2025年滬教新版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高三歷史上冊月考試卷245考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、列寧在十月革命后提出一個著名的公式：蘇維埃政權(quán)+普魯士的鐵路管理秩序+美國的技術(shù)和托拉斯組織+美國的國民教育社會主義。這表明列寧()A.改變了馬克思關(guān)于社會主義建設(shè)的傳統(tǒng)理論B.采用軍事性非常措施鞏固社會主義政權(quán)C.認識到計劃和市場的本質(zhì)區(qū)別D.主張利用資本主義國家的進步因素建設(shè)社會主義2、圖是“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年均增長率統(tǒng)計圖”，對此解讀正確的是A.日德國民生產(chǎn)總值超過美國B.資本主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.經(jīng)濟多極化格局已經(jīng)成型D.戰(zhàn)后經(jīng)濟危機重創(chuàng)了美國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、20世紀70年代美國駐聯(lián)合國首席代表喬治?布什說：“這是一個丟臉的時刻，我感到極為失望。但任何人都不能回避這樣一個事實--雖然這可能是令人不快的，剛剛投票的結(jié)果實際上確實代表著大多數(shù)聯(lián)合國成員國的看法?！边@一說法是針對（）A.亞非會議的召開B.美國被迫從越南撤軍C.中日邦交正?；疍.中國恢復聯(lián)合國合法席位4、1985年，鄧小平指出：“過去我們的觀點一直是戰(zhàn)爭不可避免，而且迫在眉睫這幾年我們仔細地觀察了形勢”，“由此得出結(jié)論，在較長時間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭是有可能的”。鄧小平的這一判斷說明（）A.美蘇關(guān)系走向全面緩和B.中美關(guān)系實現(xiàn)正常化C.和平與發(fā)展成為時代主題D.世界多極化已經(jīng)形成5、根據(jù)“過渡形態(tài)理論”；如圖所示的對“鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動”的相關(guān)解讀，正確的是（）

①自然經(jīng)濟解體；客觀上有利于社會轉(zhuǎn)型。

②經(jīng)濟主權(quán)受損；被迫卷入世界市場體系。

③開始出現(xiàn)工業(yè)化趨勢；近代城市化起步。

④洋行大量出現(xiàn)，貿(mào)易中心由上海轉(zhuǎn)廣州A.①②B.③④C.①②③D.②③④6、【題文】太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)表明。

①日本趁美國準備不足；先發(fā)制人，企圖取得戰(zhàn)爭主動權(quán)（）

②世界上最重要的大國美蘇都已卷入世界反法西斯戰(zhàn)爭。

③第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模達到最大。

④當時日本的經(jīng)濟軍事實力在美國之上A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③7、著名買辦鄭觀應(yīng)認為面對通商以來外國的侵略，“習兵戰(zhàn)不如習商戰(zhàn)”；唐廷樞脫離怡和洋行加入輪船招商局后，想方設(shè)法“去損傷這些外國公司”。這反映了先進的中國人（）A.發(fā)展軍事工業(yè)的愿望B.發(fā)展民族工商業(yè)的愿望C.學習西方資本主義的愿望D.實業(yè)救國的愿望8、春秋戰(zhàn)國時期的名家代表著早期邏輯思想，被荀子批評為“辯而無用，多事而寡功，不可為治綱紀”。韓愈抨擊佛教“口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情”。這些評價實際上反映了（）A.中國古代思想學說多樣化發(fā)展B.名家研究邏輯不符合社會發(fā)展需要C.儒家思想重視為社會現(xiàn)實服務(wù)D.佛教盛行給封建統(tǒng)治帶來諸多隱患評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、中國有句俗話：“遠親不如近鄰”。聯(lián)系新時期中國的外交活動，能夠體現(xiàn)上述思想的外交事件是（）A.以五大國之一的身份參加日內(nèi)瓦會議B.發(fā)起參與亞太經(jīng)合組織C.加入世界貿(mào)易組織D.發(fā)起成立上海合作組織10、17、18世紀，英國、荷蘭、葡萄牙和西班牙派遣滿載白銀的船只來到亞洲，把印度的棉布、中國的絲綢及瓷器運回本國。英國一直苦于找不到與中國進行貿(mào)易的貨物，直到19世紀早期大規(guī)模鴉片貿(mào)易的興起。由此可知A.鴉片戰(zhàn)爭后英國不再購買中、印貨物B.18世紀英國使用貴金屬購買中、印貨物C.英國通過販賣鴉片改變對華貿(mào)易的不利處境D.工業(yè)革命前英國已經(jīng)形成對華貿(mào)易的優(yōu)勢11、毛澤東曾經(jīng)指出（《天朝田畝制度》）“它的性質(zhì)是反動的，落后的，倒退的”。這主要是指該文件A.反對清朝封建統(tǒng)治B.反對封建土地所有制C.主張經(jīng)濟上的絕對平均主義D.主張發(fā)展資本主義12、亞太經(jīng)合組織地跨亞洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成員之間存在著歷史和文化的差異，對其經(jīng)濟集團化的發(fā)展有一定的影響。A.正確B.錯誤13、下圖是一戰(zhàn)期間我國面粉出口統(tǒng)計情況圖。下列表述不符合圖中信息的是（）A.面粉業(yè)的發(fā)展比較迅速B.增長勢頭因一戰(zhàn)結(jié)束而下降C.增長與歐洲市場需求密切相關(guān)D.反映了當時我國重工業(yè)發(fā)展狀況14、中國歷史上之監(jiān)察官，分為臺、諫兩種?！芭_”是指御史臺。唐代的臺官，是天子的耳目；而唐代的諫管，則是宰相的唇舌。御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中。材料說明，諫管之設(shè)立，用意在（）A.糾繩宰相B.糾繩天子C.權(quán)衡君權(quán)與相權(quán)D.完善監(jiān)察制度評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、東漢太守杜詩創(chuàng)造出利用水力作為動力的鼓風裝置水排，提高了農(nóng)業(yè)抗旱能力。____（判斷對錯）16、亞太經(jīng)濟合作組織的成員之間存在文化和歷史的差異，對其發(fā)展有一定的影響。____（判斷對錯）17、比較學習能加深對問題的理解。閱讀材料；回答問題。

