高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)【高效課堂精研】 古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)之評(píng)價(jià)類答題指導(dǎo)

福建省建甌第一中學(xué)

李泓

《高考古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)之評(píng)價(jià)類答題指導(dǎo)

》

考情微觀題型分析

觀點(diǎn)評(píng)價(jià)類題型指的是題目中給出名家典籍、古代詩(shī)詞評(píng)論家或者后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)價(jià)，然后讓考生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。

這是一種綜合性較強(qiáng)的試題，主要考查學(xué)生圍繞給定的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，定向鑒賞詩(shī)歌思想情感、表達(dá)技巧、意象意境、結(jié)構(gòu)思路、形象語(yǔ)言等方面的能力，考查學(xué)生綜合理解和賞析詩(shī)歌的能力。

觀點(diǎn)評(píng)價(jià)類題型一般包含兩類題目：第一類是評(píng)價(jià)無(wú)任何解釋；第二類是評(píng)語(yǔ)有解釋。1.[2023年新高考Ⅱ卷]閱讀下面這首詩(shī),完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。

王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)真題探究[注]誅茅地:詩(shī)中指人的居所。

轉(zhuǎn)化題干語(yǔ)言1.南宋學(xué)者魏了翁評(píng)價(jià)張孝祥“有英姿奇氣”。請(qǐng)結(jié)合下闕簡(jiǎn)要分析。2.《唐宋詩(shī)舉要》中贊賞本詩(shī)的頸聯(lián)“吐”字，說“言水落而洲出也，吐字下得奇警”?！捌婢笔侵肝淖只蜓哉摵x新穎、深切，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句鑒賞“吐”字的“奇警”之處。3.清人有言：“非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭?qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要賞析。4.有人說，韋莊詩(shī)中不乏“大我之悲”，亦有“小我之嘆”。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要分析。5.宋·劉克莊《后村詩(shī)話后集》云：“朱慶馀詩(shī)，清麗淺切，而巧思動(dòng)人，字意清遠(yuǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合劉克莊的評(píng)價(jià)賞析這首詩(shī)。

轉(zhuǎn)化題干語(yǔ)言

1.南宋學(xué)者魏了翁評(píng)價(jià)張孝祥“有英姿奇氣”。請(qǐng)結(jié)合下闕簡(jiǎn)要分析?？疾榈氖窃?shī)歌形象

2.《唐宋詩(shī)舉要》中贊賞本詩(shī)的頸聯(lián)“吐”字，說“言水落而洲出也，吐字下得奇警”?！捌婢笔侵肝淖只蜓哉摵x新穎、深切，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句鑒賞“吐”字的“奇警”之處?？疾榈氖钦Z(yǔ)言

3.清人有言：“非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭?qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要賞析?？疾榈氖翘搶?shí)結(jié)合，表達(dá)技巧4.有人說，韋莊詩(shī)中不乏“大我之悲”，亦有“小我之嘆”。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要分析。考查詩(shī)歌的情感5.宋·劉克莊《后村詩(shī)話后集》云：“朱慶馀詩(shī)，清麗淺切，而巧思動(dòng)人，字意清遠(yuǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合劉克莊的評(píng)價(jià)賞析這首詩(shī)。

綜合考查了語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、情感。[2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷]閱讀下面這首詩(shī),完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。

王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩。”這一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)[注]誅茅地:詩(shī)中指人的居所。真題探究[2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷]閱讀下面這首詩(shī),完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。

王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩。”這一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

①首聯(lián)枕頭船歸，思索清靜，望中懷疑是蓬瀛。抒發(fā)作者心懷天下的情懷。②對(duì)橋橫水木和寺倚云峰進(jìn)行描述，描寫出了景物的特色，抒發(fā)作者對(duì)大自然的喜愛。③“似相迎”和雞犬的隱隱約約的聲音，表明了作者隱居山林，悠逸灑脫之情。真題探究[2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷]閱讀下面這首詩(shī),完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。

王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

①首聯(lián)“歸思清”表明作者清靜的思想感情，頷聯(lián)“秋色”表達(dá)詩(shī)人傷感之情。②“寺倚云峰正晚睛”描繪一幅美好的落日景象，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愉悅。③頸聯(lián)運(yùn)用借喻和擬人的手法，展現(xiàn)了一幅悠然的山村畫卷，活潑靈活，體現(xiàn)作者悠閑之情。④尾聯(lián)描繪了一幅閑居山村圖，表現(xiàn)作者閑居之樂。真題探究[2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷]閱讀下面這首詩(shī),完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。

王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

[參考答案]①“以我觀物，故物皆著我之色彩。”意指在創(chuàng)作過程中將自己的情感賦予景物，作者運(yùn)用了借景抒情的手法實(shí)現(xiàn)了情與景的自然交融。②（情）詩(shī)人心境澄清：首句以“歸思清”三字點(diǎn)出歸家途中詩(shī)人的內(nèi)心狀態(tài)，此時(shí)的他心如止水，平和靜謐。③（景）心境投射出仙境：受心境影響，詩(shī)人眼中的橋、寺、翠羽、紅蕖等，或?qū)庫(kù)o安詳，或靈動(dòng)明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。真題探究第一步：理解詩(shī)評(píng)含義。第二步：轉(zhuǎn)化題干語(yǔ)言。第三步：尋找對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。第四步：規(guī)范答題表述。技法點(diǎn)撥寄江州白司馬①

