2025年魯科版選修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版選修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、秦漢時(shí)期，漕運(yùn)為東西方向，漕糧通過黃河、渭河由東向西運(yùn)抵長(zhǎng)安。唐代，漕運(yùn)線路由秦漢時(shí)期的東西向呈現(xiàn)出東南、西北向的變動(dòng)。宋元明清時(shí)期，漕運(yùn)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟媳狈较?，由南至北。漕運(yùn)出現(xiàn)上述變化的原因是A.經(jīng)濟(jì)重心的不斷南移B.國(guó)家疆域的不斷擴(kuò)大C.經(jīng)濟(jì)政治格局的變遷D.關(guān)中自然環(huán)境的惡化2、《大日本帝國(guó)憲法》規(guī)定：“天皇為國(guó)家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)；天皇依帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊，行使立法權(quán)；司法權(quán)由法院以天皇名義依法律行使之。”由此可以看出日本政治體制的特點(diǎn)是A.確立了三權(quán)分立的民主政體B.天皇實(shí)際上享有絕對(duì)的權(quán)力C.天皇和議會(huì)共同掌握行政權(quán)D.內(nèi)閣大臣輔佐天皇行使權(quán)力3、下圖書籍在當(dāng)時(shí)起到的作用是。

A.動(dòng)搖守舊派反對(duì)變法的理論基礎(chǔ)B.使維新思潮發(fā)展成愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)C.為維新變法活動(dòng)制造歷史依據(jù)D.使國(guó)人相信“物競(jìng)天擇”“自強(qiáng)保種”的理論4、大化改新在日本政治史上最主要的作用是A.消除了封建割據(jù)，完成了國(guó)家統(tǒng)一B.以法律形式鞏固了改革的成果C.確立了以天皇為首的中央集權(quán)政體D.削弱了世襲貴族的勢(shì)力5、在《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》一書中說：“他沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的改革從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)富國(guó)強(qiáng)兵都無濟(jì)于事。”上述對(duì)阿里改革的評(píng)價(jià)中“根本性的全面結(jié)構(gòu)變革”是指：A.經(jīng)濟(jì)制度B.政治制度C.思想觀念D.宗教信仰6、穆罕默德·阿里改革給埃及注入了新的生機(jī)和活力，但卻曇花一現(xiàn)。造成這種結(jié)果的主要原因是A.馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲B.窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張C.歐洲列強(qiáng)的干涉D.沒有進(jìn)行根本性的結(jié)構(gòu)改革7、中國(guó)園林追求山環(huán)水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，宛自天開”。下列與中國(guó)園林體現(xiàn)的哲學(xué)思想一致的是（）A.天地與我并生，而萬物與我為一B.仁者樂山，智者樂水C.萬物皆備于我D.從天而頌之，孰與制天命而用之8、《禮記》中說：“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也?！薄睹献印氛f：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！薄兜赖陆?jīng)》中說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！薄俄n非子》中說：“言無二貴，法不兩適?！边@反映當(dāng)時(shí)的學(xué)者們A.相互競(jìng)爭(zhēng)、百家爭(zhēng)鳴B.重視規(guī)則和秩序C.維護(hù)君主專制統(tǒng)治D.強(qiáng)調(diào)變革和法律評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)10、閱讀材料,回答問題。

材料近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的“戊戌變法”。以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足、興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn),揭開了近代婦女解放運(yùn)動(dòng)的序幕。一些知識(shí)婦女在變法思想影響下創(chuàng)辦了《女學(xué)報(bào)》,宣揚(yáng)男女平等思想。但在傳統(tǒng)思想強(qiáng)烈抵御下,社會(huì)影響本來就不大的要求婦女解放的微弱呼聲很快就被淹沒了。辛亥革命時(shí)期,一部分資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)婦女,尤其是以秋瑾為代表的知識(shí)婦女,在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試。其人數(shù)之多,規(guī)模之大,在中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史上是空前的。此后,隨舊民主主義革命失敗,近代婦女解放運(yùn)動(dòng)也宣告失敗?！詣喢怠墩摻袊?guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其歷史啟示》（1）根據(jù)材料,分析近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)興起并發(fā)展的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)近代中國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)。11、材料元朝以來，在西南少數(shù)民族地區(qū)采取土司制度。土司職務(wù)世襲，但是需要中央政府批準(zhǔn)；（土司）在內(nèi)部自行征收賦役，僅向中央政府進(jìn)貢少許銀物；自有法令，對(duì)屬民生殺予奪。雍正四年，鄂爾泰提出改土歸流的建議。雍正帝全部批準(zhǔn)，并實(shí)授他云貴總督官職，以提高其威望和事權(quán)。鄂爾泰一面招撫，一面用兵，設(shè)置官?gòu)d，派出同知，辦理民政。對(duì)于土司本人，自動(dòng)交印的，厚加獎(jiǎng)賞；對(duì)頑抗者嚴(yán)行懲罰，沒收大部或全部財(cái)產(chǎn)。增設(shè)綠營(yíng)軍、增添駐防軍。將過去土司進(jìn)貢的數(shù)額作為定額，平均攤到田畝中征收，一般不增加當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)中央的負(fù)擔(dān)，削除了土司一層的盤剝。雍正四年十一月，他到最先實(shí)行的地區(qū)貴州長(zhǎng)寨，沿途“招撫逃亡，給牛予種，按口賑糧，民皆歡集”。下令疏浚清水江，使黔、桂、湘三省物資得以較順利的交流，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而鞏固了改土歸流的成果?！幾园讐垡汀吨袊?guó)通史》（1）根據(jù)材料概括清朝改土歸流的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清朝改土歸流的影響。12、材料1904年；清政府頒布的《陸軍常備學(xué)堂辦法規(guī)定：軍校分為四級(jí)，各省設(shè)講武堂，舟目（班長(zhǎng)）以上的士官都要經(jīng)過各級(jí)軍校培訓(xùn)。至清亡，已有各類軍事學(xué)堂80多所，基本上形成了初具規(guī)模的近代軍事教育體系。其中最聲名顯赫的“北洋速成武備學(xué)堂”是在黃埔軍校成立之前中國(guó)最重要的軍事將領(lǐng)培養(yǎng)搖籃直到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民革命軍中的中堅(jiān)將校還多半畢業(yè)于此。