材料一。

“耕稼勸；則農(nóng)業(yè)崇，而棄本逐末者不得縱。由是，賦稅可均而國用可足?！?/p>

--【明】周忱：《與行在戶部諸公書》

亞當?斯密認為；如果選擇了自由貿(mào)易，我們可以掙到更多的錢。而且，如果我們讓別人有錢了，他們就能夠向我們購買更多的產(chǎn)品“一只看不見的手”，為工業(yè)革命的推進締造了一個新的經(jīng)濟秩序。

--摘編自《工業(yè)先聲》（1）材料一中兩段材料分別反映了什么經(jīng)濟政策？分析說明其中一項政策在政治方面的影響。

材料二：莫里斯?邁斯納（耶魯大學教授）對我國計劃經(jīng)濟階段的近代化成就的評價：如果不去正確的評價毛澤東時代把中國從世界上最落后的農(nóng)業(yè)國家之一變成到20世紀70年代中期為止世界第六大工業(yè)強國的過程中取得的驚人成就；就不可能理解毛澤東時代遺留給鄧小平時代的經(jīng)濟問題。實際上，毛澤東發(fā)展策略的主要問題和不足中的大部分都是高速工業(yè)化的副產(chǎn)品，如果不正確評價這個基本的經(jīng)濟事實，就無法理解在毛澤東之后時期占支配地位的改革。

--《中國近代化道路的反思與前瞻》

（2）根據(jù)材料二；分析毛澤東時代在體制上有哪些“高速工業(yè)化的副產(chǎn)品”？鄧小平時代是如何反思并改革的？

（3）在某中學舉行的“20世紀的美國經(jīng)濟政策”的學習研討會中；組織者提供了四位美國總統(tǒng)的照片，要求參會的同學以“危機與應(yīng)對”為題作主題發(fā)言。請依據(jù)示例選擇其中一位（示例不選）擬定提綱。

示例：美國胡佛總統(tǒng)。

①危機--1929年世界經(jīng)濟危機。

②應(yīng)對--傳統(tǒng)的自由放任的政。

策（或“奉行自由放任主義”）

③結(jié)果--經(jīng)濟衰退；人民生活困難，資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機。

回答：美國總統(tǒng)（除胡佛外任選一位）：

①危機____②應(yīng)對____③結(jié)果____。18、近代化的過程就是傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的變遷過程；具體表現(xiàn)為政治上的民主化；法制化，經(jīng)濟上的工業(yè)化、市場化，思想上的科學化、理性化。結(jié)合所學知識'回答下。

