2022年三級心理咨詢師理論知識考試題庫（含典型題）

2022年三級心理咨詢師理論知識考試題庫（含典型題）

一、單選題

1.在成敗歸因中，失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來解釋，而傾向于外歸因。失敗時(shí)

外歸因，減少自己對失敗的責(zé)任是一種。策略。

A、隱藏自我

B、自我抬高

C、自我防衛(wèi)

D、自我暴露

答案：C

2.心理咨詢師掌握心理異常的癥狀，是為了（）。

A、診斷精神障礙和進(jìn)行治療

B、鑒別精神障礙和非精神障礙

C、對精神病患者進(jìn)行心理咨詢

D、對變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢

答案：B

3.（）中首先使用了智力年齡的概念。

A、比內(nèi)一西蒙量表

B、斯坦福一比內(nèi)量表

C、韋克斯勒量表

D、瑞文量表

答案：A

4.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。（200871）

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗(yàn)法

D、臨床法

答案：B

解析：柯爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后，提出了道德推理發(fā)展的系

統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進(jìn)行研究，其中著名的兩難故事是“海因茲偷

藥”，柯爾伯格根據(jù)被試者提供的判斷理由，分析其中隱含的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃

分出道德發(fā)展的三個(gè)水平和六個(gè)階段。

5.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（）個(gè)階段。

A、3

B、4

C、5

D、6

答案：B

6.關(guān)于問卷法，錯(cuò)誤的說法是（）。

A、問卷的標(biāo)準(zhǔn)化程度高

B、問卷法可以在短期內(nèi)獲得大量的信息

C、問卷涉及的問題應(yīng)該盡可能廣一些，要弄清被調(diào)查者的所有信息

D、問卷設(shè)計(jì)要遵守非歧義性原則

答案：C

7.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是。。

A\希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D、能力品質(zhì)

答案：C

8.如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗(yàn)效度就越（）。

A\昌

B、低

G大

D、接近1

答案：B

9.在吃“大鍋飯”的單位最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是0。（2011-05）

A、社會促進(jìn)

B、社會抑制

C、平衡理論

D、社會懈怠

答案：D

解析：社會懈怠指群體在一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)體所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)

偏少的現(xiàn)象，如“磨洋工”、“大鍋飯”就是這種現(xiàn)象。其產(chǎn)生的主要原因是個(gè)

體在群體活動中的責(zé)任意識下降，被評價(jià)的焦慮減弱，故行動相應(yīng)地下降，將成

果量化可減少群體懈怠的現(xiàn)象。

10.實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究

轉(zhuǎn)向定量研究，從（）轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。

A、純理論研究

B、經(jīng)驗(yàn)研究

C、實(shí)驗(yàn)室研究

D、哲學(xué)思辨

答案：A

11.“有時(shí)我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)”，這是一種（）的愛

情。

A、游戲式

B、利他式

C、激情式

D、邏輯式

答案：A

12.下列說法中不符合“自知力完整”涵義的是。。

A、是指患者對自己精神病態(tài)認(rèn)識和批判的能力

B、不能主動地?cái)⑹鲎约旱牟∏楹徒邮苤委?/p>

C、可以隨病情的演變而發(fā)生變化

D、通常能認(rèn)識到自己的不適應(yīng)

答案：B

13.軀體運(yùn)動中樞位于（）o

A、中央前回

B、中央后回

C、枕葉的枕極

D、顏上回和顏中回

答案：A

14.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威

信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該()。(2008-05)

A、適中

B、較大

C、較小

D、最大

答案：A

解析：溝通信息方面的影響因素主要有信息差異、畏懼、信息傾向性、信息提供

方式。任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,

對于威信高的傳遞者，這種差異較大時(shí)，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量最大，對于威信低的

傳遞者，這種差異適中時(shí)，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量最大。

15.當(dāng)以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示時(shí)，通常叫()。

A、Z分?jǐn)?shù)

B、T分?jǐn)?shù)

C、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

D、離差智商

答案：B

16.人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為()o

A、人際互動

B、人際交往

C、人際喜歡

D、人際吸引

答案：A

17.威爾尼克中樞所指的是()中樞。

A、視覺性言語

B、言語運(yùn)動

C、書寫性言語

D、言語聽覺

答案：D

解析：考察《基礎(chǔ)心理學(xué)》的言語活動的中樞機(jī)制。言語活動是大腦皮質(zhì)各個(gè)部

位共同活動的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對的功能分工。1、運(yùn)動性言語中

樞，又叫布洛卡中樞，這個(gè)部位是主管說話機(jī)能的，位于大腦左半球額下回靠近

外側(cè)裂的部位。當(dāng)布洛卡中樞受到損害時(shí)，表現(xiàn)為語言遲鈍、費(fèi)力，不能說出連

貫、流暢的語言，但其發(fā)音器官并沒有毛病，而且病人能夠聽懂別人說的話，還

能寫字，還能認(rèn)字，這種言語缺陷叫表達(dá)性失語癥。2、聽覺型言語中樞，又稱

威爾尼克中樞，位于頂葉，枕葉，顛葉交匯處的題上回，此處受到損傷，會影響

到患者的言語聽覺。病人的聽覺器官還是正常的，仍能夠聽到聲音，但卻不能分

辨語音，對字詞也失去了理解能力，這種言語缺陷叫接受性失語癥。3、視覺性

言語中樞。位于頂葉枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，是視覺性言語中樞。這一

中樞受到損傷的患者，能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種言語缺陷叫失

讀癥。4、書寫中樞。位于額上回，靠近中央前回的地方是主觀書寫功能的，叫

書寫中樞。這一中樞受到損傷的患者，其他運(yùn)動功能正常，卻不能寫字、繪畫。

這種言語缺陷叫失寫癥。

18.弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中的危險(xiǎn)來自于（）。

A、超我

B、沖動

C、自我

D、現(xiàn)實(shí)

答案：A

19.“在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動性情

緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生”，這說明社會感染具有。的特點(diǎn)。

A、全面性

B、雙向性

C、接受的迅速性

D、爆發(fā)性

答案：D

20.大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（）。（2008-05）

A、言語聽覺中樞

B、視覺性言語中樞

C、言語運(yùn)動中樞

D、書寫性言語中樞

答案：C

21.少年期的思維發(fā)展水平屬于。。

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

答案：D

22.社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種()，是個(gè)體的社會需要是否獲得滿足的

反映。

A、主觀體驗(yàn)

B、社會知覺

C、社會動機(jī)

D、社會態(tài)度

答案：A

23.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指的是一個(gè)人的。。

A、秉性

B、素質(zhì)

C、兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件

D、兒童身體的各個(gè)器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件

答案：B

解析：Jin

24.任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。

研究表明，對于威信高的傳遞者，這種差異較大時(shí)，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量()o

A、最穩(wěn)定

B、較小

C、最難預(yù)測

D、最大

答案：D

25.講課時(shí)用的言語形式主要是。。

A、內(nèi)部言語

B、對話言語

C、獨(dú)白言語

D、書面言語

答案：C

解析：Jin

26.最簡單而且最基本的表示常模的方法就是。，也叫常模表。

A、轉(zhuǎn)換表

B、分布表

C、對照表

D、都不是

答案：A

27.下列關(guān)于精神分析分區(qū)觀點(diǎn)的陳述中，錯(cuò)誤的是（）。

A、潛意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)

B、潛意識是介于前意識和意識之間的一部分

C、潛意識包括原始沖動和本能

D、意識由外在世界的直接感知和有關(guān)的心理活動構(gòu)成

答案：B

28.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于。。

A、按自我意志行事，要求行為活動自主、自由

B、爭取人格的獨(dú)立和平等

C、反抗父母的漠不關(guān)心

D、對內(nèi)部心理需求的爭取

答案：A

29.錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺，這種歪曲（）。

A、會受人格因素的影響，各人都會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)

