2025年蘇科新版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下面對于我國自然災害分布特征的描述正確的是（）A.臺風﹣﹣西北內(nèi)陸B(tài).干旱﹣﹣華北地區(qū)C.洪澇﹣﹣青藏高原D.滑坡﹣﹣長江中下游平原2、下列各組元素的元素符號第一個字母相同的是（）A.鐵、鋅、鈉B.鈣、鋁、銅C.鋁、銀、鎂D.碳、鈣、氯3、根據(jù)化學方程式書寫原則判斷，下列正確的是（）A.2H2O22H2O+O2↑B.Ag+Cu（NO3）2=AgNO3+Cu↓C.HCl+KNO3=KCl+HNO3D.Mg+O2↑=MgO24、下列物質(zhì)分別加入到足量的水中，不能形成溶液的是（）A.蔗糖B.鐵銹C.酒精D.純堿5、下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（）?A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用。

C.區(qū)分硬水和軟水。

D.配制氯化鈉溶液。

6、俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是（）A.昆蟲分泌性外激素吸引異性B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞C.蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲D.老母雞“咯咯”的召喚小雞7、移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關的是（）A.選擇陰天移栽植物B.移栽植物時剪去部分枝葉C.對移栽后的植物進行遮陽D.根部帶一個土坨8、具有社會行為的動物，群內(nèi)部會形成組織，具有分工、有等級．下列動物雖然聚集在一起，但不屬于真正的社會行為的是（）A.上千只肉雞生活在一個養(yǎng)雞舍B.一群狒狒組成的等級社會C.一窩螞蟻在協(xié)力搬家D.一群蜜蜂在花叢中采蜜9、下列選項中，與植物光合作用無關的是（）A.水B.氨氣C.二氧化碳D.太陽光、葉綠素評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、請用化學用語表示：

5個鉀原子____；4個銨根離子____；氦氣____；氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價____。11、如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為____V，L2兩端的電壓為____V．

12、為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為____．13、如圖一是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線；結(jié)合圖形回答下列問題：

（1）70℃時B物質(zhì)的溶解度為____．

（2）圖中P點的含義是____________．

（3）將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是____．

（4）某同學配制了20℃的A的飽和溶液，利用圖二所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．甲物質(zhì)為（填序號）____．

①濃硫酸②氫氧化鈉③水④氧化鈣．14、如圖是一種聲光報警器的電路圖，當開關____時，燈亮、鈴不響；當開關____時；燈亮同時鈴響．

15、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的現(xiàn)象稱為____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共8分)21、按要求作圖（請保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

評卷人得分五、解答題(共4題，共20分)22、甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶液度曲線如圖所示；

請回答：要配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%甲的飽和溶液；溫度必須控制在什么范圍內(nèi)？

23、如圖所示，是正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖。

24、請分別畫出下列電路的等效電路圖．

25、如何判斷一個物體是否帶電？請用兩種方法來判斷，寫出實驗器材、簡要的步驟及判斷方法．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】中國是氣象災害嚴重的國家；主要氣象災害有洪澇；干旱、寒潮、梅雨、臺風、沙塵暴等．【解答】解：A、臺風主要影響中國東南沿海的海南、廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等沿海省區(qū)．故A不符合題意；

B；旱災一年四季都可出現(xiàn)．春旱出現(xiàn)在北方廣大地區(qū)和華南沿海、西南地區(qū)；以華北地區(qū)尤為嚴重．故B符合題意；

C；洪澇是我國頻繁發(fā)生并造成嚴重損失的自然災害．它多出現(xiàn)在降水比較集中的夏、秋季；是我國東部平原地區(qū)的多發(fā)災害之一．故C不符合題意；

D；山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱；常見自然災害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等．故D不符合題意．

故選：B．2、D【分析】【解答】鋅；鐵、鈉的元素符號分別為Zn、Fe、Na；第一個字母不同，故選項A不符合題意；鈣、鋁、銅的元素符號分別為Ca、Al、Cu，第一個字母不同，故選項B不符合題意；鋁、銀、鎂的元素符號分別為Al、Ag、Mg，第一個字母不同，故選項C不符合題意；碳、鈣、氯的元素符號分別為C、Ca、Cl，第一個字母相同，故選項D符合題意。

【分析】該題考查了元素的符號，要求同學熟記常用的元素符號。3、A【分析】【解答】A；該化學方程式書寫完全正確；

B；銀的金屬活動性比銅弱；不能與硝酸銅發(fā)生置換反應，故選項錯誤；

C；鹽酸與硝酸鉀交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤；

D、該化學方程式氧氣是反應物，后面不需要標注↑，且氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO；

故選：A．

【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．4、B【分析】【解答】解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

A；蔗糖能溶解到水中；形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

B；鐵銹不能溶于水；把鐵銹放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，所以錯誤；

C；酒精能溶解到水中；形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

D；純堿能溶解到水中；形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

故選B．

【分析】A；根據(jù)蔗糖在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷；

B；根據(jù)鐵銹在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷；

C；根據(jù)酒精在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷；

D、根據(jù)純堿在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷．5、D【分析】【解答】A；比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量；變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；

B；研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣；并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復燃，通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；

