紅領(lǐng)巾文具店開張啦（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動蒙滬版

紅領(lǐng)巾文具店開張啦（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動蒙滬版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以四年級上冊綜合實(shí)踐活動蒙滬版教材中的“紅領(lǐng)巾文具店開張啦”為主題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計了一系列生動有趣的教學(xué)活動。課程旨在讓學(xué)生通過模擬經(jīng)營紅領(lǐng)巾文具店的過程，了解商業(yè)基本知識，培養(yǎng)合作意識和理財能力，同時提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，通過設(shè)計紅領(lǐng)巾文具店的商品定價、進(jìn)貨與銷售策略，提升學(xué)生的邏輯思維與數(shù)據(jù)分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，在模擬經(jīng)營過程中，學(xué)會與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)，發(fā)展社交與人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在經(jīng)營活動中嘗試新方法，提高解決問題的靈活性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠運(yùn)用加減乘除等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行商品價格的計算和成本利潤的分析。

②在模擬經(jīng)營過程中，學(xué)會制定合理的商品陳列、促銷策略，以及基本的財務(wù)管理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在實(shí)際操作中，如何準(zhǔn)確理解并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)概念，如成本、利潤、定價策略等。

②在團(tuán)隊協(xié)作中，如何有效溝通、分配任務(wù)，確保經(jīng)營活動順利進(jìn)行，同時解決經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：計算機(jī)、投影儀、打印機(jī)、計算器。

2.軟件資源：Excel電子表格軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源共享平臺。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、電子版教材、學(xué)習(xí)資料。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有去過文具店？知道文具店是怎么運(yùn)營的嗎？”

-展示一些紅領(lǐng)巾文具店的圖片，讓學(xué)生初步感受文具店的特點(diǎn)。

-簡短介紹紅領(lǐng)巾文具店的基本概念和其在校園生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.紅領(lǐng)巾文具店基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾文具店的基本概念、組成部分和經(jīng)營原則。

過程：

-講解紅領(lǐng)巾文具店的定義，包括其主要功能和服務(wù)對象。

-詳細(xì)介紹紅領(lǐng)巾文具店的組成部分，如商品種類、價格制定、進(jìn)貨渠道等。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生理解紅領(lǐng)巾文具店的經(jīng)營原則，如成本控制、顧客服務(wù)等。

3.紅領(lǐng)巾文具店案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解紅領(lǐng)巾文具店的運(yùn)營特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、運(yùn)營策略和成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生全面了解紅領(lǐng)巾文具店的經(jīng)營多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決經(jīng)營中遇到的問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論紅領(lǐng)巾文具店的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營管理的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營管理的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紅領(lǐng)巾文具店的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紅領(lǐng)巾文具店經(jīng)營管理的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握紅領(lǐng)巾文具店的基本概念、組成部分和經(jīng)營原則。通過案例分析和小組討論，學(xué)生對文具店的運(yùn)營管理有了更深入的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際經(jīng)營中的問題。

2.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力：學(xué)生在模擬經(jīng)營過程中，能夠運(yùn)用加減乘除等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行商品價格的計算、成本利潤的分析。此外，學(xué)生還能利用Excel電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，提高了數(shù)據(jù)處理能力。

3.合作與溝通能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作、溝通和表達(dá)。他們能夠有效地分配任務(wù)、協(xié)作解決問題，并在展示環(huán)節(jié)中充分展示自己的觀點(diǎn)和成果。

4.創(chuàng)新思維：通過對紅領(lǐng)巾文具店的案例分析和討論，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的改進(jìn)建議和發(fā)展策略。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

5.實(shí)踐能力：學(xué)生在模擬經(jīng)營過程中，學(xué)會了如何制定商品陳列、促銷策略和財務(wù)管理。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生日后的生活和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)的完成，學(xué)生能夠獨(dú)立思考、整理所學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識。

7.社會責(zé)任感：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生認(rèn)識到紅領(lǐng)巾文具店在校園生活中的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)同學(xué)、貢獻(xiàn)社會的責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.紅領(lǐng)巾文具店的基本概念與組成部分

①紅領(lǐng)巾文具店的定義：強(qiáng)調(diào)其作為校園內(nèi)服務(wù)學(xué)生的商店，提供學(xué)習(xí)用品的功能。

②組成部分：詳細(xì)講解文具店的商品種類、價格體系、服務(wù)對象等要素，以及它們之間的相互關(guān)系。

2.紅領(lǐng)巾文具店的運(yùn)營管理

①運(yùn)營原則：介紹文具店的成本控制、利潤計算、顧客服務(wù)等基本運(yùn)營原則。

②管理策略：分析文具店的商品陳列、促銷活動、庫存管理等策略，以及它們對經(jīng)營效果的影響。

3.案例分析與創(chuàng)新思維

①案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生理解文具店運(yùn)營中的成功經(jīng)驗(yàn)和可能遇到的問題。

②創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生提出改進(jìn)和創(chuàng)新的想法，探討文具店未來的發(fā)展前景。

4.數(shù)學(xué)知識在文具店經(jīng)營中的應(yīng)用

①價格計算：運(yùn)用加減乘除等數(shù)學(xué)知識進(jìn)行商品定價和利潤分析。

②數(shù)據(jù)管理：利用電子表格軟件進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的整理和分析，提高經(jīng)營效率。

5.團(tuán)隊合作與溝通能力

①團(tuán)隊合作：在小組討論和展示環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生