楊巨源

江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途?！咀ⅰ竣俳莅姿抉R：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。16．前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）鏈接·高考2.【2021年新高考Ⅰ卷】真題探究寄江州白司馬①

楊巨源

江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。16．前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）鏈接·高考2.【2021年新高考Ⅰ卷】真題探究

[參考答案]①“勸誡”是這首詩(shī)的主旨，詩(shī)人在尾聯(lián)點(diǎn)明該主旨，勸說白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對(duì)人生充滿信心。②詩(shī)歌的第二句在問候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾正式的勸誡做了鋪墊。1.閱讀下面這首詞，完成試題。

蝶戀花·月下醉書雨巖①石浪②辛棄疾

九畹芳菲蘭佩好③?？展葻o(wú)人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠④千古調(diào)⑤，朱絲弦斷知音少。

冉冉年華吾自老⑥。水滿汀洲，何處尋芳草？喚起湘累⑦歌未了，石龍舞罷松風(fēng)曉。[注]①雨巖：地名，在今江西廣豐區(qū)西博山中。②石浪：雨巖的一塊巨石，長(zhǎng)三十余丈，篇末“石龍”即指此。③本句化用《離騷》中“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”和“紉秋蘭以為佩”。④泠泠：瑟音清越如流水。⑤千古調(diào)：高山流水之調(diào)。⑥此句化用了《離騷》中“老冉冉其將至兮，恐修名之不立”。⑦湘累：屈原。

有學(xué)者評(píng)此詞“深得屈原《離騷》精髓”，請(qǐng)結(jié)合詞作對(duì)此作簡(jiǎn)要評(píng)述。(6分)能力提升1.閱讀下面這首詞，完成試題。

蝶戀花·月下醉書雨巖①石浪②辛棄疾

九畹芳菲蘭佩好③?？展葻o(wú)人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠④千古調(diào)⑤，朱絲弦斷知音少。

冉冉年華吾自老⑥。水滿汀洲，何處尋芳草？喚起湘累⑦歌未了，石龍舞罷松風(fēng)曉。

有學(xué)者評(píng)此詞“深得屈原《離騷》精髓”，請(qǐng)結(jié)合詞作對(duì)此作簡(jiǎn)要評(píng)述。(6分)能力提升[參考答案]①本詞與《離騷》表達(dá)的情感類似，詞中多處化用了屈原《離騷》中的句子(1分)，借以表達(dá)自己生活上的孤獨(dú)感和政治上的失意感(1分)。②本詞與《離騷》在表達(dá)技巧上相似，本詞多處使用比興的手法(1分)，如“九畹芳菲蘭佩好”(1分)。③本詞與《離騷》在意象選用上都使用香草美人的意象來(lái)自喻(1分)，曲折有致地表達(dá)出滿腹的悲憤(1分)。2.閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹①。去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。

后人贊此詩(shī)“有情”，又稱此詩(shī)“最有余味”。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)“有情”和“余味”的理解。（6分）

能力提升2.閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹①。去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲?！咀ⅰ竣偕介海褐干介g的房屋。

后人贊此詩(shī)“有情”，又稱此詩(shī)“最有余味”。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)“有情”和“余味”的理解。（6分）

[參考答案]①贊詩(shī)“有情”，即贊風(fēng)的“有情有義”。詩(shī)歌運(yùn)用擬人手法，寫風(fēng)驅(qū)煙卷霧，送來(lái)清爽，吹動(dòng)松濤，為人奏起樂章。

②“余味”，即耐人回想的味道。詩(shī)歌以風(fēng)喻人，借風(fēng)詠懷，贊美了風(fēng)不辭辛勞、慷慨無(wú)私的高尚品格，抒發(fā)了普濟(jì)蒼生的情懷。

(每點(diǎn)3分，其中詞語(yǔ)釋義1分，手法1分，分析1分。)能力提升1.精準(zhǔn)解讀評(píng)語(yǔ)

①閱讀評(píng)語(yǔ)，理解其內(nèi)涵和指向。注意關(guān)鍵詞。②精準(zhǔn)定位到詩(shī)歌中的相關(guān)部分分析。

2.挖掘詩(shī)歌的有效信息

用詩(shī)歌的題目、作者、注釋、詩(shī)句中的顯性情語(yǔ)與隱性情語(yǔ)、意象與意境等欣賞。3.規(guī)范答題流程

①根據(jù)題干的有效指引有序作答。②從意象、意境、技巧、形象、情感等逐層深入，確保全面和深度。評(píng)價(jià)類答題指導(dǎo)1.閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

雨后贈(zèng)斯遠(yuǎn)趙蕃

已是霜凝更雨濕，春其漸起但無(wú)痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。

小駐要須窮日日，細(xì)尋無(wú)惜遍村村?？Σ?/p>