部編版二年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納2022

第第頁可編輯修改精選全文完整版部編版二年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納2022對(duì)于小學(xué)生而言，老師要教會(huì)他們的首先是認(rèn)全書本中的字詞，以及課文中的作者所要表達(dá)的思想感想和文章中心思想，下面本店鋪帶來部編版二年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納2022，希望大家能夠喜歡。

一、會(huì)認(rèn)的字。

塘（táng）（池塘）（荷塘）（魚塘）

腦（nǎo）（大腦）（頭腦）（腦袋）

袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）

灰（huī）（灰色）（灰心）（銀灰）

哇（wɑ）（好哇）

教（jiào）（教育）（教學(xué)）（教導(dǎo)）

捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕獲）

迎（yíng）（歡迎）（迎接）（迎面）

阿（?。ò⒁蹋ò⒚茫ò⒗锷剑?/p>

姨（yí）（阿姨）（小姨）

龜（guī）（烏龜）（龜甲）（龜殼）

披（pī）（披風(fēng)）（披肩）（披著）

鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）

曬（shài）（晾曬）（防曬）（曬干）

淹（yān）（淹死）（淹沒）（淹水）

越（yuè）（超越）（跨越）（越過）

滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）

溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）

奔（bēn）（飛奔）（奔流）（奔跑）

沖（chōng）（沖走）（沖毀）（沖破）

毀（huǐ）（毀壞）（毀滅）（燒毀）

沒（mò）（淹沒）（沉沒）（沒落）

猜（cāi）（猜想）（猜測）（猜謎）

屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）

植（zhí）（植樹）（種植）（植被）

為（wéi）（行為）（作為）（成為）

旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）

底（dǐ）（月底）（鍋底）（底下）

備（bèi）（準(zhǔn)備）（備用）（預(yù)備）

紛（fēn）（繽紛）（紛亂）（紛紛）

刺（cì）（魚刺）（針刺）（刺繡）

粗（cū）（粗細(xì)）（粗心）（粗俗）

炸（zhà）（炸彈）（炸藥）（炸開）

離（lí）（離開）（距離）（遠(yuǎn)離）

察（chá）（觀察）（考察）（偵察）

得（dé）（獲得）（得到）（得手）

二、會(huì)寫的字。

兩（兩個(gè)）（兩次）（兩年）

就（就是）（成就）（就業(yè)）

哪（哪里）（哪個(gè)）（哪邊）

寬（寬大）（寬度）（寬敞）

頂（頭頂）（山頂）（頂?。?/p>

睛（眼睛）（目不轉(zhuǎn)睛）（畫龍點(diǎn)睛）

肚（肚子）（肚皮）（魚肚）

皮（皮衣）（皮毛）（皮膚）

孩（孩子）（孩童）（男孩）

跳（跳高）（跳起）（心跳）

變（變化）（變天）（改變）

極（極力）（北極）（極好）

片（一片）（紙片）（鐵片）

傍（傍晚）（傍午）（依傍）

海（大海）（火海）（海水）

洋（海洋）（大樣）（汪洋）

作（作業(yè)）（作文）（工作）

壞（壞事）（破壞）（壞人）

給（給你）（送給）（還給）

帶（帶頭）（背帶）（皮帶）

三、詞語積累。

1.近義詞。

寬——廣（闊）連忙——趕忙（趕快、馬上）

平常——平時(shí)溫和——溫順

辦法——方法如果——假如

告別——告辭旅行——旅游

2.反義詞。

長——短低——高升——降

好——壞輕——重

溫和——暴躁許多——少許粗心——細(xì)心

仔細(xì)——馬虎快活——難過（苦惱、憂傷）

3.量詞積累。

一（群）蝌蚪一（條）腿

一（只）烏龜一（只）眼睛

4.詞語搭配。

（大大）的腦袋（快活）地游來游去

（長長）的尾巴（碧綠）的衣裳

（雪白）的肚皮（灌溉）田地

（淹沒）莊稼

5.詞語歸類。

AABB式詞語：許許多多千千萬萬密密麻麻高高興興快快樂樂

ABAB式詞語：很多很多很高很高很冷很冷極少極少火紅火紅

6.成語盤點(diǎn)。

四海為家

四、日積月累。

梅花

[宋]王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

五、佳句欣賞。

1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。《小蝌蚪找媽媽》

2.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。《小蝌蚪找媽媽》

3.青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。《小蝌蚪找媽媽》

4.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開大會(huì)?！段沂鞘裁础?/p>

5.蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。《植物媽媽有辦法》

6.豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽?！吨参飲寢層修k法》

六、課文主要內(nèi)容。

《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式，講述了一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺地變成小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。課文呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小要能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。

《我是什么》是一篇科學(xué)短文。課文采用擬人手法，以第一人稱的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)（汽、云、雨、冰雹）和與人的利弊關(guān)系。

《植物媽媽有辦法》是一首關(guān)于自然知識(shí)的詩歌，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴小讀者植物傳播種子的方法很多，仔細(xì)觀察就能得到更多的知識(shí)。