甘孜職業(yè)學院《沙盤療法實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁甘孜職業(yè)學院

《沙盤療法實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現(xiàn)象。以下關于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的影響B(tài).負遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學習中，態(tài)度和情感的學習不存在遷移2、在感覺心理學中，視覺和聽覺是兩種重要的感覺。以下關于視覺和聽覺的感知特點，不準確的是？（）A.視覺對顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽覺對聲音的頻率和強度有精確的分辨能力C.視覺信息的處理速度比聽覺信息快D.視覺和聽覺在感知外界信息時是相互獨立，互不影響的3、在社會認知偏差的研究中，刻板印象是一種常見的現(xiàn)象。當評價一個來自特定地域的人時，以下哪種情況更容易導致刻板印象的產(chǎn)生？（）A.基于個人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報道影響C.參考權威專家的客觀分析D.與該地域的多人進行深入交流4、對于認知神經(jīng)科學中的記憶研究，關于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經(jīng)機制、信息編碼方式以及相互轉化過程，以下說法不正確的是（）A.感覺記憶的信息存儲時間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼，長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經(jīng)過復述可以轉化為長期記憶D.一旦信息進入長期記憶，就永遠不會遺忘5、在健康心理學中，壓力與應對是重要的研究內容。以下關于應對方式的分類，不準確的是？（）A.積極應對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應對方式包括逃避和自責C.應對方式的選擇不受個體性格和以往經(jīng)驗的影響D.靈活地運用不同的應對方式有助于應對壓力6、在群體心理學中，群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關于群體決策的優(yōu)點，不準確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進成員之間的交流和合作7、在社會心理學的親社會行為研究中，以下哪種因素會增加個體做出親社會行為的可能性，例如他人的示范和榜樣作用？（）A.個體的道德發(fā)展水平B.社會規(guī)范和文化價值觀C.當時的情境因素D.以上因素均會8、心理學中的自我概念形成影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的自我概念形成影響因素？（）A.他人評價B.社會比較C.個人成就D.天氣情況9、在社會認知心理學的研究中，第一印象對人際交往有著重要的影響。當我們初次見到一個人時，如果他穿著整潔得體，面帶微笑，以下哪種推斷可能不太準確？（）A.這個人性格開朗，容易相處B.這個人工作認真負責，能力較強C.這個人可能具有良好的教養(yǎng)和素質D.這個人目前的情緒狀態(tài)較好10、關于注意的品質，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內把注意指向兩種或兩種以上的活動或對象？（）A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項任務C.快速地在多個刺激中選擇出關鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細節(jié)11、在變態(tài)心理學中，創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）通常是由嚴重的創(chuàng)傷事件引起的。以下哪種情況更可能導致PTSD的發(fā)生？（）A.一次性的重大創(chuàng)傷B.長期的慢性壓力C.頻繁的輕微創(chuàng)傷D.以上都有可能12、在認知發(fā)展心理學中，兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發(fā)展。對于一個7歲的孩子，在判斷一個行為是否道德時，以下哪種因素可能是他們最關注的？（）A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動機和意圖C.社會規(guī)則和權威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則13、在情緒心理學中，情緒的產(chǎn)生和調節(jié)是研究的重點。以下關于情緒調節(jié)策略的描述，不準確的是？（）A.認知重評是通過改變對情緒事件的理解來調節(jié)情緒B.表達抑制是抑制情緒的外在表達，但不改變內在的情緒體驗C.情緒調節(jié)策略的使用效果不受個體差異和情境因素的影響D.長期使用不良的情緒調節(jié)策略可能會對身心健康產(chǎn)生負面影響14、在認知心理學中，問題解決的過程包括多個階段。對于一個復雜的數(shù)學問題，在經(jīng)過多次嘗試和錯誤后最終找到解決方案，這主要體現(xiàn)了問題解決中的哪個階段？（）A.理解問題B.提出假設C.檢驗假設D.反思總結15、在社會心理學中，社會影響包括從眾、服從和順從等形式。對于一個在權威人士的命令下執(zhí)行違背自己意愿的行為的人，這種現(xiàn)象屬于？（）A.從眾B.服從C.順從D.接受二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析心理治療中的倫理審查機制，舉例說明如何確保心理治療研究符合倫理標準。2、（本題5分）解釋社會心理學中態(tài)度改變的理論及方法，分析其在廣告宣傳中的應用。3、（本題5分）分析認知心理學中關于問題解決的過程和策略，舉例說明不同策略在解決復雜問題時的應用和效果。4、（本題5分）分析情緒智力的內涵和重要性，舉例說明如何提高情緒智力以促進個人發(fā)展。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述情緒管理在大學生活中的重要性，并結合實際案例說明如何有效地管理大學生的情緒。2、（本題5分）個體在面對挫折和困難時的心理韌性對適應和恢復至關重要。請論述心理韌性的概念、構成要素，以及如何培養(yǎng)和增強心理韌性，舉例說明心理韌性在應對重大生活事件中的作用。3、（本題5分）從心理學的角度論述人際關系中的信任危機和解決方法，并結合實際案例說明如何重建信任。4、（本題5分）決策是日常生活和工作中經(jīng)常面臨的問題。請從心理學角度論述決策的過程、影響決策的因素（如風險偏好、信息處理能力、情緒等），以及常見的決策偏差和如何提高決策的質量。5、（本題5分）從心理學的角度，論述嫉妒的產(chǎn)生原因和應對方法。分析嫉妒的癥狀表現(xiàn)、嫉妒對個體的影響以及嫉妒的不同類型。結合實際嫉妒案例，討論如何有效地應對嫉妒，提高心理健康水平。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一個人總是害怕在公眾場合發(fā)言，一上臺就緊張得說不出話。分析這種社交恐懼的成因及克服的途徑。2、（本題10分）一位大學生在考研和就業(yè)之間猶豫不決，內心充滿焦慮。分析這種決策困