2021年度大學英語六級聽力技巧

大學英語六級聽力技巧

*:*一、六級與四級考試聽力某些不同規(guī)定

?31999年《大學英語教學大綱（修訂本）》規(guī)定，基本階段教學規(guī)定分為基本規(guī)定和較高規(guī)定兩種。

?:?達到四級為基本規(guī)定；達到六級為較高規(guī)定。

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。聽力六級規(guī)定為

對題材熟悉、句子構造不太復雜、基本沒有生詞、語速為每分鐘150至170詞篇幅較長會話、談話、

報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和關于細節(jié)，領略發(fā)言者觀點和態(tài)度，并能進行分析、推理和

判斷,”

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直觀上講，就是六級考試聽力某些錄音速度比四級快10?20詞/分鐘，在考試時間相似狀況下，短文某

些每篇就可以多余20?30詞。小對話有時也會特別羅嗦，雖然最后考察信息只有一種，但是對話中可以提

供會多某些。干擾信息增長同樣會增長考試難度。

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二、考生面臨六級考試差距、因素分析，及應對辦法

。雖然在重點大學，本科階段六級考試通過率也只有30%上下。而聽力測試始終是應試考生弱項?？忌?/p>

距重要體當前：

*1）對單詞、短語或語句音感刺激不敏感、不熟悉，反映遲緩。

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。因素在于諸多考生是出于應付考試而不是掌握一門語言動機去學習英語。除了結識某些單詞之外，對作

為一們語言英語是既聽不懂也說不出，聽英文對話或者段落時是一種詞一種詞那么去聽，熟悉限度遠遠

達不到正常交流規(guī)定，而六級考試聽力某些語速已經接近于正常語速。

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?：?考生需要加強就是語言能力應用，多聽，多寫，多說，在學習語言過程中更多著眼于應用而不是應考，

在學習材料選取上側重于段落文章而不是單純去背單詞或者字典。此外某些學校圖書館會定期播放某些中

文字幕原版電影，這些材料對英語語言學習，特別是聽力能力提高，是相稱有協(xié)助。

?:?近年來六級考試內容越來越貼近現實，某些題目規(guī)定對英美國家生活習俗有一定埋解才可以對的回答,

例如：

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?A)Paintingapicture.

?B)Hostingaprogram.

?C)Designingastudio.

?DiTakingaphotograph.

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?W：Well,tonightwehaveProfessorBrowninthestudiototalkabouthisrecentbookFashionImages.

Goodevening>professor.

OM：Goodevening,andthankyouforinvitingmeherethisevening.

<*Q：Whatisthewomandoing?

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卡(答案為B,CET_66月第3題)

。就此類題目來講，單純依托課本或者聽力課程中知識是很難解答，由于studio自身也是個多義詞：可

以是創(chuàng)作室，可以是照相棚或者錄音室，也可以是演播室；而如果接觸過某些英文廣播或者電視節(jié)目，

此類題目就很容易解決了。可以說考試也是一種導向，它告訴你當前考試部門但愿你對哪些語言材料較

為熟悉，當前發(fā)展趨勢應當說是比較合理，她促使學生離開枯燥而遠離現實老舊課文，吸取現實生活中

活生生語言常識。

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?2)語音語調不精確，影響了對所聽信息精確獲取，從而導致聽力理解上失誤。

?:?聽和說事實上是同一種能力兩個方面，就像咱們尋常生活中見過方言同樣，如果你會說一種方言，你

固然也就能聽得懂別人說這種方言。而如果你本來就一句也不會說，聽不懂別人也就不奇怪了?？忌约?/p>

發(fā)音不精確，口語能力地下是會影響到聽音效果，相應訓練辦法就是多讀，不是默讀，是讀出聲來至少

讓自己聽到自己聲音，大量閱讀訓練有助于培養(yǎng)語感，對對的表達方式熟悉了，理解別人勢必也就更容

易。

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?3)缺少必要辨音技巧，簡樸單詞短語一連詞成句，即感到莫名其妙。

?:?考生這方面能力局限性跟咱們進行聽力訓練材料也有一定關系，咱們使用磁帶諸多都相稱得慢，其中幾

乎每一種單詞都清清晰楚，尋常語言中連讀、弱讀、失去爆破等都較少浮現或者不浮現。而六級考試作為

本科階段非英語專業(yè)難度最大英語考試，已經容許了諸多尋?？谡Z中不規(guī)范性?？忌绻梢曰〞r間找

某些速度較快磁帶，對照磁帶原文跟讀話，會對聽力某些考試大有協(xié)助。

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4)不善于運用句法、邏輯、意群劃分等手段來協(xié)助獲取信息，在聽力過程中平均分派反映時間，逐