到國(guó)外學(xué)習(xí)軍事也呈一時(shí)之盛。晚清僅赴日本學(xué)習(xí)軍事的留學(xué)生就不下千人；大多思想激進(jìn)，傾向革命。各省督撫爭(zhēng)相延攬歸國(guó)學(xué)生其著者有蔣方震蔡鍔等。軍人社會(huì)形象和待遇有了極大改善，新式軍官品級(jí)崇高，甚至比文更受重視，出現(xiàn)了“進(jìn)身之階，軍功捷于科舉”的過頭現(xiàn)象。這除了糾正重文輕武的習(xí)俗偏見之外，還有尚武強(qiáng)國(guó)的時(shí)代寓意。更加上近代頻發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境，軍人漸居國(guó)家正途的中心。

——摘編自袁行需《中華文明史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括晚清軍事教育改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)晚清軍事教育改革的影響。13、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

閱讀下列材料；回答問題。

材料總理衙門設(shè)立之初；作為分理軍機(jī)處“外國(guó)事務(wù)”的機(jī)構(gòu)，在官制上也仿照軍機(jī)處。隨著外交事務(wù)的日益繁雜，國(guó)內(nèi)已有不少外交改革的呼聲。“庚子事件”后，在西方外力的壓迫下，外務(wù)部的設(shè)置和外交制度改革最終得以實(shí)施。1901年制定的《外務(wù)部章程》中，設(shè)置左右丞；左右參議職位，并規(guī)定丞參備駐外公使之選，司員備駐外參贊、隨員之選。這樣，有能力的司員就有了可循上升的路徑，原來總理衙門官員由內(nèi)閣大學(xué)士及六部堂司臨時(shí)兼任的情況有所改變。同時(shí)，外務(wù)部對(duì)翻譯官更為重視，官設(shè)七品、八品、九品，并規(guī)定翻譯官可升本部主事。自此，翻譯官被定位成“職缺”，保證了外語人才可長(zhǎng)久地服務(wù)于外交事務(wù)。1907年的駐外使館改革中，規(guī)定公使須“歷充外國(guó)參贊隨員多年及通曉外國(guó)語言文字之合格人員”，并打破三年任期限制，若辦事得力則可連任，而參隨人員則全部改歸外務(wù)部統(tǒng)一調(diào)派。

——據(jù)李書緯《晚清外交七十年》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明晚清外交制度改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)晚清外交制度改革的意義。14、閱讀下列材料；回答問題。

材料一貧民本身以及他們的妻子兒女事實(shí)上都成為富人的奴隸；他們被稱為保護(hù)民和六一漢，如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫的時(shí)候才改變。

一一亞里士多德《雅典政制》

材料二公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個(gè)名叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場(chǎng)。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。

(1)材料一反映出梭倫改革前怎樣的社會(huì)狀況？梭倫是如何改變這種狀況的？產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）

(2)按梭倫之法；材料二中躋身于第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受到什么政治權(quán)利？如果生活在秦國(guó)，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑來提高自己的社會(huì)政治地位？（4分）

