學(xué)前班家長會發(fā)言稿合集15篇

學(xué)前班家長會發(fā)言稿合集15篇在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)前班家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)前班家長會發(fā)言稿1各位家長：上午好！首先感謝你們能抽空來參加我們學(xué)前班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在這里，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、學(xué)前班的情況介紹：學(xué)前班有三個教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生104人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名，具體分工是：柳家菊老師一班的班主任，代一班的數(shù)學(xué)、體育游戲、一班和二班的美工、三班的科學(xué)。潘家書老師二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的語言。李瑾霞老師三班的班主任，代三班的數(shù)學(xué)、二班的科學(xué)和社會、三個班的音樂。楊明友老師代二班和三班的拼音，一班的語音和科學(xué)、三班的美工。柳家貴老師代二班的數(shù)學(xué)、三班的體育和體育游戲、兼職門衛(wèi)。譚從元老師代一班和三班的社會、一班和二班的體育、二班的體育游戲。二班和三班的音樂。官純貴老師代三個班的英語活動課。兩名炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。。二、課堂上的情況簡介：我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我們一起來分享：楊明友老師從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師、柳家貴老師教學(xué)30多年，長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學(xué)方法靈活多樣。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活，抓住幼兒的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。尊重、信任幼兒，多和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧共處，做得很好。三、習(xí)慣養(yǎng)成，常抓不懈孩子是可愛的，每個孩子的心靈都象一張白紙一樣純潔，教師的一言一行，一舉一動都會成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的范例。因此，學(xué)前教育的重點(diǎn)，是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)放在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，例如：教育學(xué)生把物品擺放好的習(xí)慣：柳家菊老師教育學(xué)生把書本在課桌上擺放整齊，經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，學(xué)生的好習(xí)慣已基本養(yǎng)成。吃飯的習(xí)慣：吃飯的時候，先在教室里排好隊(duì)，按順序到講臺前端飯，然后坐在自己的座位上吃，吃飯不講話，不挑食，盛在碗里的飯菜要吃完，課桌上不掉飯粒，要愛惜糧食。學(xué)習(xí)習(xí)慣：楊明友老師在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面下了很大的功夫，上課的坐姿要端正，學(xué)會傾聽老師講課和同學(xué)的發(fā)言，發(fā)言時要先舉手得到老師允許后再說話。按時完成老師布置的作業(yè)。集合站隊(duì)的習(xí)慣：譚從元老師、柳家貴老師在學(xué)生的體育課上的訓(xùn)練很到位，從九月下旬開始，只要是晴天，李瑾霞老師教了幼兒廣播體操，我們堅持上課間操了。衛(wèi)生習(xí)慣：我們教育學(xué)生不要隨地丟垃圾，在這方面多數(shù)學(xué)生做得好，取得了一定的效果。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)管理過程中。課堂中要以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。但由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。當(dāng)你對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤忍無可忍時可以不留余地地進(jìn)行批評，但平靜過后必須給學(xué)生講道理。不能讓學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)脾氣而約束自己，應(yīng)讓學(xué)生在明白道理的基礎(chǔ)上慢慢的自覺地遵守紀(jì)律。要不斷地給學(xué)生打氣，過一段時間就要針對學(xué)生的一些進(jìn)步，給予表揚(yáng)，讓學(xué)生能不斷地看到自己的進(jìn)步，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動力。切忌貶低自己的學(xué)生。四、家校配合，形成合力要教育好一個孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、林開立、閆芷晗、田恬、覃靜怡、盧喆、魏子越、周恒葳、陳玄童、夏雨荷、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、明廷承等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。接送孩子經(jīng)常要問一問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及孩子的學(xué)習(xí)情況。各方面都表現(xiàn)好的學(xué)生付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、閆芷晗、田恬、楊思雅、孫宏軒、李明宇、陳宇鋒、夏雨荷、夏悅茜、向思楊、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園等。許多教師感到，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最大困難，校內(nèi)外教育不一，孩子校內(nèi)校外表現(xiàn)判若兩人。因此，老師會不定期進(jìn)行家校電話聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管。葉圣陶先生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對人的一生影響之大，萬萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們教育者的重視，為學(xué)生畫個美好的未來。五、安全為天1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動。2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動，不能隨便去插電源。4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。人們常說：人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處還請家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會盡心盡力的工作，請家長放心，最后我希望通過我們大家的共同努力，孩子的明天會更加美好！謝謝！學(xué)前班家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家上午好首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況一、班級情況分析本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對于每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。二、教學(xué)安排工作本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識字，英語，音樂游戲，社會和健康八門學(xué)科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習(xí)冊，數(shù)學(xué)練習(xí)冊，拼音練習(xí)冊和成長檔案。（1）拼音教學(xué)計劃：學(xué)會6個單韻母，23個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范，正確拼讀音節(jié)，會讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，jqx和ü相拼的省寫規(guī)則，發(fā)音和用法。（2）數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，家長非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。（3）、家庭作業(yè)的安排：本學(xué)期每周一，三寫字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。三、安全工作安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。四、開設(shè)補(bǔ)習(xí)班和特長班本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個孩子的性格特點(diǎn)及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班及特長班。