字拼湊句意，更減慢了理解速度。

。聽力考試也不只是聽音理解能力考察，抓緊時間讀懂卷面上選項，并且在沒有開始聽短文或對話時完畢

盡量多準備工作，獲取盡量多已知信息，同樣是獲得高分必要條件，有關辦法咱們還會做進一步解說。

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?5)聽寫能力低下，單詞拼寫不純熟，影響聽寫某些成績。

。這可以說是咱們這些原則化英語考試培養(yǎng)出來一代學生通病，只能通過平時多動筆來解決。

?6)在多項選取聽力測試中，經常會浮現沒聽懂卻蒙對題現象，這無形之中助長了某些學生投機取巧

心理C

。諸多同窗對聽力技能提高感覺無處下手，干脆考試之前就下定決心瞎蒙，這是最要不得態(tài)度。

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。三、聽力能力基本規(guī)律與技巧

。學無定法，練無成規(guī)，聽力亦如此，功到自然成。但如果在訓練過程中能遵循語言基本規(guī)律，并將這些

規(guī)律化為各種技巧，例如捕獲重要信息、推測言外之意、總結歸納抓住中心思想等，則能提高訓練效率，

收到事半功倍之效果。

?:?聽力訓練中需把握如下幾方面規(guī)律:

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?1語音規(guī)律

?:?涉及辨音、音變現象（如音連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破）、重音等。

?:?例如，連讀是口語中經常浮現音變現象。如Fogisspreadingtoallareas.前三個單詞連讀成了/

fCgizprediN/o

?:?又如，在迅速語流中常產生音同化現象，像WouldyoumindifIsmokehere?句中would一詞本應讀成

AvucV,但當背面緊跟you/ju:/時，尾輔音/d/與/j/同化為另一種輔音/dV/。nextyear中尾輔音W與/j/

同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現象，便會誤以為遇到了生詞。

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?:?學生在平時學習中學會對的發(fā)音，掌握單詞發(fā)音基本規(guī)律和常識，不但有助于提高據說能力，并且有助

于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。

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?2語調規(guī)律

。注意和分析單詞在句中重讀規(guī)律有助于辨認單詞、詞組并區(qū)別實詞、虛詞；而注意說話者語調并分析語

句升、平、降調則有助于理解說話人情感、態(tài)度，從而對的判斷說話人之間關系，推斷說話人意圖和目。

英語中陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調。升調常表達疑問、懷疑、不解、或不擬定，不但

慣用在普通疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。例如：

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?Ithoughtitwouldbeallright.（表達推測或不擬定）。（/）

?Youhaven'tseenthefilm,haveyou?（期待給與否定回答）（/）

?Ifsawonderfulfilm,don'tyouthinkso?（期待給與必定回答）（/）

。虛擬語調語調往往很強烈，句尾使用高降調。例如：

?HowIwishIwereastudent!（X）

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*3句法規(guī)律

,:?重要涉及兩項內容:

?a）聽力材料中有些詞，特別是虛詞（如連詞、介詞等）往往不易一下聽出來，必要運用句法知識加以彌

補；

?b）英語中有些特殊句型句式、習慣用法常令學生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例闡明。

?:?例1：

?Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.開車時越小心越好。

?...............................................................................................:?cannot（cannot）/cannever與too連用表達“越....越好”；“再----也不為過”

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?:?例2：

?HeisnomoreabletoreadSpanishthanIam.她和我同樣都讀不懂西班牙文。

<*nomore--than意思為“和----同樣不

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?:7邏輯規(guī)律

。一段話或一種段落往往表達一種相對獨立觀點或論述一種相對完整事件。其中表達邏輯關系關聯詞語、

表達說話者意圖核心詞、用于承上啟下核心句等，對于把握整個對話或段落中心思想起著至關重要作用，

必要予以充分注意。例如：

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?M：I'msorry,Madam.Theplaneissomewhatbehindschedule.TakeaseatrilinTormyuuassuonaswe

knowsomethingdefinite.

?VV：Thankyou.Tdratherlookaroundtandrilbebackinseveralminutes.

?Q：Whatcanbeconcludedabouttheplane?

?:?本段對話聽起來較長，但就答題而言，核心只有一句，即“Theplaneissomewhatbehindschedule（飛機

晚點了）.因而，只要聽出這一點，便能精確地回答問題。

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?5測試規(guī)律

。應當注意到，此前四、六級聽力測試，詳細細節(jié)題居多；而近年聽力測試提問，則越來越傾向于整體理

解，如“Whatdoestheman/womanmean/imply/suggest?”“Whatcanbeconcluded/inferredfromthis

conversation?”等。此類問題不但測試信息捕獲能力，并且測試綜合推理判斷能力和語言感應能力。

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把此前聽力都聽懂、摸熟了，得到分數，基本就是你今年能拿分數了。因此，每天花半個小時自測或

者自測后晚上自己再聽幾遍，基本就不需要再花什么功夫了。注意如下幾方面：

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做題技巧：做完迅速閱讀離聽力開始尚有五分鐘，在這五分鐘內教師會把你答題卡1收上去，然后咱

們要做就是瀏覽聽力所有選項。這段時間是充分發(fā)揮你記憶力時候，記住選項越多越好。加了長對話和考

試和復合式聽寫之后聽力時間變長了，很容易讓人覺得疲倦，因此做聽力時候一定要保持最佳狀態(tài)。

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?:?一.卷子發(fā)下來后迅速瀏覽一遍，涉及題干和答案。這樣會大大提高你對聽力理解…懂得它是講什么內

容，大概是怎么回事。

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。二.沒聽懂題目，就放棄它，千萬不要在聽下道題時候還在想上道題。這樣會引起頭腦混亂。

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。三.相信第一感覺，聽力某些不是非常確鑿感覺話不要改動開始答案。人腦袋有時候會混淆。因而諸多

狀況下不是你選錯了，而是改錯了。因而容易別選，但是選了之后容易別改.