（1）從17世紀至19世紀；歐洲歷史發(fā)生著廣泛而深刻的變化，試以政治；經(jīng)濟、思想文化領(lǐng)域的史實加以說明。

（2）完成中國近代化歷程簡表。

。主要特征經(jīng)濟方面政治方面思想文化方面起步階段（1840-1895）“____”為指導思想地主階級掀起自救運動，即____未觸及政治體制改革問題建立新式學堂，開啟留學教育整體發(fā)展階段（1895-1927）學下先進的科技文化與變革____相結(jié)合民族資本主義初步發(fā)展：“一戰(zhàn)”時期出現(xiàn)短暫春天戊戌變法促進了思想解放，辛亥革命使民主共和觀念深入人心針對袁世凱的獨裁統(tǒng)治，先進知識分子掀起了____（3）新中國成立后，中國近代化揭開新篇章。試從政治、經(jīng)濟方面概述其表現(xiàn)。19、古希臘城邦的狹小，客觀上有利于雅典民主政治的確立。____（判斷對錯）20、改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，初步形成了比較完整的國民教育體系。____（判斷對錯）21、某班同學計劃布置專題展覽“中國民族資本主義的發(fā)展歷程”。請結(jié)合所學；幫助他們補充和完善。

（1）展覽一：主題。

為了讓觀眾了解“中國民族資本主義”的含義，同學們設(shè)計了有獎問答：下列四幅圖片中，哪一個最符合我們的展覽主題？答案應(yīng)為____。

（2）展覽二：背景。

在布置“興起背景”部分時；同學選用了以下四幅人物圖片。請從中任選2個人物，先判斷將其作為“中國民族資本主義興起的背景”是否合理，再結(jié)合史實分別說明理由。（言之成理可得分。）

（3）展覽三：歷程。

第1段中國民族資本主義在____戰(zhàn)爭后得到初步發(fā)展，第4段發(fā)展較快的國際背景是資本主義世界陷入____，第8段終止的時間大致是____年底；三大改造的完成。

結(jié)合國內(nèi)外背景；概述第2段中國民族資本主義迅速發(fā)展的原因。

（4）展覽四：結(jié)語。

材料一他們的作為體現(xiàn)了近代企業(yè)家群體在推動工業(yè)化的同時推動城市化和整個國家現(xiàn)代化的用意。盧作孚曾直截了當?shù)靥岢霈F(xiàn)代化的目標；榮德生到晚年仍耿耿在念：“中國要富強，非急速變成一個工業(yè)化國家不可?！?/p>

材料二在1919年的5月；6月間；如果沒有商業(yè)團體及工人的支持，“五四運動”僅僅是一場激動人心的學生抗議而已。

材料三數(shù)十年間；商務(wù)印書館（注：近代中國著名的民族資本主義企業(yè)）翻譯出版了許多西方文化學術(shù)著作，如嚴復譯的《天演論》等；還先后創(chuàng)辦了《教育雜志》；《少年雜志》等面對不同讀者群的雜志。其中創(chuàng)辦于1904年的《東方雜志》長期主張立憲，反對專制，曾風行一時。

根據(jù)上述材料，請你為該展覽寫一段“結(jié)語”，談?wù)勀銓χ袊褡遒Y本家群體的認識。（不可照抄材料）評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)22、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）23、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）24、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共8分)25、朝代的政制特征中國古代，政治體制，代有更迭，時有創(chuàng)新，帝王居間，厥功甚偉。

請將下列不同朝代的政制特征與相應(yīng)的帝王進行匹配。(用序號表示)26、20世紀是中國發(fā)生三次歷史性巨變的100年；產(chǎn)生了站在時代前列的三位偉人。世紀之交，“三個代表”重要思想的提出是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。觀察下列四幅圖片資料，結(jié)合史實回答問題。

圖一：在南京就任臨時大總統(tǒng)的孫中山圖二：毛澤東宣告新中國成立圖三：鄧小平在十一屆三中全會上圖四：江澤民發(fā)表重要講話（l）根據(jù)圖片資料信息結(jié)合所學知識，為四幅圖撰寫一個解說詞。（8分）（2）20世紀中國發(fā)生的三次歷史性巨變指什么事件？（3分）27、朝代的政制特征中國古代，政治體制，代有更迭，時有創(chuàng)新，帝王居間，厥功甚偉。

