2025年粵人版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版高二生物下冊(cè)月考試卷163考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某一瓢蟲(chóng)種群中有黑色和紅色二種體色，已知黑色對(duì)紅色是顯性．若基因型為BB的個(gè)體占24%，bb的個(gè)體占4%，其余個(gè)體的基因型為Bb，則該種群中B與b基因頻率分別為（）A.36%、64%B.57%、43%C.24%、22%D.60%、40%2、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述不正確的是（）A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C.島上的群落演替結(jié)果會(huì)使物種數(shù)目增加D.該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程3、下列有關(guān)染色體、DNA.基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（）A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸排列順序決定的D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子4、下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（）A.淀粉、纖維素和糖元都是儲(chǔ)能的多糖物質(zhì)B.攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪等C.葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分D.遞質(zhì)、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性5、對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是（）A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離B.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離C.原生質(zhì)與細(xì)胞壁分離D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多7、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化8、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)9、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合10、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/411、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)12、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多13、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化14、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答：（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是_____________。（2）親本甲、乙的基因型分別是________、___________；（3）F1形成的配子種類有哪幾種？_____________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是：F1在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中_______________________。（4）F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是_______，光穎抗銹植株所占的比例是______。（5）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個(gè)體占全部F2代的___________。16、（每空1分，共6分）某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生成酒精，如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）農(nóng)作物秸稈臺(tái)有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖．人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌，篩選纖維素分解菌常用的方法是________。（2）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少臺(tái)有三種組分，即________．前兩種酶使纖維素分解成________，第三種酶將它分解成葡萄糖．（3）圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在________℃，發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用________來(lái)檢驗(yàn)．（4）利用葡萄糖生產(chǎn)果酒，進(jìn)而生產(chǎn)果酣，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是________．17、成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和______的分離；后者的結(jié)構(gòu)包括[______]和[______]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______；植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______．

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片；此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______．

（4）將形狀；大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段；分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度______．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)______．18、如圖是縮手反射圖解；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

按圖寫(xiě)出A～E所示結(jié)構(gòu)的名稱：

A____；B____；C____；

D____；E____．

19、白菜；甘藍(lán)均為二倍體；體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本、甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗．

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在____隔離．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過(guò)____的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有____．

（2）為觀察“白菜﹣甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的____做臨時(shí)裝片，用____染料染色．觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是____

（3）二倍體“白菜﹣甘藍(lán)”的染色體數(shù)為_(kāi)___．這種植株通常不育．原因是減數(shù)分裂過(guò)程中____．為使其可育，可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜﹣甘藍(lán)”，這種變異屬于____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)20、對(duì)于鉀鹽和鈉鹽來(lái)講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。21、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、基因突變是廣泛存在的，并且對(duì)生物自身大多是有害的．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)23、為探究重組胰高血糖樣肽—1（rhGLP—1）對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將大鼠隨機(jī)分為3組，禁食12小時(shí)后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP—1和50%葡萄糖液，定時(shí)測(cè)定血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：（1）結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組____________________，rhGLP—1能____________（促進(jìn)/抑制）胰島素的分泌。（2）另有研究表明，rhGLP—1能抑制胰高血糖素的分泌，此過(guò)程中rhGLP—1的靶細(xì)胞是____________。（3）臨床試驗(yàn)表明，rhGLP—1在血糖濃度正常時(shí)不起作用。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中，增設(shè)D組加以驗(yàn)證（已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平）。D組：給禁食12小時(shí)的大鼠注射_____________________，測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度。預(yù)期結(jié)果：大鼠血漿胰島素濃度_______________________________________________。24、酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用。某同學(xué)為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，如下圖所示。請(qǐng)分析回答：。試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃A10—0.128B10—0.15C—100.128(1)該同學(xué)研究的課題是____。(2)用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí)，應(yīng)先將____放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液。(3)下圖1是該同學(xué)所用血球計(jì)數(shù)板正面示意圖。下圖2是將樣液稀釋10倍后觀察到的—個(gè)小格的酵母菌分布示意圖（●代表酵母菌），若以此數(shù)值作為所有小方格的平均值，則培養(yǎng)液中酵母菌的密度是____個(gè)/mL。圖1圖2(4)該同學(xué)將試管中培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片，在顯微鏡下觀察到下圖所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是____。(5)該同學(xué)連續(xù)7d測(cè)定酵母菌種群數(shù)量，記錄試管A的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)據(jù)此在答題紙的坐標(biāo)圖中畫(huà)出酵母菌種群數(shù)量變化的柱形圖。。時(shí)間/d1234567酵母菌數(shù)量/(×106個(gè)/mL)1.01.52.02.73.02.81.7

