四川省樂山市市中區(qū)2024-2025學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試八年級上期語文試（含答案）

樂山市市中區(qū)2024—2025學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試八年級語文2025.1(滿分150分考試時間120分鐘)試卷分試題卷和答題卡，試題卷8頁，答題卡6頁，答案答在答題卡上，收卷只收答題卡，在本試題卷、草稿紙上答題無效。選擇題用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其它試題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、班級，填寫在答題卡上相應(yīng)位置。一、語言積累與運用(17分)(一)閱讀下面材料,完成1-3題。(10分)語文書寫文化之美，彰顯精湛工藝。中國石拱橋雄跨江河，有的屹立千年不倒，施工技術(shù)巧妙絕倫；蘇州園林美如圖畫，決不容許有欠美傷美的敗筆，處處體現(xiàn)著建筑師們自出心裁的設(shè)計和創(chuàng)造；《清明上河圖》那qiújìng(a)的線條、靈動的筆法，描繪出南渡遺民夢中的繁華……語文銘記歷史時刻，留存珍貴影像。我三十萬大軍萬船齊發(fā)，直取對岸，國民黨反動派紛紛kuìtuì(b)；跳水姑娘呂偉宛如凌空翔舞的“飛天”，入水悄然不驚，現(xiàn)場響起振聾發(fā)聵的掌聲；我國航母艦載戰(zhàn)斗機一著驚海天，英雄風(fēng)采定格在人們的鏡頭里，juānkè(c)在共和國的史冊上……語文①。在晶瑩的淚光中，朱自清仿佛看到了腳步pánshān(d)、神情頹唐但又愛子深切的父親；在坦蕩如砥的高原上，茅盾遇見了沒有婆娑姿態(tài)，倔強挺立的不平凡的白楊樹；在寧靜閑適的日子里，汪曾祺想念昆明那明亮的、豐滿的、使人動情的雨……1.根據(jù)文段a、b、c、d處的拼音，請依次正確書寫括號里的詞語。(4分)2.文段中加點成語使用錯誤的一項是(3分)A.巧妙絕倫B.自出心裁C.振聾發(fā)聵D.坦蕩如砥3.下列選項中填入橫線①處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.抒寫萬物之思，醉享詩意生活B.書寫無言父愛，謳歌浪漫情懷C.記錄親人之愛，傳授為人道理D.抒發(fā)生活情思，表達人生感悟(二)閱讀下面材料,完成4-5題。(7分)漢字是全世界最美麗的文字之一，①。一是形態(tài)之美。篆書、漢隸、行草等各有千秋：篆書古樸端莊、行書瀟灑飄逸、草書龍飛鳳舞、楷書嚴(yán)整俊秀。②。漢字本源上便帶著自然意蘊，連綴成文，成為詩化的意象，散發(fā)著詩八年級語文第1頁(共8頁)意的清香。三是音韻之美。漢字發(fā)音字正腔圓，輕重有序，巧用雙聲疊韻，抑揚頓挫，仿佛跳動的音符，和諧悅耳。漢字是古老的，又是年輕的，具有巨大的包容性，非凡的魅力。從《中國漢字聽寫大會》《漢字英雄》，到衍生開來的《中國成語大會》《中國詩詞大會》，與漢字書寫、應(yīng)用息息相關(guān)的文化題材節(jié)目日益紅火。從中小學(xué)普及書法課，到書法藝術(shù)活動走入菜市場，再到漢字活字印模等成為暢銷文創(chuàng)產(chǎn)品，堅守與創(chuàng)新并舉，不僅讓漢字在當(dāng)代藝術(shù)和生活的語境中獲得新的生命力，也讓漢字的歷史意義與文化價值得以激活。4.請在文中①②畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)5.文段中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語意表達準(zhǔn)確流暢，不得改變原意，將修改后的句子寫在答題卡上。(3分)二、古詩文閱讀(29分)(一)文言文閱讀,完成6-9題。(15分)【甲】愚公移山(節(jié)選)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】詹何釣魚詹何以獨繭絲為綸①，芒針為鉤，荊葆為竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纖繳，乘風(fēng)振之，連雙鸧③于云際，用心專，動手均也。臣因其事，仿而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，惟魚之念，投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌猶塵埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制強，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉?”楚王曰：“善?！?