(3)梭倫改革和商鞅變法在不同程度上都剝奪了貴族特權(quán)，在此過程中，兩者采取的策略有何不同？（4分）15、閱讀材料，完成下列要求。材料清初編審戶口，分軍、民、匠、灶四種戶籍，十六歲以上成年男子稱"丁"，凡編審在冊(cè)的成年男子，都須繳納丁銀，但各地額度多寡不一?？滴鯐r(shí)編審戶口，老不除籍，社不加丁，亡故者仍在籍不除。數(shù)代人的丁銀負(fù)擔(dān)都集中到在籍男丁身上。有的地方的情況甚至是，"一邑之中，有田者十一，無田者十九"。隨著無田農(nóng)民被迫逃亡，應(yīng)納丁銀又轉(zhuǎn)由常住人丁負(fù)擔(dān)。康熙晚年，人口隱匿、速亡問題已非常嚴(yán)重。順治時(shí)，陜西南鄭、浙江嵊縣等地就曾試行過"丁隨糧行"和"攤丁入畝"的辦法。有的地方將逃亡、去世的人丁的丁銀攤?cè)胩锂€作為土地稅征收。雍正帝登基后，在全國(guó)絕大部分地區(qū)推行"攤丁入畝"，統(tǒng)一依據(jù)占田數(shù)量征派賦稅。占田多的地主須多納田賦和附加的地丁銀，少地和無地的農(nóng)民則可少交或不交賦稅。清初編審戶口，分軍、民、匠、灶四種戶籍，十六歲以上成年男子稱"丁"，凡編審在冊(cè)的成年男子，都須繳納丁銀，但各地額度多寡不一?？滴鯐r(shí)編審戶口，老不除籍，社不加丁，亡故者仍在籍不除。數(shù)代人的丁銀負(fù)擔(dān)都集中到在籍男丁身上。有的地方的情況甚至是，"一邑之中，有田者十一，無田者十九"。隨著無田農(nóng)民被迫逃亡，應(yīng)納丁銀又轉(zhuǎn)由常住人丁負(fù)擔(dān)。康熙晚年，人口隱匿、速亡問題已非常嚴(yán)重。順治時(shí)，陜西南鄭、浙江嵊縣等地就曾試行過"丁隨糧行"和"攤丁入畝"的辦法。有的地方將逃亡、去世的人丁的丁銀攤?cè)胩锂€作為土地稅征收。雍正帝登基后，在全國(guó)絕大部分地區(qū)推行"攤丁入畝"，統(tǒng)一依據(jù)占田數(shù)量征派賦稅。占田多的地主須多納田賦和附加的地丁銀，少地和無地的農(nóng)民則可少交或不交賦稅。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析雍正帝改革稅制的背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明雍正帝改革稅制的積極影響。——摘編自范文瀾《中國(guó)通史》16、材料：1901至1911年，為實(shí)現(xiàn)王朝“自救”，清政府推行了一系列新政改革，其中包括農(nóng)業(yè)政策調(diào)整。1903年，清廷專門設(shè)立了與農(nóng)業(yè)有關(guān)的平均司，1906年又改平均司為農(nóng)務(wù)司，以前由戶部、工部負(fù)責(zé)的農(nóng)業(yè)事物都劃歸農(nóng)務(wù)司管理。1907年，須布《農(nóng)會(huì)簡(jiǎn)明章程》，開始在全國(guó)各地建立各級(jí)農(nóng)會(huì)組織，開辦農(nóng)業(yè)學(xué)堂和農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)，將“新理新法及新種植法皆交試驗(yàn)場(chǎng)依學(xué)理先為試驗(yàn)”然后將“確有成效”之結(jié)果通告分會(huì)加以推廣。倡導(dǎo)農(nóng)學(xué)、開啟民智是清末農(nóng)會(huì)著力從事的一項(xiàng)工作，主要方式是譯印農(nóng)書、出版農(nóng)報(bào)。這些活動(dòng)傳播和推廣了西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化的發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極意義。清政府還選派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，同時(shí)解除了“禁墾令”，大規(guī)模出售以前禁止開墾的土地，鼓勵(lì)農(nóng)墾、設(shè)立農(nóng)墾公司及大量認(rèn)購(gòu)荒地。——何旭艷《論清末新政農(nóng)業(yè)政策對(duì)中國(guó)近代農(nóng)業(yè)的影響》

