2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在下列符號中；既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A.H

B.2H

C.2H2

D.Fe

2、對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰3、在密閉容器中有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)；在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（）

A.丙可能是單質(zhì)B.在該反應中丁一定沒有參加化學反應C.該反應是化合反應D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量4、下列圖示的實驗操作正確的是（）A.

讀液體的體積B.

熄滅酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體5、下列氣體不會造成空氣污染的是（）A.氮氣B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮6、下列變化中前者是物理變化，后者是化學變化的是rm{(}rm{)}A.鋼鐵生銹，煤的燃燒B.澄清石灰水變渾濁，酒精揮發(fā)C.空氣液化，白磷自燃D.水凝固成冰，鐵粉與銅粉混合7、自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A.吸附B.沉降C.過濾D.蒸餾8、碳酸氫鈉用于焙制糕點，在rm{270隆忙}時分解：rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}現(xiàn)取rm{2NaHCO_{3}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，減少的質(zhì)量為rm{NaHCO_{3}16.8g}rm{(}A.rm{)}B.rm{4.4g}C.rm{6.2g}D.rm{8.8g}rm{10.6g}9、下列凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度較高的是rm{(}rm{)}A.吸附沉淀B.靜置沉淀C.過濾D.蒸餾評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

11、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應電流是由導體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極12、某元素氧化物的分子量為a，價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒14、你認為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱15、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子16、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}17、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)18、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；請回答下列問題：

（1）實驗時給鐵絲系上一根火柴，其作用是____；

（2）集氣瓶底鋪一層細砂，其作用是____；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)時發(fā)生的變化是____；

（4）實驗中觀察到的現(xiàn)象是____；

（5）用文字表達式表示該實驗的化學反應式____，該反應屬于____反應；

（6）若將氧氣換成空氣，則該化學反應____進行，其原因是____．

20、（1）完成下列反應的方程式；并注明反應的基本類型．

①鐵絲在氧氣中燃燒____；____．

②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣____；____．

（2）在下列物質(zhì)中：

①過氧化氫②氯化鉀③二氧化硫④空氣。

含有氧分子的是____（填序號，下同）含有氧元素的有____，不是純凈物的是____，屬于氧化物的是____．21、不少溶洞里的地下河水是含有MgCl2和CaCl2的硬水。下表是某化學興趣小組設計的軟化硬水實驗方案，請你一起來完成。實驗操作現(xiàn)象結論或化學方程式步驟Ⅰ：取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加Ca(OH)2溶液，直到反應完全。有白色沉淀產(chǎn)生。MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2步驟Ⅱ：向上述試管中滴加。

____溶液，直到反應完全。____化學方程式：____步驟Ⅲ：____(填操作。

名稱)。除去沉淀物。得到澄清濾液。步驟Ⅳ：用兩試管取等量的上述濾液和原硬水樣品；分別滴加。

____，振蕩。盛有濾液的試管中____。證明硬水已軟化?！就卣埂拷?jīng)過上述實驗后得到的軟水還含有一種可溶性雜質(zhì)。要得到純凈水，可以將濾液再進行____操作。22、物質(zhì)的分類標準有多種；如按類別；性質(zhì)、用途等分類，請你自擬一個分類標準，將下列物質(zhì)平均分成兩類：

①五氧化二磷②氧氣③空氣④稀有氣體⑤自來水⑥冰水混合物。

（1）你選擇的一種分類標準是①______，包含的物質(zhì)是②______（填序號）

（2）金屬鈉化學性質(zhì)活潑；很容易被空氣中的氧氣氧化，所以在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應，鈉熔化為小球并在水面上快速游動，產(chǎn)生氫氧化鈉和氫氣．請回答下列問題：