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。四.復合式聽寫句子某些是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞

為單位去寫。寫出重要意思即可。不會寫單詞要用同義詞來替代。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?（一）提煉選項中重要信息

?:?考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分運用這段時間速讀選項，預測考點，

從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面信息：

題目涉及到人物、地點、場合等，在非主題題型中，也許暴露該題主題?？忌梢酝ㄟ^對所有選項速

讀建立起一種大概場景，例如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯想起與該環(huán)境關于詞匯，迅速進入狀態(tài)；

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?3（一）提煉選項中重要信息

。提示考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分運用這段時間速讀選項，預測考

點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面信息、：

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

2）當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節(jié)。這時，考生應充分集中精力，聽懂時間、數字等與選項

相應細節(jié)考點；

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

3）盡管四個選項中只有一種對的答案，別的三個選項設立也并非和題目亳無關系。運用設定干擾選項所遵

循規(guī)律，咱們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而可以通過

猜想事先得到一種對該題印象。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

結合四個選項共同點，咱們往往可以得到大量提示，有時候，甚至可以把答案猜得八九不離十。真正

聽題曲候，考生可以和錄音人給出信息進行比較，容易排除錯誤選項，宜達對的答案。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

99年6月SectionA（9）:

Youwillread:

A）Sheisnotinterestedinthecourse.

B）Shedoesn'tlikethewaytheprofessorlectures.

C)She'shavingahardtimefollowingtheprofessor'slectures.

D)She'shavingdifficultywiththeheavyreadingassignments.

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

答案為D

選項中不斷重復course,lecture,assignments都提示咱們，這是學生評價課程一道題目。題中男生會先問

感覺如何，女生回答也許并不是全盤否定，但一定會有抱怨。進而推想，很也許用一種轉折關系句式，例

如bul,而事實驚人地吻合。請看Tapescripl：

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?M：HowdoyoulikeProfessorBockman'scourseontheHistoryofPhilosophy?Heisadistinguishedscholaron

thatsubject.

?W：Heisagreatteacher,butI'mhavingahardtimewiththereadinglist.IfeelIcan'tevenfinishit.

OQ：Whatproblemdoesthewomanhavewiththecourse?

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

每個充分發(fā)掘了選項內容考生都應當這樣神奇。從選項逆推，得到信息可以幫咱們迅速有效地抓住重

點，及時做好聽題準備，為挑選答案和提前看題節(jié)約了時間.請考生銘記：對待一切聽力考試都行之

有效第一條戰(zhàn)術是：抓緊時間先看選項并提煉其中信息點和主題。

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（二）掌握節(jié)奏合理安排時間

也許沒有哪種考試對時間安排規(guī)定比聽力考試還要苛刻。“錄音不等人”，因此諸多考生答題時都很緊張。

其實，聽力考試每分鐘閱讀字數和停頓時間有嚴格限制：約每分鐘140詞，每個問題后有約15秒停頓。

拍子已經固定，咱們要做是跟上節(jié)奏，過度緊張只會導致混亂，直接影響發(fā)揮。

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（二）掌握節(jié)奏合理安排時間

也許沒有哪種考試對時間安排規(guī)定比聽力考試還要苛刻?！颁浺舨坏热恕保虼酥T多考生答題時都很緊張。

其實，聽力考試每分鐘閱讀字數和停頓時間有嚴格限制：約每分鐘140詞，每個問題后有約15秒停頓。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

節(jié)奏要靠聽錄音來把握。考生可按如下環(huán)節(jié)進行關于節(jié)奏自測：

。找日一盤帶有Directions六級聽力磁帶，從頭開始放音。考生在錄音人開始閱讀Directions時，迅速閱

讀SectionA各題選項（有能力考生可讀到SectionB）,等到Directions即將讀完迅速回到開頭第一題，集

中精力再瀏覽一遍第一題四個選項。這時候應當正好開始播放考題。這就是聽力考試開頭應有節(jié)奏。

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如果你總是以這種節(jié)奏開始，請保持這種節(jié)奏繼續(xù)做題。如果不是，建議你多放幾遍錄音，掌握好

這個節(jié)奏。

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?:?答題時，考生切勿在某一題上耗費過多時間（普通少于10秒/題），剩余時間用于閱讀下一題選項和大膽

猜測考點。一旦沒有聽懂就依照已經掌握信息迅速猜一種答案，立即進入下一題節(jié)奏。

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?:?千萬不可拖泥帶水，否則破壞了節(jié)奏，也許導致隨后簡樸題目失分。答案選定后可放松一口氣，然后盡

量多看下一題乃至兩題選項。

?:?請考生銘記：

掌握節(jié)奏，按部就班地做好答題準備，就相稱于擁有雙倍答題時間！

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

。（三j聽力是一種Paraphrase考試

Paraphrase就是運用同類詞語替代或句型變換解釋句或段意義。

聽力考試多數時候是一種paraphrase考試，它往往考不是考生與否聽見，而是考考生與否聽懂。把

命題中對話和段落原封不動地照搬到答案里，等著考生把它挑出來，在六級聽力考試中這種題型幾乎找不

到。絕大多數題目，規(guī)定考生把聽到原文進行變換和歸納，相應到選項中。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?如此一來，咱們不光得豎起耳朵聽，還得開動腦筋想。這就導致有考生聽懂了原文每個字，卻選不出答

