2025年青島版六三制新八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷67考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、家庭電路中使用的用電器越多（）A.總電阻越大B.總電壓越大C.總電流越小D.總功率越大2、把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（）A.漂浮，F(xiàn)浮=20NB.漂浮，F(xiàn)浮=12NC.沉底，F(xiàn)浮=20ND.沉底，F(xiàn)浮=12N3、如圖是果樹(shù)的一段枝條；長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯(cuò)誤的是（）

A.果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管B.果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷C.枝條上1﹣4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處D.枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷4、一位短跑運(yùn)動(dòng)員的百米成績(jī)是10秒，他前5秒跑過(guò)45米，則他百米的平均速度是()A.9米/秒B.10米/秒C.4.5米/秒D.20米/秒5、下列說(shuō)法正確的是()A.沒(méi)有物體，也可能有力的作用B.磁鐵吸引小鐵釘時(shí)，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用C.彼此不接觸的物體，也可以產(chǎn)生力的作用D.不接觸的物體，一定沒(méi)有力的作用評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、蘭州人民廣播電臺(tái)現(xiàn)辦有三套節(jié)目，第一套為新聞綜合廣播，發(fā)射頻率為AM954kHz、FM97.3MHz，其中AM表示____；發(fā)射頻率為AM954kHz的電磁波波長(zhǎng)為_(kāi)___m（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．7、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱是____．

（2）用①②③組合可制備CO2，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式____．

（3）收集CO2應(yīng)選用裝置____（填“④”或“⑤”）．

（4）利用如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球____（填“變大”、“變小”或“不變”）．反應(yīng)方程式為_(kāi)___；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球____（填“變大”、“變小”或“不變”）．8、各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的____。如小狗打盹、螞蟻搬家。9、某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圓形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。

①他們的結(jié)論正確嗎？____。

②請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)評(píng)價(jià)的理由____。10、小明學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)以后，想在家里安裝一盞照明燈和一個(gè)三孔插座，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示，圖中虛線框A和B內(nèi)分別接入開(kāi)關(guān)或燈泡，則虛線框A內(nèi)應(yīng)接____，圖中三孔插座的插孔____（選填“a”、“b”或“c”）應(yīng)與地線相連。11、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是____，長(zhǎng)度的基本測(cè)量工具是____，在使用前，要注意觀察它的____、____、和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)18、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)19、如圖所示是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖；請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。

①磁感線的方向；

②電源的正、負(fù)極20、將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？21、實(shí)驗(yàn)小組要得到RX的值，但是手邊只有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)未知電壓的電源、一個(gè)阻值為10歐的定值電阻R0和一只電流表及導(dǎo)線若干；他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示電路．

（1）根據(jù)電路圖進(jìn)行連接時(shí)，開(kāi)關(guān)S1應(yīng)處于____狀態(tài)．

（2）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)；電流表示數(shù)為0.2A．

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表指針超過(guò)了0.6A的量程，改接大量程后，電流表指針恰與第（2）步驟讀數(shù)時(shí)指針?biāo)傅奈恢孟嗤?，則此時(shí)電流表示數(shù)為_(kāi)___A．

（4）若電源電壓不變，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出RX=____Ω．

（5）張國(guó)提出將電路中R0換成一個(gè)0～10Ω的變阻器，電路設(shè)計(jì)為如圖2所示的情況時(shí)，也可以測(cè)出RX的值，此時(shí)若S1、S2都閉合，變阻器滑片置于b端時(shí)，會(huì)發(fā)生____的結(jié)果．

22、根據(jù)實(shí)物圖；在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】（1）由并聯(lián)電路特點(diǎn)知；并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，并聯(lián)電路支路越多，并聯(lián)電路總阻值越小，故A錯(cuò)誤；（2）因?yàn)榧彝ル娐分懈饔秒娖魇遣⒙?lián)的，并且家庭電路電壓為220V，因此家庭電路兩端總電壓不變；故B錯(cuò)誤；

由歐姆定律可知；總電流變大，由P=UI可知總功率變大，故C錯(cuò)誤，D正確．

故選D．

【分析】（1）各用電器之間的連接方式為并聯(lián)，家庭電路電壓為220V；（2）根據(jù)電阻的并聯(lián)特點(diǎn)可知，每多使用一個(gè)用電器時(shí)，家庭電路中總電阻的變化；根據(jù)歐姆定律可知干路電流的變化．2、B【分析】【解答】由阿基米德原理可知，當(dāng)物體浸沒(méi)在水中，受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N＞12N，根據(jù)浮沉條件可知：物體會(huì)上浮，最后漂浮在水面上；根據(jù)漂浮的條件知：受到的浮力F浮′=G=12N．

故選B．

【分析】把這個(gè)物體放入水中后，只有先分析物體最后靜止在什么位置；是沉在水底還是懸浮在水中或是漂浮在水面，才能正確求出物體它受到的浮力．3、C【分析】【分析】分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管；在植物體內(nèi)的分布及功能．分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】解：我們知道篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。有圖可以看出A周圍有葉子；葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育。B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，B得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹。因?yàn)橛袡C(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)受阻。而2～3之間沒(méi)有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸，4處不會(huì)有有機(jī)物積存，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。我們還可知道導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒(méi)有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道還在。枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無(wú)機(jī)鹽不會(huì)因樹(shù)皮環(huán)剝而萎蔫，故C錯(cuò)誤。

故答案為：C4、B【分析】【分析】平均速度等于已知總路程；在求得平均速度。

【解答】根據(jù)由百米成績(jī)?yōu)?0s，得知總路程s為100m，時(shí)間t為10s

求得他前5秒跑過(guò)45米這句話為干擾項(xiàng)，屬于無(wú)用信息。

故選B5、C【分析】【分析】

力就是作用；力現(xiàn)象中的物體間推；拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用；

力不能離開(kāi)物體而存在；有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體．

力有兩個(gè)作用效果：力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力能改變物體形狀．

【解答】

A：力的作用必須有物體存在,沒(méi)有物體就沒(méi)有力.

