高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2　表格信息加工1-教科版001

高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2表格信息加工1-教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2表格信息加工1-教科版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教科版高中信息技術(shù)必修教材第四章“表格信息加工”的第一節(jié)“表格信息加工1”。本節(jié)課主要介紹如何使用表格處理軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、編輯、格式化以及基本的數(shù)據(jù)管理操作。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)的錄入與編輯。

2.表格的格式化設(shè)置。

3.數(shù)據(jù)排序與篩選。

4.數(shù)據(jù)的求和、平均值、最大值和最小值計算。

5.數(shù)據(jù)圖表的生成與編輯。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)，提升學(xué)生對表格信息處理軟件的熟練應(yīng)用能力。

2.發(fā)展數(shù)據(jù)分析與處理能力，通過數(shù)據(jù)管理操作解決實際問題。

3.增強問題解決意識，利用表格軟件對信息進(jìn)行有效組織與呈現(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在小組合作中共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機基礎(chǔ)操作和基本的辦公軟件使用，能夠進(jìn)行文檔的編輯和保存，對信息技術(shù)的應(yīng)用有初步的了解。

2.學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的動手操作能力。他們喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)新知識，偏好直觀、互動的學(xué)習(xí)方式。同時，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較好的溝通和協(xié)作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對表格處理軟件的高級功能不夠熟悉，可能會在數(shù)據(jù)排序、篩選和圖表生成等操作中遇到困難；在處理大量數(shù)據(jù)時，可能會因為缺乏有效的方法而感到困惑；此外，將理論知識應(yīng)用到實際情境中，可能會因為理解不夠深入而遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件。

2.硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、示例數(shù)據(jù)文件。

5.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組合作、實操演練。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個生活中的實際問題為例，如家庭月度開銷統(tǒng)計，提出如何高效管理這些數(shù)據(jù)的問題，引發(fā)學(xué)生對表格信息加工的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生之前學(xué)過的表格處理基礎(chǔ)，如單元格的選取、數(shù)據(jù)的錄入等，以此作為新課的銜接。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹表格信息加工的相關(guān)知識點，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選、求和、平均值計算等。

-舉例說明：通過具體案例展示如何使用表格處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，如對一組學(xué)生成績進(jìn)行排序和篩選。

-互動探究：學(xué)生分組討論，探討如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，例如分析班級成績分布情況。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的示例數(shù)據(jù)，獨立完成數(shù)據(jù)的排序、篩選和圖表生成的操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強調(diào)表格信息加工在實際生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享在操作過程中的體會和收獲，以及遇到的困難和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，并撰寫分析報告。

-強調(diào)作業(yè)的提交時間和格式要求，提醒學(xué)生按時完成并上交。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-鼓勵學(xué)生思考表格信息加工在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如市場營銷、財務(wù)管理等。

-提供一些拓展閱讀材料或在線資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解表格信息加工的高級技巧。

7.反饋與評價（約5分鐘）

-學(xué)生填寫課堂反饋表，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行評價。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和實際操作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel高效數(shù)據(jù)處理技巧》

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)：用表格軟件解決實際問題》

-《信息技術(shù)在財務(wù)管理中的應(yīng)用》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索Excel中的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。

-學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，包括趨勢分析、預(yù)測和假設(shè)檢驗。

-研究表格信息加工在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，例如如何通過表格軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析。

-了解信息技術(shù)在各個行業(yè)中的應(yīng)用案例，如醫(yī)療數(shù)據(jù)管理、市場調(diào)研分析等。

-完成課后實踐項目，例如設(shè)計一份班級成績分析報告，要求使用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，并撰寫分析結(jié)論。

-參與在線論壇或?qū)W習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)生交流表格信息加工的經(jīng)驗和技巧。

-定期閱讀相關(guān)書籍和資料，跟蹤信息技術(shù)和數(shù)據(jù)處理的最新發(fā)展趨勢。

-嘗試使用在線表格處理工具，如GoogleSheets，探索其與MicrosoftExcel的異同點。

-分析日常生活中的數(shù)據(jù)，如消費記錄、運動數(shù)據(jù)等，嘗試用表格軟件進(jìn)行整理和可視化展示。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的信息技術(shù)競賽，提升自己的數(shù)據(jù)處理能力和技術(shù)應(yīng)用水平。

-與教師溝通，了解更多關(guān)于表格信息加工的學(xué)術(shù)資源和實踐機會。

-定期回顧和總結(jié)所學(xué)知識，確保對表格信息加工有一個全面而深入的