選自《列子·湯問》，有改動)【注】①綸：釣魚的絲繩。②弋：射箭。③連雙鸧(cāng)：一箭連射兩只黃鸝鳥。6.下列對文中畫波浪線的部分，斷句正確的一項是(3分)A.魚見臣之鉤餌/猶沉埃聚沫/吞之不疑B.魚見臣之鉤餌/猶沉埃/聚沫吞之不疑C.魚見臣之鉤/餌猶沉埃聚沫/吞之不疑D.魚見臣之鉤/餌猶沉埃/聚沫吞之不疑7.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是(3分)A.甲文中“河曲智叟亡以應(yīng)”與乙文中“詹何以獨繭絲為綸”與的“以”意義和用法相同。B.聯(lián)系“哀轉(zhuǎn)久絕”(《三峽》)的“絕”，可推知乙文中“綸不絕”中“絕”的意義為“消失”。八年級語文第2頁(共8頁)C.乙文中“五年始盡其道”與“不得志，獨行其道”(《富貴不能淫》)中的“道”意思不同。D.甲文中“曾不能毀山之一毛”與乙文中“當(dāng)臣之臨河持竿”的“之”意義和用法相同。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.甲文運用對話表現(xiàn)愚公大智若愚，乙文開頭寫詹何獨特的釣魚技術(shù)來表現(xiàn)超凡的技藝。B.從愚公和詹何的語言中可以看出，他們都具有相同的精神品質(zhì)：堅定的信念和長遠的目光。C.甲文運用對比來塑造愚公和智叟人物形象；乙文類比說理，用釣魚之術(shù)類比治國之道。D.甲文以神話故事結(jié)尾，寄托著古代勞動人民的美好愿望；乙文以楚王對詹何的肯定結(jié)束故事。9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分，每題3分)(1)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。(甲文)(2)大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉?(乙文)(二)詩詞鑒賞,完成10-11題。(6分)長相思·雨【宋】萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。夢難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。10.下列對詩詞的理解分析與藝術(shù)鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.詞中無一處提及“雨”字，卻處處是寫雨。詩人融情于景，將雨聲與聽雨之人的心情巧妙融合。B.前兩句“一聲聲，一更更”，連用兩個疊詞描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音，既生動形象又貼切自然。C.第三句“窗外芭蕉窗里燈”，寫聽雨之人點著一盞燈，隔著窗欞，聆聽雨打芭蕉的聲音。D.這首詞運用明快絢麗、簡潔利落的語言抒發(fā)情感，音韻和諧，吟詠起來很有音樂上的美感。11.結(jié)合詩詞內(nèi)容，賞析“不道愁人不喜聽，空階滴到明”中“空”字的妙處。(3分)(三)古詩文默寫。(8分)12.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分，一空1分)詩文繪景?！妒怪寥稀分?，王維描繪了“①，長河落日圓”的塞外風(fēng)光，奇特壯美；《渡荊門送別》中，李白乘舟出蜀，描寫了“月下飛天鏡，②”的江上美景，澄澈明凈。詩文傳情?！讹嬀啤?其五)中，陶淵明借“采菊東籬下，③”抒發(fā)恬淡高遠的心境；杜甫在《春望》中以花、鳥為主體，借“④，⑤”表達感時傷世的感情。詩文說理。孟子在《生于憂患，死于安樂》中，由個人到國家，提出“⑥，出則無敵國外患者，國恒亡”的論斷；晏殊在《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，“⑦、⑧”將惋惜傷感與通達欣慰交織在一起，透露出某種生活的哲理。八年級語文第3頁(共8頁)三、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)非連續(xù)性文本閱讀,完成13-15題。(10分)親近歷史文物，我們仿佛穿越千年時光，暢游在中華文明多彩畫卷上。請你參與“逃出大英博物館”主題探究活動。材料一：新聞回放人民網(wǎng)8月29日訊8月28日，“請大英博物館無償歸還中國文物”沖上了熱搜。大英博物館董事會主席喬治·奧斯本在8月26日證實，該博物館約有2000件藏品“失蹤”，只有部分被找回。隨著被盜事件頻繁發(fā)生，多國聲討大英博物館，要求其歸還劫掠自他國的文物。據(jù)統(tǒng)計，在大英博物館里有約2.3萬件來自中國的文物，其中約2000件長期展示。從商周的青銅器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，很多文物都是絕世珍藏。