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第第頁2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末測試卷八年級語文注意事項:1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘;2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共6頁;3.請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的;4.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)深刻的思想常常隱藏在形象的描寫之中。陶淵明《飲酒(其五)》中“,”兩句通過寫傍晚夕照南山、鳥兒結(jié)伴而歸寄托了自己歸返自然的人生理想;晏殊《浣溪沙》中“,”兩句借春花凋零、南燕來歸,表達(dá)了人生就是無奈與欣慰交織的生活哲理;李賀《雁門太守行》中“,”兩句運用側(cè)面描寫,極寫邊塞寒冷,表現(xiàn)將士的艱難和悲壯。(2)古詩中常見描寫禽鳥的詩句?!?,”(杜甫《春望》)兩句移情于物,通過花鳥的感受來表達(dá)自己感時傷己的感情;“,”(歐陽修《采桑子》)兩句歌詠了沙鳥驚飛、人禽互窺、令人流連的潁州西湖春景,抒發(fā)了詩人恬淡安適的情懷。2.請運用所積累的知識,完成(1)~(4)題。(13分)【甲】一開始活兒干得挺快。在我的囚室的松軟土層里兩個小時的工夫,挖掘者便消失在地下了。它還不時地邊后退邊掃土地回到洞口。如果干累了,它便在尚未完工的屋門口停下來,頭伸在外面,觸須微微地顫動著。休息片刻之后,它又返回去,邊挖邊掃地又繼續(xù)干起來。不一會兒,它又干干歇歇,歇息的時間也越來越長,我觀察的勁頭兒也隨之降低了。【乙】我們仔細(xì)觀察一只正在往洞外爬的幼蟲。它或多或少總要帶上點或干或濕的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒;其他部位像是dài上了泥手套;背部也滿是泥土。它就像是一個剛捅完陰溝的清潔工。這么多污泥看了讓人驚訝不已,因為它是從一個很干燥的土里爬出來的。本以為會看見它滿身的粉塵,卻發(fā)現(xiàn)它是一身的泥污。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)挖掘()顫()動kē()粒dài()上(2)“驚訝不已”中“已”的意思是()。(2分)A.已經(jīng) B.停止 C.太,過 D.后來,不多時(3)以上文段選自法國昆蟲學(xué)家______(人名)的作品《昆蟲記》,【甲】段中的“挖掘者”指的是_____,【乙】段中的“挖掘者”指的是____。(3分)(4)有人說:“昆蟲也是生靈,它們與人類有著千絲萬縷的相同之處?!蹦闶欠裢膺@種說法?請聯(lián)系以上兩段文字談?wù)勀愕目捶?。?分)3.互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展,它將使我們的生活發(fā)生怎樣的變化呢?請你完成下面各項任務(wù)。(13分)(1)根據(jù)下列圖表提供的信息,用文字表述短視頻的使用情況。(不出現(xiàn)具體數(shù)字)(4分)(2)下面是小明同學(xué)收集的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活的材料,請你加以概括。(4分)材料一:智能手機(jī)的普及,各種交流群和作業(yè)幫扶的軟件應(yīng)運而生。這些軟件讓得出答案變得簡單,很多學(xué)生不會再冥思苦想、絞盡腦汁地演算。以前的學(xué)生為了寫好作文,用專門的本子摘抄好詞好句,收集并背誦;現(xiàn)在的學(xué)生,只要動動手指搜索一下,就能拼湊出高分作文來。材料二:教育部在對十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答復(fù)中稱,對于“禁止中小學(xué)生將智能手機(jī)帶入校園”的建議,教育部將會同相關(guān)部門建立健全網(wǎng)絡(luò)安全長效機(jī)制凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)倡議書隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益受到關(guān)注?!