請將下列不同朝代的政制特征與相應(yīng)的帝王進行匹配。(用序號表示)28、閱讀下列材料：“第一次革命高潮時提出，我們黨過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號，曾是革命和平發(fā)展、使小資產(chǎn)階級逐漸清除其幻想的口號?，F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能，因為政權(quán)事實上已經(jīng)轉(zhuǎn)移到反革命的資產(chǎn)階級手中?，F(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級專政才是正確的口號，只有得到貧苦農(nóng)民的支持，無產(chǎn)階級才能完成這個任務(wù)?！薄?917年8月《俄國社會民主工黨（布）第六次代表大會決議》請完成：(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后來完成的“新高潮”分別指哪兩次革命?(2)1917年8月前后，布爾什維克黨奪取政權(quán)的方式有哪兩種?(3)為得到貧苦農(nóng)民支持，布爾什維克黨在“新高潮”之初采取了什么措施?評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)29、【中外歷史人物評說】（15分）材料19世紀，李鴻章與伊藤博文，一個是中國的首輔大臣，一個是日本的首任首相，地位相當，時代相同，風云際會，砥柱中流。面對共同的“千年未有之變局”，歷史發(fā)令槍猛然打響，在中日近代化大比拼的賽道上，懷揣富國強兵的同樣夢想，李鴻章和伊藤博文作為領(lǐng)軍人物，帶領(lǐng)各自的國家一路追趕。盡管日本起步比中國略遲，然而最終結(jié)局卻大相徑庭，一悲一喜：大清王朝愈加搖搖欲墜，日本帝國則一飛沖天。世事流云，人生飛絮，同樣是“經(jīng)世之才”，一個身背罵名，抑郁而終，一個大功告成，奇勛蓋世。出現(xiàn)這樣懸殊的結(jié)果，令人深思?！段幕┯[》2007年第五期（1）根據(jù)材料指出19世紀中后期“中日近代化大比拼”分別指什么事件？（4分）（2）結(jié)合所學知識分析造成李鴻章人生悲劇的原因，據(jù)此談?wù)勀銓铠櫿潞鸵撂俨┪谋踩松目捶?？?1分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料中“普魯士的鐵路管理秩序+美國的技術(shù)和托拉斯組織+美國的國民教育”是資本主義先進生產(chǎn)方式的重要體現(xiàn)，所以列寧的社會主義建設(shè)理論即是主張利用資本主義國家的進步因素建設(shè)社會主義，所以答案選D，AB兩項材料中并未直接體現(xiàn)，C項屬于鄧小平理論的重大貢獻之一?？键c：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)·戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策·新經(jīng)濟政策【解析】【答案】D2、B【分析】試題分析：本題考查學生解讀圖表獲取信息的能力。結(jié)合圖表材料中“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年均增長率統(tǒng)計圖”的信息說明主要資本主義國家年增長率明顯不平衡，故本題選擇B?？键c：當代資本主義的新變化·第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化·資本主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本題考查中國恢復聯(lián)合國合法席位．需要掌握中國恢復聯(lián)合國合法席位的時間、概括以及恢復的原因．解題時注意抓住關(guān)鍵信息“20世紀70年代”、“美國駐聯(lián)合國首席代表喬治?布什”、“剛剛投票的結(jié)果實際上確實代表著大多數(shù)聯(lián)合國成員國的看法”，結(jié)合所學知識解答即可．【解析】【解答】依據(jù)題干“20世紀70年代”；“美國駐聯(lián)合國首席代表喬治?布什”、“剛剛投票的結(jié)果實際上確實代表著大多數(shù)聯(lián)合國成員國的看法”等信息可知；反映的是有關(guān)中國恢復聯(lián)合國合法席位的問題，故D項正確．

亞非會議的召開是在1955年；與題干時間不符，故A項錯誤．

題干沒有涉及越南戰(zhàn)爭；中日邦交正常化；故BD兩項錯誤．

故選D．4、C【分析】【分析】鄧小平認為；在相當長的一個時期里，不發(fā)生新的世界大戰(zhàn)是可能的，因為，和平與發(fā)展已經(jīng)成為當今世界的時代的主題。故選C。A項錯誤，應(yīng)該是1972年，中美關(guān)系緩和；B項是在1979年；D項說法錯誤，只是出現(xiàn)了多極化的趨勢，多極化格局尚未形成。

【點評】當今世界的主題是和平與發(fā)展，在冷戰(zhàn)結(jié)束后這一主題更是明顯，但是同時危機與動蕩并存。各種極端勢力還威脅這世界的和平，總的來看，多極化有利于建立公正合理的新秩序。5、C【分析】聯(lián)系所學可知；①②③都屬于鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動，所以①②③符合題意；

貿(mào)易中心由廣州轉(zhuǎn)移到上海；所以排除④。

故選：C。

本題考查的是近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化；解答的關(guān)鍵信息是“鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動”