B、所有的人都是一致的，沒有例外

C、會受情景因素的影響各人都不一樣

D、因知不知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因各人會有不同

答案：B

30.過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫。。

A、表象

B、想象

C、形象思維

D、再造想象

答案：A

31.和意志果斷性相反的品質(zhì)是。。

A、受暗示性

B、優(yōu)柔寡斷

C、虎頭蛇尾

D、任性

答案：B

32.關(guān)于“意志缺乏”，下列說法中不正確的是（）。

A、生活極端懶散

B、彳丁為被動

C、多見于躁狂癥患者中

D、缺乏應(yīng)有的主動性和積極性

答案：C

33.一般來說，測驗(yàn)的用途可分為兩類，即（）。

A、顯示和預(yù)測

B、描述和診斷

C、選拔和預(yù)測

D、樣本和標(biāo)記

答案：A

34.對人類的性行為過程的8個(gè)階段的理解，（）是正確的。

A、首先是性動機(jī)形成

B、不包括性能力發(fā)揮

C、中間有性對象選擇

D、最后是性交體驗(yàn)

答案：C

35.編制世界上第一個(gè)正式心理測驗(yàn)的學(xué)者是()。

A、圖爾頓

B、比內(nèi)

C、卡特爾

D、奧蒂斯

答案：B

解析：1904年，法國教育部委派許多教育家、醫(yī)學(xué)家和其他科學(xué)家組成一個(gè)委

員會，專門研究公立學(xué)校中智力落后兒童的教育方法。作為委員之一，比內(nèi)(A.B

inet)極力主張用一種測驗(yàn)的方法去辨別和發(fā)現(xiàn)智力落后的兒童。經(jīng)過他與助手

西蒙(T.Simon)的精心研究，次年在《心理學(xué)年報(bào)》上發(fā)表了一篇文章，題為

《診斷異常兒童智力的新方法》，在這篇文章中他介紹了一個(gè)包括30個(gè)項(xiàng)目的

量表。這個(gè)量表很粗糙，但它在心理測驗(yàn)史上極其重要，是世界上第一個(gè)正式的

心理測驗(yàn)。

36.逆反期的出現(xiàn)是。。

A、兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象

B、兒童心理發(fā)展中的異常現(xiàn)象

C、由早期挫折造成的

D、人格異常的一種表現(xiàn)

答案：A

37.對于選擇題來說，難度P值一般應(yīng)該。概率水平。

A、小于

B、等于

C、大于

D、不確定

答案：C

38.能溶于液體的物質(zhì)是（）覺適宜刺激的主要特點(diǎn)。

A、聽

B、嗅

G味

D、觸

答案：C

39.對相同的研究對象在不同的年齡或階段進(jìn)行長期的反復(fù)觀測叫（）。

A、橫向研究

B、縱向研究

C、相關(guān)研究

D\因果研究

答案：B

40.在心理測驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測驗(yàn)的0。（2008-05、2008-11）

A、穩(wěn)定性

B、準(zhǔn)確性

C、可信度

D、區(qū)分性

答案：B

解析：效度是指所測量的與所要測量的心理特點(diǎn)之間的符合程度，或者簡單地說

是指一個(gè)心理測驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

41.一般心理問題主要是（）。（2008-05）

A、心理疾病

B、人格偏差

C、情緒問題

D、心境障礙

答案：C

解析：心理不健康狀態(tài)分為三種，即一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、神經(jīng)癥性心

理問題。一般心理問題和嚴(yán)重心理問題都是由內(nèi)心沖突造成的情緒問題，求助者

都會因沖突體驗(yàn)到內(nèi)心的痛苦情緒，但不伴隨行為問題。嚴(yán)重心理問題有時(shí)伴有

某一方面的人格缺陷。

42.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：C

43.為了保護(hù)對暗適應(yīng)（）。

A、最好戴上一個(gè)墨鏡

B、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以

C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以

D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以

答案：B

44.下列關(guān)于心理咨詢師應(yīng)有的主要心理素質(zhì)的陳述中，錯(cuò)誤的是()o

A、完美無缺的人格

B、善于容納他人

C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心

D、自我修復(fù)和覺察的能力

答案：A

45.頂葉上靠近中央溝的回叫()o

A、中央前回

B、海馬回

C、中央回

D、中央后回

答案：D

46.根據(jù)人性心理學(xué)觀點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是。。

A、人的心理動力來自人性的客觀外在需要

B、人的心理動力來自個(gè)森保存、種族延續(xù)的本能

C、人的心理動力來自索取生活必需資料和適應(yīng)環(huán)境的探究本能

D、人的心理動力來自為生存而組成人類社會的依存本能

答案：A

47.咨詢師要“善于容納他人”對于其意義的錯(cuò)誤描述是。。

A、有利于營造和諧的咨詢關(guān)系

B、能提供安全、自由的咨詢氣氛

C、有利于接納求助者的各類問題

D、能體現(xiàn)咨詢師的高水平、高境界

答案：D

48.社會給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會（如大學(xué)學(xué)習(xí)期間）。這個(gè)

時(shí)期可以稱。。

A、同一性確立期

B、心理代償期

C、危機(jī)處理期

D、延緩償付期

答案：D

49.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

A、互動游戲

B、實(shí)物游戲

C、象征性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：D

50.個(gè)體能夠恰如其分地評價(jià)和表現(xiàn)自己的這種能力，被稱為。。

A、自信

B、自卑

C、自負(fù)

D、自嘲

答案：A

51.四分位數(shù)是將量表分成四等份，相當(dāng)于百分等級的（）、（）和（）對應(yīng)的

三個(gè)百分?jǐn)?shù)分成的四段。

A、25%、50%x75%

B、5%、65%、95%

G15%、55%、85%

D、35%、65%、95%

答案：A

52.關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列說法中正確的是（）。

A、顯現(xiàn)出“心理是腦的功能”這一推論的雛形

B、是東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物

C、與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說”無關(guān)

D、始于公元前800年

答案：A

53.良好人際關(guān)系原則不包括（）。

A、交換性原則

B、平等性原則

C、強(qiáng)化原則

D、相互性原則

答案：C

54.主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程叫。。（A）整合（B）

同化（C）順應(yīng)（D）平衡

A、整合

B、同化

C、順應(yīng)

D、平衡

答案：B

55.個(gè)體在群體壓力下，在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)

人保持一致的現(xiàn)象，稱為()。

A、印象管理

B、社會感染

C、人際吸引

D、從眾

答案：D

56.標(biāo)準(zhǔn)九分是一種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)，其量表是個(gè)9級的分?jǐn)?shù)量表。它是以。為

平均數(shù)，以。為標(biāo)準(zhǔn)差的一個(gè)量表。

A、5、2

B、6、3

C、8、5

D、10、7

答案：A

57.視覺性言語中樞受到損傷的病人()o

A、不能寫字、畫畫了

B、聽不懂別人說的話了

C、說話發(fā)生了困難

D、理解字詞的含義發(fā)生了困難

答案：D

58.一般來說，心理測量是在()上進(jìn)行的。

A、命名量表

B、順序量表

C、等距量表

D、等比量表

答案：B

59.和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象叫()。

A、幻想

B、幻覺

C、夢

D、妄想

答案：A

60.“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個(gè)癥狀的鑒別要點(diǎn)之一，是前者。