案。要避免這種狀況，請注意對的答案固定特性：

。對的答案也許與原文用詞不同，句式不同，但表達同一意思！

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

也就是說，也許原文從正面必定某一觀點，答案從反面否定別觀點。原文也許說“她只有晚上才有空”,

答案說“她白天沒有時間與原文有詞語重復或相似表達方式往往被出題者設立成了起困惑作用干擾選項。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?平時注意掌握同義詞組和表達可以幫你較好地paraphrase,＞此外，考生在用聽到錄音與選項對比以擬

定答案時，不能只靠個別詞語重復容易下結論，而要從整體上去把握句子和文章內容。

?:?請考生銘記：

答案要通過Paraphrase（釋義，意譯），不能僅以有原文重現作為選取答案原則。

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?:?（四聽懂語調和重音

。英語和漢語同樣，說話人通過各種各樣語調和重音變化表達不批準思。六級聽力中，專業(yè)錄音人更是力

求表演得真實，她們絕不會用平淡語調表達自己驚訝，也絕不會把重音放在無關緊要詞上。重讀每一處都

具備提示作用。因而，從錄音人體現中就能推測出人物心理活動、觀點和態(tài)度。重音和語調是最為重要線

索。

。辨認錄音人語調中信息在聽力考試中比聽懂單個詞更重要。

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?Youwillread:

?A)Thetalkshaven'tstartedyet.

?B)Thetalkshaven'tachievedmuch.

?C)Thetalkshaveproducedageneralagreement.

?3D)Thetalksbrokedownandcouldgonofurther.

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*5*Youwillhear:

*M：Howaretheirtalksgoingon?Havetheyreachedanyagreement?

*$?W：Theyonlyseemtohaveagreedtosetanotherdateforfurthertalks.

*Q：Whatcanweinferfromtheconversation?

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

。黑體某些是錄音人強調之處，也正是答題要點。從重讀處可知答案為B。這道題只要聽懂了以上幾處就

解決了?？忌谟柧殨r，應當有目地注意重音和語調變化，體會一下重音和語調給聽者感覺。

。請考生銘記：

?:?語調和重音是暴露考點核心線索，把握重讀某些就至少成功了一半。

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?：?(五)：不怕長段聽清重點

?:?聽力Passages某些經常被視為難點中難點。但是，作為聽力材料文段絕不也許文學色彩很濃或學術氣特

別重，絕不該讓沒有專業(yè)背景你聽完了一頭霧水，不知所云。有考生說，要是把聽力段落都變成閱讀理解

出題，就能全答對。這更闡明，聽力段落并非難在文字上。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

。聽力長段選材集中在學校生活、家庭生活、娛樂、歷史、地理和科普知識等方面。如果考生以提高聽力

水平為目，則平時應多多注意收集這些方面材料，不必太專業(yè)，掌握某些簡樸語匯，在考試中就能起到提

示主題作用。錄音播放時，當腦中反映出了你所熟識語匯，你必將感覺良好，信心百倍。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?當你沒有充分時間準備時，請一定緊記，充分運用Directions時間，集中精力閱讀各個選項并提煉要點，

至少要得到文段主題大概范疇，不要拖拉，只要看懂大概意思就行。在聽題時，要注意邏輯關系，在有關

選項上做好簡要記號可以避免邊聽邊忘。萬一浮現沒有聽清一兩處，依照上下文和你已掌握信息選一種答

案，立即看下一題選項，及時進入待聽狀態(tài)。此外，聽力長段題目設立普通尚有如下規(guī)律：

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?(1)第一題或最后一題最也許是主題題型!由于普通人都喜歡采用先概括后詳細或先詳細后總結形式。

?(2)如果題目中有數字題，經常有不止一種選項在文中浮現過。請在數字邊標記其代表意義！

?(3)你所聽到重復浮現詞或句必與文段中心有密切關系!沒聽清話就選你聽到最多！

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?(4)(除非是數字題)沒有聽清某一句普通不會影響選對答案，從別處得到信息也足夠讓你做出對的判斷。

對的答案之所覺得對的答案，是由于用它作答案有說服力，不但嚴密，且與文段多處相應。

請考生銘記：

。段落越長可運用信息越多，為防遺忘可簡樸做記號。但切不可拖泥帶水！

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。(六)：兩種聽寫做法相似

復合式聽寫和聽寫填空是近年來比較時型題型?？傮w說來，聽寫和填空取材與老題型(文章回答問題)

相似，依然環(huán)繞尋常生活、科技發(fā)展、歷史來源、人物回顧、文化娛樂等展開文段。

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?:?考題依然沒有太強專業(yè)性，但規(guī)定對某些詞句復述，這就產生了不同：除了抓住文章內容主旨外，本來

