部編版六年級語文下冊 14文言文二則 學弈課件_第1頁
部編版六年級語文下冊 14文言文二則 學弈課件_第2頁
部編版六年級語文下冊 14文言文二則 學弈課件_第3頁
部編版六年級語文下冊 14文言文二則 學弈課件_第4頁
部編版六年級語文下冊 14文言文二則 學弈課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學弈

孟子

(約公元前372—前289年)

戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。作者簡介

他肯定人性本來是善的，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認為儒家“孔子”學說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有《孟子》。后世將他與孔子合稱為“孔孟”誰能給大家講一講《學弈》這個故事？

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。速度慢\有節(jié)奏讀學弈

對照文后注釋，自己嘗試弄懂每句話的意思，理解故事的內(nèi)容.同桌互相解疑釋惑,合作學習:我能行:弈秋，通國之善弈者也。通國：全國。之：無義。善：善于，擅長。譯文：弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。弈：下棋使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導。③其：其中。⑤惟：只。④專心致志：一心一意，集中精神。致：盡，極譯文：讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神地學習，只聽弈秋的教誨。一人雖聽之，一心以為有鴻[hónɡ]鵠[hú]將至，思援弓繳而射之，①之：指弈秋講的內(nèi)容。③援：引、拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓和箭。⑤射之：它，指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想要拿弓箭把它射下來。雖與之俱學，弗若之矣。之：俱：若：矣：他雖然和前一個人一起在學習，但是卻不如前一個人學得好。譯文他，指前一個人。一起。如、比得上。語氣詞。為：曰：

非：為是其智弗若與？曰：非然也。其：然：難道是因為這個人的智力不如別人好嗎？回答道：不是這樣的。譯文因為。他、他的。說。不是。這樣。？

為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志

成功三心二意

失敗條件一樣態(tài)度不同文言文常識:“之”在不同句子里的意思不同；“與”是通假字，同“歟”，表示疑問或反問，跟“嗎”“呢”相同；你能行1．誰學下棋？誰是老師？

2.（這兩個人）怎么學下棋？3．學的結(jié)果怎么樣？4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論