A、在回答問題時(shí)的語速明顯地減慢

B、在回答問題時(shí)的語言中斷

C、在回答問題時(shí)的語速加快

D、在回答問題時(shí)的內(nèi)容極為簡單

答案：D

61.其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是()o

A%命名量表

B、順序量表

C、等距量表

D、等比量表

答案：D

62.個(gè)體與他人在（）和身體接觸時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。

A、觸摸

B、身體運(yùn)動

C、目光接觸

D、面部表情

答案：A

63.以下不屬于“感知障礙”的是。。

A、感知綜合障礙

B、感覺障礙

C、軀體障礙

D、知覺障礙

答案：C

64.神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的。

A、神經(jīng)元、脊髓和腦

B、外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)

C、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、軀體神經(jīng)和自主神經(jīng)

D、外周神經(jīng)系統(tǒng)、腦干、間腦、小腦和端腦

答案：B

65.近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為。。

A、情緒的基本形式

B、情緒狀態(tài)的基本形式

C、復(fù)合情緒的不同種類

D、情緒和情感變化的幾種維度

答案：A

66.在非對抗的條件下，通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為

發(fā)生影響，使其接受影響者的意見和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動，叫()。

A、社會促進(jìn)

B、模仿

C、感染

D、暗示

答案：D

67.面對壓力，個(gè)體能否控制行為的自由是關(guān)于。的問題。

A、行為的自我控制

B、認(rèn)知的控制

C、環(huán)境的控制

D、對他人的控制

答案：A

68.()是將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出受測者

在各個(gè)分測驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對的位置。

Ax條形圖

B、直方圖

C、剖面圖

D、都不是

答案：C

69.馮特。年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心

理學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A、1840

B、1860

C、1879

D、1885

答案：C

70.“個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎賞的次數(shù)越多，則該獎賞對個(gè)體的價(jià)值越小”，

這是霍曼斯社會交換論的（）。

A、成功命題

B、刺激命題

C、價(jià)值命題

D、剝奪一滿足命題

答案：D

解析：Jin

71.在估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤計(jì)算公式中，r2xy代表效度系數(shù)的平方，即。。

A、相關(guān)系數(shù)

B、信度系數(shù)

C、決定系數(shù)

D、標(biāo)準(zhǔn)誤系數(shù)

答案：C

72.1965年，美國測驗(yàn)專家伊貝爾（L.Ebel）根據(jù)長期的經(jīng)驗(yàn)提出，用鑒別指數(shù)

評價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn)，鑒別指數(shù)D為（）時(shí)，說明該項(xiàng)目差，必須淘汰。

A、0.19以下

B、0.20^0.29

C、0.30~0.39

D、0.40以上

答案：A

73.當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認(rèn)識，而是指向某種活動時(shí)便成了（）。

A、中心興趣

B、直接興趣

C、愛好

D、癖好

答案：C

74.個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為，稱為。。

A、合作

B、競爭

C、讓步

D、妥協(xié)

答案：B

75.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。

A、兩半測驗(yàn)

B、所有題目

C、題目與分測驗(yàn)

D、分測驗(yàn)

答案：B

76.溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈（）的關(guān)系。

Ax線性

B、U型曲線

C、隨機(jī)

D、倒U型曲線

答案：D

77.認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是：）o（2008-05）

A、艾利斯

B、鐘友彬

C、許又新

D、弗洛伊德

答案：B

解析：鐘友彬以精神分析理論為依據(jù)，提出認(rèn)識領(lǐng)悟療法，該療法不否認(rèn)弗洛伊

德的潛意識概念，更重視人的認(rèn)識功能。

78.想象是（）。（200871）

A、對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

B、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程

C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知

答案：A

解析：對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程叫想象；認(rèn)識事物

的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程叫思維；人腦對客觀事物間接的、概括的反

映叫思維特性；人在覺醒狀態(tài)下的覺知叫意識。

79.心理測驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是()。

A、測驗(yàn)分?jǐn)?shù)

B、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

C、測驗(yàn)常模

D、常模分?jǐn)?shù)

答案：C

解析：測驗(yàn)常模是一種供比較的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，由標(biāo)準(zhǔn)化樣本測試結(jié)果計(jì)算而來，即

某一標(biāo)準(zhǔn)化樣本的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。它是心理測評用于比較和解釋測驗(yàn)結(jié)果時(shí)的

參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。測驗(yàn)分?jǐn)?shù)必須與某種標(biāo)準(zhǔn)比較，才能顯示出它所代表的意義。答

案選C。

80.下列關(guān)于咨詢中保持中立性態(tài)度的意義的陳述中，正確的是()。

A、有助于建立親密的咨詢關(guān)系

B、可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中

C、有助于咨詢師保持自身尊嚴(yán)

D、避免求助者過分依賴咨詢師

答案：B

81.經(jīng)受破壞性壓力的個(gè)體，出現(xiàn)逢人就述說自己遭遇的行為，可推斷其處在（）。

A、初始期

B、驚嚇期

C、恢復(fù)期

D、康復(fù)階段

答案：C

82.按照一定的目的搜集大量（過去及現(xiàn)在）的資料樣本，將其內(nèi)容分解成許多

分析單元并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法，叫（）。

A、觀察法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、檔案法

D、內(nèi)容分析法

答案：C

83.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（）。

A\智慧

B、真誠

C、熱情

D、幽默

答案：B

84.個(gè)體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，叫0o

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、從眾

D、社會交往能力

答案：D

85.在組成智力的各種因素中，代表智力發(fā)展水平，是組成智力的支柱和核心的

因素是()。

A、觀察力

B、記憶力

C、思維力

D、想象力

答案：C

86.近些年來，我國心理學(xué)家正在致力于心理測驗(yàn)的。研究。

A、本土化

B、數(shù)量化

C、引進(jìn)并修訂國外量表

D、大量測驗(yàn)

答案：A

87.在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的，如內(nèi)因中人

的()是易變性因素。

A、情緒

B、人格

C、智力

D、能力

答案：A

88.記憶過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）。

A、識記、保持、遺忘

B、再認(rèn)、回憶、遺忘

C、識記、保持、回憶和再認(rèn)

D、保持、記憶、遺忘

答案：C

89.海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡稱為。模型。（A）P-O-X

A、B=f（P,

B、

C、A-B-C

D、TIRO

答案：A

90.長時(shí)記憶的容量（）。

A、為7±2個(gè)項(xiàng)目

B、種類是無限的，數(shù)量卻是有限的

C、種類和數(shù)量都是無限的

D、因人而異的

答案：C

91.腦干包括（）。

Ax橋腦、下丘腦和中腦

B、延腦、中腦和下丘腦

C、延腦、橋腦和中腦

D、橋腦、丘腦和下丘腦

答案：C

92.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是()。(2009-05)

A、災(zāi)難性壓力

B、生物性壓力源

C、疊加性壓力

D、精神性壓力源

答案：B

解析：生物性壓力源是指一組直接影響個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件。

93.機(jī)體生理變化的節(jié)律會引起人的行為活動也表現(xiàn)出一定的節(jié)律，這種節(jié)律叫

()O

A、活動節(jié)律

B、生活節(jié)律

C、生物節(jié)律

D、作息規(guī)律

答案：C

94?人的社會化過程以及人的社會動機(jī)、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都是以。為基

礎(chǔ)的。

A、人際溝通

B、情景判斷

C、社會知覺

D、人際知覺

答案：C

95.情緒是對身體變化的知覺，這是0的觀點(diǎn)。（200871）

A、沙赫特

B、詹姆斯

C、伊扎德

D、坎農(nóng)

答案：B

解析：詹姆士一蘭格外周情緒理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的覺知，當(dāng)外界刺激

引起身體上的變化時(shí)，人們對這些變化的知覺便是情緒，強(qiáng)調(diào)情緒與機(jī)體變化的

關(guān)系。坎農(nóng)―巴德的情緒丘腦理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)