由選項和問題給考生帶來提示，當前改由暴露原文給出。因而，請注意：

(1)在聽音開始前，要盡量閱讀文章已經給出某些，得到文章大意和某些詞語信息；

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?(2)第一遍放音時，不要急于填寫完整某個空白，這一遍一邊順暢思路，理清文章脈絡，一邊可以做點

簡樸記錄，填入幾種單詞;

(3)第二遍時，按規(guī)定迅速填寫，對于長詞語可以先寫個頭，爭取把重要信息都涉及上?；蛟S有地

方沒有寫全，不耍著急，跟上錄音節(jié)奏，走完所有空白，然后再回頭解決沒有寫完單詞；

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?(4)第三遍時直接解決漏掉之處，盡量使得你填答案完整。

?單個詞語填空不要空，盡量運用拼寫知識寫上。但對于長句子填空，如果只有不影響句意一種詞不

會拼寫，就不要補了，以免弄巧成拙。

?請考生銘記：

。做聽寫環(huán)節(jié)是:預先瀏覽原文已知某些得到大意，然后邊聽邊迅速填寫空白，最后進行補全和修正。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?：?(七)：針對題型逐個演習

?不論是對話還是文段，聽力考試提問可分主題題型、細節(jié)題型、推斷題型和語言點題型四大類。從

這一章開始，咱們開始討論各個題型特點和對策。

(一)主題題型

?主題題型是必考題型。此類題目規(guī)定考生概括一段話中心意思或歸納話題。從選項可辨別主題題型。

普通來說，如果四個選項全都是動詞或名詞詞組或時態(tài)統(tǒng)一句子，內容較為概括，則基本可以擬定該題是

主題題型。每篇文章后第一題或最后一題是主題題型也許性也較大。從提問方式看，主題題型都以“What”

開頭°例如：Whataretheytalkingabout?Whatisthisconversationabout?

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?掌握主題題型要從整體出發(fā)，進行一定歸納。選項如果闡述過細就排除，原文亳無體現無關選項也要排

除。既要全面又要精煉，這就是主題題型答案。核心詞也有助于歸納主題。特別在對話中，給出信息本來

就不多，這時要注意上下文有重現語匯。例

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

???Youwillread:

A)Thelongwait.

B)Thebrokendowncomputer.

。C）Themistakesinhertelephonebill.

*D）Thebadtelephoneservice

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

*W：Excuseme,sir.Tvebeenwaitingherefbrnearly20minutesjusttopaymytelephonebill.

小M：Fmsorryaboutthat.Butthecomputerisdownandeverybodyhastowaitthisafternoon.

OQ：Whatisthewomancomplainingabout?

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

。答案為A

題中重復時間概念和“wait”一詞就是咱們要主題。SectionB中主題題型與對話大同小異，考生可參

照真題進行比對，找到概括主題感覺。

請考生銘記：主題題型答案全面而簡潔，最忌諱是片面和過度詳細。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?：?（二）細節(jié)題型

依照提問詳細內容，細節(jié)題型可分為：

。i）數字題

。ii）因素題

iii）建議、籌劃及其環(huán)節(jié)題

。iv）綜合細節(jié)題

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?細節(jié)題型各種各樣，但其共同點是測試考生對詳細信息把握。細節(jié)題型往往不需要歸納概括，但是，

同樣要注意paraphrase,拘泥于在選項中找某個詞語或句式重現最容易落入出題者設下圈套。

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?⑴數字題

?：?經常浮現，特別是某篇短文第一道或第二道題。規(guī)定考生在幾組數據中辨認出所問那一種，還經常

需要進行某些簡樸四則運算。數字涉及時間、電話號碼、門牌號、貨品單價、數量、總計，乃至年齡和速

度等，有時還混雜了發(fā)音或拼寫相近數字。

在解此類題時，要集中精神聽各個數字所代表含義，可迅速地做幾種記號。例如

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?

?Youwillread:

?A)$120.

?B)$108.

?C)$90.

?D)$40.

大學英語六級考試七大聽力技巧與題型分析

?:?解題：120X(l-10%)=l08o

。故選B。

?：?用u表達單價(unitprice),d表達折扣，咱們可以做如下記號：

?A)$120.3XuB)$108.-dC)S90.D)40u

?請考生銘記：

?當同類信息非常復雜時，請一邊聽一邊把所得到信息簡樸標記，這樣可以理清思路，做到指哪“答”

哪。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?:?在英語六級聽力考試中，考生經常遇到如下兩類題型，對這兩類題型如果掌握它解題要點，在考試時候

就會顯得很輕松應手。

?一、時間與數字題型

?時間、數字和計算是聽力測試中最常用題型，幾乎每年均有，并且題型也比較多。歷年試題中雖然

涉及數字或數目并不多，但考生答對率卻不高。究其因素，一是對數字表達辦法不夠熟悉，二是對技巧運

用不夠純熟。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?:?卷面線索

?時問題四個選項普通都是表達時刻數字，或是星期、年、月等詞，偶爾會有介詞后跟數字。數字題

選項則有也許為純粹數字或帶有貨幣符號數字。

?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

解題要點

?普通來說，對的答案不會是直接聽到數字，而往往是在乎思上與這相似或相近，或換了一種表達方

式，或規(guī)定對聽到數字進行簡樸四則運算。做此類題時，聽清這些數字和它們之間關系是解題核心。這些

數字之間關系往往用“more/less,late/early,fast/slow,before/after”之類形容詞、副詞或介詞短語來表達，

多為時間題。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?A)7：30

?B)8：00

?C)8：30

?D)9：00

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

<?M：Couldyoutellmethetimetableoftheschoolbus?