①鈉、煤油、水三者的密度大小順序為______＞______＞______．

②鈉與水反應的文字表達式為______．23、在下列各物質(zhì)：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧化鎂rm{壟脺}五氧化二磷rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}氧氣rm{壟脽}氮氣中；

rm{(1)}無色無味的氣體為______rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}無色有刺激性氣味的氣體為______；

rm{(3)}白色固體為______，rm{(4)}黑色固體為______。24、用量筒量液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的______保持水平．25、用分子、原子、離子、電子、元素填空：加碘食鹽中的“碘”是指碘______；原子內(nèi)帶負電荷的是______；______是化學變化中的最小粒子．26、甲、乙、丙三種物質(zhì)中均含有空氣中含量第二的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲在實驗室里可用于制取丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系rm{(}部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙分解生成丙的化學方程式為________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)27、元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。。族周期rm{IA}rm{O}rm{1}rm{1H}rm{1.008}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}rm{VA}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{2He}rm{4.003}rm{2}rm{3Li}rm{6.941}rm{4Be}rm{9.012}rm{壟脵}rm{6C}rm{12.01}rm{7N}rm{14.0l}rm{8}rm{O}rm{16.00}rm{9F}rm{19.00}rm{10Ne}rm{20.8l}rm{3}rm{壟脷}rm{12Mg}rm{24.31}rm{13Al}rm{26.98}rm{14Si}rm{28.09}rm{15P}rm{30.97}rm{16S}rm{32.06}rm{壟脹}rm{18Ar}rm{39.95}rm{(1)}很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：__________________。rm{(2)}學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖，回答問題。rm{(2)}其中化學性質(zhì)相似的是___________rm{壟脵}填序號，下同rm{(}rm{)}圖rm{壟脷}是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_______rm{C}選填rm{(}或rm{壟脵}或rm{壟脷}rm{壟脹)}原子序數(shù)為rm{(3)}的元素的原子在化學反應中易_________rm{12}填“得”或“失”rm{(}電子，形成離子的符號是_________。該元素在化合物中的化合價為____價。該元素和原子序數(shù)為rm{)}的元素組成的化合物____化學式為________。rm{17}評卷人得分五、探究題(共2題，共12分)28、在學完氧氣的實驗室制法后，老師給某化學興趣小組的同學布置任務：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。興趣小組的同學設計并完成了下表所示的探究實驗：。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象rm{壟脵}________實驗三rm{壟脷}________rm{壟脹}____二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小組內(nèi)的同學填寫上表中未填完的空格。rm{壟脵}___________________________________________rm{壟脷}___________________________________________rm{壟脹}___________________________________________

rm{(2)}在上述的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”；她要求同學們補充設計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量；其目的是：_______．

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗，其目的是驗證二氧化錳的化學性質(zhì)是否改變。29、某化學小組用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗rm{.}如圖是有關實驗的部分裝置；請根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)a}儀器的名稱為______，甲同學用rm{A}和rm{C}組合制取二氧化碳，乙同學用rm{B}和rm{C}組合制取二氧化碳，你認為哪個同學的組合更便于控制反應______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}甲同學利用裝置rm{D}進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認為可能的原因是______；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置rm{D}之前可接入上圖裝置______rm{(}填字母rm{)}在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為______．

rm{(3)}乙同學將rm{CO_{2}}通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設計了如圖rm{G}裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置rm{G}中的現(xiàn)象為______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共20分)30、向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現(xiàn)紅色固體表面出現(xiàn)了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學方程式為____________________。31、小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

rm{(1)}操作rm{A}的名稱為________。rm{(2)}向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為________。rm{(3)}小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是________。rm{(4)}小明用如圖進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧。請你分析后，對該裝置稍作改進：________。32、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．33、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們?nèi)ヒ按?，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；H表示表示一個氫原子和表示氫元素；故A不符合題意；

B；2H表示2個氫原子；故B符合題意；

C、2H2只表示2個氫分子；故C不符合題意；

D；Fe即可表示一個原子；又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)；故D符合題意；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號；化學式的表示意義；進行符號意義的判斷．一般來說金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