（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括清末新政調(diào)整農(nóng)業(yè)的措施及其背景。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明清末新政調(diào)整農(nóng)業(yè)的影響。17、【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料1861年改革后，俄國(guó)保留了大量的農(nóng)奴制殘余。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾激化，最終在1905年爆發(fā)了革命，嚴(yán)重威脅了沙皇政權(quán)。1906年7月，沙皇任命斯托雷平為大臣會(huì)議主席，進(jìn)行系列改革。11月頒布《關(guān)于農(nóng)民土地所有制和土地使用的現(xiàn)行法令若干補(bǔ)充規(guī)定》的法令，在破壞農(nóng)民村社份地所有制的同時(shí)，推行新的土地私有制，扶植富裕農(nóng)民，同時(shí)向遠(yuǎn)東、西伯利亞及中亞細(xì)亞地區(qū)移民。12月，斯托雷平提出明確中央政府權(quán)限改革的計(jì)劃。1907年11月，提交關(guān)于普及初等教育的相關(guān)法律草案，明確要在10年內(nèi)實(shí)施初等教育的普及。1910年1月，斯托雷平又把有關(guān)在西部六省設(shè)立地方自治機(jī)構(gòu)的立法提案遞交給國(guó)家杜馬。1909—1913年，沙俄糧食年均總產(chǎn)量為50億普特，俄國(guó)成了世界最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。然而，斯托雷平改革沒能有效地解決俄國(guó)農(nóng)民的土地問題，同時(shí)遭到國(guó)內(nèi)一些保守貴族勢(shì)力的強(qiáng)硬反對(duì)和阻礙，也未能防止俄國(guó)革命的爆發(fā)?！幚畹?、陳麗平《簡(jiǎn)評(píng)俄國(guó)的斯托雷平改革》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括斯托雷平改革的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述斯托雷平改革的措施。評(píng)卷人得分四、論述題(共4題，共20分)18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）20、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國(guó)馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國(guó)的國(guó)家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢(shì)的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國(guó)，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國(guó)近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與國(guó)家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）21、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)22、【歷史一一選修一：歷史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕戶部全面清查錢糧虧空，中央成立了會(huì)考府專門負(fù)責(zé)清查。雍正派他最信任的十三弟怡親王允祥主管，告誡他“爾若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必親自查出?！睘榱耸冠E官無處遁藏，雍正常常采用抄家的辦法，讓貪官退出贓銀，歸還國(guó)庫(kù)，為避免貪官轉(zhuǎn)移和隱匿贓物，往往對(duì)官衙和原籍宅第同時(shí)抄檢。對(duì)已經(jīng)離任的官吏，一樣清查到底。在打擊貪官污吏的同時(shí)，戒飭官吏要“以循良為楷模，以貪墨為鑒戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”對(duì)操守廉潔，秉公執(zhí)政的官員予以提拔和重用。此外，他通過廣布耳目；擴(kuò)大使用密折制度等方式加強(qiáng)對(duì)各級(jí)官員的監(jiān)督。他的這些措施相互補(bǔ)充，切中時(shí)弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相對(duì)清廉.向來為史家所稱道。

——摘編自黃云《簡(jiǎn)評(píng)雍正的吏治整頓》

（1）根據(jù)材料；概括雍正吏治改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析雍正吏治改革的影響參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漕運(yùn)線路的變化與中國(guó)古代政治中心的變化和經(jīng)濟(jì)重心南移有關(guān)，反映的是經(jīng)濟(jì)政治格局的變遷，故選C項(xiàng)；漕運(yùn)線路的變化不僅與經(jīng)濟(jì)重心南遷有關(guān)，也與政治中心變遷有關(guān)，A項(xiàng)不全面，排除；國(guó)家疆域的擴(kuò)大不是漕運(yùn)線路變化的主要原因，排除B項(xiàng)；關(guān)中自然環(huán)境惡化是唐代以前影響漕運(yùn)線路的原因，唐宋以后經(jīng)濟(jì)政治中心都遷移出關(guān)中，故排除D項(xiàng)。故選C。2、B【分析】根據(jù)“天皇為國(guó)家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)；天皇依帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊，行使立法權(quán)；司法權(quán)由法院以天皇名義依法律行使之”可知，天皇實(shí)際上享有絕對(duì)的權(quán)力，故B正確；材料沒有體現(xiàn)出三權(quán)分立，主要體現(xiàn)的是天皇擁有較大的權(quán)力，可以干涉立法權(quán)和司法權(quán)，排除A；材料中涉及到議會(huì)主要掌握立法權(quán)，沒有掌握行政權(quán)，C錯(cuò)誤；D材料無法體現(xiàn)，排除。3、C【分析】《孔子改制考》為維新變法活動(dòng)制造了歷史依據(jù)，也減少了維新變法活動(dòng)的阻力，選C是符合題意的，正確；《孔子改制考》并未動(dòng)搖守舊派反對(duì)變法的理論基礎(chǔ)，選項(xiàng)A不合史實(shí)，不符合題意，排除；使維新思潮發(fā)展成愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的是公車上書，選項(xiàng)B不符合題意，排除；使國(guó)人相信“物競(jìng)天擇”“自強(qiáng)保種”的理論的是嚴(yán)復(fù)的著作，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，大化改新解放了部分生產(chǎn)力，完善了日本的統(tǒng)治制度，奠定了日本的國(guó)家發(fā)展方向，故C項(xiàng)是最主要的作用，所以選C。大化改新的實(shí)質(zhì)是從天皇開始的自上而下封建性質(zhì)的改革，而不是消除了封建割據(jù)，排除A。為了使改革順利進(jìn)行，頒布《大寶律令》，使改革以法律的形式固定了下來，但與不是“最主要的作用”，排除B。大化改新削弱了世襲貴族的勢(shì)力，確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位，建立了以天皇為首的國(guó)家體制，故D項(xiàng)也不是“最主要的作用”，排除。5、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，阿里改革沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革,只是進(jìn)行局部改革，未產(chǎn)生巨大的整體效應(yīng)。如政治改革不僅未變革封建政治體制，反而加強(qiáng)封建專制，這就是失敗的一個(gè)具體原因，B選項(xiàng)符合題意。沒經(jīng)濟(jì)制度立足于政治制度，所以根本性變革不是指經(jīng)濟(jì)制度，A選項(xiàng)排除?！八枷胗^念”不符合題意，C選項(xiàng)排除?！白诮绦叛觥辈皇菑母旧系慕嵌确治龅?，D選項(xiàng)排除。6、D【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；穆罕默德?阿里的政權(quán)是封建性質(zhì)的，不可能進(jìn)行根本性的改革，故主要原因是D項(xiàng)，選D。馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲，屬于原因之一，但不是主要原因，故A排除；穆罕默德?阿里窮兵黷武；對(duì)外擴(kuò)張也不屬于主要原因，故B排除；歐洲列強(qiáng)的干涉屬于外因，故C排除。