那什么是補(bǔ)習(xí)班呢？我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降，很多家長說，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認(rèn)識字，而且現(xiàn)在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補(bǔ)習(xí)班，我們每周二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補(bǔ)習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊(duì)伍，有的家長會說，我們已經(jīng)交學(xué)費(fèi)了，為什么還要多交300元來報補(bǔ)習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進(jìn)行教育及講解，那么原來讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個孩子都能學(xué)好，將來都能以優(yōu)異的成績考入小學(xué)。另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長班，請各位家長根據(jù)自己孩子的興趣愛好來報相應(yīng)的特長班。五、需要家長注意的幾個問題1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯(lián)系。2、孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。3、為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學(xué)活動，希望家長盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁紐帶，請家長每月認(rèn)真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。最后如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長會至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。20xx年xx月xx日學(xué)前班家長會發(fā)言稿3親愛的家長朋友們：大家好！非常感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加咱們的家長會?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，是我們的辦園宗旨，也是各位家長們的心聲。你們把孩子送來我園我班就是對我們工作的最大支持和肯定。為了能讓各位家長放心滿意，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開此次家長會。家長會對大家有一定的要求，同時你們對我們有的要求一會兒也可以提出，我們盡量給予答復(fù)和完善。孩子們一天天長大，下學(xué)期基本都要上小學(xué)了，為了能讓孩子們順利地上小學(xué)，作為幼小銜接的過度時段，學(xué)前期比較重要。本學(xué)期的幼兒人數(shù)多了很多，為了孩子們來園吃好喝好玩好學(xué)好，老師們的工作比較繁多瑣碎：禮儀教育、健康教育、衛(wèi)生教育、常規(guī)教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開各位的全面支持，家長們也都樂于配合，但不知道具體怎么做，今天就為大家具體明確如下：1.每天來園時檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你們查一個比我們查一班簡單易行，而且有效。2.家長們在為孩子們買新衣服新鞋子的時候，一定要注意，不要有過多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危險和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。3.若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫好名字和上下午，以便更安全方便服用。4.如有幼兒生病，如發(fā)燒、咳嗽厲害、皮膚異常等疾病，盡快治療，康復(fù)后再送園，以免造成交叉感染。5.要求家長按時接送幼兒，并嚴(yán)格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特殊情況，及時與老師聯(lián)系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。6.因幼兒多，健康衛(wèi)生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風(fēng)，老師們勤打掃，不流衛(wèi)生死角，定時消毒，水杯餐具及時清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長就是盡量保持與幼兒園的要求一致，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并及時為幼兒勤洗頭發(fā)，勤剪指甲，共同保持幼兒已經(jīng)形成的好衛(wèi)生健康習(xí)慣，這不僅僅對他們現(xiàn)在對以后也都有益無害。7.家長們可能對幼兒園里的教學(xué)還不太清楚，存在一定的誤區(qū)，以為學(xué)前班就是小學(xué)的預(yù)科班，先教一些aoeiu和數(shù)學(xué)的加減法，甚至是會寫字等。其實(shí)不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執(zhí)筆到排行站隊(duì)，從傾聽到大膽自信的會表達(dá)自己的想法，再到會與人交流溝通等等各方面來為上小學(xué)做準(zhǔn)備的。再就是從繪畫的基本線條，音樂方面的簡單歌曲，體育方面的肢體協(xié)調(diào)和基本的運(yùn)動技能。假如太小學(xué)化了，是迎合了大家，但實(shí)則害了孩子們。等真上小學(xué)了，就會有意想不到的副作用。國家一再禁令小學(xué)化，肯定是又道理的。8.每個月底，主動為幼兒繳納伙食費(fèi)，如考勤記錄有天數(shù)不對的，或有特殊情況需推后繳納的，請及時與老師聯(lián)系核對。9.因?yàn)橛變憾?，咱們園的條件差，工作中萬一有做得不好不周到的方方面面，也請各位及時提出，只要是我們條件范圍內(nèi)可以改進(jìn)改善的一定做到。人無完人，我二位帶班老師也有自身的缺點(diǎn)，望善意提出及時改正。10.本學(xué)期有“六一”大型文藝活動和親自運(yùn)動會，望家長們盡力積極參加，讓我們陪伴幼兒成長，給孩子們留下美好的幼兒期回憶。還有就是家長們還有個誤區(qū)：孩子送幼兒園就是送到了保險箱，教育方面成了甩手掌柜，認(rèn)為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢花了就好，教育是老師的事?，F(xiàn)在不對將來也不對?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是孩子的終身老師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同使勁?？傊?，孩子就是我們的未來，“十年樹木，百年樹人”，為了我們的未來，就讓咱們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學(xué)前的最后努力！家長朋友們，對我們二位老師或是幼兒園有什么意見或建議，歡迎各抒己見地提出，幫我們改進(jìn)和完善。家長會到此結(jié)束，再次謝謝你們的光臨。學(xué)前班家長會發(fā)言稿4尊敬的家長朋友們：您們好!我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝您的支持。再過半年，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但我們家長呢也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)橐院⒆蝇F(xiàn)在的情況，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實(shí)幼兒園把這項(xiàng)工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：首先，孩子的一生有許多銜接和過渡，從家到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)、從小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)除了從家到幼兒園就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接，為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同，比如：1，作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣是非常有必要的，在幼兒園，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間，其它是游戲、活動、生活時間。而小學(xué)，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學(xué)時間，比幼兒園多出3、4倍。2、教學(xué)方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗(yàn)。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。這段時間我們在課堂時間上作出調(diào)整，一節(jié)課30分鐘，中間盡量不讓孩子干其他事情。接著老師會模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒有加餐的，入學(xué)時間早、下學(xué)晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。