2、D【分析】【解答】解：A；碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)煙；

B；紅磷燃燒產(chǎn)生白煙而非白霧；

C；應該描述為：鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體；描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱；

D；硫在空氣中燃燒；火焰是淡藍色的．

故選：D．

【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間反應時的現(xiàn)象進行分析、判斷，從而得出正確的結論．3、C【分析】【解答】解：

由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知；反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了70%﹣42%=28%，故甲是反應物；同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)減少了14%﹣8%=6%，故乙是反應物；丙的質(zhì)量分數(shù)增加了40%﹣6%=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應．

A；該反應中甲、乙是反應物；丙為生成物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，則其一定是化合物，故選項說法錯誤．

B；丁的質(zhì)量分數(shù)不變；可能沒有參加反應，也可能作該反應的催化劑，故選項說法錯誤．

C；該反應的反應物為甲和乙；生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確．

D；該反應的反應物為甲和乙；生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項說法錯誤．

故選：C．

【分析】本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定是反應物還是生成物，據(jù)此結合題意進行分析判斷即可．4、A【分析】【解答】解：A；用量筒量取液體時；視線要與凹液面最低處保持水平，故A操作正確；

B；熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅；要用燈帽蓋滅，故B操作錯誤；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；不可把藥品和砝碼的位置顛倒，故C操作錯誤；

D；給試管內(nèi)傾倒液體時；瓶塞要倒放在桌面上，故D操作錯誤．

故選A

【分析】A；根據(jù)量筒讀數(shù)的方法考慮；

B；根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮；

C；托盤天平的使用要注意“左物右碼”的原則；

D、根據(jù)給試管內(nèi)傾倒液體的注意事項考慮．5、A【分析】解：氮氣為空氣的主要成分；不是空氣污染物；一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮都是有害氣體，排放到空氣中都會造成空氣的污染．所以A符合題意，B、C、D不符合題意．

故選A．

根據(jù)造成空氣污染的有害氣體的種類分析判斷．氮氣為空氣的主要成分；不是空氣污染物，一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中都會造成空氣的污染．

此題考查了對空氣污染的主要物質(zhì)，是對具體物質(zhì)的判斷，工業(yè)及運輸工具產(chǎn)生的廢氣中有毒氣體一定是污染物．【解析】【答案】A6、C【分析】解：rm{A}鋼鐵生銹；生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；

B；澄清石灰水變渾濁是氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，酒精揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C；空氣液化是指由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；白磷自燃是磷與氧氣反應生成五氧化二磷，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；

D；水凝固成冰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，鐵粉與銅粉混合沒有發(fā)生化學變化，只是簡單的混合，屬于物理變化，故D錯。

故選：rm{C}

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵rm{.}判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地；物理變化有物質(zhì)的固；液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成就是化學變化，否則是物理變化．【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】吸附可以除去水中的色素和異味，沉降、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水；解答本題要充分理解各種凈化水的方法的特點，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷?！窘獯稹课娇梢猿ニ械纳睾彤愇?；沉降；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水，凈化程度最高，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、B【分析】解：設反應生成碳酸鈉的質(zhì)量為rm{x}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{168}

rm{106}rm{16.8g}

rm{dfrac{168}{16.8g}=dfrac{106}{x}}rm{x}

則減少的質(zhì)量rm{dfrac{168}{16.8g}=dfrac

{106}{x}}

故選：rm{x=10.6g}．

根據(jù)碳酸氫鈉在rm{=16.8g-10.6g=6.2g}時分解的化學方程式可知rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹箷r，剩余固體為碳酸鈉，由所取碳酸氫鈉的質(zhì)量計算反應后生成碳酸鈉的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后固體的質(zhì)量差即減少的質(zhì)量．

解答本題時，由于在敞口容器中加熱，反應生成的二氧化碳和水都會導致質(zhì)量減少，因此，可利用質(zhì)量守恒定律計算反應前后固體的質(zhì)量差，求得減少的質(zhì)量．rm{B}【解析】rm{B}9、D【分析】解：