的丘腦，身體變化和情緒是同時(shí)發(fā)生的。沙赫特的情緒認(rèn)知理論認(rèn)為，任何一種

情緒的產(chǎn)生都是外界環(huán)境的刺激、機(jī)體生理變化、對外界環(huán)境刺激的認(rèn)知相互作

用的結(jié)果，其中認(rèn)知起決定作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機(jī)一分化理論認(rèn)為

情緒是獨(dú)立的心理過程。

96.在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)重復(fù)測量同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱之

為（）。

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

答案：A

解析：測驗(yàn)的信度是指同一被試在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)(或使用另一套等值

的測驗(yàn))重復(fù)測量，所得到的結(jié)果的一致性程度。測驗(yàn)的效度是指一個(gè)心理測驗(yàn)

的準(zhǔn)確程度，或者指所測量的和所要測量的心理特點(diǎn)之間的符合程度。測驗(yàn)的難

度是指測驗(yàn)項(xiàng)目的難易程度。測驗(yàn)的區(qū)分度是指測驗(yàn)項(xiàng)目對被試特征差異的區(qū)分

能力。

97.精神活動包括()，屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

A、本我、自我和超我

B、意識、潛意識和前意識

C、個(gè)體保存、種族延續(xù)

D、生物、心理和社會

答案：A

98.在應(yīng)對壓力時(shí)，反應(yīng)最敏感以及活動強(qiáng)度和活動頻率最高的器官，最容易患

病。這種對壓力引發(fā)疾病機(jī)制的解釋是()o

A、器官敏感論

B、體質(zhì)、壓力論

C、心身轉(zhuǎn)化論

D、心身一體論

答案：A

99.()不是咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點(diǎn)與態(tài)度。

A、唯物主義的觀點(diǎn)

B、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)

C、實(shí)用主義的觀點(diǎn)

D、中立性的態(tài)度

答案：C

100.人際吸引最強(qiáng)烈的形式是。。

A\親合

B、喜歡

C、親情

D、愛情

答案：D

101.美國心理學(xué)家羅特（J.Rotter）關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論是。理論。

A、控制點(diǎn)

B、內(nèi)外因

C、穩(wěn)定性

D、可控性

答案：A

102.神經(jīng)元是。的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。

A、神經(jīng)系統(tǒng)

B、感覺器官

C、運(yùn)動器官

D、內(nèi)臟器官

答案：A

103.猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了0階段。（2010-05）

A、知覺

B、思維萌芽

C、思維

D、意識

答案：B

解析：心理現(xiàn)象的出現(xiàn)與發(fā)展是建立在動物神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展基礎(chǔ)上的。環(huán)節(jié)動物

有感覺的心理現(xiàn)象，脊椎動物有知覺的心理現(xiàn)象，靈長類動物（猩猩、猴子）有

了思維的萌芽，能夠認(rèn)識到事物的外部聯(lián)系，但還不能認(rèn)識到事物的本質(zhì)和事物

之間的內(nèi)在聯(lián)系。只有人類才有思維，能夠認(rèn)識到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在

聯(lián)系，人的心理是心理發(fā)展的最高階段。

104.從事任何活動都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件，即認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決

實(shí)際問題的能力叫（）o

Av意志

B、情感

C、能力

D、智力

答案：D

105.在形成總體印象時(shí)，將各個(gè)特征的分值加以平均，然后根據(jù)平均值的高低來

形成對他人的好或不好的總體印象，被稱為印象形成中的0O

A、加權(quán)平均模式

B、平均模式

C、加法模式

D、定型模式

答案：B

106.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫（）。

A、激情

B、表征

C、應(yīng)激

D、表情

答案：D

107.關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是。。

A、強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維

B、強(qiáng)制性思維多見于精神分裂癥，強(qiáng)迫觀念多見于強(qiáng)迫癥

C、強(qiáng)迫性懷疑屬于強(qiáng)制思維

D、強(qiáng)迫性對立屬于強(qiáng)迫觀念

答案：B

解析：jin

108.對于一般人來說大腦兩半球的結(jié)構(gòu)（）°

A、基本上是對稱的

B、基本上是不對稱的

C、左半球比右半球復(fù)雜

D、右半球比左半球復(fù)雜

答案：A

109.機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是（）。

A、強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

B、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成

C、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D、主張從整體上來研究心理現(xiàn)象

答案：A

110.布洛卡中樞又叫（）。

A、運(yùn)動性語言中樞

B、視覺性言語中樞

C、書寫性言語中樞

D、聽覺性言語中樞

答案：A

111.氣質(zhì)類型（）。

A、不影響成就的高低，也不影響工作的效率

B、不會影響性格特征的形成

C、取決于神經(jīng)過程的特點(diǎn)，是遺傳的，因而是不會發(fā)生改變的

D、影響對環(huán)境的適應(yīng)，因而也影響心理健康的水平

答案：D

112.在順序量表中，變量具有（）。

A、相等單位

B、絕對零點(diǎn)

C、等級

D、可以做四則運(yùn)算

答案：C

113.Z=A+BZ式中，Z為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上

一個(gè)常數(shù)是為了去掉()，乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小，從而去掉小數(shù)點(diǎn)。

A、整數(shù)

B、小數(shù)

C、負(fù)值

D、分值

答案：C

114.以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越()。(2

009-05)

A、大

B、低

C、小

D、不確定

答案：A

解析：以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗(yàn)相隔的時(shí)間越短，其信度系數(shù)越大;

相隔的時(shí)間越久，其他變因介入的可能性就越大，受外界的影響也就越大，信度

系數(shù)也就越低。

115.確定可以接受的信度水平的一般原則是，當(dāng)()時(shí)，測驗(yàn)因不可靠而不能使

用。

A、rxx=0.70

B、B70Wrxx0.85

C、rxx》O.85

D、rxx=1.00

答案：A

解析：Jin

116.在編制測驗(yàn)時(shí)，效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測驗(yàn)，除

了內(nèi)容效度，也要求有（）。

A、較高的表面效度

B、較好的專家判斷

C、較好的外行判斷

D、主觀性

答案：A

117.在編制是非題時(shí)，“是”、“否”題大致相等或答“否”題略多，是控制（）

的有效方法。

A、求“快”與求“精確”

B、肯定定勢

C、喜好較長選項(xiàng)

D、喜好特殊位置

答案：B

118.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的、有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動機(jī)叫（）。

A、抱負(fù)動機(jī)

B、成就動機(jī)

C、社會動機(jī)

D、習(xí)得性動機(jī)

答案：B

119?人的社會行為的直接原因是。。

A\社會動機(jī)

B、社會態(tài)度

C、價(jià)值觀

D、社會知覺

答案：A

120.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這是（）。

A、角色沖突

B、角色不清

C、角色中斷

D、角色失敗

答案：D

121.一個(gè)人的感覺閾限高說明他的感受性。。

A、低

B、中等

C、比較高

D、高

答案：A

122.取決于后天學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系的能力叫（）能力。

A、認(rèn)知

B、操作

C、液體

D、晶體

答案：D

123.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是（）。（2009-05）

A、自然的血緣關(guān)系

B、人倫道德關(guān)系

C、教養(yǎng)與服從的關(guān)系

D、法定的贍養(yǎng)關(guān)系

答案：C

解析：就親子關(guān)系的本質(zhì)來看，其內(nèi)涵有如下三個(gè)方面：一是自然的血緣關(guān)系;

二是人倫道德關(guān)系；三是法定的教育、監(jiān)護(hù)關(guān)系和法定的贍養(yǎng)關(guān)系。

124.抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。（2011-05）

A、思維遲緩

B、思維云集

C、被洞悉感

D、妄想心境

答案：A

解析：思維遲緩屬于思維形式障礙，與思維奔逸相反，是一種抑制性思維聯(lián)想障

礙，表現(xiàn)為思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍。

125.動物心理發(fā)展經(jīng)歷了（）階段。

A、感覺、知覺、思維三個(gè)