本題考查了近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，考查了學生調(diào)動、運用知識解決問題的能力?！窘馕觥緾6、D【分析】【解析】此提考查了學生對史實的掌握和對戰(zhàn)爭規(guī)律認識的能力。太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)是日本在綜合國力不及美國的情況下，趁美國準備不足，采取的突然襲擊辦法。其目的是在最短的時間里迅速取得戰(zhàn)爭優(yōu)勢，從而以較小的代價贏得戰(zhàn)爭。至此二戰(zhàn)的規(guī)模達到最大。④是錯誤的，故答案為D．【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，民族資本主義工業(yè)是一種新的經(jīng)濟因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會進步．【解析】【解答】“習兵戰(zhàn)不如習商戰(zhàn)”“去損傷這些外國公司”體現(xiàn)了對列強經(jīng)濟侵略進行抵制；故B正確；

AC材料未涉及；排除；

實業(yè)救國是資產(chǎn)階級的思潮；成為社會主流思潮是在辛亥革命后，故D錯誤．

故選B．8、C【分析】【分析】本題本題考查儒家思想演變情況，主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認知和準確判斷的能力．【解析】【解答】根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“名家；荀子，辯而無用，多事而寡功，不可為治綱紀”；“佛教，韓愈，不知君臣之義，父子之情”等，可知：A項“多元化”，材料無從體現(xiàn)；B項是對題干材料的曲解和誤讀，不準確；D項“帶來諸多隱患”，無從體現(xiàn)．故ABD均錯誤．

依據(jù)材料荀子和韓愈的言論可知體現(xiàn)了儒家思想重視為社會現(xiàn)實服務(wù)的理念；符合史實和題意．故C正確．

故選C．二、多選題(共6題，共12分)9、B|D【分析】【分析】本題以中國俗語為考查切入點，考查對中國外交活動知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；參加日內(nèi)瓦會議沒有體現(xiàn)近鄰這一思想；排除；

B；亞太經(jīng)合組織在環(huán)太平洋地區(qū)；各個國家與中國距離近，體現(xiàn)了這一思想，正確；

C；世界貿(mào)易組織；成員國范圍比較廣，不能體現(xiàn)近鄰的思想，排除；

D；上合組織的國家與中國距離近；體現(xiàn)近鄰的思想，正確；

故選BD．10、B|C【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的背景的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。從題干信息可知：17、18世紀，英國、荷蘭等國用大量白銀購買中、印貨物，故B正確；英國大規(guī)模的鴉片貿(mào)易是為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易不利局面，故C題意；AD與材料信息和史實不符，排除。故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、C【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緾12、A【分析】本題考查亞太經(jīng)合組織，旨在考查學生對所學知識的識記能力和對材料的理解與分析的能力。根據(jù)所學知識可知，亞太經(jīng)合組織地跨亞洲、大洋洲、南北美洲，國家眾多，文化多樣，對經(jīng)濟集團的發(fā)展有一定的影響。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼13、BD【分析】從圖示可以看出；面粉業(yè)的發(fā)展非常迅速，因此A正確，不符合題意；

B項錯誤；1918年一戰(zhàn)結(jié)束，1918年后，呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的勢頭，符合題意；

C項正確；歐洲在一戰(zhàn)期間忙于廝殺，生產(chǎn)下滑，中國的面粉業(yè)的發(fā)展與歐洲的需求有很大關(guān)系，不符合題意；

D項錯誤；面粉業(yè)屬于輕工業(yè)，符合題意。

故選：BD。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；解題的關(guān)鍵是一戰(zhàn)期間我國面粉出口統(tǒng)計情況圖。

本題難度中檔，考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，中國民族資本主義受著帝國主義和封建主義的壓迫，帶有半殖民地半封建的特征?！窘馕觥緽D14、B|C【分析】【分析】本題考查的是古代中國的諫官制．題干中的關(guān)鍵信息是“唐代的諫管，則是宰相的唇舌．御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中．”【解析】【解答】根題中的關(guān)鍵信息“唐代的諫管；則是宰相的唇舌．御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中．”再結(jié)合所學知識可知唐代諫官隸屬門下省，職責是諫諍皇帝的過失．

故選B三、填空題(共7題，共14分)15、錯【分析】【分析】本題以水排的發(fā)明為考查背景材料，考查對水排功能知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】水排是利用水力鼓風的冶鐵工具，不是灌溉工具．故錯誤．16、對【分析】【分析】本題以亞太經(jīng)合組織為考查背景材料，考查對亞太經(jīng)合組織成員之間文化歷史差異知識點的掌握，考查對材料的綜合分析能力．【解析】【解答】依據(jù)課本知識可知：亞太經(jīng)合組織成員之間存在歷史；文化的差異；對其經(jīng)濟和集團化發(fā)展有一定的影響；