【點(diǎn)睛】

本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握穆罕默德?阿里改革失敗的內(nèi)因和外因，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從政權(quán)的封建專制性入手，即可排除無關(guān)選項(xiàng)。7、A【分析】【分析】

【詳解】

材料分析：雖由人作，宛自天開，描述的是一種與自然和諧一致的意境，順其自然的思想，這是道家主張的思想觀點(diǎn)；A、講述的是人與萬物和諧的意思，符合材料的主旨，故正確；B、仁者樂山，智者樂水，講述仁愛的，是孔子的觀點(diǎn)，故排除；A、萬物皆備于我：萬事萬物都是為我具備的，這是孟子的觀點(diǎn)，故排除；D、制天命的思想，是荀子的觀點(diǎn)，故排除；故選A。8、B【分析】【詳解】

依舊材料；《禮記》強(qiáng)調(diào)序，《孟子》強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，《道德經(jīng)》和《韓非子》強(qiáng)調(diào)的是“法道”“法自然”和“無二”，共同反映了當(dāng)時(shí)學(xué)者重視規(guī)則和秩序，故B項(xiàng)正確。材料中學(xué)者的觀點(diǎn)趨向一致，不是相互競(jìng)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)。材料是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，君主專制統(tǒng)治尚未建立，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。法家強(qiáng)調(diào)變革和法律，道家崇尚自然，故排除D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

材料式選擇題要把握住材料的中心，這是解題的關(guān)鍵。對(duì)材料的理解要注意幾個(gè)原則：一是全面性，不要斷章取義，也不能以偏代全，二是準(zhǔn)確性，不要曲解材料的原意。對(duì)選項(xiàng)的理解要注意說法是否符合史實(shí)；要注意說法與材料是否相關(guān)；還要注意說法是否體現(xiàn)材料的中心。二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共8題，共16分)10、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的‘戊戌變法’”可歸納出資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)的影響；根據(jù)材料“以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足；興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn)”可歸納出有識(shí)之士的推動(dòng)；根據(jù)材料“在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試”可歸納出近代女權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

（2）評(píng)價(jià)：結(jié)合近代中國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)的過程和所學(xué)知識(shí)可知，關(guān)于評(píng)價(jià)可從提升婦女地位、促進(jìn)思想解放、推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗的變革、民主革命的發(fā)展及結(jié)果等方面進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）原因：資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)的影響；西方女權(quán)主義的傳播；有識(shí)之士的推動(dòng)。

（2）評(píng)價(jià)：有利于婦女?dāng)[脫傳統(tǒng)禮教的束縛，提升婦女的社會(huì)地位；有利于促進(jìn)中國(guó)思想解放；推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變革與文明進(jìn)步；有利于推動(dòng)近代民主革命的發(fā)展。最終以失敗而告終。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“（土司）在內(nèi)部自行征收賦役；僅向中央政府進(jìn)貢少許銀物；自有法令，對(duì)屬民生殺予奪”并結(jié)合所學(xué)可知清朝改土歸流的背景主要和土司制度妨礙國(guó)家統(tǒng)一；阻礙地方發(fā)展和進(jìn)步、不利于社會(huì)安定以及雍正帝的支持有關(guān)。

（2）根據(jù)“不增加當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)中央的負(fù)擔(dān)，削除了土司一層的盤剝”得出減輕民眾負(fù)擔(dān)，有利于社會(huì)穩(wěn)定；根據(jù)“疏浚清水江，使黔、桂、湘三省物資得以較順利的交流，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展”得出推動(dòng)西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；促進(jìn)了內(nèi)地與西南地區(qū)的文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。【解析】（1）土司制度妨礙國(guó)家統(tǒng)一；阻礙地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；不利于社會(huì)安定；阻礙社會(huì)進(jìn)步；最高統(tǒng)治者支持。