B、感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)

C、感覺、知覺、情感和思維四個(gè)

D、感知覺、思維萌芽、思維和意識四個(gè)

答案：B

126.“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是0

關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。

A、羅杰斯

B、威廉森

C、陳仲庚

D、韋特默

答案：A

127.全部社會化的前提是()。(200971)

A、性別社會化

B、政治社會化

C、道德社會化

D、語言社會化

答案：D

解析：個(gè)體社會化從掌握語言開始，全部社會化以語言社會化為條件。語言是個(gè)

體與他人及社會聯(lián)系的紐帶，掌握語言的過程就是社會化的過程，語言社會化在

社會化中具有特別的作用。

128.小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為。。

A、直接交往的時(shí)間明顯增加

B、父母教養(yǎng)關(guān)注重點(diǎn)的特移

C、兒童尚無自主管理的能力

D、父母對兒童的控制力量逐漸加強(qiáng)

答案：B

129.馬斯洛認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的境界是()。

A、每個(gè)人都能達(dá)到的

B、大多數(shù)人都能達(dá)到的

C、少數(shù)人能夠達(dá)到的

D、沒有人能夠達(dá)到的

答案：C

130.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是()。

A、自知力相對完整

B、是一種短暫的精神障礙

C、不會有人格基礎(chǔ)

D、癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)

答案：A

解析：神經(jīng)癥(neurosis)是一種精神障礙，主要表現(xiàn)為持久的心理沖突，病人覺

察到或體驗(yàn)到這種沖突并因之而深感痛苦且妨礙心理功能或社會功能，但沒有任

何可證實(shí)的器質(zhì)性病理基礎(chǔ)。神經(jīng)癥具有如下特點(diǎn)：第一，意識的心理沖突。病

人對癥狀的事實(shí)方面有自知力。第二，精神痛苦。第三，持久性。神經(jīng)癥是一種

持久的精神障礙。第四，神經(jīng)癥妨礙著病人的心理功能或社會功能。第五，沒有

任何器質(zhì)性病變作為基礎(chǔ)。

131.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫()。

A、絕對感覺閾限

B、感受性

C、感覺閾限

D、最小可覺差

答案：B

132.普萊爾是。的奠基人。

A、科學(xué)心理學(xué)

B、科學(xué)兒童心理學(xué)

C、科學(xué)發(fā)展心理學(xué)

D、科學(xué)社會心理學(xué)

答案：B

133.布洛卡中樞即()。(2008-05)

A、聽覺性言語中樞

B、視覺性言語中樞

C、運(yùn)動性言語中樞

D、書寫性言語中樞

答案：C

解析：言語包括聽、說、讀、寫，大腦皮層上也分別有其皮質(zhì)部位。法國醫(yī)生布

洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的病人，言語表達(dá)出現(xiàn)了毛病。解剖發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額下回靠

近外側(cè)裂的部位是主管說話機(jī)能的，叫運(yùn)動性言語中樞，又叫布洛卡中樞。該部

位受到損傷時(shí)，說話遲鈍、費(fèi)力、不能說出連貫、流暢的語言，發(fā)音器官正常,

能聽懂說話，能寫字、認(rèn)字，這種言語缺陷叫表達(dá)性失語癥。

134.進(jìn)食障礙不包括()o

A、神經(jīng)性貪食

B、神經(jīng)性嘔吐

C、神經(jīng)性厭食

D、神經(jīng)性消化不良

答案：D

135.根據(jù)“目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摗?，只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)

目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，這樣他們之間的關(guān)系是()。

A、合作關(guān)系

B、競爭關(guān)系

C、沖突關(guān)系

D、互助關(guān)系

答案：A

136.通過觀察和測驗(yàn)等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)，被稱為()o

A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B、綜合標(biāo)準(zhǔn)

C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D、操作標(biāo)準(zhǔn)

答案：D

137.指出下列不屬于攻擊行為的表述。。

A、對他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為

B、實(shí)施行為的基本要素不在于傷害意圖

C、侵犯行為

D、它的一種特殊形式是欺負(fù)

答案：B

138.幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A、直觀動作思維

B、形象邏輯思維

C、具體形象思維

D、抽象邏輯思維

答案：C

解析：幼兒思維具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是思維的主要特征是具體形象性思維；是邏輯

思維開始萌芽。

139.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()o

A、只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需要

B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人

D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識

答案：B

140?人在經(jīng)歷壓力事件時(shí)，并不感到孤獨(dú)、無助；這可能是()o

A、認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用

B、心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C、社會支持系統(tǒng)的作用

D、壓力適應(yīng)能力強(qiáng)

答案：C

141.絕對感受性的高低可以用。來度量。

A、剛剛引起感覺的刺激強(qiáng)度

B、差別感覺閾限

C、剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量

D、最小可覺差

答案：A

142.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙又稱。。

A、延遲性心因反應(yīng)

B、急性心因反應(yīng)

C、反應(yīng)性精神病

D、災(zāi)難綜合征

答案：A

143.關(guān)于“繼發(fā)性妄想”，下列說法中不正確的是（）。

A、指以錯(cuò)覺、幻覺、情感高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想

B、在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的另一種妄想

C、在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床價(jià)值大于原發(fā)性妄想

D、可以見于多種精神疾病

答案：C

144.下列關(guān)于心理咨詢師具備自知之明的陳述中，錯(cuò)誤的是()。

A、咨詢師需要弄清楚自己的優(yōu)、缺點(diǎn)

B、咨詢師需要知道自己的能力限度

C、咨詢師能對自我生存價(jià)值進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)

D、咨詢師清楚自身能否滿足社會道義的要求

答案：D

145.下列描述中不屬于人類正常心理活動的主要功能的是0。

A、能保障人作為生物體，順利地適應(yīng)環(huán)境，健康地生存發(fā)展

B、能保障人作為社會實(shí)體，正常地進(jìn)行人際交往

C、能防止人的各類軀體疾病

D、能使人類正確地反映、認(rèn)識客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性

答案：C

146.在現(xiàn)實(shí)生活中，女性色盲的人數(shù)。。

A、大大多于男性色盲的人數(shù)

B、和男性色盲的人數(shù)相等

C、略少于男性色盲的人數(shù)

D、大大少于男性色盲的人數(shù)

答案：D

147.其態(tài)度與行為方式均符合社會期待的是()o

A、行動者

B、內(nèi)控者

C、外控者

D、觀察者

答案：B

148.情緒反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）。

A、情緒淡漠

B、意志增強(qiáng)

C、情緒倒錯(cuò)

D、意志減退

答案：C

149.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是0。（2011-05）

A、動作

B、感覺

C、知覺

D、意志

答案：B

解析：感覺是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程，所以感知覺

是嬰兒認(rèn)知的開端。

150.人們形成總體印象時(shí)，參考的是各種品質(zhì)的評價(jià)分值的總和，這是（）o

A、簡約模式

B、平均模式

C、加權(quán)模式

D、加法模式

答案：D

151.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫()o

A、語言記憶

B、意義記憶

C、語義記憶

D、內(nèi)隱記憶

答案：C

152.瘠癥多以()為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會因素的影響下產(chǎn)生，病程反復(fù)遷移。