故答案為“對”．17、大危機使美國經(jīng)濟病入膏肓，資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機．--國家干預(yù)經(jīng)濟的手段．使美國渡過經(jīng)濟危機，重塑了人們對資本主義民主制度的信心．【分析】【分析】（1）本題考查學生分析材料一中兩段材料分別反映的經(jīng)濟政策；分析說明其中一項政策在政治方面的影響．

（2）本題考查學生根據(jù)材料分析毛澤東時代在體制上的“高速工業(yè)化的副產(chǎn)品”；鄧小平時代是如何反思并改革的．

（3）本題考查學生根據(jù)提供的四位美國總統(tǒng)的照片，要求參會的同學以“危機與應(yīng)對”為題作主題發(fā)言．請依據(jù)示例選擇其中一位（示例不選）擬定提綱．【解析】【解答】（1）第一問對材料中“棄本逐末者不得縱”；“自由貿(mào)易”等信息歸納即可．第二問把握關(guān)鍵詞“政治”影響．

（2）這一題需要學根據(jù)題意結(jié)合新中國初期的社會主義建設(shè)的相關(guān)知識和改革開放后經(jīng)濟體制改革方面的知識分析即可．

（3）本題考查學生對20世紀美國經(jīng)濟政策在不同階段的調(diào)整相關(guān)知識的識記和理解；要求從調(diào)整的原因；調(diào)整的措施、調(diào)整的結(jié)果入手．

故答案為：

（1）經(jīng)濟政策：重農(nóng)抑商；自由主義．

影響：重農(nóng)抑商政策：一定程度上維護了社會穩(wěn)定；鞏固了封建統(tǒng)治；在封建社會后期成為阻礙中國向近代轉(zhuǎn)變的重要因素．

自由主義政策：在自由主義思潮引領(lǐng)下；主要資本主義國家掀起了資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命和改革運動，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立．

（2）副產(chǎn)品：實行計劃經(jīng)濟體制；忽視市場的作用，違背價值規(guī)律．形成人民公社體制，阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展．

反思：計劃和市場都是資源配置的手段；資本主義可以有計劃，社會主義也可以有市場．

改革：十一屆三中全會后；在農(nóng)村和城市進行經(jīng)濟體制改革，逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

（3）羅斯福總統(tǒng)：

危機--大危機使美國經(jīng)濟病入膏肓；資本主義制度出現(xiàn)嚴重危機．

應(yīng)對--國家干預(yù)經(jīng)濟的手段．

結(jié)果--使美國渡過經(jīng)濟危機；重塑了人們對資本主義民主制度的信心．

里根總統(tǒng)：

危機--70年代；美國經(jīng)濟陷入了“滯脹”局面．

應(yīng)對--大規(guī)模削減政府開支；緊縮貨幣來抑制通貨膨脹；用“大規(guī)模減稅”和加大國防開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯．

結(jié)果--經(jīng)濟開始回升；并持續(xù)增長．但也造成高赤字；高國債、高利率和高貿(mào)易逆差并存的局面．

克林頓總統(tǒng)：

危機--美國經(jīng)濟高赤字；高國債、高利率和高貿(mào)易逆差并存的局面．

應(yīng)對--“宏觀調(diào)控；微觀自主”的經(jīng)濟政策．

結(jié)果--90年代，美國經(jīng)濟進入“新經(jīng)濟”時代．18、中體西用洋務(wù)運動社會制度新文化運動【分析】【分析】（1）本題考查17世紀至19世紀歐洲的變化；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（2）本題考查中國近代化歷程；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（3）本題考查新中國成立后中國近代化的發(fā)展，旨在考查學生準確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）解答本問需要結(jié)合17世紀至19世紀的歷史背景綜合分析歸納；在回顧所學知識可得出：政治上推翻了封建制度，建立了資本主義民主制度；經(jīng)濟上是兩次工業(yè)革命生產(chǎn)力迅速提高，世界市場逐步形成；思想上為啟蒙運動，民主思想與理性主義的發(fā)展；自然科學的形成．

（2）結(jié)合“1840-1895”；“地主階級”可知A、B為“中體西用”和洋務(wù)運動；“1895-1927”、“先進知識分子”、“針對袁世凱”可知C、D為社會制度和新文化運動．