例如河北行唐縣清涼寺壁畫、乾隆皇帝“摯愛”的東晉顧愷之《女史箴圖》的唐代摹本、西周的康侯簋、唐代的殉葬三彩等。此外還有敦煌的壁畫以及上萬件敦煌經(jīng)書書稿。大英博物館一定沒有想到，大批文物在自己館中丟失，卻在全球引發(fā)連鎖反應(yīng)。一波又一波浩大的聲討從全球各地席卷而來，文物原籍國紛紛加緊步伐，對流失文物進行追索。材料二：專題報道短劇《逃出大英博物館》網(wǎng)絡(luò)熱度材料三：時評品讀《逃出大英博物館》播出后，“請大英博物館無償歸還中國文物”話題沖上熱搜，媒體紛紛評論點贊。@央視網(wǎng)：正如北京故宮博物院前院長單霽翔所說：“文物只有在原生地展示，才最有尊嚴(yán)。如果像孤魂野鬼一樣流失海外，就沒有尊嚴(yán)?！蔽奈锸俏拿鞯挠∮?，它們的最佳歸宿是回到故土。只有文物回家了，才談得上文物保護。如果文物會說話，如果思念有聲音，那八年級語文第4頁(共8頁)“回家”一定是共同的呼喚。漂泊在外的文物，就像無家可歸的游子，他們渴望吹一吹故土的晚風(fēng)，哪怕靜靜地等待故土的塵埃一顆一顆落下來也好。@文匯報：《逃出大英博物館》的知音無限、共鳴無限，證明了這一代年輕人身上流淌的，就是我們民族世世代代不變的最深沉的文化自覺的基因、家國情懷的血脈。@網(wǎng)友云：這是承諾，也是自媒體人的熱忱，是少年的一拍即合，是不計成本的赤誠之心，更是中國人骨子里“爭口氣”的意念。自媒體創(chuàng)作者被時代賦予了更多自由創(chuàng)作的可能，但同時也肩負起更多傳播有益于社會的聲音的責(zé)任。@北京日報：這就是視頻的意義吧，讓一個靈魂喚醒另一個靈魂。希望像這樣的用心之作多一些，去喚醒共同記憶，去引起足夠關(guān)注，讓我們繼續(xù)齊心協(xié)力去彌補歷史的遺失。13.下列對上述材料的分析和理解有誤的一項是(3分)A.大英博物館董事會主席證實，該博物館約有2000件來自中國的藏品“失蹤”，僅部分找回。B.《逃出大英博物館》短劇每一集在網(wǎng)絡(luò)平臺上的總點贊量都超過了500萬，引發(fā)了全網(wǎng)熱議。C.大部分網(wǎng)友認為話題有深度且制作精細化是《逃出大英博物館》火出圈最主要的兩個原因。D.《逃出大英博物館》為自媒體樹立了良好典范，啟示自媒體創(chuàng)作者要肩負起更多的社會責(zé)任。14.小語為材料一擬寫標(biāo)題時，想到兩個標(biāo)題，請你圍繞兩個標(biāo)題幫助小文補全對話。(3分)A.文物頻繁丟失，多國呼吁大英博物館歸還文物！B.大英博物館文物頻繁被盜，多國呼吁讓文物“回家”小語：這兩個標(biāo)題你更喜歡哪一個?小文：小語：你說得真好，有理有據(jù)！15.如果文物會說話、如果思念有聲音，“回家”一定是它們共同的呼喚，文物的下一站一定是“瑰葭路”(歸家路)，請根據(jù)材料三說明理由。(4分)(二)文學(xué)類文本閱讀,完成16-19題。(15分)水鄉(xiāng)尋夢申琳①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎?這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎?②隨著春風(fēng)吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉(xiāng)的畫框，我知道，自己和那么多遠道而來的游客一樣，是來尋夢。③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢?④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風(fēng)姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。八年級語文第5頁(共8頁)

⑤水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數(shù)塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也“妙處難與君說”了。⑥水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮(zhèn)的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內(nèi)，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習(xí)慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉(xiāng)的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉(xiāng)……⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點點升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。