A、軀體疾病

B、人格傾向

C、社會環(huán)境

D、季節(jié)變化

答案：B

153.下列事件中屬于破壞性壓力的事件是。。

A、空難

Bv戀愛

C、旅游

D、遷居

答案：A

154.漂浮焦慮的特點(diǎn)是()。

A、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

B、持續(xù)時(shí)間較短

C、有明確的對象

D、無明確的對象

答案：D

155.下列說法中不符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是()。

A、以思維障礙為主的精神性障礙

B、妄想常有系統(tǒng)化的傾向

C、病程進(jìn)展快速

D、有時(shí)人格可以保持完整

答案：C

156.白紙?jiān)诔壬珶粽盏臈l件下，看起來依然是白色的，這是因?yàn)橹X具有0。(2

008-05)

A、選擇性

B、恒常性

C、理解性

D、整體性

答案：B

解析：知覺有整體性、選擇性、恒常性、理解性四種特性。恒常性指知覺的條件

發(fā)生變化，知覺的映像保持不變，如白紙?jiān)诔壬珶粽盏臈l件下，看起來依然是白

色的，這是顏色的恒常性。知覺的恒常性是有條件的，超出條件的限度，恒常性

就不存在。

157.卡特爾把智力分為。。

A、言語智力和操作智力

B、16種因素

C、晶態(tài)智力和液態(tài)智力

D、抽象智力和實(shí)用智力

答案：C

158.下列說法中不正確的是0o

A、心理健康與心理不健康的概念應(yīng)包含在心理正常的范圍內(nèi)

B、心理不健康不等于有心理疾病

C、心理不健康是心理疾病的一種表現(xiàn)

D、區(qū)分心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)分心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)不同

答案：C

159.下列描述中不符合“人格相對穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是。。

A、每個(gè)人在長期的生活道路上，都會形成自己獨(dú)特的人格心理特征

B、人格類型與心理過程之間具有對應(yīng)關(guān)系

C、人格特征一旦形成，便有相對的穩(wěn)定性

D、人格特征具有傾向性和獨(dú)特性

答案：B

160.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具右（）的性質(zhì)。

A、定向作用

B、消極

C、雙向作用

D、積極

答案：B

161.對初級控制的正確表述有（）。（A）人類通過改造環(huán)境而控制環(huán)境的企圖

A、人類通過改造環(huán)境而控制環(huán)境的企圖

B、人的根本愿望，能滿足個(gè)人的需求

C、創(chuàng)造性的適應(yīng)環(huán)境的行為系統(tǒng)

D、功能相當(dāng)強(qiáng)大的控制環(huán)境的行為系統(tǒng)

答案：A

162.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的。。

A、社會性

B、經(jīng)濟(jì)性

C、繁衍性

D、激情性

答案：A

163.IQ=100+15(X-X)/SD是()的計(jì)算公式。

A、比率智商

B、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

C、標(biāo)準(zhǔn)差

D、離差智商

答案：D

164.隨機(jī)誤差越大，信度。。

A、越高

B、不變

C、越低

D、不確定

答案：C

165.從功能上劃分可以把外周神經(jīng)分為。。

A、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

B、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

C、12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)

D、脊神經(jīng)和腦神經(jīng)

答案：B

166.個(gè)體害怕孤獨(dú),希望和他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向被稱為。o

A\親合動機(jī)

B、成就動機(jī)

C、利他動機(jī)

D、優(yōu)勢動機(jī)

答案：A

167.第一逆反期是兒童心理發(fā)展中的()。

A、反常現(xiàn)象

B、錯(cuò)誤現(xiàn)象

C、正?，F(xiàn)象

D、偶然現(xiàn)象

答案：C

168.第一逆反期的出現(xiàn)是()。

A、兒童心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象

B、由早期挫折造成的

C、兒童心理發(fā)展中的異?，F(xiàn)象

D、人格異常的一種表現(xiàn)

答案：A

解析：本題考察的是《發(fā)展心理學(xué)》的知識。發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為，第一逆反期在

2-4歲之間，多在3歲左右，這一時(shí)期所要的獨(dú)立自主性在于，要求按自我的意

志行事，重點(diǎn)是要求行為、動作自主和行事自由，反抗父母的控制，反對父母過

于保護(hù)和越俎代庖。逆反期是個(gè)體心理發(fā)展中的正常心理現(xiàn)象，是發(fā)展性現(xiàn)象。

逆反期的順利度過，對個(gè)體后期的發(fā)展具有重要影響。

169.人類的生物本能是心理活動的動力，這是（）。

A、完形主義療法的核心

B、行為主義的觀點(diǎn)

C、經(jīng)典精神分析理論的推斷

D、認(rèn)知理論的核心

答案：C

170.借鑒許又新對神經(jīng)癥分類的模式，我們對“心理不健康狀態(tài)”進(jìn)行分類的目

的，不包括（）。

A、限定心理健康咨詢的范圍、對心理健康問題深入研究

B、咨詢心理學(xué)與鄰近學(xué)科的區(qū)分、自我心理保健的需要

C、進(jìn)行個(gè)體心理過程的研究和探索

D、進(jìn)行合理的臨床診斷、進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)

答案：C

171.教材中推薦的心理咨詢的操作性定義，認(rèn)為心理咨詢是（）的過程。

A、心理咨詢師對求助者各類行為問題進(jìn)行矯治

B、心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題

C、心理咨詢師對求助者各類心理問題進(jìn)行矯治

D、心理咨詢師協(xié)助求助者分析心理問題

答案：B

172.嗅覺的感受器是。。

A、前庭器官

B、科蒂氏器官

C、鼻腔上膜的嗅細(xì)胞

D、半規(guī)管

答案：C

173.一般來說，個(gè)體自我意識水平降低時(shí)，侵犯性會0。

A、迅速下降

B、提高

C、緩慢下降

D、不變

答案：B

解析：本題考察的是《社會心理學(xué)》中侵犯動機(jī)的知識。侵犯動機(jī)是個(gè)體有意傷

害他人，以使自己獲得平衡和滿足的一種心理傾向。影響侵犯行為的因素有很多,

其中，自我控制能力是一個(gè)重要因素。個(gè)體的自我意識和自我控制水平下降時(shí),

侵犯行為比較容易發(fā)生。去個(gè)性化是一種自我意識下降，自我評價(jià)和自我控制能

力降低的狀態(tài)。當(dāng)個(gè)體處于去個(gè)性化是時(shí)，會做出一些通常不會做的事，侵犯行

為更容易發(fā)生。

174.在發(fā)展心理學(xué)中更年期是指（）。

A、中年期更年期出現(xiàn)的危機(jī)與青春發(fā)育期相同

B、個(gè)體在老年期出現(xiàn)生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期

C、個(gè)體由中年向老年過渡的過程中，生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期

D、男性更年期的出現(xiàn)時(shí)間早于女性更年期

答案：C

175.按照妄想的起源分類，可以將妄想分為（）。

A、原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想

B、嫉妒妄想和被鐘情妄想

C、七害妄想和牽連性妄想

D、疑病妄想和自罪妄想

答案：A

176.嬰兒對熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。

A、習(xí)得性的笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、有選擇的社會性微笑

答案：C

177.對光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下。。

A、視覺感覺閾限迅速提高的過程

B、視覺感受性迅速提高的過程

C、視覺的感覺閾限迅速降低的過程

D、視覺的差別閾限迅速降低的過程

答案：A

解析：Jin

178.觀察學(xué)習(xí)所包含的過程有。。

A、注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機(jī)過程

B、聯(lián)想過程、模仿過程、強(qiáng)化過程

C、觀察過程、學(xué)習(xí)過程、模仿過程、強(qiáng)化過程

D、模仿過程、外部強(qiáng)化過程、內(nèi)部強(qiáng)化過程、鞏固過程

答案：A

179.()是指個(gè)體以自己的需要為基礎(chǔ)，對事物的重要性進(jìn)行評價(jià)時(shí)，所持的內(nèi)部

尺度。

A、人生觀

B、價(jià)值觀

C、世界觀

D、信仰

答案：B

180.關(guān)于測驗(yàn)的客觀性，下列說法中不正確的是()。

A、測驗(yàn)的刺激是客觀的

B、對反應(yīng)的量化是客觀的

C、要有絕對的標(biāo)準(zhǔn)