（2）推動(dòng)西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；促進(jìn)了內(nèi)地與西南地區(qū)的文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展；減輕民眾負(fù)擔(dān)，有利于社會(huì)穩(wěn)定。12、略

【分析】【詳解】

（1）“背景”；根據(jù)材料信息“1904年，清政府頒布的《陸軍常備學(xué)堂辦法規(guī)定：軍校分為四級(jí)，各省設(shè)講武堂，舟目（班長(zhǎng)）以上的士官都要經(jīng)過各級(jí)軍校培訓(xùn)”概括得出：清末新政的推動(dòng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)從民族危機(jī)的加深；革命形勢(shì)的高漲角度補(bǔ)充。

（2）“影響”，根據(jù)材料信息“至清亡，已有各類軍事學(xué)堂80多所，基本上形成了初具規(guī)模的近代軍事教育體系”概括得出推動(dòng)了軍事近代化進(jìn)程；“‘北洋速成武備學(xué)堂’是在黃埔軍校成立之前中國(guó)最重要的軍事將領(lǐng)培養(yǎng)搖籃直到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民革命軍中的中堅(jiān)將校還多半畢業(yè)于此”“各省督撫爭(zhēng)相延攬歸國(guó)學(xué)生其著者有蔣方震、蔡鍔等”得出：培養(yǎng)了近代軍事人才；“晚清僅赴日本學(xué)習(xí)軍事的留學(xué)生就不下千人，大多思想激進(jìn)，傾向革命”得出：在一定程度上壯大了反清力量；“軍人社會(huì)形象和待遇有了極大改善更加上近代頻發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境，軍人漸居國(guó)家正途的中心”得出：提升了軍人形象和社會(huì)地位，與軍閥割據(jù)混戰(zhàn)形成有一定關(guān)聯(lián)；“這除了糾正重文輕武的習(xí)俗偏見之外，還有尚武強(qiáng)國(guó)的時(shí)代寓意”得出：尚武強(qiáng)國(guó)的時(shí)代風(fēng)尚盛行等?！窘馕觥浚?）背景：民族危機(jī)的加深；清末新政的推動(dòng)；革命形勢(shì)的高漲。

（2）影響：培養(yǎng)了近代軍事人才，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)了軍事近代化進(jìn)程；提升了軍人形象和社會(huì)地位，與軍閥割據(jù)混戰(zhàn)形成有一定關(guān)聯(lián)；在一定程度上壯大了反清力量。13、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“隨著外交事務(wù)的日益繁雜”得出外交事務(wù)日益繁雜的要求；根據(jù)“國(guó)內(nèi)已有不少外交改革的呼聲”得出國(guó)內(nèi)有識(shí)之士提出改革建議；根據(jù)“在西方外力的壓迫下”得出外國(guó)侵略勢(shì)力的要求。

（2）意義：根據(jù)“有能力的司員就有了可循上升的路徑”得出有利于建立外交官員的激勵(lì)機(jī)制；根據(jù)“外務(wù)部對(duì)翻譯官更為重視，官設(shè)七品、八品、九品，并規(guī)定翻譯官可升本部主事。保證了外語人才可長(zhǎng)久地服務(wù)于外交事務(wù)”得出保證外語人才從事外交事務(wù)的穩(wěn)定性；另外，還可從推動(dòng)晚清外交制度的規(guī)范化、制度化和一定程度上順應(yīng)了時(shí)代潮流分析總結(jié)?！窘馕觥浚?）原因：外交事務(wù)日益繁雜的要求；國(guó)內(nèi)有識(shí)之士提出改革建議；外國(guó)侵略勢(shì)力的要求。

（2）意義：有利于建立外交官員的激勵(lì)機(jī)制；保證外語人才從事外交事務(wù)的穩(wěn)定性；推動(dòng)晚清外交制度的規(guī)范化和制度化；一定程度上順應(yīng)了時(shí)代潮流。14、略

【分析】試題分析：（1）旨在考查梭倫改革的社會(huì)背景及相關(guān)措施；根據(jù)材料提供的信息可知，梭倫改革前，平民生活處境悲慘，許多人無力還債，淪為“六一漢”甚至是債務(wù)奴隸。與這一現(xiàn)狀相關(guān)的改革措施，顯然是頒布“解負(fù)令”，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納其影響。（2）注意梭倫改革中關(guān)于公民享有權(quán)利和參與政治管理的資格由財(cái)產(chǎn)決定，而不是取決于出身的規(guī)定；回答秦國(guó)商鞅變法中提高政治地位的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)結(jié)合秦國(guó)的時(shí)代背景和變法的具體內(nèi)容回答。（3）可從兩者采取的改革指導(dǎo)思想的角度進(jìn)行歸納，梭倫主張中庸，但是商鞅變法則是以嚴(yán)刑峻法為主要的手段。