*W：Well,thebusleaveshereforthecampuseveryiwohoursfrom6：30amButonweekendsitstartshalf

anhourlater.

?Q：WhendidthesecondbusleaveonSaturday?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

答案D)。這是一道較為復雜轉換題?？忌鷳牰畬υ捴衑verytwohoursfrom6：30和halfanhourlater

兩處，同步還要細心，捕獲到問題中thesecondbus和Saturdayo

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?A)85.

?B)70

?C)64.

?D)31.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?W：HaveyouheardabouttheaircrashthatoccurredlastWednesday?

。M：YesThenewspapersaidsixcrewmembersandsixtyfourpassengerswerekilled,andfifteenothers

wereinjured.

。Q：Howmanypeoplesufferedintheaircrash?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?這是一道簡樸數字運算題，解題核心是要聽懂問句中“suf佗產一詞，受害者應涉及死者和傷者，故答

案應為6+64+15=85,A)o

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?A)6330872.

?8)6380372.

?C)6338720.

?0)6338726.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

*W：Sorry?MrSmithisnotinMayIhavehimreturnyourcall?

M：Yes,thankyouTmat6330872...SorryIt*s6338720.

Q：What^theman'stelephonenumber?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?:?這道題要注意是電話號碼在口語中讀法。6338720最常用讀法是：sixdoublethreeeightseventwozero(或

o)o此外還要注意不要受干擾信息影響，如本題中6330872以及其后話語停頓。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

OA)Onthe6thofJune

?B)Onthe8thofJune.

?C）Onthe9thofJune

?3D）Onthe19thofJune.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?W：I'dliketomaketworeservationsoneFlight651fbrJune8th.

M：I'msorryWe'vebookeduponthe8thButwestillhaveafewseatsavailableonthe9th

*Q：Whendoesthewomanwanttoleave?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

答案為（B）。與上一題類似，本題是考察考生抗干擾能力。對話中干擾因素有Flight651和the9th

兩個數詞?？忌€要理解兩個詞：reservation意為“預定”，而bookup則指“匯完此外，還要熟悉日期不

同表達辦法。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

二、地點與方向題型

在地點型試題中，有地點在對話中直接提到，有則需要依照對話內容來判斷（此類問題普通是問對話

發(fā)生在何處），尚有則是兩者兼而有之。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

卷面線索

*選項普通由（介詞十）地點名詞構成，提問可分為兩種狀況。第一種問對話發(fā)生在何處，選項形式普通

為表達方位介詞（如in,at等）加上一種地點名詞構成；第二種問是方向，選項形式普通為表達方向介詞（如

io,from,oulof等）加上一種地點名詞或者只有地點名詞構成。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

。解題要點：

（1）一方面要依照卷面線索判斷出試題類型。對于第一種試題，要重點聽對話中與特定地點關于慣

用詞或詞組（即核心詞），例如聽到reserve,checkin,checkout,room之類詞話即可判斷對話是發(fā)生在旅館

里，聽到size,color,pay,discount之類詞即可判斷對話地點是在商店等。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

*：*(2)與方向關于詞和詞組并不多，所提出問題在形式上也也許比較簡樸，但是此類問題浮現時，

往往需要幾經思考才干得出答案。在此類問題中，務必要注意錄音中內容細節(jié)，不要單憑從對話中獲得孤

立信息來擬定答案。建議在聽音同步用筆在紙上畫某些草圖以協(xié)助理解。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?3(3)與時間題不同，有地點題可通過邏輯判斷猜出對的答案，平時要注意這方面能力培養(yǎng)。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?A)AttheSunValley.

?B)AttheHealthCenter.

<*C)Athome

?D)AtWork.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?M：GoodafternoonThisisEdwardMillerattheSunValleyHealthCenterTdliketospeaktoMrAdams,

please.

。W：MrMiller>myhusbandisn'tathomeIcangiveyouhisbusinessphoneifyou'dliketocallhimat

work.

*Q：WhereisMrAdamsnow?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

。答案D)。本題表面是很簡樸，由于對話中有直接提示詞Alwork,它與D)項完全相似。此外，hisbuisness

phone(她辦公電話)也能給咱們一定提示。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

。A)Attheairport.

OB)Inatravelagency.

?C)Inahotel

OD)Athome

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?M：Fvejustgotbackfromtheholidayyouarrangedforme?butImusttellyouthehotelwasreallyawful!

Itwasmilesfromthesea.Thefoodwasawfultoo.Thebedroomwasdirty.

?W：Sorryaboutthatbutit'snotreallyourfault.Thecontractdoessaythatthehotelaccommodationisnot

ourresponsibility

?Q：Whereistheconversationmostprobablytakingplace?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

此題對話中雖有地點名詞浮現(hotel),但明顯不是答案。本題考是推理能力。依照hotel等核心詞，

可推斷對話話題與旅行關于。而從W話中arrange,contract等詞，可以判斷出這是一家旅行社(B)。本題

闡明，在聽對話時，要對核心詞特別注意，但又不能以為核心詞就是答案。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

<*A)Inthesidestreet.

