第7課《課間十分鐘》（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊VIP

第7課《課間十分鐘》（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊一、教學內(nèi)容

《課間十分鐘》是部編版道德與法治一年級上冊第七課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞小學生課間活動的安排與規(guī)范進行講述，內(nèi)容包括：

1.介紹課間十分鐘的意義和重要性；

2.指導學生在課間十分鐘內(nèi)如何合理安排活動，如休息、交流、做游戲等；

3.強調(diào)課間活動安全，教育學生遵守活動規(guī)則；

4.培養(yǎng)學生良好的課間行為習慣，提高自律能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.安全素養(yǎng)：培養(yǎng)學生遵守課間活動規(guī)則，提高自我保護意識。

2.社會交往素養(yǎng)：通過課間十分鐘的活動，培養(yǎng)學生與人溝通、合作的能力，增強集體榮譽感。

3.自主管理素養(yǎng)：教育學生自主安排課間活動，提高自律能力，養(yǎng)成良好的課間行為習慣。

4.健康生活素養(yǎng)：引導學生關(guān)注課間休息，保持身心健康，培養(yǎng)良好的生活習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生理解課間十分鐘的重要性，認識到合理利用這段時間對身心健康的積極作用。

②培養(yǎng)學生遵守課間活動規(guī)則的意識，能夠自覺維護課堂秩序和同學間的和諧相處。

2.教學難點

①如何引導學生自覺遵守課間活動規(guī)則，而不是依賴老師的監(jiān)督。

②如何讓學生在課間十分鐘內(nèi)既能得到充分休息，又能開展有益身心的活動，避免無序和危險的玩耍行為。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有部編版道德與法治一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與課間活動相關(guān)的圖片、視頻，以及示例性的課間活動安排表。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：將教室分為幾個活動區(qū)域，每個區(qū)域安排不同的課間活動，如閱讀角、游戲區(qū)、休息區(qū)等。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《課間十分鐘》預(yù)習資料，包括教材相關(guān)章節(jié)和預(yù)習指導。

設(shè)計預(yù)習問題：設(shè)計“課間十分鐘如何合理利用？”等問題，引導學生思考。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過學生反饋和線上平臺監(jiān)控預(yù)習完成情況。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀教材內(nèi)容，初步了解課間十分鐘的合理安排。

思考預(yù)習問題：學生根據(jù)問題思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和問題提交至微信群或線上平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和線上平臺實現(xiàn)資源共享和預(yù)習監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關(guān)于合理利用課間時間的案例，引出課題。

講解知識點：講解課間十分鐘的重要性，強調(diào)活動規(guī)則和安全意識。

組織課堂活動：分組討論“如何設(shè)計有趣的課間活動”，并分享討論成果。

解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極參與課堂討論。

參與課堂活動：學生在小組內(nèi)討論并設(shè)計課間活動方案。

提問與討論：學生提出自己在學習中的疑問，與同學老師討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解課間活動的規(guī)則和安全知識。

實踐活動法：通過小組討論，實踐設(shè)計課間活動方案。

合作學習法：小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學生掌握課間活動的規(guī)則和安全知識。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計一個安全的課間活動方案”的作業(yè)。

提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和視頻，幫助學生深入了解課間活動的安排。

反饋作業(yè)情況：對學生的作業(yè)進行批改，給出反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)所學內(nèi)容，設(shè)計并提交課間活動方案。

拓展學習：學生利用提供的資源，進一步學習課間活動的安排。

反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生進行學習反思，促進自我提升。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學生提高自我管理能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）課間活動種類：介紹不同類型的課間活動，如體育活動、智力游戲、閱讀、休息等，以及它們對身心發(fā)展的益處。

（2）課間安全常識：詳細講解課間活動中需要注意的安全事項，如避免奔跑打鬧、正確使用體育器材等。

（3）時間管理技巧：介紹如何有效管理課間十分鐘，包括如何合理安排活動順序、如何把握活動時間等。

（4）國內(nèi)外課間活動案例：分享國內(nèi)外學校在課間活動安排上的成功案例，以及它們的特點和效果。

（5）心理健康知識：介紹課間活動對心理健康的影響，如緩解壓力、增強人際交往能力等。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：建議學生閱讀有關(guān)時間管理和自我管理的書籍，如《高效能人士的七個習慣》、《如何掌控你的時間》等，以增強時間意識和管理能力。

（2）實踐活動拓展：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的課間活動，如體育比賽、讀書會等，將所學知識應(yīng)用到實踐中。

（3）討論交流拓展：組織學生進行小組討論，分享各自在課間活動中的經(jīng)驗和感悟，促進交流和合作。

（4）觀察記錄拓展：建議學生觀察并記錄自己在課間活動中的行為和感受，分析哪些活動更有益于身心健康，哪些需要改進。

（5）家庭作業(yè)拓展：布置學生回家后與家人分享課間活動的知識和技巧，讓家人了解課間活動的重要性，并嘗試在家中實踐。

（6）主題研究拓展：鼓勵學生選擇一個與課間活動相關(guān)的主題進行深入研究，如課間活動的起源、發(fā)展、文化差異等，培養(yǎng)學生的研究能力和興趣。七、板書設(shè)計

1.課間十分鐘的重要性

①課間休息的意義

②合理利用時間的方法

③課間活動的種類

2.課間活動的規(guī)則與安全

①課間活動的基本規(guī)則

②