⑧徜徉在水鄉(xiāng)，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學(xué)的路，是那長滿青草的鄉(xiāng)間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學(xué)后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠遠看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風(fēng)景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。⑨在水鄉(xiāng)靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉(xiāng)尋夢……(選自《人民日報文藝》，有刪改)16.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章開頭連用三個四字詞語勾勒出一幅如詩如畫的江南水鄉(xiāng)圖，再用兩個問句，突出眼前水鄉(xiāng)的美麗與夢幻。B.第④段引用詩句，寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，引發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強了文章的文學(xué)意蘊。C.第⑥段“過濾”既寫出小院對聲音的隔絕，又表現(xiàn)了水鄉(xiāng)小院對心靈的凈化。一聲“吱呀”反襯出水鄉(xiāng)的寧靜。D.這篇抒情散文以“尋夢”為線索，描述了江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)迷人的景色，表達了作者對現(xiàn)實生活的厭倦與憂慮之情。17.請簡要分析第③段在全文中的作用。(3分)18.請結(jié)合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。(4分)閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。八年級語文第6頁(共8頁)

19.為什么這么多尋常人要來水鄉(xiāng)尋夢，請結(jié)合全文分析。(5分)四、整本書閱讀(7分)20.小語同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》，被神奇的昆蟲世界所吸引，為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩。請你根據(jù)他的描繪選出與各序號對應(yīng)的昆蟲選項。(3分)走進昆蟲世界，我遇見了你——①，你是雍容華貴的禁食主義者，傳宗接代就是你活著的全部意義；②，你是多么細心又挑剔，為了孩子的第一口食物，不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井；③，你年輕時辛勤采蜜，年老時甘當(dāng)看門人，一生都在為家庭盡心盡力；④，你若為雄是搬運工，你若為雌是面包師，你們齊心協(xié)力，是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見！你們，讓我讀懂了一首生命的詩篇！A.①大孔雀蝶②隧蜂③象態(tài)橡栗象④米諾多蒂菲B.①象態(tài)橡栗象②隧蜂③米諾多蒂菲④大孔雀蝶C.①大孔雀蝶②象態(tài)橡栗象③隧蜂④米諾多蒂菲D.①象態(tài)橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶21.閱讀名著，要有明確的關(guān)注點。參照《朝花夕拾》的示例，從所給的兩部著作中任選其一進行分析。(4分)【示例】閱讀《朝花夕拾》的關(guān)注點是作者以“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角來表達不同的感情。對阿長的稱呼，“回憶中的我”稱她為“阿長”，表達“我”對她的厭煩；“寫作時的我”稱她為“長媽媽”，表達“我”對她的感激和懷念。①《昆蟲記》②《紅星照耀中國》五、綜合性學(xué)習(xí)活動(12分)你所在的班級擬開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成22-24題。22.你們小組圍繞“電子閱讀”做了一個微調(diào)查。下圖是我國國民閱讀形式數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，請仔細分析，說說你的發(fā)現(xiàn)。