初中語文統(tǒng)編版八年級上冊15《白楊禮贊》第2課時 課件

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！醢彩トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺曝M不罹凝寒？松柏有本性?！獎⒌?5

白楊禮贊第2課時統(tǒng)編版·語文·八年級上冊1.找出文中富有感情的語句，體味其中蘊(yùn)含的情感。2.學(xué)習(xí)象征的藝術(shù)手法，理解白楊樹的象征意義。3.感悟作者對廣大抗日軍民的崇敬與贊美之情，發(fā)揚(yáng)中華民族樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)感悟一種精神：

品讀文章7、8、9自然段，勾畫出白楊樹是“不平凡”的地方。感悟一種精神：它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！欲揚(yáng)先抑難道你覺得樹只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？感悟一種精神：

難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？

難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？難道你覺得樹只是樹？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？

感悟一種精神：哨兵農(nóng)民精神意志樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅強(qiáng)不屈傲然挺立

團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)四個問句層層深入本體（樹）象征體（人）象征意義感悟一種精神：

它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。

《白楊禮贊》寫于一九四一年三月，那時，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。

由于當(dāng)時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神。感悟一種精神：作者為什么不直接歌頌這種人或精神？這樣寫在表達(dá)上有什么效果？感悟一種精神：作者善用象征手法，作者在最后提到楠木，有何用意？貴族化的楠木象征國民黨反動派。把楠木和白楊樹對比，再次強(qiáng)調(diào)白楊樹的不平凡，與頑固派的觀點形成對比，贊美了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民，謳歌了他們樸質(zhì)、堅強(qiáng)、不屈不撓、團(tuán)結(jié)向上的精神，抒發(fā)了作者對他們的崇敬和贊頌之情。學(xué)習(xí)一種寫法：

一樹一情懷，一花一世界，試著選取你熟悉的某個事物，賦予它一定的象征意義，完成一篇小練筆。

文章運(yùn)用象征手法，借白楊樹不平凡的形象，贊美了