說到這里我想說一下孩子喝水的問題————————這段時間幼兒園是怎樣做的呢?首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學(xué)方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。介紹繪本——還有，布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)的目的就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣在行為習(xí)慣方面引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，比如整理書包比賽呀等-----雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么家長需要配合什么呢?以下是需要各位家長配合的工作：1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、孩子們就要上小學(xué)了，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：在家自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)闀鸭埐疗?，多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗就是在累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等，為什么這樣說哪(因?yàn)楹⒆觽儠时劝?實(shí)用、方面就行了.4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進(jìn)方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見孩子的進(jìn)步，才能堅持到底，有所收獲。5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是為了孩子。接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：1，閱讀展示2，數(shù)學(xué)，3拼音4漢字現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有半年時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生。謝謝大家!學(xué)前班家長會發(fā)言稿5各位家長：謝謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長會!我們盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。一、具體情況目前我們學(xué)前班有學(xué)生31名。女生名，男生名。開學(xué)以來，我們2位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得。我們老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)大好堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、等幾門課程。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、有表情地唱歌;2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作;3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面;4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。德育方面：1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。三、保育工作：保育工作是由張老師負(fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強(qiáng)，如何時用餐，何時起床，何時喝牛奶等，都能按時間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在進(jìn)餐時，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。四、需要家長注意的幾個問題：1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@，請您即使與本班老師聯(lián)系。5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。6、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說是人生的一個重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，對在座的家長，我還有幾個小的要求：自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是*******，我們愿和你們共同探討。最后，還有一點(diǎn)要和各位家長共同探討的是，近來，學(xué)前班的幾個老師都有向?qū)W校反映小朋友課跟不上老師，不少家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜?，我們一起來協(xié)商解決。學(xué)前班家長會發(fā)言稿6尊敬的各位家長們，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長會，從這里也可以看的出各位家長對孩子的教育相當(dāng)重視。今天我的家長會主要講兩個方面——德育教育和行為教育。跟孩子們相處了半個學(xué)期，真心的覺得孩子們很聰明，可愛，純真，懂事。一。德育教育——我們每天布置的立體作業(yè)，都是無形中讓孩子學(xué)會德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣，但是還是沒有落實(shí)到位?，F(xiàn)象一：放學(xué)家長來接孩子的時候，我們發(fā)現(xiàn)孩子對家長大吼大叫，沒禮貌，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過一段時間的教育和嚴(yán)厲的批評，最近好很多了，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說的尊重長輩的話，我覺得肯定還是有一些沒記住。所以家長們在家里要監(jiān)督，這是一個不好的習(xí)慣，爭取把它改掉?，F(xiàn)象二：有些孩子犯錯誤的時候，老師批評她反而越來越得意，無所謂的樣子，就好像無光緊要。用教育的專業(yè)術(shù)語來說就是“無羞恥心”，對任何事毫無上進(jìn)心，做事懶懶散散，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣，我不敢想象以后會怎樣。這多多少少跟父母有關(guān)系，就好比父母從沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，就只是每天問寫完作業(yè)沒有?。《紱]有真真實(shí)實(shí)的打開孩子的書包翻開孩子的書來看看孩子最近寫字怎么樣，聽沒聽課。只是象征性的詢問，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想。二：行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的?，F(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的，這肯定是在家看動畫片的原因，所以家長們在選擇動畫片的時候一定要慎重，尤其是奧特曼，蠟筆小新等……這些動畫片毫無童趣和積極向上的心理?，F(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有頻繁上廁所，抓下體的現(xiàn)象，頻繁上廁所是心理作用，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣，讓孩子從心理上改掉這個習(xí)慣。而抓下體這個習(xí)慣我們老師在學(xué)校見一次教育一次，也希望家長在家里也要注意觀察及時改掉這些壞毛病。最后我希望家長們要告訴孩子們在外面遇到麻煩要找警察叔叔打110救助或者是熟記家長的電話號碼，在學(xué)校遇到麻煩時，試過自己解決不了了就及時找老師幫忙，爸爸媽媽可以幫你一時但是幫不了你一輩子。這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象，如有說的不好的地方，家長們可以跟我一起討論。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長。學(xué)前班家長會發(fā)言稿7尊敬的各位家長：晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！首先，我先來介紹我自我，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選取了這個行業(yè)，因此我相信我有這個潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言，數(shù)學(xué)。拼音，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們務(wù)必和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)完美的明天！此刻孩子入學(xué)已有一段時間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)潛力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：1、日常生活中要個性注意幼兒的語言表達(dá)潛力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。3、多與幼兒交流。