河南省鄭州市管城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）VIP

第=page88頁，共=sectionpages99頁河南省鄭州市管城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共14小題，共14分。1.下列展示我國古法釀酒的工序中，以發(fā)生化學(xué)變化為主的是(

)A.搗碎酒曲B.谷曲混合

C.發(fā)酵成酒D.泉水勾兌2.《天工開物》記載“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，住世永無變更”。該描述說明黃金具有的特性是(

)A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性 D.穩(wěn)定性3.某同學(xué)描述某化學(xué)符號的含義：

①表示一種物質(zhì)；

②表示該物質(zhì)由兩種元素組成；

③表示一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成。

該化學(xué)符號可能是(

)A.CO2 B.CO C.O34.實(shí)驗(yàn)室制取O2，下列操作、試劑和裝置選擇不合理的是(

)A.選擇試劑 B.檢查氣密性

C.發(fā)生裝置 D.收集裝置5.在宣紙制作過程中，有一道工序是用竹簾從紙漿中撈紙。該操作類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的(

)A.過濾 B.沉降 C.吸附 D.蒸餾6.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究空氣中氧氣的含量。下列敘述正確的是(

)

A.②中瓶內(nèi)空氣的體積約為100mL

B.②中白磷的作用是消耗瓶內(nèi)的O2

C.②中用單質(zhì)硫代替白磷可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.最終注射器活塞向左移動(dòng)，原因是②7.對下列現(xiàn)象的解釋中，合理的是(

)A.吹滅蠟燭——隔絕了氧氣

B.煤粉比煤塊燃燒更旺——增大了與氧氣的接觸面積

C.燃?xì)庠罨鹧娉庶S色或橙色——燃?xì)獬浞秩紵?/p>

D.煤爐火越扇越旺——降低了煤的著火點(diǎn)8.“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”。下列勞動(dòng)實(shí)踐，不是直接利用所給物質(zhì)性質(zhì)的是(

)選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐化學(xué)知識A用二氧化碳生產(chǎn)碳酸飲料二氧化碳是無色、無臭的氣體B用竹炭去除汽車內(nèi)的異味竹炭具有吸附性C用氮?dú)夥乐故称犯癄€常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D用石墨制造受電弓滑板石墨的熔點(diǎn)高，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能A.A B.B C.C D.D9.某實(shí)驗(yàn)小組利用鐵與硫酸銅溶液，按圖a裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

A.該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)類型為置換反應(yīng) B.該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.該實(shí)驗(yàn)不能說明鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅 D.圖b表示錐形瓶中溶液質(zhì)量的變化過程10.我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.鉬的原子序數(shù)是42 B.鉬屬于金屬元素

C.鉬的質(zhì)子數(shù)為42 D.鉬的相對原子質(zhì)量為95.95g11.電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.甲管中的氣體是氫氣

B.乙管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.電解水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8

D.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣、氧氣兩種物質(zhì)組成12.我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了綠色制取H2O2，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是(

)

A.反應(yīng)后氧原子個(gè)數(shù)減少 B.a是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

C.b的化學(xué)式為H2O2 D.參加反應(yīng)的a和b的分子個(gè)數(shù)比為13.當(dāng)前，氨氣(NH3)的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點(diǎn)。工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓欢l件下，在密閉容器中加入反應(yīng)物和催化劑進(jìn)行該反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中有兩處被痕跡遮蓋。下列說法錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)前氫氣的質(zhì)量為15g

B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為5g

C.參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為7：1

D.參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔夥肿觽€(gè)數(shù)比為1：214.鎂、鋅組成的混合物和足量的鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣0.2g，則混合物的質(zhì)量可能是(

)A.2.4g B.2.7g C.6.5g D.8.9g二、填空題：本大題共5小題，共13分。15.依據(jù)物質(zhì)組成分類，空氣屬于______，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是______(填化學(xué)式)。16.如圖是利用紅磷和白磷探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置(著火點(diǎn)：白磷為40℃，紅磷為260℃)。

(1)試劑a、b的名稱分別是______、______。

(2)對比a、c兩點(diǎn)的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件為______。17.用氯化鈉固體和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。

(1)現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)步驟：①計(jì)算、②過濾、③稱量、④溶解、⑤量取、⑥混勻，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)選用的步驟組合是______(填序號順序)。

(2)量取所需水時(shí)正確讀數(shù)如圖，則A點(diǎn)對應(yīng)的量筒刻度數(shù)值是______mL。

(3)若量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù)(其他操作正確)，最終所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______。18.“果蔬洗鹽”是一種果蔬清潔劑，部分標(biāo)簽如圖1所示，配料中三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。請回答下列問題：

(1)寫出Na2CO3和NaCl具有相同溶解度的溫度范圍______(限橫軸數(shù)據(jù)中相鄰兩個(gè)溫度)。

(2)20℃時(shí)，將15g“果蔬洗鹽”放入1kg水中，形成的是NaHCO3的______(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)40℃時(shí)，向100g水中加入60gNa19.過氧化氫和高錳酸鉀在一定的條件下，均能分解產(chǎn)生氧氣。

(1)高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為______。

(2)產(chǎn)生等量的氧氣，消耗過氧化氫和高錳酸鉀的質(zhì)量比為______。三、推斷題：本大題共1小題，共3分。20.甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，甲是一種黑色單質(zhì)，乙是一種有毒氣體。

(1)寫出符合乙→丙且用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式______。

(2)丙通入澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)寫出丙的一種用途______。四、簡答題：本大題共3小題，共7分。21.消防用自動(dòng)感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設(shè)定值時(shí)，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動(dòng)噴水滅火。