（3）由題干中“新中國成立后”可知本問主要考察新中國成立后在政治；經(jīng)濟上面取得的成就及舉措；需要結(jié)合史實回答．

故答案為：

（1）政治上：歐洲國家通過資產(chǎn)階級革命和改革推翻了封建制度；通過八部一系列法令建立了資本主義民主制度．

經(jīng)濟上：通過兩次工業(yè)革命；是想了農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，機器生產(chǎn)取代手工勞動；世界市場逐步形成．

思想文化上：啟蒙思想的廣泛傳播；使得民主自由平等觀念成為資本主義社會的基本準則，理性取代了愚昧和迷信；以經(jīng)典理學為代表的近代自然科學形成．（2）A．中體西用B．洋務(wù)運動C．社會制度D．新文化運動．

（3）政治上；趕走列強，實現(xiàn)民族獨立；建立人民民主專政政權(quán)，走上社會主義道路；建立人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度為核心的民主制度；形成以憲法為核心的法律體系．

經(jīng)濟上：實行五年計劃；實行改革開放，建立社會主義市場經(jīng)濟體制；走中國特色的社會主義道路；加入WTO，主動融入世界經(jīng)濟發(fā)展潮流．19、A【分析】【分析】本題考查雅典民主政治確立的相關(guān)條件，旨在考查學生發(fā)現(xiàn)問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；古希臘都是小國寡民，獨立自治，這有利于公民集體參政和民主政治的建立．故題干說法正確．

故答案為A．20、B【分析】【分析】本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展．考查20世紀60年代和改革開放教育事業(yè)發(fā)展的狀況、影響等知識．考查學生對基礎(chǔ)知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，中國的教育事業(yè)得到發(fā)展，而初步形成了比較完整的國民教育體系是在20世紀60年代，故本題錯誤．

故答案為錯誤．21、D甲午中日經(jīng)濟危機1956【分析】【分析】（1）本題考查中國民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生；考查學生獲取信息和調(diào)動；運用知識的能力．

（2）本題考查中國民族資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生的歷史背景；考查學生獲取信息和調(diào)動；運用知識的能力．

（3）本題考查中國民族資本主義經(jīng)濟曲折發(fā)展的歷程；考查學生獲取信息和調(diào)動；運用知識的能力．

（4）本題考查近代中國民族資產(chǎn)階級的歷史作用，考查學生獲取、解讀信息和論證、探討問題的能力．【解析】【解答】（1）A．“明朝中后期施復夫婦經(jīng)營的工場”屬于資本主義萌芽．

B．李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局屬于洋務(wù)運動中的軍事工業(yè)．

C．1865年英商開辦的耶松船廠屬于外國資本主義在華企業(yè)．

D．1919年商人章瑞庭創(chuàng)辦的恒源紗廠屬于中國民資資本主義企業(yè)．

故選：D

（2）依據(jù)中國民族資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生的有關(guān)知識可知；中國民族資本主義經(jīng)濟產(chǎn)生的背景主要包括：工業(yè)革命后，外國資本主義的入侵及洋務(wù)運動的誘導，而瓦特改良蒸汽機是工業(yè)革命的主要標志，張之洞是洋務(wù)運動的代表人物，因此瓦特；張之洞合理．愛迪生是第二次工業(yè)革命的代表人物，其主要活動都在19世紀70年代以后；哥倫布是新航路開辟的代表人物，因此愛迪生、哥倫布不合理．

（3）依據(jù)中國民族資本主義經(jīng)濟曲折發(fā)展歷程的有關(guān)知識；可知中國民族資本主義在甲午戰(zhàn)爭后得到初步發(fā)展，1927～1936年中國民族資本主義發(fā)展較快的國際背景是資本主義世界陷入經(jīng)濟危機，1956年底三大改造完成；依據(jù)題干中“結(jié)合國內(nèi)外背景”并結(jié)合中國民族資本主義經(jīng)濟曲折發(fā)展歷程的有關(guān)知識，可從一戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略；辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；民族負本家懷有實業(yè)救國的愛國熱情，積極投資；群眾性的反帝愛國運動，有力推動了民族資本主義的發(fā)展四個方面進行歸納．

（4）依據(jù)題干所給材料中“他們的作為體現(xiàn)了近代企業(yè)家群體在推動工業(yè)化的同時推動城市化和整個國家現(xiàn)代化的用意”；“如果沒有商業(yè)團體及工人的支持；‘五四運動’僅僅是一場激動人心的學生抗議而已”、“數(shù)十年間，商務(wù)印書館（注：近代中國著名的民族資本主義企業(yè)）翻譯出版了許多西方文化學術(shù)著作”并結(jié)合所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想、文化四個方面分析歸納中國民族資產(chǎn)階級的歷史作用即可．