A；通過沉降可使水中懸浮的大顆粒固體沉降；所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，凈化程度不高．

B；靜置沉淀；所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，凈化程度不高．

C；通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)；但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，凈化程度不能達到最高．

D；通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)；所得到的水為純凈物，凈化程度最高。

故選：rm{D}．

根據(jù)常見的凈化水的方法和原理；對比分析，判斷凈化程度最高的方法．

凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)10、BD【分析】

A；水是由水分子構成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

11、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD12、AD【分析】解：設該元素化合價為+x價；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學式為R2Ox，硫酸鹽的化學式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學式為R2Ox，硫酸鹽的化學式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學式的關系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應用等；綜合性較強，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD13、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD14、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導管，旋轉(zhuǎn)插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內(nèi)液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{ABC}15、BD【分析】【分析】本題考查化學基本的概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學變化的過程實質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}16、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學方程式的計算，此題中因為碳和氧氣反應的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質(zhì)量一般用的方法就是極端假設法，同學們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題。【解答】因為已知碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質(zhì)量；然后假設rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質(zhì)量，那么最終氣體的質(zhì)量就在這兩個數(shù)值之間。設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質(zhì)量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質(zhì)量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}17、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC18、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】

（1）在鐵絲下端系一根火柴；可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，引燃鐵絲；故答案為：升高溫度，達到鐵絲燃燒的著火點；

（2）集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；故答案為：防止生成物落下來炸裂集氣瓶；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)；只是狀態(tài)的改變，并沒有生成新的物質(zhì)，故為：物理變化；

（4）鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；

（5）反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合變化；故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應；

（6）由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫?，且空氣中的氧氣只占濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故答案為：不能；由于鐵的性質(zhì)不是非常活潑，且空氣中的氧氣只占15，故鐵絲在空氣中不能燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象；注意事項進行分析解答本題．

20、略

【分析】

（1）①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

（2）④空氣中含有氧氣；氧氣是由氧分子構成的，則空氣中含有氧分子；①過氧化氫；③二氧化硫中均含有氧元素，④空氣中含有氧氣，氧氣是由氧元素組成的．④空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．①過氧化氫、③二氧化硫均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物．

故答案為：（1）①3Fe+2O2Fe3O4；化合反應；②2KClO32KCl+3O2↑；分解反應；（2）④；①③④；④；①③．

【解析】【答案】（1）首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

（2）含有氧分子的為氧氣或空氣；根據(jù)物質(zhì)的化學式確定其元素組成進行分析解答；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

21、碳酸鈉有白色沉淀生成Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl過濾肥皂水出現(xiàn)較多泡沫，無浮渣蒸餾【分析】【解答】硬水和軟水的區(qū)別是硬水中含有較多的鈣、鎂離子，本題中是說將硬水軟化其實就是將其中的鈣、鎂離子除掉的過程，步驟Ⅰ中加入Ca(OH)2溶液是為了除去氯化鎂，恰好完全反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，那么溶液中只剩下氯化鈣這一種溶質(zhì)，除去它即可，所以向上述試管中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)生反應Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl有碳酸鈣白色沉淀生成；然后過濾除去氫氧化鎂和碳酸鈣兩種沉淀即可，檢驗水的軟硬最簡單的方法是使用肥皂水，加入肥皂水，如果是硬水則幾乎沒有泡沫，且有浮渣，如果是軟水則泡沫較多。

【分析】硬水軟水問題屬于生活中的化學常識之一，屬于中考?？嫉膬?nèi)容，平時應注意積累總結，做題時應細心審題。22、略

【分析】解：（1）根據(jù)物質(zhì)的組成可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；五氧化二磷；氧氣和冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；