考點(diǎn)：梭倫改革和商鞅變法。

點(diǎn)評(píng)：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動(dòng)了雅典的進(jìn)步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，頒布解負(fù)令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會(huì)再因?yàn)閭鶆?wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最徹底的一次變法，是我國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)的重要標(biāo)志。商鞅變法在推動(dòng)秦國(guó)的富強(qiáng)、最后統(tǒng)一全國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。涉及到商鞅變法的措施、影響等都需要掌握?！窘馕觥?1)社會(huì)狀況：債務(wù)奴隸制下；平民處境悲慘。（2分）改變狀況：頒布解負(fù)令。（2分）

影響：取消債務(wù)奴隸制；保護(hù)平民權(quán)益；鞏固了城邦體制，為民主政治奠基。（2分）

(2)政治權(quán)利：擔(dān)任低級(jí)官職（或除執(zhí)政官外的各級(jí)官職的選舉和任職資格）。（2分）

途徑：立軍功；努力耕織。（2分）

(3)梭倫：崇尚中庸（調(diào)和）；手段溫和。（2分）

商鞅：不畏權(quán)貴，以嚴(yán)刑峻法為主要手段。（2分）15、略

【分析】【分析】

(1)

背景：根據(jù)材料“康熙時(shí)編審戶口；老不除籍，社不加丁，亡故者仍在籍不除”可歸納出清初戶籍登記問題嚴(yán)重；根據(jù)材料“數(shù)代人的丁銀負(fù)擔(dān)都集中到在籍男丁身上”可歸納出成年男丁的稅收負(fù)擔(dān)過重；根據(jù)材料“康熙晚年，人口隱匿；速亡問題已非常嚴(yán)重”可歸納出人口隱匿、逃亡問題危及稅源安全；根據(jù)材料“雍正帝登基后，在全國(guó)絕大部分地區(qū)推行‘?dāng)偠∪氘€’，統(tǒng)一依據(jù)占田數(shù)量征派賦稅”可歸納出地方上進(jìn)行了稅制改革的有益嘗試。

(2)

積極影響：結(jié)合上述分析的背景和所學(xué)知識(shí)可知；可從加強(qiáng)中央政府權(quán)威；減輕民眾負(fù)擔(dān)、利于穩(wěn)定社會(huì)秩序、促進(jìn)了人口的增長(zhǎng)、利于農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等角度進(jìn)行分析。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)背景∶清初戶籍登記問題嚴(yán)重；成年男丁的稅收負(fù)擔(dān)過重；人口隱匿；逃亡問題危及稅源安全；地方上進(jìn)行了稅制改革的有益嘗試。

(2)積極影響∶統(tǒng)一了稅收標(biāo)準(zhǔn)，有利于加強(qiáng)中央政府權(quán)威；減輕了民眾負(fù)擔(dān)，有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序；取消人頭稅，促進(jìn)了人口的增長(zhǎng)；賦稅征銀，有利于農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。16、略

【分析】【詳解】

(1)第一小問農(nóng)業(yè)政策調(diào)整措施；由材料關(guān)鍵信息“專門設(shè)立了與農(nóng)業(yè)有關(guān)的平均司，改平均司為農(nóng)務(wù)司，以前由戶部；工部負(fù)責(zé)的農(nóng)業(yè)事物都劃歸農(nóng)務(wù)司管理”可概括為調(diào)整農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)；“1907年，須布《農(nóng)會(huì)簡(jiǎn)明章程》，開始在全國(guó)各地建立各級(jí)農(nóng)會(huì)組織”可概括為興辦農(nóng)會(huì)組織；“開辦農(nóng)業(yè)學(xué)堂和農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)將‘確有成效’之結(jié)果，通告分會(huì)加以推廣”可概括為發(fā)展近代農(nóng)業(yè)教育，重視技術(shù)指導(dǎo)；“譯印農(nóng)書、出版農(nóng)報(bào)”“清政府還選派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)”可概括為學(xué)習(xí)和研究西方農(nóng)業(yè)技術(shù)；“解除了‘禁墾令’鼓勵(lì)農(nóng)墾、設(shè)立農(nóng)墾公司及大量認(rèn)購(gòu)荒地”可概括為鼓勵(lì)墾荒。第二小問依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)中國(guó)近代史知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度作答即可。政治上，民族危機(jī)加深，威脅清政府的統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)上，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體，西方資本主義農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式傳入中國(guó)；民主資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展。思想文化上，西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播。