D、對結(jié)果的推論是客觀的

答案：C

181.女孩子色覺異常是由。。

A、色覺異常的父親傳給她的

B、色覺異常的外祖父通過母親傳給她的

C、色覺異常的外祖母通過母親傳給她的

D、色覺異常的外祖父通過母親和色覺異常的父親一起傳給她的

答案：D

182.關(guān)于婚戀問題咨詢的一般原則，下列說法中錯(cuò)誤的是。。

A、遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范

B、具體探討婚戀問題的法學(xué)與倫理學(xué)

C、首先判斷感情的性質(zhì)和程度

D、如果求助者處在非理性的戀愛生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理學(xué)因素

答案：B

183.一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會使個(gè)體的侵犯性()。

A、增加

B、保持穗定

C、減少

D、變得不確定

答案：A

184.就滿足需要的對象而言，可把需要分為()o

A、自然需要和社會需要

B、物質(zhì)需要和精神需要

C、興趣和愛好

D、生理需要和安全需要

答案：B

185.適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，()起病。

A、2個(gè)月到3個(gè)月內(nèi)

B、1個(gè)月內(nèi)

C、超過6個(gè)月

D、不超過1年

答案：B

186.一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特

征叫。。

A、個(gè)性

B、人格

C、性格

D、氣質(zhì)

答案：C

187.在意識清晰的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀最可能是()。

A、思維不連貫

B、思維中斷

C、破裂性思維

D、思維松弛

答案：C

解析：破裂性思維的患者在意識清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破裂，談話內(nèi)容缺

乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。在嚴(yán)重的破裂性思維狀態(tài)下，言語更加

支離破碎，語句片斷，毫無意義可言，稱為詞語雜拌。選項(xiàng)A：如果語詞雜拌實(shí)

在意識障礙的情況下出現(xiàn)，則這時(shí)候的精神癥狀稱之為思維不連貫；選項(xiàng)B：思

維中斷的患者無意識障礙，又無明顯的外界干擾等原因，思維過程在短暫時(shí)間內(nèi)

突然中斷，常常表現(xiàn)為語言在明顯不應(yīng)該停頓的地方突然停頓，不受患者意愿的

支配；選項(xiàng)D：思維松弛的患者的思維活動表現(xiàn)為聯(lián)想松弛、內(nèi)容散漫。交談中

給人的感覺是“答非所問”。

188.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是（）。

A、心理與行為的聯(lián)系

B、心理與行為的異常

C、各種不良行為模式

D、各種腦的器質(zhì)性病變

答案：B

解析：jin

189.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（）。（2009T1）

A、真性幻覺

B、假性幻覺

C、主觀幻覺

D、腦內(nèi)幻覺

答案：B

解析：幻覺屬于知覺障礙，按其產(chǎn)生的來源分為真性幻覺和假性幻覺，真性幻覺

形象清晰、生動，位置精確，與客觀事物一樣，有相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)，而假

性幻覺則產(chǎn)生于患者的主觀空間，不是通過相應(yīng)的感覺器官感知的。

190.影響喜歡的最穩(wěn)定因素，也是個(gè)體吸引力最重要來源之一的是（）。

A、熟悉

B、相似

C、人格品質(zhì)

D、外貌

答案：C

191.有意識動機(jī)和無意識動機(jī)是按照（）作標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分出來的。

A、動機(jī)產(chǎn)生的根源

B、是否能意識到自己活動的目的

C、由內(nèi)在需要還是由外部環(huán)境引起來的

D、由興趣還是由定勢的作用引起來的

答案：B

192.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是0。（2011-05）

A、堅(jiān)韌性

B、果斷性

C、自翻性

D、自覺性

答案：D

解析：意志的自覺性是指對行動的目的有深刻認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動,

使之服從于活動目的的品質(zhì)。與之相反的品質(zhì)是易受暗示性卻武斷性。

193.在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因這樣的單方面的因素引

起，而兼有兩者的影響，這種歸因叫做()。

A、成敗歸因

B、穩(wěn)定歸因

C、綜合歸因

D、不可控歸因

答案：C

194.在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個(gè)體意義不大的特征,

僅僅根據(jù)幾個(gè)重要的、對個(gè)體意義大的特征來形成總體印象,這種模式被稱為()o

A、簡約模式

B、加權(quán)平均模式

C、概括模式

D、中心品質(zhì)模式

答案：D

195.()是應(yīng)用最廣的表示測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。

A、百分點(diǎn)

B、四分位數(shù)

C、百分等級

D、十分位數(shù)

答案：C

196.第二個(gè)發(fā)展加速期是指0o

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

答案：C

197.狹義的心理咨詢主要是指（）。

A、具備心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施

B、使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段

C、使用各種心理咨詢技術(shù)

D、使用各種非標(biāo)準(zhǔn)化的臨床干預(yù)措施

答案：A

198.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)0。（2008-11）

A、接受性失語癥

B、失讀癥

C、表達(dá)性失語癥

D、失寫癥

答案：A

解析：1874年，德國學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)，頂葉、枕葉、飄葉交會處的盟上回受

到損傷時(shí)，會影響聽覺。聽覺性言語中樞又叫威爾尼克中樞，受到損傷時(shí)，聽覺

器官正常，能聽到聲音，但不能分辨語音，對字詞不理解，這種言語缺陷叫接受

性失語癥。

199.初步本質(zhì)抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩?)o

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征

C、是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的

D、是事物的運(yùn)動性特征

答案：C

200.一般單一性生活壓力的后效是()。

A、災(zāi)難性的

B、有延緩作用的

C、高強(qiáng)度的

D、有積極作用的

答案：D

201.取樣是指從。中選擇有代表性的樣本。

A、總體

B、群體

C、目標(biāo)人群

D、樣本

答案：C

202.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于()o

A、被害妄想

B、鐘情妄想

C、關(guān)系妄想

D、夸大妄想

答案：C

203.常模分?jǐn)?shù)又叫（）。（2008T1）

A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B、粗分?jǐn)?shù)

C、原始分?jǐn)?shù)

D、總體分?jǐn)?shù)

答案：A

解析：常模分?jǐn)?shù)是將受測者的原始分?jǐn)?shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，又叫標(biāo)

準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

204.身份的特點(diǎn)不包括（）。

A、客觀性

B、主觀性

C、穩(wěn)定性

D、系統(tǒng)性

答案：D

205.生理零度是指（）o

A、皮膚表面的溫度

B、37℃

C、36.5℃

D、正常的體溫

答案：A

206.詹姆士的自尊公式是0。（200971）

A、自尊二成功/自信

B、自尊二成功/抱負(fù)

C、自尊二自信/抱負(fù)

D、自尊二抱負(fù)/成功

答案：B

解析：詹姆士的自尊公式：自尊二成功/抱負(fù)，意思是說，自尊取決于成功，還取

決于獲得的成功對個(gè)體的意義。增大成功和減小抱負(fù)都可以獲得高的自尊。

207.老年喪失期觀認(rèn)為。。

A、心理發(fā)展是可以逆轉(zhuǎn)的

B、年齡與老化是唯一因果關(guān)系

C、老年期的心理機(jī)能不斷衰退，沒有發(fā)展

D、老年期的心理機(jī)能的衰退也可以叫做“發(fā)展”

答案：C

208.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是0。

A、學(xué)習(xí)