炯住繛榱藸I造健康、安全、綠色的校因網(wǎng)絡(luò),校學(xué)生會在此倡議:一、不隨意點開他人分享的網(wǎng)址;二、牢記未成年人文明上網(wǎng)“四件套”:正確使用網(wǎng)絡(luò),保持自我約束,增強(qiáng)識別能力,增強(qiáng)選擇能力;三、【乙】學(xué)習(xí)“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)公約”,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),健康綠色上網(wǎng)。同學(xué)們,【丙】我們要在互聯(lián)網(wǎng)時代增強(qiáng)安全意識,共建誠信網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)倡議書隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益受到關(guān)注?!炯住繛榱藸I造健康、安全、綠色的校因網(wǎng)絡(luò),校學(xué)生會在此倡議:一、不隨意點開他人分享的網(wǎng)址;二、牢記未成年人文明上網(wǎng)“四件套”:正確使用網(wǎng)絡(luò),保持自我約束,增強(qiáng)識別能力,增強(qiáng)選擇能力;三、【乙】學(xué)習(xí)“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)公約”,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),健康綠色上網(wǎng)。同學(xué)們,【丙】我們要在互聯(lián)網(wǎng)時代增強(qiáng)安全意識,共建誠信網(wǎng)絡(luò)。校學(xué)生會2024年10月10日①【甲】處畫線句有語病,請你修改。(2分)②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng),請你修改。(2分)③請將【丙】處畫線句改成祈使句,使它更有感染力和號召力。(1分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,回答問題?!疽弧浚?2分)南瓜花●沈軼倫青瓦屋前種著桑樹和桂樹,沿著竹籬笆是石榴樹,正結(jié)著一個青紅色圓球。院子里鋪著平整的灰色水泥坪,中央一口井。那年我大約八歲或者更小些,暑假里第一次到祖父農(nóng)村老家,第一次在超市的禽蛋生鮮鋪之外看到肉的前世:豬圈里的豬、兔籠里的兔和滿地自由走的雞,也是第一次在真實世界里看到井。當(dāng)看到親戚家的女人們搖動轆轤,變魔法一樣,空桶落下,滿桶升起,只覺得是個玩具,這天屋里既然來了(我們這批)遠(yuǎn)客,大人們都在進(jìn)進(jìn)出出切配備餐,一時有人到井邊要打水洗菜、殺雞殺魚洗地,我都霸著井,說我來我來。多么好玩。我一次次打水,不亦樂乎——直忙到太陽升到正中,直等到祖父呼喚我進(jìn)堂屋吃飯。因為新奇,所以只覺得一切都似游戲。親戚又好客,大家寵著我,更讓我覺得怎么樣任性地玩都可以。從雞窩里掏蛋出來,可以,抓著兔耳朵提起那團(tuán)毛球摸,可以,摘下樹上的石榴玩,可以。大約就是抱著這樣的自得,所以那天在鄉(xiāng)間午餐之后,當(dāng)大人們一邊收拾碗筷一邊閑聊時,我獨自繞到堂屋后面,發(fā)現(xiàn)地面上鋪著綠油油的葉子,葉片的間隙結(jié)著幾朵黃燦燦的花時,想也沒想就摘了一朵最大的。這花挺好看,五瓣小手張開,如同海星一樣,“像《海綿寶寶》里的派大星?!蔽遗e著它走進(jìn)堂屋給祖父看,似乎沒有留意其他人是什么神色。晚間坐車回上海,我大約還捏著那朵花,長途汽車令我瞌睡,而花瓣早蔫了,下車時我隨手哪里一擱,便渾忘了。回上海后,親戚打來電話確認(rèn)平安,同時不經(jīng)意提了一句:小姑娘摘了南瓜藤上的花!掛了電話,爺爺轉(zhuǎn)述了一下,并無苛責(zé)的意思,卻叫我面子上掛不住。同時,我也覺得不理解,并不是從花園花圃里摘了一朵名花,只是從匍匐滿地的葉片間摘了一朵野花而已,看起來無甚貴重,有必要特意提嗎?于是賭氣回學(xué)校上學(xué)。暑盡秋來,中秋節(jié)后就是國慶,假期的晚上,我隨父母去祖父母家吃飯。他們說節(jié)前鄉(xiāng)下的親戚托人送來一簍螃蟹、雞蛋和雞,還有糕餅。隨車同來的,是一只大南瓜。然后祖父說,親戚又說起我,本來應(yīng)該送來一個更大的瓜,可惜了,“要是小姑娘沒摘藤上的那朵大花?!睂ξ襾碚f,那只是一朵花,和綠化帶里的一朵蒲公英差不多,我喜歡,就摘了把玩一下,有什么大不了呢。但對農(nóng)人來說,花的本質(zhì)是果的前提。那次為招待我們?nèi)コ燥垼H戚殺豬宰雞,買魚買蝦,他們不心疼食物被客人吃掉,那是勞動成果應(yīng)該的去處。