(2)由材料關(guān)鍵信息“這些活動(dòng)傳播和推廣了西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化的發(fā)展，對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極意義”“大規(guī)模出售以前禁止開墾的土地”再結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：有利于推動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化；促進(jìn)資本主義民族工商業(yè)的發(fā)展；墾荒過度，在一定程度上破壞了生態(tài)平衡；實(shí)施效果有限，未能解決清政府的統(tǒng)治危機(jī)。【解析】（1）措施：調(diào)整農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)：興辦農(nóng)會(huì)組織；學(xué)習(xí)和研究西方農(nóng)業(yè)技術(shù)；發(fā)展近代農(nóng)業(yè)教育；鼓勵(lì)墾荒。

背景：列強(qiáng)侵略使中華民族危機(jī)目益加深；清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)；西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式和農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播；民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播。

（2）影響：有利于推動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化：促進(jìn)資本主義民族工商業(yè)的發(fā)展；實(shí)施效果有限，未能解決清政府的統(tǒng)治危機(jī)；墾荒過度，在一定程度上破壞了生態(tài)平衡17、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“最終在1905年爆發(fā)了革命；嚴(yán)重威脅了沙皇政權(quán)。1906年7月，沙皇任命斯托雷平為大臣會(huì)議主席，進(jìn)行系列改革”得出目的是為了抵制革命，維護(hù)沙皇統(tǒng)治；內(nèi)容根據(jù)“12月，斯托雷平提出明確中央政府權(quán)限改革的計(jì)劃。1907年11月，提交關(guān)于普及初等教育的相關(guān)法律草案，明確要在10年內(nèi)實(shí)施初等教育的普及。1910年1月，斯托雷平又把有關(guān)在西部六省設(shè)立地方自治機(jī)構(gòu)的立法提案遞交給國(guó)家杜馬”得出涉及領(lǐng)域廣泛；過程是循序漸進(jìn)；方式根據(jù)“11月頒布《關(guān)于農(nóng)民土地所有制和土地使用的現(xiàn)行法令若干補(bǔ)充規(guī)定》的法令，在破壞農(nóng)民村社份地所有制的同時(shí)，推行新的土地私有制，扶植富裕農(nóng)民，同時(shí)向遠(yuǎn)東；西伯利亞及中亞細(xì)亞地區(qū)移民”得出運(yùn)用法律和行政手段；結(jié)果根據(jù)“斯托雷平改革沒能有效地解決俄國(guó)農(nóng)民的土地問題，同時(shí)遭到國(guó)內(nèi)一些保守貴族勢(shì)力的強(qiáng)硬反對(duì)和阻礙，也未能防止俄國(guó)革命的爆發(fā)”可知改革具有不徹底性。

（2）對(duì)于斯托雷改革措施的評(píng)述可從不同的角度進(jìn)行。從積極的一面來說，改革推行新的土地私有制，在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村資本主義的發(fā)展，延續(xù)了沙皇的統(tǒng)治；向邊遠(yuǎn)地區(qū)移民，有利于邊遠(yuǎn)地方的開發(fā)；明確中央政府權(quán)限和設(shè)立地方自治機(jī)構(gòu)，限制了貴族特權(quán)，擴(kuò)大了地方民主；普及初等教育，有利于教育的近代化；從消極的一面來說則是沒有從根本上徹底解決農(nóng)民問題，未能阻止俄國(guó)革命的爆發(fā)?！窘馕觥?1)特點(diǎn)：目的：抵制革命；維護(hù)沙皇統(tǒng)治；內(nèi)容：涉及領(lǐng)域廣泛；過程：循序漸進(jìn)；方式：運(yùn)用法律和行政手段；結(jié)果：改革具有不徹底性。

(2)評(píng)述：推行新的土地私有制，在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村資本主義的發(fā)展，延續(xù)了沙皇的統(tǒng)治；向邊遠(yuǎn)地區(qū)移民，有利于邊遠(yuǎn)地方的開發(fā)；明確中央政府權(quán)限和設(shè)立地方自治機(jī)構(gòu)，限制了貴族特權(quán)，擴(kuò)大了地方民主；普及初等教育，有利于教育的近代化；沒有從根本上徹底解決農(nóng)民問題，未能阻止俄國(guó)革命的爆發(fā)。四、論述題(共4題，共20分)18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。20、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國(guó)”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。例如，論題：英國(guó)海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國(guó)利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國(guó)海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國(guó)海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國(guó)頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對(duì)，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國(guó)又同法國(guó)展開了激烈的爭(zhēng)奪。18世紀(jì)中期，英國(guó)打敗法國(guó)。英國(guó)最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國(guó)。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對(duì)海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國(guó)家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤(rùn)。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭(zhēng)奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國(guó)。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國(guó)利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國(guó)海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)。奠定了英國(guó)海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國(guó)頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對(duì)。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國(guó)又同法國(guó)展開了激烈的爭(zhēng)奪。18世紀(jì)中期，英國(guó)打敗法國(guó)。英國(guó)最終確立了