在此，我對家長需要配合的工作說一下：1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨(dú)自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并決定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所期望的。二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理潛力的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)必自我做。多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的`重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開發(fā)的。以上是這天家長會的主要資料，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，這天我的發(fā)言就到那里。如果家長還有什么疑問也能夠利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。學(xué)前班家長會發(fā)言稿8各位尊敬的老師、家長朋友們:大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識。拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。那我理解其實(shí)這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。1、言傳身教，身教大于言傳。2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。3、事件啟發(fā)的規(guī)則。其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。1、以身作則，言出必行。2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。3、適時總結(jié)，談心交流。最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!學(xué)前班家長會發(fā)言稿9各位家長，上午好!今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn)，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請各位家長配合好?！?》幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字?！?》幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，位幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪]有巧，只有平時都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。《4》這個學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說以哥漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚(yáng)的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以，(5)接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。(6)幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊(duì)孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!學(xué)前班家長會發(fā)言稿10尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長會工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。作一下自我介紹吧，我叫陳冬秋，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。今天開家長會的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn)，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松！我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。從教近幾年，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長會，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題，和家長們進(jìn)行一下交流：鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續(xù)時間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：第一個特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個特點(diǎn)以解決問題為基本框架，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識、技能的同步發(fā)展。第三個特點(diǎn)突出問題意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。需要家長注意和配合的幾個問題1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個好家長會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式，便于家長們進(jìn)行有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時照顧不到，還請家長諒解。我教著兩個班的數(shù)學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進(jìn)度對孩子進(jìn)行監(jiān)督、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正。2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。計算的練習(xí)方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子比賽計算加減法，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏。還可以制作計算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式，同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長。有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。學(xué)前班家長會發(fā)言稿11各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開始，孩子們也長大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：一、班級情況簡要說明本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。（一）自我評價能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨(dú)立性評價發(fā)展，他們不再輕信成人的評價，當(dāng)成人的評價與兒童的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展，例如；大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫不行。（二）情感的穩(wěn)定性和有意性增長：5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。（三）自理能力和勞動能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。（四）合作意識逐漸增強(qiáng)：在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友一起分配角色、道具，能以語言、動作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。（五）規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會表現(xiàn)出自我中心二、本學(xué)期的班級重點(diǎn)工作（一）教育教學(xué)本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統(tǒng)游戲—繩子大變身，開設(shè)的一系列活動。（二）保教工作規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。（三）安全教育以培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識為主，開設(shè)一系列的活動。（四）衛(wèi)生工作本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時期，常見的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)的，分為以下三個方面：（1）控制傳染源對傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，預(yù)防傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。（2）切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會。（3）保護(hù)易感者在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。