故答案為：

（1）D．

（2）選擇1：瓦特；判斷：合理．

理由：以瓦特改良蒸汽機為標志的工業(yè)革命后；英國等資本主義國家對市場和原料的需求大大增加，在此背景下爆發(fā)了兩次鴉片戰(zhàn)爭，外商陸續(xù)在通商口岸私自設(shè)廠，外商企業(yè)利潤的刺激促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生．

選擇2：張之洞；判斷：合理．

理由：以張之洞為代表的洋務(wù)派創(chuàng)辦了一系列近代企業(yè)；洋務(wù)派引進西方先進生產(chǎn)技術(shù)，對民族資本主義的產(chǎn)生起到誘導作用．

選擇3：愛迪生．判斷：不合理．

理由：愛迪生的主要活動都在19世紀70年代以后．

選擇4：哥倫布．判斷：學生回答“合理”或“不合理”都可．

合理的理由：新航路開辟之后世界市場雛形開始出現(xiàn)并逐漸拓展；從長遠來看，中國民族資本主義的產(chǎn)生是世界市場拓展的結(jié)果．

不合理的理由：哥倫布到達美洲；距離中國民族資本主義產(chǎn)生的時間有兩三個世紀之久，不構(gòu)成其產(chǎn)生的直接原因．

（3）甲午中日；經(jīng)濟危機；1956．

原因：一戰(zhàn)期間；歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略；

辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治；建立中華民國，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；民族負本家懷有實業(yè)救國的愛國熱情，積極投資；

群眾性的反帝愛國運動；有力推動了民族資本主義的發(fā)展．

（4）民族資本家群體身處半殖民地半封建的近代中國；其行為帶有反帝和反封建的色彩．

政治上；反對專制，倡導民主，在一系列重大歷史事件中發(fā)揮了重要作用；

經(jīng)濟上；通過建立近代企業(yè)，力圖實現(xiàn)國家的富強：

文化上；大力宣傳西方民主思想，傳播了知識，啟蒙了大眾：

思想上；“實業(yè)救國”思想給后人留下寶貴的精神財富．

作為一支獨特的力量；他們在社會各方面產(chǎn)生了廣泛影響，推動傳統(tǒng)中國不斷走向近。

代化的歷程．四、判斷題(共3題，共6分)22、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√23、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√五、連線題(共4題，共8分)25、略

【分析】本題考查不同朝代的政治特征，考查學生綜合分析和概括能力。根據(jù)所學知識，①周公是周朝時期，此時實行“封建親戚、以蕃屏周”的分封制；②秦始皇統(tǒng)一六國后，建立君主專制中央集權(quán)制，設(shè)立三公九卿、推行郡縣制；③漢武帝設(shè)立了內(nèi)外朝和刺史加強了君主專制中央集權(quán)；④唐太宗時期推行三省六部，科舉取士；⑤宋太祖實行重文輕武、建立文官體制；⑥元世祖是元朝時期建立行省制，設(shè)立宣政院管理西藏；⑦明成祖是明朝時期，設(shè)內(nèi)閣，權(quán)分六部。據(jù)以上分析，正確的對應(yīng)順序是：①周公：____、②秦始皇：____、③漢武帝：____、④唐太宗：____、⑤宋太祖：____、____⑥元世祖：____、____⑦明成祖：____?！窘馕觥竣僦芄篲___②秦始皇：____③漢武帝：____④唐太宗：____⑤宋太祖：____⑥元世祖：____⑦明成祖：____26、略

【分析】（1）根據(jù)圖片和所學知識進行概括，圖一：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職總統(tǒng)，宣告中華民國成立。圖二：1949年10月，毛澤東在開國大典上宣告中華人民共和國成立。圖三：1978年底，鄧小平在十一屆三中全會上做出改革開放的偉大決策，使中國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。圖四：2000年，江澤民提出“三個代表”的重要思想，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的根本指針。（2）關(guān)于“三次歷史性巨變”涉及到三位偉人，這屬于基礎(chǔ)知識。即孫中山領(lǐng)導的辛亥革命；毛澤東帶領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。鄧小平領(lǐng)導中國實行”改革開放“，走有中國特色社會主義道路。【解析】（1）圖一：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職總統(tǒng)，宣告中華民國成立。圖二：1949年10月，毛澤東在開國大典上宣告中華人民共和國成立。圖三：1978年底，中共中心在北京召開，鄧小平在十一屆三中全會上做出改革開放的偉大決策，使中國進入社