(3分)八年級語文第7頁(共8頁)23、你所在的小組搜集到一些有趣的資料，請你用一句話概括其內(nèi)容，不超過12個字。(3分)①2024年12月12日,“city/city不city”入選《語言文字周報編輯部》正式發(fā)布的2024年度“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”榜單。②“city不city”實際上是名詞作形容詞的用法，因為city具有描述性語義特征，在高頻使用中衍生出“現(xiàn)代化、進步、洋氣、新穎”甚至是“刺激”的意義。③自中國實施144小時過境免簽政策以來，大量外國游客涌入中國，“city不city”在這樣的背景下應(yīng)運而生。④該流行語最早來源于美國博主保保熊的一則短視頻，視頻中他和妹妹邊走邊對話：“上海city不city啊?”“好city啊！”這段對話因語調(diào)獨特、魔性洗腦而快速走紅網(wǎng)絡(luò)，大量博主爭相模仿。⑤一句句“好city啊！”真實地呈現(xiàn)了中國的現(xiàn)代化發(fā)展情況。24.電子閱讀催生了網(wǎng)絡(luò)熱詞，同學(xué)們圍繞“網(wǎng)絡(luò)熱詞是否應(yīng)該提倡”展開討論，請幫助小文和小嘉補全對話。(6分)小語：網(wǎng)絡(luò)熱詞新奇生動，引人注目，透過它們可以窺見當(dāng)下社會熱點，當(dāng)然應(yīng)該提倡。小文：雖然網(wǎng)絡(luò)熱詞生動有趣，但是網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用也存在著不少問題：①;。(4分)小嘉：是啊，漢語不僅是一種語言，還承載著中華民族共同的文化記憶，我們應(yīng)該②。(2分)六、作文(60分)25.閱讀下面文字，按要求寫作。(60分)魯迅先生收藏了藤野先生的講義，講義上留存了許多溫暖而又感動的回憶；居里夫人和丈夫靜靜地望向鐳，這小小的藍色熒光留存了許多艱辛而又美好的回憶；蘇軾記錄了那晚月光下的“藻、荇交橫”，如夢似幻的竹柏倒影也留存了許多悲涼而又豁達的回憶……你的生命中是否也有留存下了滿載回憶的事物呢?請以“那，滿是回憶”為題，寫一篇作文。要求：(1)補全題目，內(nèi)容具體，情感真實；(2)不得套作，不得抄襲；(3)不少于600字；(4)不得透露個人和學(xué)校信息。八年級語文第8頁(共8頁)樂山市市中區(qū)2024-2025學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試八年級語文參考答案及評分意見2025.01語言積累與運用（17分）1、遒勁潰退鐫刻蹣跚2.C3.D4.（4分）漢字之美體現(xiàn)（表現(xiàn)、包括、有）在三個方面（2分）（漢字美在形、意、音）二是詩意之美（意蘊之美、含義之美、內(nèi)涵之美）（2分）5.（3分）堅守與創(chuàng)新并舉，不僅能讓漢字的歷史意義與文化價值得以激活，也能讓漢字在當(dāng)代藝術(shù)和生活的語境中獲得新的生命力。古詩文閱讀（29分）（一）文言文閱讀（15分）6-8.ACB9.(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。(3分)(2)大王治理國家果真能像這樣，那么天下就可以在你的掌握之中，還有什么事做不到呢？（3分）參考譯文：詹何用單股蠶絲做釣線，用尖細如芒的針做魚鉤，用楚國的細竹做魚竿，用剖開的米粒做釣餌，從百丈的深淵、滾滾的急流中，釣上可以裝滿一輛車子的大魚，而釣魚繩不會斷，魚鉤不會拉直，釣魚竿不會彎曲。楚王聽后感到很驚異，就把詹何叫來，詢問原因。詹何說:“我聽已去世的父親說過，蒲且子射鳥，用拉力很小的弓和細小的絲繩，順著風(fēng)勢把箭發(fā)射出去，在青云的高空中一箭射中兩只黃鶯。這是由于他用心專一，用力均勻啊。我照著他射鳥的方法，模仿著學(xué)釣魚，經(jīng)過五年，才完全掌握他的方法。當(dāng)我在河邊拿著釣魚竿釣魚時，心無雜念，一心只想釣魚，拋出釣魚絲，讓釣魚鉤沉入水里，手不會時輕時重，不受外界事物的干擾。魚兒看見我的釣餌，還以為是沉于水中的塵埃和泡沫，就毫不懷疑地吞下去。所以我能用弱小的東西制服強大的東西，用輕的東西得到重的東西。大王治理國家果真能像這樣，那么天下就可以在你的掌握之中（運轉(zhuǎn)自如），有什么事做不到呢?”楚王說“你說得好啊！”（二）古詩詞鑒賞（6分）10.D（3分）11.（3分）“空”在這里是“空蕩蕩，空無一人”的意思，寫出了雨夜臺階上空無一人的情景（1分），烘托出寂寞悲涼的氛圍（1分），表達了詞人客居異鄉(xiāng)的羈旅之愁（1分）。（三）古詩文默寫（8分）12.（8分，一空1分）①大漠孤煙直②云生結(jié)海樓③悠然見南山④感時花濺淚⑤恨別鳥驚心⑥入則無法家拂士⑦無可奈何花落去⑧似曾相識燕歸來現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（10分）13.