(6)酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中____而逐漸減少。25、艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）；是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高，被稱為20世紀(jì)的瘟疫。

（1）HIV主要感染______（填細(xì)胞名稱）；該細(xì)胞在體液免疫中的功能是產(chǎn)生______作用于B細(xì)胞。

（2）HIV進(jìn)入人體后；大多數(shù)需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的______，暴露其特有的______，進(jìn)而引發(fā)體液免疫反應(yīng)，產(chǎn)生特異性抗體。感染HIV初期，患者會(huì)表現(xiàn)出口渴，發(fā)熱等癥狀，原因可能是HIV刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，引起下丘腦釋放_(tái)_____，引起人體產(chǎn)熱增加。

（3）AIDS患者進(jìn)入發(fā)病期后；幾乎喪失全部免疫能力，其直接死因往往是由于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，這體現(xiàn)了人體的免疫系統(tǒng)具有______功能。

（4）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的；死亡率極高。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程。

為預(yù)防艾滋??；科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒HIV+生理鹽水）試驗(yàn)成功，但在人體身上試驗(yàn)失敗。為檢測(cè)已注射該疫苗的老鼠對(duì)HIV是否具有免疫能力，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①______

②______

③______

預(yù)期結(jié)果：______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：若基因型為BB的個(gè)體占24%，bb的個(gè)體占4%，則Bb的個(gè)體占72%，因此該種群中B的基因頻率=BB的基因型頻率+Bb的頻率=24%+×72%=60%，同理b的基因頻率為40%．

故選：D．

【分析】基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率．2、B【分析】解：A；由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素；不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，說(shuō)明島嶼上存在水平結(jié)構(gòu)，A正確；

B；島嶼有海底火山噴發(fā)形成；最初進(jìn)行的群落演替屬于初生演替，B錯(cuò)誤；

C；島上的群落演替結(jié)果使得群落結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜；即物種數(shù)目增加，C正確；

D；該島嶼上植被茂盛；已經(jīng)演替到森林階段，屬于頂級(jí)群落，說(shuō)明一定經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，D正確．

故選：B．

初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面；或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．

群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽(yáng)光的影響）．群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化；土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．

本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的區(qū)別，識(shí)記群落演替的類型嗎，理解群落演替的過(guò)程，難度不大．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理解基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！窘獯稹緼.DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，B正確；C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的，C正確；D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，D正確。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的化合物相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.淀粉、纖維素和糖原都是多糖，但纖維素不能儲(chǔ)存能量，A錯(cuò)誤；B.脂肪的組成元素是C、H、O，構(gòu)成脂肪不需要N元素，B錯(cuò)誤；C.人體內(nèi)環(huán)境是由淋巴、組織液和血漿等細(xì)胞外液構(gòu)成的，葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D.酶發(fā)揮作用后不會(huì)改變自身性質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【解析】試題分析：植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指的原生質(zhì)層，壁是指的細(xì)胞壁，則質(zhì)壁分離指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，故答案選D。考點(diǎn)：考查質(zhì)壁分離的概念。【解析】【答案】D二、雙選題(共9題，共18分)6、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D7、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC。考點(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC8、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共5題，共10分)15、（1）毛穎、抗銹