但他們心疼一只期待中的南瓜的夭折,因為那不是勞動成果應(yīng)該的去處。它被淘氣鬼無緣無故摘掉。她摘掉它,僅僅是為了玩。因為這份不應(yīng)該,他們耿耿于懷。我盯著廚房里那只南瓜。一朵巴掌大的花原來會變成那么大的果實。我想起我拼命在水井邊打完水的時刻,我記得自己汗流浹背,直起身來能望到不遠(yuǎn)處的一片農(nóng)田,樣樣?xùn)|西與城里不同。平日里我也常隨母親去城市的農(nóng)貿(mào)市場里買菜,我能辨認(rèn)它們作為商品被陳列出來待售的樣子。我能分清大米和小米,青菜和菠菜,番茄和茄子,但它們還“生活”著的時候是什么樣的我完全不認(rèn)識。我完全不認(rèn)識種在田里面的綠色植物究竟是什么莊稼,也不認(rèn)識攀援著藤條升起來的是什么菜蔬,但風(fēng)吹過那片綠色,傳來有節(jié)奏的聲浪,真真切切,不是為了被稱重,不是為了被烹飪。其間,也夾雜著無數(shù)昆蟲的聲音,它們正在急促地交談。低低飛過的蜻蜓,后面跟著身形靈巧的燕子。溽暑蒸騰中,天地遼闊,云朵那么大,每一種生物都是有生命的,萬物熱鬧。那一個剎那,那朵南瓜花尚沒被我摘下,還在堂屋后面的空地吐著它的蕊。它是匍匐滿地的藤葉中最燦爛的星,本來做了一個長長的倦夢,夢見自己即將結(jié)成農(nóng)家今夏最大的瓜。(選自《新民晚報》2024年10月15日,有刪改)4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.文章開頭詳細(xì)描寫了鄉(xiāng)村的自然環(huán)境,包括青瓦屋前的桑樹、桂樹,竹籬笆旁的石榴樹,以及正在結(jié)出的青紅色圓球狀果實。B.“我”注意到女人們搖動轆櫨打水的情景,簡直是一種神奇的魔法,空桶落下,滿桶升起,因此感到非常新奇和有趣。C.親戚打來電話責(zé)怪“小姑娘摘了南瓜藤上的花”,爺爺轉(zhuǎn)述時并沒有批評的意思,但卻引發(fā)了“我”的不高興和不理解。D.文章詳細(xì)描述了風(fēng)吹過田野時傳來的有節(jié)奏的聲浪,以及昆蟲和鳥類的聲音,這些都讓作者感受到了生命的活力和自然的美好。5.親戚為什么慷慨地招待客人,卻一再惋惜南瓜花被摘?(4分)6.請賞析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。(3分)從雞窩里掏蛋出來,可以,抓著兔耳朵提起那團(tuán)毛球摸,可以,摘下樹上的石榴玩,可以。7.文章結(jié)尾寫南瓜花的夢,有什么作用?(6分)8.文章主題意蘊(yùn)豐富,請結(jié)合全文內(nèi)容概括。(6分)【二】(17分)材料一不知從什么時候開始,天陰了下來。西北天空,不,是從天空到大地,緊挨著地面,頂天立地,出現(xiàn)了一道厚厚的“黃霧”朝著我們的方向整體推進(jìn)。這是什么?因為剛從大草原出來,還在回味綠色美景,往好處想,有人說,這是黃云。黃云?難道這樣湊巧,遇上了“千里黃云白日瞳”“黃云萬里動風(fēng)色”般壯美的景色?不對,云本身是潔白的,如果真的出現(xiàn)色彩,一定有別的因素在“搗亂”。云里有雨,就是烏云?,F(xiàn)在云是黃的,那么,云里有什么?想想周邊的環(huán)境吧,半荒漠化草原、渾善達(dá)克沙地。不好,是沙塵暴!不大工夫,小小的轎車便被沙塵暴所籠罩。能見度急劇下降,大概只有二三十米的樣子。沙粒吹打在車身上,噼里啪啦作響。風(fēng)刮個不停,車在晃動。說像狂風(fēng)中的一葉小舟,那是夸張了,不過晃動的感覺,的確很明顯。怎么辦?前不著村后不著店,還能怎么辦。也曾想過將車停在路邊??墒?,萬一風(fēng)越刮越大咋辦?一時半會兒停不了又咋辦?看到當(dāng)?shù)剀囘€在開,人家有經(jīng)驗,跟人家學(xué)吧。打開雙閃、霧燈,小心翼翼往前開。風(fēng)沙之中開車已經(jīng)夠難了,雨也跟著來搗亂。隨著西北天空一道道閃電劃過,雨點噼里啪啦打在車前窗,和沙粒一起作響。所幸,雨時斷時續(xù),不大。所幸,前方天空,漫天沙塵之中,有一小片亮色,那就是希望所在。一個多小時后,風(fēng)沙才慢慢小了下來。這次經(jīng)歷,讓我對戈壁、沙地、沙漠有了新的認(rèn)識。大漠美嗎?風(fēng)和日麗的時候,空曠、遼闊的大漠上,動植物、人們和諧共生,一片祥和,當(dāng)然美了??墒牵@惡劣天氣一來,大漠變幻了面容,又不由得讓人對她心生敬畏。(摘編自《車走沙塵暴》“強(qiáng)國號發(fā)布”)材料二沙塵暴和冰雹、雷暴、臺風(fēng)一樣,是一種有極強(qiáng)破壞性的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。