B：磁鐵同樣收到鐵釘?shù)奈?

C：地球和太陽(yáng),彼此不接觸,有萬(wàn)有引力的作用.

D：地球和太陽(yáng),彼此不接觸,有萬(wàn)有引力的作用.

故選C二、填空題(共6題，共12分)6、調(diào)幅314.5【分析】【解答】（1）AM、FM指的是電磁波的兩個(gè)頻率段，其中AM稱為調(diào)幅，F(xiàn)M稱為調(diào)頻；（2）頻率f=954kHz=9.54×105Hz，電磁波速度C=3×108m/s，根據(jù)波長(zhǎng)、頻率、波速的關(guān)系：波速=波長(zhǎng)×頻率，所以波長(zhǎng)

故答案為：調(diào)幅；314.5．

【分析】（1）在一般的收音機(jī)或收錄音機(jī)上都有AM及FM波段，事實(shí)上AM及FM指的是無(wú)線電學(xué)上的二種不同調(diào)制方式，AM：AmplitudeModulation稱為調(diào)幅，而FM：FrequencyModulation稱為調(diào)頻．（2）任何頻率電磁波的速度都是C=3×108m/s，根據(jù)波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系式C=λf可以計(jì)算頻率或波長(zhǎng)．7、錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑④變大2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O變小【分析】【解答】（1）儀器的名稱：②錐形瓶；

（2）用①②③組合可制備CO2，屬于固液不需加熱型，在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）收集CO2應(yīng)選用裝置④；

（4）氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，氣球變大；然后滴加鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，氣壓恢復(fù)到原來(lái)大小，氣球的變化是先脹大后變小至恢復(fù)原狀．裝置中二氧化鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

故答案為：（1）錐形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）④；

（4）變大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；變?。?/p>

【分析】（1）根據(jù)儀器名稱解答；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室取二氧化碳的反應(yīng)原理；寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

（3）根據(jù)二氧化碳能溶于水；密度比空氣大確定收集方法和收集裝置；

（4）根據(jù)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，然后鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)把氫氧化鈉吸收的二氧化碳釋放出來(lái)，氣壓恢復(fù)原狀分析．8、行為【分析】【解答】動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成，如動(dòng)物的取食行為，魚(yú)通過(guò)游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過(guò)行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)完成。

【分析】本題主要考查動(dòng)物行為的概念相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。9、不正確沒(méi)有控制形狀不同的橡皮泥的質(zhì)量一定【分析】【分析】物體的重力和質(zhì)量成正比；要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定．此題考查的是控制變量法的應(yīng)用和重力與質(zhì)量的關(guān)系，控制變量法在初中階段物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，是探究過(guò)程中的重要方法．

【解答】解：要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定；由三種形狀橡皮泥的重力可知沒(méi)有保證橡皮泥的多少不變；故他們的結(jié)論不正確．

故答案為：不正確、沒(méi)有控制形狀不同的橡皮泥的質(zhì)量一定．10、燈泡|b【分析】【分析】開(kāi)關(guān)與被控制的燈串聯(lián)；為了安全開(kāi)關(guān)接在燈與火線之間．三孔插座的正確接法：左零右火，中間接地線．【解答】解：開(kāi)關(guān)應(yīng)接在燈與火線之間，這樣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后，電燈就與火線斷開(kāi)．因此開(kāi)關(guān)應(yīng)接在B處，燈泡接在A處；

根據(jù)三孔插座的正確接法可知，a應(yīng)與零線相連，c應(yīng)與火線相連，b與地線相連．

故答案為：燈泡；b．11、m刻度尺零刻度線量程分度值【分析】【分析】（1）國(guó)際單位制中；長(zhǎng)度的基本單位是米，常用的測(cè)量工具是刻度尺；（2）為正確迅速地讀出測(cè)量結(jié)果，測(cè)量之前要確定測(cè)量工具的零刻線和分度值；根據(jù)測(cè)量要求選擇測(cè)量工具，所以還要明確其量程．

【解答】解：（1）在國(guó)際單位制中；長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)m；測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；（2）使用刻度尺前要先觀察刻度尺的零刻度線；量程、分度值．

故答案為：m；刻度尺；零刻度線；量程；分度值．三、判斷題(共8題，共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共7分)18、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線段，線段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．五、解答題(共4題，共32分)19、【分析】【分析】此題的入手點(diǎn)是條形磁鐵的N極；利用磁極間作用規(guī)律確定電磁鐵的NS極，利用安培定則確定電流的方向，然后可知電源的正負(fù)極。①在磁體外部，磁感線的方向總是從N極流向S極；②由安培定則可判斷電源的正；負(fù)極。

【解答】①在磁體外部；磁感線的方向總是從N極流向S極，如下圖所示：

②用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極，則電源左端為負(fù)極，右端為正極。

故答案為：

20、解：設(shè)該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

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