第21課《古代詩歌五首：望岳》課件 【知識精研】統(tǒng)編版語文七年級下冊

望

岳1.了解詩歌的作者及創(chuàng)作背景2.賞析詩句，鑒賞詩歌的意境美，豐富文化積淀3.分析詩歌內(nèi)容，理解作者的思想感情整體感知——題解“望”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，“岳”是指高大的山，本文指泰山。整體感知——作家作品杜甫（712－770），字子美，又稱杜少陵、杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊為“詩圣”，與李白并稱“李杜”。其詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為“詩史”。存詩1400多首，有《杜工部集》。代表作品石壕吏新安吏潼關(guān)吏三吏新婚別無家別垂老別三別登高春望春夜喜雨律詩《望岳》共有三首，分詠東岳、南岳、西岳。這是第一首。此詩寫于詩人漫游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫的蓬勃的朝氣。整體感知——背景資料東岳泰山之雄，西岳華山之險，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，聞名世界，各有千秋。

東岳泰山，山東泰安；西岳華山，陜西華陰；北岳恒山，山西渾源；中岳嵩山，河南登封；南岳衡山，湖南衡陽?！拔逶馈闭w感知——文化常識

泰山:位于山東省的中部。古稱東岳，又稱岱岳，被尊為五岳之首。自古以來有許多吟誦泰山的詩作，其中杜甫的這首《望岳》就很著名。“泰山”整體感知——讀譯詩歌1.聽朗誦，讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。望岳——杜甫岱宗/夫如何？齊魯/青未了(liǎo)。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/(zì)入歸鳥。會當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。泰山發(fā)語詞齊：指泰山以北地區(qū)，春秋時屬齊；魯：指泰山以南地區(qū)，春秋時屬魯。不盡譯：泰山到底怎么樣呢？泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能看見。岱宗夫如何?齊魯青未了。2.根據(jù)注釋，翻譯詩歌，理解詩歌內(nèi)容。天地，大自然聚集陰：山北水南為陰；陽：山南水北為陽。劃分譯：大自然將神奇和秀麗的景色集中在泰山上，使得山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。使心胸?fù)u蕩通“層”眼眶譯：山中升起層層云氣,看后使人心胸開闊激蕩,睜大眼睛遠(yuǎn)望,歸巢的飛鳥都盡收眼底。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。終當(dāng)，終要登上譯：一定要登上泰山的頂峰,看眾多的山,到那時，全部的山都顯得低矮渺小。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。1.抓詩眼______字賞析這首詩歌“望”整體感知——賞析詩歌岱宗夫如何？

——乍一望見泰山時，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。

——別出心裁地寫出自己的欣賞體驗。

造化鐘神秀陰陽割昏曉遠(yuǎn)望近望泰山的神奇秀麗、巍峨高大。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。凝望愿望這不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。寫出了泰山的闊大景象使自己心胸?fù)u蕩。2.首聯(lián)“岱宗夫如何？齊魯青未了”是怎樣描寫泰山的高大形象的？側(cè)面烘托。詩人在這一句中自問自答，寫遠(yuǎn)望所見景象。借助齊魯兩地來側(cè)面烘托泰山拔地而起、參天聳立的碩大形象。3.思考：頷聯(lián)里“鐘”和“割”二字用得好在哪里？說說看。這二字都用了擬人的修辭手法?！扮姟弊謱懗隽舜笞匀坏亩嗲椋瑢⑺纳衿嫘沱惥吧纸o了泰山?！案睢弊謱懗隽颂┥健盁o情”地切斷了山的陽光，使山的南北兩面陰陽截然不同，也凸顯了泰山遮天蔽日的碩大形象。4.如何理解“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”這句話？泰山上疊起的層云使自己心胸?fù)u蕩，睜大眼睛看著歸鳥入林，這句詩不僅寫出了詩人當(dāng)時專注的神情，也體現(xiàn)了他對祖國大好河山的無限熱愛之情。5.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”用了什么表現(xiàn)手法？這句詩傳達(dá)了怎樣的人生哲理？托物言志。這句詩字面意思是說詩人要登凌絕頂，俯視眾山，實則傳達(dá)了“一個人要有不怕困難、勇于吃苦的精神，要有攀登人生頂峰的雄心壯志，要有藐視一切的英雄氣概”的人生哲理。1.這首詩表達(dá)了怎樣的主題思想？談?wù)勀愕睦斫狻?.從詩歌中你能看到一個怎樣的杜甫？深入探究全詩圍繞“望”字,由遠(yuǎn)而近,由大到小,由望岳到想像勇攀頂峰的情景。體現(xiàn)了詩人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概，以及蓬勃向上,積極進(jìn)取的精神。這是杜詩中年代最早的一首詩，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。我們可以看到一個意氣風(fēng)發(fā)、積極進(jìn)取的杜甫。3.從這首詩中賞析出了什么？

從寫作題材來說：《望岳》以五岳之首泰山為寫作對象（意象），是一首山水詩。泰山巍峨、高大、秀麗、神奇，使人振奮與昂揚(yáng)；從表現(xiàn)手法來說：《望岳》虛實相生，情景交融。實虛岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。手法:視角不同借景抒情情景交融虛實相生蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從寫作背景來說：《望岳》寫于社會繁榮的開元盛世，詩人生活優(yōu)越，是一個意氣風(fēng)發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣。從風(fēng)格來說：雄渾壯闊。從思想感情來說：《望岳》中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)的是不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)臍飧?，體現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的精神，及實現(xiàn)抱負(fù)的雄心壯志。從意境來說：通過描寫雄偉高大、神奇秀麗、巍峨險峻的泰山，創(chuàng)造了積極昂揚(yáng)，明朗雄闊的意境?！锻馈分忻枥L泰山高大雄偉磅礴的氣勢和神奇秀麗的景色，以及詩人企望攀登絕頂?shù)男那?，表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登之雄心；抒發(fā)了詩人向往登上絕頂?shù)膲阎荆槐憩F(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度；顯示出詩人堅韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。極富哲理性，充分顯示了青年杜甫卓越的創(chuàng)作才華。課堂小結(jié)1.默寫。（1）望岳中寫泰山之大，連綿不斷的詩句是：。（2）表現(xiàn)泰山神奇秀麗，極言泰山之高峻詩句是：拓展延伸——課堂練習(xí)岱宗夫如何？齊魯青未了造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2.對《望岳》這首詩理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.“岱宗夫如何”句，作者用擬人手法把泰山比擬為一個頂天立地的大丈夫——“岱宗夫”。B.“造化鐘神秀”句，意思是說泰山是天地間一切神奇、秀麗的結(jié)晶?！扮姟笔恰熬奂钡囊馑?，一個“鐘”字將大自然寫得十分有情。C.“齊魯青未了”句，是說在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見泰山的青色，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高，別出心裁地寫出泰山遮天蔽日的形象。D.“陰陽割昏曉”中“割”字寫出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。A3.對《望岳》賞析有誤的一項是（

）A.詩人由實望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺?。B.詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢高俊，用筆不凡。C.第三句話中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運(yùn)氣。D.全是格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句，表現(xiàn)了詩人勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進(jìn)。C望岳首聯(lián)：頷