主要由于強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵,使空氣混濁,當(dāng)水平能見度小于1000米時就形成了沙塵暴,它具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點。它的形成需要同時具備強(qiáng)風(fēng)力、沙塵源和不穩(wěn)定的大氣環(huán)流3個條件,強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴產(chǎn)生的動力源,活動的沙塵源是沙塵暴形成的物質(zhì)基礎(chǔ),不穩(wěn)定的熱力條件有利于風(fēng)力對沙塵的攜帶。我國北方大部分地區(qū)屬典型的溫帶大陸性氣候,遠(yuǎn)離海洋,氣候干燥,降水量小,植被稀疏且地面覆蓋度低,土質(zhì)疏松,這種地表特征對風(fēng)的阻力小,沙塵易被帶動運移。這是我國沙塵暴主要發(fā)生在北方地區(qū)的原因。我國沙塵暴主要集中在春夏季。春季,沙漠地區(qū)干旱少雨,氣溫回升早,與從西伯利亞向四周擴(kuò)散的高壓冷空氣形成明顯的氣壓梯度,溫差越大氣壓梯度就越大。沙塵暴發(fā)生在什么地方,與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況有著直接的關(guān)系。沙塵暴的發(fā)生是大環(huán)境的誘發(fā)過程,是特定自然環(huán)境條件的產(chǎn)物,主要是自然因素而非人為因素,因而根治沙塵暴是不可能的,也是不科學(xué)的。(摘編自《認(rèn)知沙塵暴敬畏大自然》《中國綠色時報》2020-05-15)材料三2017年,在保護(hù)原有生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上,都蘭縣設(shè)置55公里的網(wǎng)圍欄,將這片進(jìn)行固沙、種樹的沙丘封禁起來,讓其自然恢復(fù)。走近圍欄邊緣,一個人工扎下的草方格內(nèi),青楊枝條濃密形成樹冠,與四周簇簇沙高禁固著這片沙地,由于雨水增加,就連便道上也是小草叢生綠意點點,很難看出這里曾是沙害暴發(fā)的源頭。“風(fēng)吹林木動,已難起沙塵”。近10年來,海西州荒漠化土地和沙化面積減少了2.82萬公頃,實現(xiàn)了林地面積和森林覆蓋“雙增長”,荒漠化和沙化土地面積“雙減少”。特別是黨的“十八大”以來,全州依托“三北”防護(hù)林、退耕還林、防沙治沙、枸杞基地建設(shè)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、國家重點公益林和祁連山生態(tài)環(huán)境綜合治理等林業(yè)重點工程,加大人工造林種草、封山育林(草)、濕地保護(hù)等防沙治沙力度,共完成沙化土地治理面積21.95萬公頃。海西州林業(yè)和草原局局長洛桑才讓介紹,目前全州林地面積達(dá)251.16萬公頃,森林覆蓋率為3.86%,其中,國家重點公益林管護(hù)面積143.32萬公頃,面積為全省最大;濕地面積380.18萬公頃,占全省濕地總面積的46.68%,面積全省最大;建立各類自然保護(hù)地53處,其中自然保護(hù)區(qū)5處,自然保護(hù)區(qū)數(shù)量為全省最多;共有草地面積1196.79萬公頃,面積居全省第二。(摘編自《青海柴達(dá)木:筑起千里防風(fēng)固沙綠色長城》)9.下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是()(3分)A.材料一中“不好,是沙塵暴”表現(xiàn)出作者突然反應(yīng)過來是沙塵暴后如臨大敵的樣子,側(cè)面襯托出沙塵暴這一破壞性天氣現(xiàn)象的可怕程度。B.我國沙塵暴就地區(qū)差異來看主要發(fā)生在北方地區(qū),就季節(jié)差異來看主要集中在春夏季。C.荒漠化和沙化土地是沙塵暴災(zāi)害性天氣爆發(fā)的源頭,因此,只要治理好荒漠化和沙化土地,就可以徹底根治沙塵暴。D.從材料三可知,近10年來,海西州荒漠化和沙化土地面積“雙減少”,而林地面積和森林覆蓋“雙增長”。10.根據(jù)材料二畫線句子,對“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象作出科學(xué)解釋。(4分)沙塵暴和冰雹、雷暴、臺風(fēng)一樣,是一種有極強(qiáng)破壞性的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。