（2）PPrrppRR（3）PR、Pr、pR、pr等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合

（4）1/83/8（5）1/2【分析】【分析】本題結(jié)合柱形圖，考查基因自由組合定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確判斷顯隱性；其次能利用逐對(duì)分析法，根據(jù)后代分離比，尤其是“3：1”、“1：1”，推斷丁的基因型?！窘獯稹浚?）分析題意可知，以純種毛穎感銹植株（甲）和純種光穎抗銹植株（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙），根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”可以判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是毛穎、抗銹。（2）由于親本為純種，因此親本甲的基因型是PPrr，乙的基因型是ppRR，故F1均為毛穎抗銹（丙）的基因型為PpRr。（3）由于F1（丙）的基因型為PpRr，根據(jù)基因的自由組合定律，F(xiàn)1形成的配子種類有PR、Pr、pR、pr。產(chǎn)生這幾種配子的原因是：F1在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。（4）F1（丙）與丁進(jìn)行雜交，其F2中抗銹：感銹=3：1，說(shuō)明親本都是雜合子，即親本的基因型都為Rr；毛穎：光穎=1：1，符合測(cè)交類型，說(shuō)明親本的基因型為Ppxpp，根據(jù)上述分析可知，丁的基因型為ppRr。丙PpRr和丁ppRr雜交，F(xiàn)2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是1/2x1/4=1/8，光穎抗銹植株所占的比例,1/2ppx3/4R_=3/8。（5）丙PpRr和丁ppRr雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型和親本（甲和乙）相同的概率為(1/2ppx1/4rr)+（1/2Ppx3/4R_）=1/2，則不同于親本也占1/2。【解析】（1）毛穎、抗銹

（2）PPrrppRR（3）PR、Pr、pR、pr等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合

（4）1/83/8（5）1/216、（1）剛果紅染色法（2）C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶纖維二糖（3）18-25酸性重鉻酸鉀（4）醋酸桿菌是好氧性的，酵母菌是兼性厭氧型【分析】【分析】本題考查了纖維素分解菌的篩選與培養(yǎng)、酵母菌和醋酸桿菌的代謝特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，而剛果紅對(duì)纖維二糖和葡萄糖無(wú)此作用，分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法；其實(shí)驗(yàn)流程是土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，其中的C1酶和Cx酶使纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶將纖維二糖分解成葡萄糖。（3）溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件；20℃左右最適合酵母菌繁殖，酵母菌在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18-25℃；酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)。

（4）醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是：醋酸桿菌是好氧性的；酵母菌是兼性厭氧型。

【解析】（1）剛果紅染色法（2）C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶纖維二糖（3）18-25酸性重鉻酸鉀（4）醋酸桿菌是好氧性的，酵母菌是兼性厭氧型17、原生質(zhì)層；2；4；外界溶液濃度高；原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁；大于、等于或小于；高；降低【分析】解：（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離；后者的結(jié)構(gòu)包括2細(xì)胞膜；4液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁．

（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)；所以此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能．

（4）①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B；所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B細(xì)胞液濃度．

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水；一段時(shí)間后蘿卜條A吸水，其細(xì)胞液濃度降低．

故答案為：

（1）原生質(zhì)層24

（2）外界溶液濃度高原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。

（3）大于；等于或小于。

（4）高降低。

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解析】原生質(zhì)層；2；4；外界溶液濃度高；原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁；大于、等于或小于；高；降低18、感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【分析】【解答】根據(jù)題意和圖示分析可知：當(dāng)手接觸到水壺時(shí)；由于溫度較高，刺激皮膚，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并沿反射弧傳遞，發(fā)生縮手反射．因此，圖中A；B、C、D、E分別為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．

故答案為：A：感受器B：傳入神經(jīng)C：神經(jīng)中樞D：傳出神經(jīng)E：效應(yīng)器．

【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．19、生殖雜交（有性生殖）全能性根尖（莖尖）醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）有絲分裂中期19沒(méi)有同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象染色體變異【分析】【解答】（1）白菜和甘藍(lán)存在生殖隔離；不能進(jìn)行基因交流．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過(guò)雜交的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗，理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有全能性．

（2）為觀察“白菜﹣甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)；通常取幼苗的根尖或芽尖做臨時(shí)裝片，因?yàn)榉至涯芰?qiáng)；用堿性染料，如龍膽紫使得染色體著色．觀察染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，因?yàn)槿旧w的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上．

（3）白菜體細(xì)胞染色體為20；甘藍(lán)為18，雜交后二倍體“白菜﹣甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過(guò)程中不能聯(lián)會(huì)．為使其可育，可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體，原理屬于染色體變異，常用秋水仙素試劑處理，作用抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍．