B、戶外運(yùn)動

C、游戲

D、語言訓(xùn)練

答案：C

解析：本題考察的是《發(fā)展心理學(xué)》的幼兒期的知識。幼兒期指3歲到6、7歲

的兒童時(shí)期，相當(dāng)于幼兒園教育階段。個(gè)體的每個(gè)階段都有一定的主導(dǎo)活動，游

戲是幼兒期的主導(dǎo)活動。幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認(rèn)識與社會性發(fā)展。幼兒的各

種學(xué)習(xí)活動是通過游戲活動進(jìn)行的。游戲是幼兒教育的最佳途徑。

209.夢游屬于（）o

A、分離性障礙

B、轉(zhuǎn)換性障礙

C、睡眠障礙

D、運(yùn)動障礙

答案：C

210.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的0。（2008T1）

A、壓力

B、適應(yīng)

C、沖突

D、情緒

答案：A

解析：壓力是指人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)。

211.壓力作用于個(gè)體后，會經(jīng)過。系統(tǒng)的增益或消解。

A、認(rèn)知、情緒、意志

B、認(rèn)知、免疫、社會

C、免疫、情緒、人格

D、社區(qū)、家庭、學(xué)校

答案：B

212.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段0。（2009-05）

A、警覺期一恢復(fù)期一康復(fù)期

B、警覺期一搏斗期一恢復(fù)期

C、驚嚇期一恢復(fù)期一康復(fù)期

D、驚嚇期一衰竭期一恢復(fù)期

答案：C

解析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)稱為災(zāi)難癥候群，分為三個(gè)階段，即驚嚇期、

恢復(fù)期和康復(fù)期，要注意與壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，即警覺階段、搏斗階段和衰竭

階段相區(qū)分。

213.能力是。。

A、從事任何活動都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件

B、順利有效地完成某種活動所必須具備的心理?xiàng)l件

C、認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力

D、以思維力為其支柱和核心的

答案：B

214.針對健康人的某些問題，如職業(yè)選擇、子女教育培訓(xùn)等進(jìn)行的會談屬于。。

Ax咨詢性會談

B、鑒別性會談

C、治療性會談

D、危機(jī)性會談

答案：A

解析：咨詢性會談針對的是健康人的某些問題，如擇業(yè)、人員任用和解雇、家庭

關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養(yǎng)問題、人際關(guān)系問題等等，A正確;

治療性會談是護(hù)患雙方圍繞與病人健康有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行的有目的的、高度專業(yè)化

的溝通過程，B排除；危機(jī)性會談針對在特殊情況下發(fā)生的意外事件，C排除；

鑒別性會談通過交談和觀察，確定使用什么測驗(yàn)和鑒別測驗(yàn)，D排除。

215.抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是（）不同。

A、主動性缺失程度

B、行為減少程度

C、內(nèi)心的情緒體驗(yàn)

D、被動性的表現(xiàn)

答案：C

216.象征性游戲又稱為。。

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機(jī)能游戲

答案：B

217.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部0間的一致性。（2008-05）

A、兩半測驗(yàn)

B、題目與分測驗(yàn)

C、所有題目

D、分測驗(yàn)

答案：C

解析:同質(zhì)性信度屬于內(nèi)部一致性信度,主要代表測驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性,

分半信度代表的是兩半測驗(yàn)間內(nèi)容取樣的一致性。

218.夢境出現(xiàn)在睡眠的（）階段。

A、初期

B、中期

C、晚期

D、快速眼動

答案：D

219.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。（200871）

A、心理上

B、認(rèn)知上

C、行為上

D、道德上

答案：A

解析：人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯(lián)系，其特

點(diǎn)是個(gè)體性、直接性和情感性。沒有直接的接觸，不會產(chǎn)生人際關(guān)系，一旦建立，

就會直接體驗(yàn)到。雙方在心理距離上的趨近，使人心情舒暢，若有矛盾和沖突,

就會感到孤立和抑郁。

220?后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫。。

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、前干擾

D、后干擾

答案：B

221.反映社會要求而產(chǎn)生的社會需要又叫。。

A、尊重的需要

B、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C、缺失性需要

D、獲得性需要

答案：D

222.聲音的特性不包括()。

A、頻率

B、響度

C、音調(diào)

D、音色

答案：A

解析：考察《基礎(chǔ)心理學(xué)》中各種感覺。聲音的特性有音調(diào)、響度和音色。音調(diào)

由聲波的頻率決定；響度由聲波的振幅決定；音色由聲波的波形決定。所以本題

應(yīng)該選擇Ao

223.“會看看門道，不會看看熱鬧”，說的是知覺具有()。

A、整體性

B、選擇性

C、恒常性

D、理解性

答案：D

224.艾里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是()。

A、誠實(shí)品質(zhì)

B、愛的品質(zhì)

C、關(guān)心品質(zhì)

D、智慧賢明品質(zhì)

答案：C

解析：本題考察《發(fā)展心理學(xué)》的發(fā)展階段艾里克森將人格發(fā)展分為八個(gè)階段:

1、嬰兒前期，信任對懷疑，獲得希望。2、嬰兒后期，主動對羞恥，獲得意志。

3、幼兒期，主動對內(nèi)疚，獲得目標(biāo)。4、童年期，勤奮對自卑，獲得能力。5、

青少年期，自我同一性獲得對同一性混亂，獲得誠實(shí)。6、成年早期，親密對孤

獨(dú)，獲得愛的品質(zhì)。7、成年中期，繁衍對停滯，獲得關(guān)心。8、成年后期，完善

對厭惡，獲得智慧、賢明。

225.0,是造成青年心理問題的關(guān)鍵所在。

A、父母不良教養(yǎng)的影響

B、現(xiàn)代社會處于轉(zhuǎn)型期

C、社會需要是變成壓力還是變成動力的問題

D、市場經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)性影響

答案：C

226.下列不屬于說話語用技能的項(xiàng)目是()。

A、能夠有效地參與談話

B、對影響有效溝通的情景因素敏感

C、對聽者的反饋易于作出積極反應(yīng)

D、情境語和連貫語交替運(yùn)用

答案：D

227.異常心理活動得到矯正，需要經(jīng)過（）。

A、健康咨詢

B、心理咨詢

C、系統(tǒng)治療

D、發(fā)展咨詢

答案：C

228.（）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形

式。（2008T1）

A、親合

B、利他關(guān)系

C、依賴

D、人際吸引

答案：D

解析：人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一

種肯定形式。人際吸引按程度分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸

引形式，愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式。影響人際吸引的因素有熟悉與鄰近、相

似與互補(bǔ)、外貌、才能和人格品質(zhì)。

229.青春發(fā)育期的主要特點(diǎn)是。。

A、身心穩(wěn)定發(fā)展

B、心理發(fā)展無顯著變化

C、身心發(fā)展迅速而又不平衡

D、心理迅速發(fā)展并直達(dá)成熟

答案：C

230.在。量表中，個(gè)人的分?jǐn)?shù)指出了他的行為在按正常的途徑發(fā)展方面處于什

么樣的發(fā)展水平。

A、年齡

B、態(tài)度

C、性別

D、人格

答案：A

231.前一個(gè)神經(jīng)元和后一個(gè)神經(jīng)元彼此接觸的部位叫。。

A、樹突

B、軸突

C、細(xì)胞體

D、突觸

答案：D

232.靈長類動物能夠認(rèn)識事物之間的外部聯(lián)系，因此它們的心理發(fā)展到了。的

階段。

A、感覺

B、知覺

C、思維萌芽

D、思維

答案：C

233.少年期產(chǎn)生心理障礙的首要原因是（）。

A、成人的不正確對待

B、學(xué)校教育背離基