(1)從分子角度解釋玻璃球脹破的原因。

(2)噴淋頭噴水滅火的原理是什么？22.某同學(xué)用如圖裝置制取CO2，并探究CO2的性質(zhì)。

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)A中長頸漏斗的下端插入液面以下的原因是什么？

(3)B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明C23.CO2的捕集和利用是我國能源領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略方向。如圖是CO2的捕集與轉(zhuǎn)化示意圖。

(1)寫出整個(gè)過程中能夠循環(huán)的物質(zhì)。

(2)

五、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共3分。24.某同學(xué)探究影響鐵銹蝕的因素：取4份相同的5g生鐵粉分別放入如圖裝置中，進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容記錄如下表所示：序號實(shí)驗(yàn)操作3分鐘時(shí)氧氣的含量/%實(shí)驗(yàn)1一21實(shí)驗(yàn)2打開分液漏斗活塞，滴加2mL蒸餾水，關(guān)閉活塞15實(shí)驗(yàn)3打開分液漏斗活塞，滴加2mL氯化鈉溶液，關(guān)閉活塞8實(shí)驗(yàn)4打開分液漏斗活塞，滴加2mL的稀鹽酸，關(guān)閉活塞13(1)由實(shí)驗(yàn)2、3可知，能加速鐵銹蝕的物質(zhì)是什么？

(2)寫出能說明鐵生銹需要水的證據(jù)。

(3)實(shí)驗(yàn)4中氧氣含量下降的原因可能是什么？六、探究題：本大題共1小題，共10分。25.發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是我國全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢的關(guān)鍵之舉。我國企業(yè)研發(fā)的鋰電池和氫能源汽車全球領(lǐng)先。

(1)LiClO4是某固態(tài)電池中的一種成分，其中Cl為+7價(jià)，鋰元素的化合價(jià)為______。

(2)鋰離子電池常用鋁箔做高阻隔性包裝材料，這是因?yàn)殇X有很高的阻氧性，鋁制品耐腐蝕的原因是______。

(3)鋰離子電池中還含有銅箔，為驗(yàn)證鋁和銅的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①請寫出裝置A或B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

②通過圖示中的實(shí)驗(yàn)不能判斷鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。(簡要敘述實(shí)驗(yàn)步驟)

(4)氫能源為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是______(答出一條即可)。

實(shí)驗(yàn)室可用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。儲(chǔ)氫是實(shí)現(xiàn)氫能商業(yè)化應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲(chǔ)存的原因是______。

(5)某新能源汽車以氫氣為燃料，使用1kg氫氣平均可行駛100km。假如使用傳統(tǒng)的電解水方法制取氫氣，這輛汽車行駛500km理論上需要分解水的質(zhì)量為多少？

1.C

2.D

3.A

4.C

5.A

6.B

7.B

8.A

9.C

10.D

11.D

12.B

13.C

14.B

15.混合物

O216.白磷

紅磷

與氧氣接觸

17.①③⑤④

47

偏大

18.20℃～30℃

不飽和19.2KMnO4K2MnO420.3CO+Fe2O32Fe+3CO221.解：(1)溫度升高時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間的間隔增大，對于丙三醇這種物質(zhì)，溫度升高時(shí)，丙三醇分子間的間隔增大，由于丙三醇在玻璃球內(nèi)，丙三醇分子間間隔增大就會(huì)導(dǎo)致其體積膨脹，從而對玻璃球產(chǎn)生較大的壓力，當(dāng)壓力達(dá)到一定程度時(shí)，玻璃球就會(huì)脹破；故答案為：溫度升高，丙三醇分子間間隔增大，體積膨脹，脹破玻璃球。

(2)噴淋頭噴水滅火利用的是降低溫度和隔絕空氣(或氧氣)的原理，水噴灑到燃燒物上，水蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，從而使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，同時(shí)，水噴灑出來后會(huì)覆蓋在燃燒物表面，阻止空氣(或氧氣)與燃燒物接觸，使燃燒無法繼續(xù)進(jìn)行；故答案為：降低溫度到著火點(diǎn)以下、隔絕空氣(或氧氣)。

22.解：(1)A中碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；23.解：(1)由圖可知，反應(yīng)Ⅰ為二氧化碳與氧化亞鐵在427℃下反應(yīng)生成碳和四氧化三鐵，反應(yīng)Ⅱ?yàn)樗难趸F在太陽能的作用下分解生成氧化亞鐵和氧氣，說明鐵的氧化物之間轉(zhuǎn)化的條件不相同，由圖可知，氧化亞鐵既是反應(yīng)物又是生成物，說明FeO可以循環(huán)使用；

答：整個(gè)過程中能夠循環(huán)的物質(zhì)是氧化亞鐵；

(2)由圖可知，反應(yīng)Ⅱ?yàn)樗难趸F在太陽能的作用下分解生成氧化亞鐵和氧氣，氧氣是氣體會(huì)逸出，則反應(yīng)Ⅱ固體質(zhì)量減少；答：反應(yīng)Ⅱ?yàn)樗难趸F在太陽能的作用下分解生成氧化亞鐵和氧氣，氧氣是氣體會(huì)逸出，則反應(yīng)Ⅱ固體質(zhì)量減少。24.解：(1)由實(shí)驗(yàn)2、3可知，能加速鐵銹蝕的物質(zhì)是氯化鈉。

故答案為：氯化鈉。

(2)能說明鐵生銹需要水的證據(jù)是實(shí)驗(yàn)2中最終氧氣含量比實(shí)驗(yàn)1中低。

故答案為：實(shí)驗(yàn)2中最終氧氣含量比實(shí)驗(yàn)1中低。

(3)實(shí)驗(yàn)4中氧氣含量下降的原因可能是反應(yīng)生成的氫氣較多，導(dǎo)致氧氣含量下降。