空氣中含有氮氣；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．

故填：混合物；③④⑤．

（2）金屬鈉保存在煤油中；說明鈉的密度比煤油大；

鈉熔化為小球并在水面上快速游動；說明鈉的密度比水小，因此鈉；煤油、水三者的密度大小順序為水＞鈉＞煤油；

②鈉與水反應的文字表達式為：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．

故填：水；鈉；煤油；鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

根據(jù)反應物；生成物、反應條件可以書寫反應的文字表達式．

冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物．【解析】混合物；③④⑤；水；鈉；煤油；鈉+水→氫氧化鈉+氫氣23、（1）①⑥⑦

（2）②

（3）③④

（4）⑤【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、五氧化二磷、四氧化三鐵、氧氣、氮氣的物理性質(zhì)來進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}屬于無色無味的氣體有：rm{壟脵壟脼壟脽}故填：rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)}屬于無色有刺激性氣味的氣體有：rm{壟脷}故填：rm{壟脷}rm{(3)}屬于白色固體的有：rm{壟脹壟脺}故填：rm{壟脹壟脺}rm{(4)}屬于黑色固體的有：rm{壟脻}故填：rm{壟脻}

【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)壟脷}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹壟脺}24、凹液面的最低處【分析】解：使用量筒量取液體體積時；正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．

故答案為：凹液面的最低處。

根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法是解決問題的先決條件．【解析】凹液面的最低處25、略

【分析】解：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素rm{.}故加碘食鹽中的“碘”通常是指元素；

電子帶負電荷；一個電子帶一個單位負電荷；原子是化學變化中的最小粒子．

故答案為：元素；電子；原子．

加碘食鹽的“碘”不能以單質(zhì)；分子、原子形式存在；一般以無機鹽類物質(zhì)存在，指的是元素，電子帶負電荷；原子是化學變化中的最小粒子．

解答本題關鍵是熟悉原子的內(nèi)部結構，知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】元素；電子；原子26、略

【分析】【分析】本題是框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題的關鍵是找準解題的突破口，直接得出有關物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式?！窘獯稹靠諝庵泻康诙脑厥茄踉?，則甲乙丙都含有氧元素，丙是單質(zhì)，故丙是氧氣；甲和乙都能生成氧氣，且甲能轉(zhuǎn)化生成乙，故甲可能是過氧化氫，乙是水，帶入框圖，推斷合理；甲是過氧化氫，乙是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是分子的構成不同。故答案為：rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分子構成不同。rm{dfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{H_{2}O_{2;;}2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}兩種物質(zhì)的分子構成不同四、簡答題(共1題，共9分)27、rm{(1)}門捷列夫

rm{(2)壟脵C}rm{D}rm{壟脷壟脹}

rm{(3)}失rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}【分析】【分析】本題考查了元素周期表與粒子結構示意圖的信息，解題時根據(jù)化學史的知識、粒子結構示意圖的信息、元素周期表的信息來分析解答。【解答】rm{(1)}很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，rm{1869}年以門捷列夫為代表的科學家發(fā)現(xiàn)了元素周期表，我國的化學家張青蓮測定了某些元素的相對原子質(zhì)量等；故填：門捷列夫；rm{(2)壟脵}最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，由粒子結構示意圖可知，rm{C}和rm{D}的最外層電子數(shù)相同，所以具有相似的化學性質(zhì)；故填：rm{C}rm{D}rm{壟脷}由圖rm{C}所示某元素的原子結構示意圖可知，其原子核外有rm{3}個電子層，最外層有rm{7}個電子，所以在元素周期表中該元素位于第三周期、第Ⅶrm{A}族，即位置rm{壟脹}處；故填：rm{壟脹}rm{(3)}原子序數(shù)為rm{12}的元素的原子核外電子排布情況為：rm{2}rm{8}rm{2}結構，最外層有rm{2}個電子，在化學反應中易失去最外層的rm{2}個電子，而形成帶有rm{2}個單位正電荷的鎂離子rm{隆陋隆陋Mg^{2+}}鎂元素在化合物中顯rm{+2}價，原子序數(shù)為rm{17}的元素是氯元素，在化合物中常顯rm{-1}價，二者組成的化合物的化學式為rm{MgCl_{2}}故填：失；rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}【解析】rm{(1)}門捷列夫rm{(2)壟脵C}rm{D}rm{壟脷壟脹}rm{(3)}失rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}五、探究題(共2題，共12分)28、rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃

rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量【分析】【分析】此題考查了催化劑的特點與催化作用，以及實驗室中制取氧氣的反應原理，解答此題鍛煉了學生分析問題解決問題能力。【解答】rm{(1)}向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，沒有明顯現(xiàn)象，結論為：二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實驗三實驗操作為：向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；實驗現(xiàn)象為：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃；故填：rm{壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃；rm{(2)}“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}故填：對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}要證明二氧化錳是這個反應的催化劑，必須證明在反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變，兩次稱量的目的是證明反應前后質(zhì)量不變，而反應后再向試管中的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，目的是證明二氧化錳的化學性質(zhì)不變。故填：比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量。【解析】rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量29、略

【分析】解：rm{(1)}儀器的圖和用途可知rm{a}為長頸漏斗；在rm{A}裝置中一旦石灰石和稀鹽酸反應，則只有在至少一種反應物反應完全后，反應才能停止；而在rm{B}裝置中，把石灰石放在隔板上，稀鹽酸通過長頸漏斗加入，使用時，讓稀鹽酸與石灰石接觸，反應開始，產(chǎn)生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導出試管，造成試管內(nèi)氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應停止rm{.}所以可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；

rm{(2)}鹽酸具有揮發(fā)性，所以甲同學利用裝置rm{D}進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，原因是：通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體，為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置rm{D}之前可接入如圖裝置rm{F}碳酸氫鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體、氯化鈉和水，化學方程式為：rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}二氧化碳會與氫氧化鈉反應，導致錐形瓶內(nèi)的壓強減小，所以裝置rm{G}中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來．

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；乙；

rm{(2)}通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體，rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}小氣球逐漸膨脹起來．

rm{(1)}熟記儀器的名稱與用途；

rm{(2)}根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進行分析；根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體進行分析；

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應；導致錐形瓶內(nèi)的壓強減小進行分析．

本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗，可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)逐一分析．【解析】長頸漏斗；乙；通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體；rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}小氣球逐漸膨脹起來六、推斷題(共4題，共20分)30、MnO2H2O2【分析】【分析】根據(jù)向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}過氧化氫在黑色二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，所以rm{A}是二氧化錳，rm{B}是過氧化氫，rm{C}是氧氣，將紅熱的金屬rm{D}立即伸入到氧氣中，與氧氣反應生成黑色固體rm{E}則rm{E}是氧化銅，rm{D}是銅，銅和氧氣加熱生成黑色氧化銅，代入檢驗符合相互轉(zhuǎn)化關系，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)上述分析可知，rm{A}是二氧化錳，其化學式為是二氧化錳，其化學式為rm{A}rm{MnO_{2}}是過氧化氫，其化學式為，rm{B}是過氧化氫，其化學式為rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}變?yōu)閞m{O}即銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，其反應的化學方程式為rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}31、rm{(1)}過濾過濾

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在試管口塞上棉花團

rm{(3)}肥皂水【分析】【分析】本題考查水的凈化等知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}操作rm{A}的名稱為的名稱為過濾；rm{A}rm{(2)}活性炭，活性炭能吸附色素和異味；向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為rm{(3)}肥皂水，加肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，較少泡沫的是硬水；小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是rm{(4)}防止暴沸；小明用如圖進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是在試管口塞上棉花團。故答案為：加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧。分析后，對該裝置稍作改進的方法是過濾；rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}肥皂水；

rm{(3)}防止暴沸；在試管口塞上棉花團。rm{(4)}【解析】rm{(1)}過濾過濾

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在試管口塞上棉花團

rm{(3)}肥皂水32、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據(jù)常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯33、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}r