主要由于強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵,使空氣混濁,當(dāng)水平能見度小于1000米時就形成了沙塵暴,它具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點。11.為了保護(hù)原有生態(tài)環(huán)境,減少沙塵暴發(fā)生的次數(shù),海西州采取了哪些措施?(4分)12.以上三則材料都談?wù)摿恕吧硥m暴”,它們內(nèi)容的側(cè)重點各有什么不同?(6分)【三】(16分)【甲】天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(選自《得道多助,失道寡助》)【乙】今有城,東西攻不能取@,南北攻不能取,四方豈無順時乘②之者耶?然不能取者,城高池深,兵器備具,財谷多積,豪士一謀者也。若城下池淺守弱,則取之矣。由是觀之天官時日不若人事也。(選自《尉繚子·天官》)【注釋】①?。簯?zhàn)勝,奪取。②乘:憑借,利用。③下:低。④天官:天文。13.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)兵革非不堅利也 兵革:(2)威天下不以兵革之利 威:(3)東西攻不能取 攻:(4)財谷多積 谷:14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句,請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。(2分)由是觀之天官時日不若人事也。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(2)若城下池淺守弱,則取之矣。16.以上兩段文字都談到了打仗,但強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點有什么不同?(4分)三、作文(55分)光未然遇見黃河,紅軍戰(zhàn)士遇見老山界,魯迅遇見《山海經(jīng)》,從此他們命運的情境就不再一樣;遇見慧眼識珠的老師,臧克家成就了自己的詩壇;遇見遠(yuǎn)見卓識的上級,呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”;遇見身世寒微的阿長,魯迅獲得了半世溫暖;遇見身懷絕技的賣油翁,陳堯咨收斂了傲氣。如此,你定會感嘆:生命中遇見某些人某些物,是多么幸運!請以“遇見你,是我的幸運”為題目,寫一篇作文。要求:(1)聯(lián)系自己的生活體驗寫作,不要套作,不得抄襲;(2)文體自選;(3)不少于600字,詩歌不少于20行;(4)不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。100200100200100200800字100100100100八年級語文答案一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)山氣日夕佳飛鳥相與還無可奈何花落去似曾相識燕歸來半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起(2)感時花濺淚;恨別鳥驚心;池上碧苔三四點;葉底黃鸝一兩聲。2.(1)jué,chàn,顆,戴。(2)B(3)法布爾蟋蟀蟬的幼蟲(4)示例:我同意“昆蟲也是生靈,它們與人類有著千絲萬縷的相同之處”的說法。從以上兩段文字中,我們可以看到昆蟲和人類一樣,都有著自己的生活方式和生存技能。例如,蟋蟀會挖掘洞穴來作為自己的住所,而蟬的幼蟲則會從土里爬出來,尋找新的生活環(huán)境。這些行為都體現(xiàn)了昆蟲的智慧和適應(yīng)能力。此外,昆蟲和人類一樣,也會經(jīng)歷生長、繁殖和死亡等生命過程,這些都是生命共同的特征。因此,我們應(yīng)該尊重和保護(hù)昆蟲,與它們和諧共處。3.(1)①短視頻廣受大眾尤其是年輕人的青睞;②短視頻的內(nèi)容豐富,幽默搞笑類和明星趣聞類短視頻最受歡迎。(2)①交流群和作業(yè)幫扶軟件種類多,使用方便,操作簡單,已經(jīng)影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和思考了。②教育部針對“禁止中小學(xué)生將智能手機(jī)帶入校園”的建議將會同相關(guān)部門制定舉措,以此來改善未成年人對手機(jī)的依賴情況。(3)①在“校園網(wǎng)絡(luò)”后面加上“環(huán)境”。②將雙引號改為書名號。③讓我們在互聯(lián)網(wǎng)
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