2024年浙教版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文下冊月考試卷817考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、根據(jù)偏旁組字再組詞。

木________7、按拼音寫漢字。

玩jù____guì____臺光máng____銷shòu____

huò____物yào____品當(dāng)bīng____zán____們8、照樣子把句子寫完整。

例：白帆片片像（云朵）。

①丹頂鶴的頭頂像____。

②孩子的笑臉像____。9、找出正確的讀音。

____藕（línglín）________葉（fēngfōng）____10、填空。

《水鄉(xiāng)歌》是一首____，歌頌了水鄉(xiāng)的____和____的生活。11、加偏旁；變新字。

吉____、____

只____、____評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)12、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？13、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________14、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。15、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、其他(共1題，共4分)16、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、書寫(共2題，共8分)17、用鋼筆描紅。

纖弱弱小強大。18、用鋼筆描紅。

迷人西湖觀賞。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。二、填空題(共6題，共12分)6、樹樹林【分析】【分析】樹；木本植物之總名，主要由根；干、枝、葉、花、果組成。樹林，指一片生長著樹木的地方。

【點評】根據(jù)偏旁組字要符合題干要求，不能脫離偏旁。7、具柜芒售貨藥兵咱【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“柜；咱”是左右結(jié)構(gòu)；“兵、具、芒、售、貨、藥”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，“藥”字比較難寫，上邊是“艸”下邊是“約”?！氨钡墓P順是撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。筆畫數(shù)：78、一顆紅寶石盛開的花兒【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握。白云片片像云朵是比喻句?？梢栽炀洌旱ろ旡Q的頭頂像一顆紅寶石。孩子的笑臉像盛開的花兒。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會造句。9、língfēng【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。菱藕；菱，讀líng；楓葉，楓，讀fēng。

【點評】考查學(xué)生對易混淆拼音的掌握，學(xué)生要掌握。10、兒童詩秀麗風(fēng)光幸福美好【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握?！端l(xiāng)歌》是一首兒童詩；歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，此類題目常考查；11、桔潔幟識【分析】【分析】吉可變成桔和潔；潔白；白色的；桔子，水果；只可以變成幟和識；認識，認識是主體收集客體知識的主動行為，是認識意識的表現(xiàn)形式。旗幟，就是旗子；

【點評】主要考查學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。三、書面表達(共4題，共8分)12、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。13、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。14、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、其他(共1題，共4分)16、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、書寫(共2題，共8分)17、纖弱弱小強大【分析】【分析】摹寫時；要先觀查例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能