探討如何努力構(gòu)建高等學校人力資源管理新機制

1高等學校人力資源的特點作為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重要場所，高等學校在社會中有著舉足輕重的地位。從學校的人力資源來說，除了親臨教學一線的教師組，還包括管理人員和后勤保障人員。對于教師組來說，他們需要制定教學方案，給學生授課，普遍具有較高的知識水平，也是高等學校人力資源管理的核心部分。針對以上不同人群，我們可以總結(jié)出如下幾個特點并針對性的加以管理。1.1教師在高校人力資源中素質(zhì)較高，知識面廣老師作為高校的主要成員，也是高校人力資源中最重要的一環(huán)，通常具有高智商，高素質(zhì)，知識儲備多的特點。在實際的管理工作中，老師對于授課環(huán)境通常都具有一定的要求，無論是授課時間還是教學安排都需要一定的自由度。1.2高校中的人力資源具有流動性一般來說，在當今社會教師是不可或缺的角色。所以在市場上，優(yōu)秀的老師具有很大競爭力，對于工作的選擇性也更多，學校之間的人力資源流動也比較頻繁。對此，高等學校一般都會建立自己的人才資源儲備。1.3高校對于老師的工作成果和過程很難進行統(tǒng)一標準的評判對于高等學校老師來說，無論是進行科研還是教學，工作的業(yè)績都很難有一個標準的評判。所以在高校人力資源管理中，要想對他們?nèi)〉玫木唧w成果進行監(jiān)控也很難，且具有很大的不確定性。2高等學校人力資源管理的重要性高等學校是人才的發(fā)源地，做好高等學校人力資源管理是保證優(yōu)秀人才培養(yǎng)的前置條件。所以只有讓自己內(nèi)部的人力資源管理有所保障，才能更好的決定輸出人才的質(zhì)量。在加強建設(shè)高校人力資源管理上，我們可以有不少的獲益。首先，高校人力資源管理有所完善，能夠更好的提升教師授課積極性，保證學校的學術(shù)水平，讓高校得以進一步發(fā)展；其次，借助高素質(zhì)高質(zhì)量教職工，可以更好的教導(dǎo)學生，幫助社會培養(yǎng)更多的人才。3高等學校人力資源管理中存在的問題3.1高校人力資源管理理念相對陳舊隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，管理理念的迭代也被不斷提出。在高等院校中，目前的人力資源管理相對落后，創(chuàng)新性不足，使得高校不能全面、準確的評估優(yōu)質(zhì)人才，對于優(yōu)秀的教職工也不能即使給予嘉獎，在人才的培養(yǎng)上和人才的配置上相當不健全。這就使得高校的人力資源管理很難達到較好的水平。3.2人力資源管理制度不完善，很難發(fā)揮激勵作用對于高等學校的教職工群體，普遍都具有高素質(zhì)和高知識。他們對于自我價值的追求相對較高，所以更加看重學校能夠給予老師的績效評定和薪酬水平。只有全面、完善、合理的人力資源考核制度，才能保證能夠公平公正的考察老師工作，并且針對優(yōu)秀的老師提供激勵。但是在目前的情況下，由于很多高校的人力資源管理制度并不完善，所以在教職工的評判中，評定結(jié)果和老師自身的期望會有出入，這就降低了一部分優(yōu)秀教師的工作積極性，很大程度上影響了高校優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)和發(fā)展。3.3在人力資源管理方面缺少專業(yè)的人才在我國，人力資源管理相關(guān)的崗位和培養(yǎng)起步較晚，所以專注于這一方面的人才屬于稀缺資源。在很多高等學校，人力資源管理的水平普遍不高，往往相關(guān)從業(yè)人員自己也是在工作中學習。由于高等學校和一般的公司企業(yè)不同，所以對于人力資源崗位的需求并不看重，在這方面的資金投入也比較少，這就嚴重制約了學校整體的人力資源管理水平，阻礙了學校的發(fā)展步伐。4構(gòu)建高等學校人力資源管理新機制4.1堅持“以人為本”，在高校中建立人才聘任、培訓等新機制在高等院校人力資源管理中，必須尊崇“以人為本”的理念。在優(yōu)質(zhì)人才的招聘上，針對具體的工作崗位選擇最合適的人才，提高對于應(yīng)聘人員的篩選標準，優(yōu)化崗位人員配置。在培訓上，我們應(yīng)當尊重管理人員的意見和看法，采納他們提出的合理建議，并且定期組織研討會或者培訓課程幫助他們實現(xiàn)個人能力和職業(yè)素質(zhì)方面的提升。4.2減少人力資源管理系統(tǒng)軟件的使用率。在高校人力資源管理中，我們應(yīng)當在利用相關(guān)輔助軟件的同時，認識到軟件的局限性和弊端，合理的借助使用工具，而不是全權(quán)的依賴工具。涉及到詳細細則方面的內(nèi)容，需要交給專業(yè)的人力資源管理人才去處理，以此來保證考察的全面性，降低軟件可能導(dǎo)致的片面性。4.3對于工作績效考評制定完善標準針對高校教職工需要制定完善的績效標準，不同的崗位和工種都需要單獨的考查內(nèi)容。在工作量上雖然加大了人力資源管理的難度，但是這可以有效避免考察的局限性，能夠更全面直接了解到所有員工的工作情況，綜合多方面因素給予教職工們公平公正的判定。我們還可以借助績效考評。提供給優(yōu)秀教職工合理的嘉獎和額外的薪酬，激發(fā)他們的工作積極性。4.4加大對于人力資源管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展目前高等學校在人力資源管理型人才的培養(yǎng)上還有所不足，無論是社會還是學校對于這類人才都有很大的需求缺口。在高校日常發(fā)展中，應(yīng)當對于人力資源管理專業(yè)加大資金投入，積極培養(yǎng)儲備人才，通過課程，專業(yè)對于學生進行考查，從根源上增加管理人才的產(chǎn)出。我國目前在人力資源管理方面還有很大的提升空間，所以積極培養(yǎng)新一代的人力資源管理人才，加大對于人才的培養(yǎng)和投入，能夠有效提升人力資源管理水平，幫助高校和企業(yè)進一步發(fā)