活動(dòng)二《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)二《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》，選自2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版。本節(jié)課將圍繞網(wǎng)絡(luò)使用主題，引導(dǎo)學(xué)生探討互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。教材中涉及了網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐、信息安全等知識(shí)點(diǎn)，與學(xué)生在五、六年級階段已學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等內(nèi)容相銜接。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將提升對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和判斷力，學(xué)會(huì)安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源；通過分析網(wǎng)絡(luò)利弊，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用的興趣，鼓勵(lì)其在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)的基本操作和常見網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對互聯(lián)網(wǎng)有一定的使用經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，喜歡探索新事物。在能力上，六年級學(xué)生具備了一定的信息檢索和問題解決能力，能夠通過討論、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于網(wǎng)絡(luò)利弊的深入理解可能存在難度，需要引導(dǎo)他們進(jìn)行批判性思考；網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象可能讓學(xué)生產(chǎn)生擔(dān)憂和恐懼，需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)男睦碇С?；此外，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持自律，也是學(xué)生需要面對的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：搜集網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的案例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和視頻資料，以供課堂討論和展示使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備電腦和網(wǎng)絡(luò)接入，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們來聊一聊一個(gè)我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的話題——網(wǎng)絡(luò)。請大家回想一下，你們平時(shí)是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？網(wǎng)絡(luò)給你們帶來了哪些便利？

2.學(xué)生分享：請幾位同學(xué)分享一下自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷，包括上網(wǎng)時(shí)間、喜歡的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

3.教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的確給我們的生活帶來了很多便利，但同時(shí)也存在一些問題。接下來，我們將圍繞《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》這一主題，一起探討網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文：請同學(xué)們翻開教材，閱讀《小學(xué)生上網(wǎng)大家談》這一章節(jié)。在閱讀過程中，請注意以下幾點(diǎn)：

a.課文講述了哪些網(wǎng)絡(luò)利弊的例子？

b.課文作者是如何分析網(wǎng)絡(luò)利弊的？

c.課文提出了哪些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)的建議？

2.學(xué)生討論：閱讀完畢后，請同學(xué)們在小組內(nèi)討論以下問題：

a.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的最大利是什么？最大弊是什么？

b.你是如何看待網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象的？

c.你認(rèn)為應(yīng)該如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力？

3.小組匯報(bào)：請每組選一名代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。

4.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)利弊的關(guān)鍵點(diǎn)。

三、課堂互動(dòng)活動(dòng)

1.角色扮演：請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)利弊的案例，進(jìn)行角色扮演。要求：

a.小組成員分別扮演案例中的不同角色，如網(wǎng)絡(luò)成癮者、家長、教師等。

b.通過角色扮演，展示案例中網(wǎng)絡(luò)利弊的具體表現(xiàn)。

c.討論如何解決案例中的問題，提出切實(shí)可行的建議。

2.視頻觀看：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的視頻，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等安全隱患。

3.學(xué)生討論：觀看視頻后，請同學(xué)們在小組內(nèi)討論以下問題：

a.你在日常生活中遇到過類似的安全問題嗎？

b.你是如何解決這些問題的？

c.你認(rèn)為應(yīng)該如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)安全問題？

4.小組匯報(bào)：請每組選一名代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。

四、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)

1.教師講解：講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)的重要性，以及如何在日常生活中提高這兩方面的能力。

2.實(shí)踐活動(dòng)：組織一次網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)演講等。

3.學(xué)生分享：請同學(xué)們分享在實(shí)踐活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和感悟。

五、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們圍繞網(wǎng)絡(luò)的利與弊進(jìn)行了深入探討，了解了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。希望大家在今后的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

a.你認(rèn)為自己在本節(jié)課中收獲了什么？

b.你認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)方面還有哪些不足？

c.你打算如何改進(jìn)？

3.課后作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全手冊》：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和實(shí)用技巧，幫助學(xué)生了解如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息等。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育案例集》：收錄了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育案例，涵蓋網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-《網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防與干預(yù)》：介紹網(wǎng)絡(luò)成癮的定義、危害以及預(yù)防干預(yù)措施，幫助學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)使用，避免沉迷。

-《網(wǎng)絡(luò)新聞素養(yǎng)培養(yǎng)》：探討如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危囵B(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)新聞素養(yǎng)，使其能夠理性對待網(wǎng)絡(luò)信息。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全手冊》等書籍，以加深對網(wǎng)絡(luò)安全的理解和認(rèn)識(shí)。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育案例集》中的視頻，以生動(dòng)形象的方式傳授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主題班會(huì)：定期開展以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷，討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-成立網(wǎng)絡(luò)安全興趣小組：鼓勵(lì)對網(wǎng)絡(luò)安全感興趣的學(xué)生成立興趣小組，共同研究網(wǎng)絡(luò)安全問題，開展實(shí)踐活動(dòng)。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、漫畫、短視頻等作品，通過創(chuàng)意表達(dá)提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，共同制定家庭網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用，營造良好的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-訪問網(wǎng)絡(luò)安全展覽：組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和成果，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全模擬演練、網(wǎng)絡(luò)詐騙情景劇等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全問題的敏感度和應(yīng)對能力。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)的利與弊

-利