（3分）A.有誤，結(jié)合材料一中“大英博物館董事會主席喬治?奧斯本在8月26日證實……只有部分被找回”可知，文章并未明確提到丟失的藏品是“來自中國的藏品”。14.（3分）（示例1）我更喜歡標(biāo)題A。①A標(biāo)題概括了新聞的主要內(nèi)容——文物頻繁丟失，多國呼吁大英博物館歸還文物。重點突出，簡潔醒目。②同時用“頻繁”“多國”“呼吁”這些關(guān)鍵詞，突出了消息中最具新聞價值的要素。③運用感嘆號，強調(diào)急切盼歸的心情。（答對1點得2分，答對2點得3分）（示例2）我更喜歡標(biāo)題B。①標(biāo)題B概括了新聞的主要內(nèi)容—文物頻繁丟失，多國呼吁大英博物館歸還文物。重點突出，簡潔醒目。②使用“頻繁”“多國”“呼吁”這些關(guān)鍵詞，突出了消息中最具新聞價值的要素。③“回家”一詞運用擬人手法，吸引讀者，表達對文物回歸的企盼之情。（答對1點得2分，答對2點得3分）（4分）我們企盼文物“回家”，也堅信文物的下一站一定是“瑰葭路”，因為①文物是文明的印記，它們的最佳歸宿是回到故土，回到故土；②年輕人身上都流淌著我們民族世世代代不變的最深沉的文化自覺的基因、家國情懷的血脈；③中國人的赤誠之心，中國人骨子里的“爭口氣”的意念使然；④自媒體創(chuàng)作者們的用心之作將喚醒共同記憶，引起足夠關(guān)注，我們將繼續(xù)齊心協(xié)力去彌補歷史的遺失。（答到任意兩點得4分，言之有理可酌情給分）（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）16.D（3分）17.（3分）第③段承上啟下，承接了上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪（1分），引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內(nèi)容（1分），通過設(shè)問引發(fā)讀者的興趣和思考（1分）。18.（4分）這句話運用動作和神態(tài)描寫，（2分）生動傳神地寫出了閑暇時人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，（1分）表現(xiàn)了人們此時閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。（1分）19.（5分）（1）水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；（2）水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；（3）水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內(nèi)心沉靜；（4）水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；（5）徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活。（答對1點得2分，2點4分，3點即得滿分）四、整本書閱讀（7分）20.（3分）C21.（4分）【示例一】閱讀《昆蟲記》的關(guān)注點是科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性。如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性；寫蟬蛻殼后如何享受陽光和空氣，語言生動，富有文學(xué)性。（圍繞“科普作品”闡述，結(jié)合文本，言之有理，酌情給分）【示例二】閱讀《紅星照耀中國》的關(guān)注點是高度紀(jì)實性和個性鮮明的人物形象。書中記錄的是作者斯諾通過實地考察得來的事實，很多采訪都采用“口述實錄”的新聞敘事方式，具有高度紀(jì)實性。并且書中人物個性鮮明，真實可感，許多人物既有偉大的品格，也有普通人的缺點，人物形象立體生動。（圍繞“紀(jì)實作品”闡述，結(jié)合文本，言之有理，酌情給分）五、綜合性學(xué)習(xí)活動（12分）22.①我國國民閱讀形式多種多樣；②紙質(zhì)閱讀的人不到一半；③超過一半的人傾向選擇電子閱讀；=4\*GB3④極少數(shù)人通過聽書、視頻講書進行閱讀。（答到一點得2分，兩點即得3分，言之有據(jù)即可）23.（3分）熱詞“city/city不city”流行起來（走紅）的原因24.（6分）①網(wǎng)絡(luò)熱詞通常是漢語的簡寫、縮寫、諧音等，缺乏規(guī)范性；網(wǎng)絡(luò)熱詞有時只可意會不可言傳，如果大量網(wǎng)絡(luò)詞語進入書面語中，那么漢語將失去其獨特的魅力。（4分，一空2分，言之有理即可）②客觀地看待網(wǎng)絡(luò)熱詞，區(qū)分場合，恰當(dāng)運用。（2分，言之有理即可）六、作文（6