2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷781考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞2、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過(guò)C.優(yōu)美的D.盡4、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。5、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出6、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足7、下面畫(huà)線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。____

②拾到錢(qián)財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。____

③形容非常喜歡的樣子。____9、讀《霧凇》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

清早，寒風(fēng)____，霧氣____。人們____在松花江邊，____著這千姿百態(tài)的____，便會(huì)情不自禁地贊嘆：“這真是‘____，____?！剑　蔽闹械脑?shī)是____詩(shī)人____說(shuō)的，詩(shī)的前兩句是____，____。引用這兩句詩(shī)是因?yàn)開(kāi)___。10、詞語(yǔ)巧搭配。

刺骨的________笑聲大聲地________渡過(guò)。

漫長(zhǎng)的________花園孤獨(dú)地________玩耍11、用“的；地、得”填空。

①你聽(tīng)一聽(tīng)我____故事就什么都明白了。

②魔鬼?yè)u身一變，變成青煙，慢慢____鉆進(jìn)膽瓶。

③看到這么龐大的一個(gè)怪物，把漁夫嚇____不知所措。

④這件事是誰(shuí)干____呢？

⑤我們把教室打掃_(dá)___干干凈凈。12、找出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字并改正。

興高彩烈____熱淚瑩眶____心喜若狂____情不自襟____

13、讀《田園詩(shī)情》；按要求填空。

①填空：荷蘭被稱為“西歐花園”，國(guó)花是____，它也是____和____。

②仿照課文第一自然段寫(xiě)句子。

泰州；是（水）之鄉(xiāng)，（魚(yú)米）之鄉(xiāng)，也是（銀杏）之鄉(xiāng)。

____14、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

改____換____評(píng)卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)15、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。16、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！17、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。18、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共7分)19、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。2、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類(lèi)不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類(lèi)，“黑手、白手”是一類(lèi)，“粗手、細(xì)手”又是一類(lèi)，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過(guò)；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。6、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。7、C【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共7題，共14分)8、秋高氣爽拾金不昧愛(ài)不釋手【分析】【分析】①秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈；氣候涼爽宜人。②拾金不昧：拾到錢(qián)財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。③愛(ài)不釋手：形容非常喜歡的樣子。愛(ài)不釋手。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑢?xiě)出詞語(yǔ)。9、吹拂繚繞漫步觀賞瓊枝玉樹(shù)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)唐岑參北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪突出這里的景觀奇特【分析】【分析】這個(gè)題出自課文最后一段：清早；寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！，這兩句詩(shī)引用的唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，那一棵棵；一行行的松枝、柳樹(shù)在一夜之間，披上了潔白晶瑩的霜花，就像雪白的梨花那般美麗。人們看到這奇特的景觀，怎能不由衷地發(fā)出贊嘆：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空還很好做，但是后面分析詩(shī)句要靠平時(shí)的積累。10、寒風(fēng)歡樂(lè)的訓(xùn)斥愉快地嚴(yán)冬漂亮地巨人盡情地【分析】【分析】①②⑤⑥題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”比如：刺骨的寒風(fēng)；歡樂(lè)的笑聲、漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬、漂亮的花園；③④⑦⑨題從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)；比如：大聲地訓(xùn)斥、愉快地渡過(guò)、孤獨(dú)地巨人、盡情地玩耍。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。11、的地得的得【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之處?！暗摹⒌?、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞；都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸甲x輕“de”，沒(méi)有語(yǔ)音上的區(qū)別。②“的、地、得”的不同之處?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書(shū)面語(yǔ)中有必要寫(xiě)成三個(gè)不同的字：在定語(yǔ)后面寫(xiě)作“的”，在狀語(yǔ)后面寫(xiě)作“地”，在補(bǔ)語(yǔ)前寫(xiě)作“得”。這樣做的好處，就是可使書(shū)面語(yǔ)言精確化。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)“的、地、得”詞義的理解。12、彩——采瑩——盈心——欣襟——禁【分析】【分析】興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。彩：各種顏色交織：彩云。彩虹。色的綢子：剪彩。指賭博或某種競(jìng)賽中贏得的東西：彩金。彩票。得彩。稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲：喝（hè）彩?；樱昝赖某煞郑贺S富多彩。文彩。喻戰(zhàn)士受傷流的血：掛彩。彩口。指彩金：彩券。熱淚盈眶：盈:充滿；眶:眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷?，搚íng光潔像玉的石頭。光潔，透明：晶瑩。欣喜若狂：欣喜：快樂(lè)；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。心xīn人和高等動(dòng)物體內(nèi)主管血液循環(huán)的器官（通稱“心臟”）：心包。心律。心衰。心悸。中央，樞紐，主要的：心腹。中心。習(xí)慣上指思想的器官和思想情況，感情等：心理。情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。襟：衣服的胸前部分：大襟。對(duì)襟。胸懷，抱負(fù)：襟懷。胸襟。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題必須要會(huì)默寫(xiě)成語(yǔ)，弄明白成語(yǔ)的意思，這樣才能找出錯(cuò)字。13、郁金香風(fēng)車(chē)之國(guó)低地之國(guó)大慶是石油之城，百湖之城，也是油化之都?！痉治觥俊痉治觥康谝活}是考察學(xué)生荷蘭有關(guān)知識(shí)的理解情況，荷蘭人們常把荷蘭稱為“風(fēng)車(chē)之國(guó)”、“花之國(guó)”、“運(yùn)河之國(guó)”，荷蘭,歐洲的花園,鮮花之國(guó),國(guó)花郁金香可謂譽(yù)滿全球。郁金香郁金香為何可以聞名于世？其中非常大的因素就是因?yàn)楹商m。郁金香是荷蘭的國(guó)花；荷蘭人也非常愛(ài)郁金香，在他們的生活中郁金香已經(jīng)是必不可少的東西，每逢集市；花展，他似乎總是可以充當(dāng)主角。如果你覺(jué)得鮮花攜帶不方便，你可以選擇購(gòu)買(mǎi)一下鮮花制作的干花，作為你的擺設(shè)一樣不失體面。人們常把荷蘭稱為“風(fēng)車(chē)之國(guó)”；木鞋木鞋、風(fēng)車(chē)、奶酪、郁金香號(hào)稱荷蘭四寶，而木鞋又位于四寶之首，其地位可見(jiàn)一般；荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，主要飼養(yǎng)黑白花牛奶牛。第二題是考察學(xué)生對(duì)句子的仿寫(xiě)能力。“是，也是”，特別是前一個(gè)要寫(xiě)兩個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】首先要看清楚題目要求，特別是第二題要看清楚前半句是兩個(gè)空。14、頭面【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。改頭面換：比喻改變身份。

【點(diǎn)評(píng)】本意考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意錯(cuò)別字。三、翻譯(共4題，共8分)15、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。16、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。17、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。18、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過(guò)去很熟悉。日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,江邊的花紅得勝過(guò)火。春天來(lái)的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風(fēng)景我過(guò)去很熟悉。2、太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,江邊的花紅得