C；區(qū)分硬水和軟水；試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；

D；配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉；且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，不存在對比實驗．

故選：D．

【分析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達到對比實驗的目的．6、C【分析】【解答】動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。

【分析】本題主要考查動物行為的類型的相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。7、D【分析】【解答】A；在陰天或傍晚進行移栽光照不強烈；影響植物的蒸騰作用作用，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高成活率．與降低蒸騰作用有關，故A錯．

B；去掉一部分枝葉葉是蒸騰作用的主要部位；減少枝葉會減弱植物的蒸騰作用，減少水的散失，利于植物的成活．與降低蒸騰作用有關，故B錯．

C；對移栽后的植物進行遮陽；使得移栽的植物接受不到強烈的光照，從而抑制植物的蒸騰作用，較少水的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，利于植物的成活．與降低蒸騰作用有關，故C錯．

D；盡量帶土移栽是為了保護幼根和根毛不受傷害；防止植物的吸水能力降低，與蒸騰作用無關，故D正確．

故選：D

【分析】移栽植物的時候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，據(jù)此答題．8、A【分析】【解答】A；“上千只肉雞生活在一個養(yǎng)雞舍”；沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為；

B；“一群狒狒組成的等級社會”；有嚴格的等級，有首領，因此具有社會行為；

CD；“一窩螞蟻在協(xié)力搬家”、“一群蜜蜂在花叢中采蜜”；各成員之間都有明確的分工，因此具有社會行為．

所以“動物雖然聚集在一起”；但不屬于真正的社會行為的是“上千只肉雞生活在一個養(yǎng)雞舍”．

故選：A．

【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．9、B【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳是植物進行光合作用的過程來分析解答．掌握植物光合作用的過程是解題的關鍵．

【解答】解：植物的光合作用是：水和二氧化碳在太陽光照的條件下；在葉綠素中合成有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣．由此可見氨氣與之無關．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)10、5K4NH4+HeEQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+3),Al)2O3【分析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，所以1個鉀原子就可表示為：K；要表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以5個鉀原子，就可表示為5K；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．銨根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的正電荷，表示為NH4+；若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以4個銨根離子可以表示為：4NH4+；（3）氦氣是由氦原子直接構(gòu)成的，原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，故氦原子即氦氣表示為：He；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可以表示為：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+3),Al)2O3。

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式。11、1.5V4.5V【分析】【解答】由圖可知，燈L1與L2是串聯(lián)，電壓表與燈L1并聯(lián)，測與燈L1的電壓，則L1兩端的電壓為1.5V，L2兩端的電壓為U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V。

【分析】串聯(lián)電路中總電壓等于串聯(lián)各用電器兩端電壓之和；電壓表讀數(shù)是要搞清楚量程和分度值才能讀正確。12、SO2【分析】【解答】方程式左邊有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子、18個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，可得還差2個硫原子、4個氧原子，這些由2個X提供，所以X的化學式為SO2。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應用。13、10g在30°C時，物質(zhì)A和B的溶解度相等增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑③【分析】【解答】（1）由圖可知；70℃時B物質(zhì)的溶解度為10g；

（2）曲線A和B的交叉點P表示的含義是在30°C時；物質(zhì)A和B的溶解度相等；

（3）由圖可知；A物質(zhì)的隨著溫度的升高而增大，將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑；

（4）20°C的A飽和溶液；一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出，說明甲物質(zhì)不易吸水；易潮解的物質(zhì)，則不能為濃硫酸或氫氧化鈉或氧化鈣；故選③．

答案：

（1）10g；（2）在30°C時；物質(zhì)A和B的溶解度相等；（3）增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑；（4）③．

【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線解答；

（2）根據(jù)曲線中交點的含義考慮；

（3）根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮；

（4）根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉、冰、氧化鈣的性質(zhì)進行分析．14、S1、S2閉合S1閉合，S2斷開【分析】【解答】解：由圖知；

要使燈泡發(fā)光，必須有電流通過燈泡，因此開關S1必須閉合；但此時燈泡發(fā)光，電鈴發(fā)聲；要使燈泡發(fā)光，電鈴不發(fā)聲，必須再閉合S2；使電鈴短路；

所以要使燈泡發(fā)光并且電鈴發(fā)聲，需要閉合S1、斷開S2．

故答案為：S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開．

【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當用電器的兩端被導線相連時，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象；斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作．15、蒸騰作用【分析】【分析】本題考查的是植物蒸騰作用的概念．掌握植物蒸騰作用的概念．

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．

【解答】解：蒸騰作用是指：水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．蒸騰作用是植物的一種重要生理功能；它主要由葉片進行，氣孔的張開；閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環(huán)境的影響．

故答案為：蒸騰作用三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共1題，共8分)21、【分析】【解答】解：（1）分別連接點AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時滑塊在木板上滑行時只受到摩擦力的作用，其方向與運動方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向與F1相反，標出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關于平面鏡對稱；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運動的方向相反，據(jù)此畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．五、解答題(共4題，共20分)22、溫度必須控制在25℃～35℃范圍內(nèi)【分析】【解答】解：要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%甲的飽和溶液，設甲的溶解度為x，則100%=25%；x≈33.3g；由溶解度曲線圖可知，25℃～35℃時，甲的溶解度為30