【分析】如果“白菜﹣甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的，則體細(xì)胞染色體數(shù)目為38，它是異源四倍體，有同源染色體，是可育的．因?yàn)榘撞耸嵌扼w，甘藍(lán)是二倍體，經(jīng)過(guò)體細(xì)胞雜交就變成四倍體．在白菜﹣甘藍(lán)的細(xì)胞中還有2個(gè)染色體組的白菜的染色體，含有2個(gè)染色體組的甘藍(lán)的染色體，在減數(shù)分裂時(shí)，白菜的同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，甘藍(lán)的同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，能夠產(chǎn)生正常的配子，所以可育．如果通過(guò)直接有性雜交產(chǎn)生白菜﹣甘藍(lán)，體細(xì)胞染色體數(shù)目為19，屬于異源二倍體，由于異源二倍體沒(méi)有同源染色體，通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生有效配子的可能性很小，所以一般是不育的，但也可能產(chǎn)生有效配子，所以偶爾會(huì)出現(xiàn)可育的現(xiàn)象．偶爾會(huì)出現(xiàn)可育現(xiàn)象的另一個(gè)原因是，異源二倍體可能某種原因出現(xiàn)染色體自然加倍，成為異源四倍體．四、判斷題(共3題，共12分)20、A【分析】【解答】人體容易缺的鹽；可有這樣幾種情況，一是需要量大的無(wú)機(jī)鹽，二是容易丟失的鹽，雖然從需求看是鈉需求多，從丟失看鈉在細(xì)胞外液中相對(duì)易丟失，但是鉀鹽是不吃也排，可能更容易丟失。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境中鈉鹽的多吃多排和鉀鹽的不吃也排，要求學(xué)生掌握滲透壓的調(diào)節(jié)。21、B【分析】【解答】解：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞，而卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只能形成一個(gè)成熟的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）．【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過(guò)程變形期無(wú)變形期無(wú)變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半22、A【分析】【解答】解：基因突變具有普遍性和多害少利性，是廣泛存在的，對(duì)生物自身大多是有害的．故答案為：正確【分析】1、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性、不定向性．2、基因突變發(fā)生的原因：內(nèi)因和外因，其中外因是各種致癌因子，包括化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變．4、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變．五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)23、（1）低促進(jìn)

（2）胰島A細(xì)胞

（3）重組胰高血糖素樣肽-1（或rhGLP-1或rhGLP-1和生理鹽水）基本不變（或與A組水平基本相同）

【分析】【分析】本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）從圖中圖1可以直接看出，C組血糖濃度比B組低；從圖2可以看出C組血漿胰島素濃度比B組高，C組與B組處理的區(qū)別：B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液，由此可知注射rhGLP-1會(huì)使血漿胰島素濃度升高，故rhGLP-1能促進(jìn)胰島素的分泌。

（2）rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的，故rhGLP-1的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞。

（3）臨床試驗(yàn)表明，rhGLP-1在血糖濃度正常時(shí)不起作用，實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平，所以D組應(yīng)和A組處理差不多，只是將生理鹽水換為重組胰高血糖素樣肽-1（rhGLP-1），或仿照A、B組，將B組中的50%葡萄糖液換成rhGLP-1，就是D組的處理；臨床試驗(yàn)表明，rhGLP-1在血糖濃度正常時(shí)不起作用，所以D組的處理結(jié)果和A組基本相同。

【解析】（1）低促進(jìn)

（2）胰島A細(xì)胞

（3）重組胰高血糖素樣肽-1（或rhGLP-1或rhGLP-1和生理鹽水）基本不變（或與A組水平基本相同）

24、（1）探究溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響

（2）蓋玻片

（3）2×108

（4）適當(dāng)稀釋后，再觀察計(jì)數(shù)

（5）

（6）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少（代謝產(chǎn)物的增加、pH的改變、溶氧量的降低等）【分析】【分析】本題屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考生在解答過(guò)程中要善于利用單一變量的理念分析實(shí)驗(yàn)表格，酵母菌數(shù)量的計(jì)算是考生的難點(diǎn)，在計(jì)算過(guò)程中要善于利用公式，平時(shí)練習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練。酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)；培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分；空間、pH、溫度等因素有關(guān)，可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。【解答】（1）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，試管A和B研究的是溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，試管A和C研究的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，因此該實(shí)驗(yàn)課題為探究溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