OB)Atthecrossroads.

???C)Onthemainroad

?D)Onthemotorway.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

*本題屬于較為特殊地點題，考生不但要聽懂對話發(fā)生地點，并且要能理解Imeilhecarcameouial

thesidestreet這句語法上有錯誤話并推斷出在汽車撞上W之前，它正在thesidestreet(A)中。其她選項在

對話中都曾浮現過，但它們都是描述W本人所在位置，而非肇事車輛所處位置。

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

M：Now,Miss,doyoufeelallrightnow?Whathappened?

?W：Yes,I'mfinenow.IwasjustatthemotonvayIwasdrivingalongthemainroadwhensuddenlyright

beforethecrossroadsImetthecarcameoutatthesidestreetIdidn'tseehimuntilhehitme.

Q：Wherewasthecarbeforeithit:hewoman?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?A)Inacourt.

<*B)Onthefarm.

?C)Inabank.

?3D)Inashop.

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

?W：Ijuststoppedbyatyourofficeinthebank.Theytoldmethatyouhadquitwhereareyouworking

now?

小M：Iamworkingforalawyernow.Thepayisbetterandtheworkismuchmoreinteresting.

?Q：Wheredidthemanworkbefore?

英語六級聽力對話兩種題型應試技巧

。答案C)o此題核心詞bank在對話中浮現了兩次，考生不但可以從女士話(...atyourofficeinthebank,They

toldmethatyouhadquit：)，也可以從男士回答(Thepayisbetterthaninthebank..)中得出本題對的答案。而a

lawyer僅僅是一種難度不大干擾詞，考生只要聽懂now這一詞就可以排B)D)兩項與本題對話明顯無關。

聽力技巧總結一聽力對話某些

?1.強調詞是答案所在：indeed；actually；

?2.直傳答案題：Whynot....?Whatabour...?Sodo....?Soam..?

?3.轉義詞后為重：

?4.否定即答案所在

?5.虛擬句解決：

?6.有讓步句，答案在主句：

?7.最高檔詞處有答案：

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

???1.強調詞是答案所在：indeed：actually；

?A)Thisapplepietastesverygood.

OB)Hismotherlikesthepieverymuch.

?C)Thispiecan'tmatchhismother's.

?D)Hismothercan'tmakeapplepies.

聽力技巧總結一聽力對話某些

<?1).W：Whatdoyouthinkoftheapplepie?Imadeitmyself.

OM：Verydeliciousindeed.Evenmymother'scannotmatchthis.

?3Q：Whatdoesthemanmean?

(A)

聽力技巧總結一聽力對話某些

+A)Heneedsanotherjobasresearchassistant.

*B)HeaskedProfessorWilliamsforassistance.

+C)HeassistsProfessorWilliamswithhisteaching.

q?D)HeisdoingresearchwithProfessorWilliams

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*2).W：John，areyoudoingresearchforProfessorWilliamsthissemester?

?M：Actually,Iamworkingashisteachingassistant.

小Q：Whatdoesthemanmean

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?A)Longexposuretothesun.

?B)Lackofsleep.

?C)Tootightahat.

?D)Longworkinghours.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*M：Myheadachesareterrible.MaybeIneedmoresleep.

?W：Actually,youneedlesssunandsomeaspirin.Itwouldhelpifyouwearahat.

OQ：Whatdoesthewomanthinkisthecauseoftheman'sheadache?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話杲些

?2.宣傳答案題：

《?Whynot....?

?Whatabout...?

Sodo....?

Soam.....?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?[A]GetsomechangefromJane

?[BJUsethewoman'sphone.

<?[C]Gotolookforapayphone.

???[D]Payforthephonecall.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?M：Hi,Jane.Doyouhavesomechange?!havetomakeacallonthepayphone.

*W：Payphone?Whynotusemymobilephone?Hereyouare.

?>Q：Whatwillthemanmostprobablydo?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*[A]Hercarcanstandanycrash.

?[B]Hercarisnotasgoodashis.

O[C]Hercarismaintainedaswellashis.

?[D]Hercariskeptingoodcondition.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

。W：ThemanatthegaragethinksthatItakegoodcareofmycar

?M：Sodo1.1can'tseeanyscratchesontheoutsideandtheinside,itiscleantoo.

Q：Whatdocsthemanthinkofthewomen'scar?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話杲些

<*[A]Sheistoobusytogo.

?[BJShedoesn'twanttowaitlong.

?[C]She'swillingtogoswimming.

[D]Sheenjoysthewonderfulweather.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?Z*M：Wonderfulday,isn'tit?Wanttojoinmefbraswim?

OW：Ifyoudon'tmindwaitingwhileIgetprepared.

?Q：Whatdoesthewomanmean?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?A)Thewomanshouldhavecomplainedtoherneighbor.

?B)Thewomanshouldstayoutuntiltheneighborsarequiet.

?C)Thewomanshouldhavestayedatthelibrary.

?D)Thelabwillbeabetterplaceforreading.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*W：Thepeoplenextdooraremakingsomuchnoise?Ijustcan'tconcentrate>Torn.