（4）本學(xué)期在戶外活動方面以體能測試為主，測試項(xiàng)目分別為10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。（5）家長工作：本學(xué)期班級主要以園所開展的各項(xiàng)家長活動進(jìn)行溝通，同時做好主題活動的家園共育工作。三、具體介紹各部分工作的開展（一）教育教學(xué)1、結(jié)合園所的特色，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識各種繩子，繩子是人們生活中常見的工具，而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一。某一天，班里幼兒過生日，從生日蛋糕上解下來的繩子吸引了幼兒的興趣，幾個幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩、系繩結(jié)、卷繩）。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗(yàn)，對繩子有更深入的了解，班級設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗(yàn)繩子帶來的樂趣。通過《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》，等活動，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開動腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對于繩子的認(rèn)識和興趣，班級會組織幼兒，利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動，增強(qiáng)大班和中小班情感同時，也有目的地引導(dǎo)幼兒主動探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗(yàn)。2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。（1）語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動，學(xué)會用連貫的語言對自己認(rèn)識的、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點(diǎn)來仿編兒歌。（墻飾：需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌，還要有兒歌的句式特點(diǎn)，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方，要進(jìn)行評比，有評比標(biāo)準(zhǔn)，參與評比的人員，有記錄表，有獎品）（2）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗(yàn)玩繩子的樂趣。鼓勵幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。（對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項(xiàng)）（3）社會領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。（4）科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識各種各樣的繩子，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用；能根據(jù)各種線繩的長短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實(shí)等）（5）藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。（6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。3、區(qū)角活動（1）美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，麻繩畫畫、拓印等。（2）益智區(qū)：翻繩、穿珠、繩結(jié)等。（3）圖書區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。（4）編織角：各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書區(qū)開展活動。（二）保教工作通過制定及實(shí)施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等，初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。（三）安全教育在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，我們將開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“小虎走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西，（四）衛(wèi)生工作1、告知家長本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長應(yīng)如何預(yù)防2、本學(xué)期主要突出體能測試工作，告知家長體能測試都有哪幾項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)的要求，班級會根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。3、以陽光體育”為指引，開展踏實(shí)有效的體育活動，使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。4、陽光體育活動是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機(jī)結(jié)合的活動課程，還有家長參加的活動爸爸訓(xùn)練營大班時間是4月8號3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報名。（五）家長工作1、本學(xué)期班級開展了繩子大變身的主題，需要家長利用周末的時間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。2、家長們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識，如如何逃生，各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。3、在主題活動的開展過程中需要家長與幼兒一起商定，制作的過程，用照片的形式給到班級。4、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書區(qū)，如果家中有閑置的圖書且符合幼兒的年齡特點(diǎn)可以帶到幼兒園來。5當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)的集中問題，必須通過家委代表向班級主班進(jìn)行反饋，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場，替雙方協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題。五、逐月安排9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走10月：中秋節(jié)的習(xí)俗，圖書分享會，六步洗手法11月：幼兒體能測試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒，幼兒戶外活動中的安全12月：圣誕節(jié)活動，愛護(hù)五官，防止異物入侵1——2月：元旦活動、幼兒發(fā)展測試，幼兒食品安全教育。六、特殊事項(xiàng)的說明1、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機(jī)，如果有事請您在中午1：00——2：00之間打電話，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著急，請您發(fā)微信，我在休息時會盡快回復(fù)您。3、10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！學(xué)前班家長會發(fā)言稿12尊敬的各位家長：晚上好!很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!首先，我先來介紹我自己，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言，數(shù)學(xué)。拼音，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。3、多與幼兒交流。在此，我對家長需要配合的工作說一下：1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。以上是今天家長會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。學(xué)前班家長會發(fā)言稿13尊敬的各位家長：大家下午好!首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無比關(guān)心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。一、班級情況介紹1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼兒情況分析：在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題：部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、掉飯粒等現(xiàn)象;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往