?M：Whydon'tyoustayatthelibrary?It'smuchquieterthere.

?Q：WhatdoesTbmmean?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?A)Checkthefigureslatertoday.

?B)Dothecalculationsagaintomorrow.

?C)Bringacalculatortomorrow.

?D)CaIculatethenumberrightnow

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話杲些

?M：Thisishopeless.Thesefiguresstilldon'taddupright,let'sdothecalculationsoveragaino

*W：Yes,butwhynotdothemtomorrow?!t'sverylatenow.

小Q：Whatdoesthewomansuggesttheydo?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

。3.轉義詞后為重：

?[A]Theygototheseaside.

?[B]Theysetoffearly.

<?[C]Theygosightseeing.

???[D]Theywaitforafineday.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

M：I:seemsthatwe'llhaveanotherfinedaytomorrow.Lei'sgototheseaside.

W：Ok,butwe'llhavetoleaveveryearly-orelsewe'llgetcaughtinthetraffic.

Q：Whatdoesthewomansuggest?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*A.Hewatchedtelevisionwithhisfriend.

。B.Hestayedathometalkingwithhisfriends.

。C.Hewenttoseeafilmwithhisfriend.

。D.Hewenttoseehisschoolmate.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?W：Didyouseelastnightfilmonchannel4?

?M：Well,Imeanttoseeil,butafriendofminecametoseeme.Wehadanicelong

talkaboutourschooldays.

?J*Q：Whatdidthemandolastnight?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

4?A).Whenthemeetingistobeheld.

OB).Whoaregoingtoattendthemeeting?

???C).Wherethemeetingistobeheld.

寺D).What'stobediscussedatthemeeting.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

小W：DidyougetthemessageaboutthemeetingonMonday?

?M：Yes?Idid.ButI'mstillnotquitesurewhatthemeetingisabout.Notbadnews,Ihope.Q：Whatdoesthe

manwishtoknowmost?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?A)Thewomanrejectedtheman'sapology.

?B)Thewomanappreciatedtheman'soffer.

?C)Themanhadforgottenthewholething.

D)Themanhadhurtthewoman'sfeelings.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

小M：Juana,Iamawfullysorry.Ididn'tmeantohurtyou.Shallwehaveabeerandforgetthewholething?

W：OK,wecandropitthistime.Butdon'tdoitagain.

。Q：Whatdowelearnfromtheconversation?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

。A)Thewomanismeetingthemanattheairport.

*B)Theyarecomplainingaboutthepoorairportservice.

C)TheyarediscussingtheirplanforChristmas.

。D)Themanisseeingthewomanoff.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話杲些

?W：Airportsaresadplaces.

小M：Sometimes,Iguess.Butwe'llkeepintouch.AndIwillflyovertoseeyouwithChristmas.

?3Q：Whatarethespeakersdoing?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

4.否定即答案所在

?A)Shehastopostaletterinstead.

?B)Shehastoturndowntheman'srequest.

?C)She'snotsureifthecomputerisfixed.

?D)Shecan'tsendthemessagerightnow.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

。M：Jessica>couldyousendthisemailstoalltheclubmembers?

小W：Sorry,thecomputerbrokedownthismorning.IwillforyouassoonasIhavefixed.

Q：Whatdoesthewomanimply?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

*A)Sheplanstogotograduateschool.

<?B)Shewilldropoutofschool.

。C)Shewillstopworkingandconcentrateonherstudies.

<?D)Shewilltakeapart-timejob.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?M：Areyougoingtoreturntoyourpresentjobafterthevacation?

?W：No,Iplantograduatenextsemester.ThatmeansI'llhavetobeafull-timestudent.

OQ：Whatwillthewomando?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話杲些

?5.虛擬句解決：

?A)HeisnotveryenthusiasticabouthisEnglishlessons.

?B)HehasmadegreatprogressinhisEnglish.

OC)Heisastudentofthemusicdepartment.

?D)HeisnotveryinterestedinEnglishsongs.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

W：MrJones,yourstudent,Bill,showsgreatenthusiasmformusicinstruments.

?M：IonlywishheshowedhalfasmuchforhisEnglishlessons.

<*Q：WhatdowelearnfromtheconversationaboutBill?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

A)Shedoesn'tremembermuchaboutthecity.

B)She'sneverbeentothecity.

C)Shewouldfindsomeoneelsetohelp.

D)Shewouldtalktothemanlater.

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

OM：Tbcollectdataformyreport,Ineedtotalktosomeonewhoknowsthatsmallcityverywell.Iwastoldthat

you'dlivedherefbrquitealongtime.

?:*W：Oh,IwishIcouldhelp.ButIwasonlyachildthen.

?>Q：Whatdoesthewomanimply?

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

虛擬變體:

1).IfIhadanewdress,Iwouldgototheparty.

?A.Ineedanewdress.B.Ididn'tgototheparty.

?2).Ifonlyourteamhadscoredonemorepoint.

?It'stoobadwedidn'lscorethepoint.

3).Wewouldhavedonethatearlier.

4).Itcouldbebetterhere!

學英語四、六級聽力技巧總結一聽力對話某些

?6有讓步句，答案在主句:

中A)Themanthinkstravelingbyairisquitesafe.

?B)