專題07-作文-2022-2023學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)(上海專用)

07作文1.作文春日不僅因?yàn)榫吧?，更是因?yàn)槟承嘏绱旱娜?，給了我們心靈的慰藉與希望。以“春風(fēng)如你”為題，記敘生活里讓你溫暖的一個(gè)人。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。請以“幸福，在那一刻綻放”為題目，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。3．請以“生活需要_____”為題，寫一篇記敘文。要求（1）補(bǔ)全題目后作文，文中要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名。（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。4．題目：我有一片晴天要求：（1）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇記敘文，600字左右；（2）有恰當(dāng)描寫，有真情實(shí)感；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（4）注意字跡端正，卷面整潔。5．題目：你是我的陽光要求：（1）寫一篇不少于500字的文章；（2）不透露個(gè)人信息；（3）不得抄襲。6．作文。成長路上，我們會有很多的“你”陪伴：父母養(yǎng)育，呵護(hù)我們成長；老師教導(dǎo)，增長我們學(xué)識；同學(xué)幫助，溫暖我們內(nèi)心……請以“有你，真好！”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。7．作文對于魯迅來說，那百草園的桑椹兒，是一縷芬芳；于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘子的背影，是一縷芬芳；對海倫·凱勒來說，安妮·莎莉文老師的每一句鼓勵，是一級芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請以“記憶里的芬芳”為題寫一篇記敘文。提示和要求：（1）寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容，600字左右。（2）注意作文的字跡端正，卷面整潔。8．題目：看似不起眼的小事

要求：（1）寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在600字左右；（2）要有細(xì)節(jié)描寫；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。9．按要求作文新冠肺炎病毒讓2020年變的與眾不同，雖然疫情還沒有結(jié)束，可是在全民戰(zhàn)“疫”的這一個(gè)多月中，我們了解了太多太多讓我們感動、敬佩、心疼、激動……的人或事。選取你最有感觸的一幕，結(jié)合自己的體會。以“他讓我”為題寫一篇不少于500字的文章。要求：補(bǔ)全題目；書寫工整、卷面整潔；內(nèi)容具體充實(shí)。10．題目：美好的時(shí)光要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。11．題目：為你點(diǎn)贊要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，記敘要條理清楚；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。12．題目：他（她）笑了要求：（1）抓住人物特點(diǎn)；（2）寫出真情實(shí)感；（3）字?jǐn)?shù)600字以上。例文及詳解1.作文春日不僅因?yàn)榫吧?，更是因?yàn)槟承嘏绱旱娜耍o了我們心靈的慰藉與希望。以“春風(fēng)如你”為題，記敘生活里讓你溫暖的一個(gè)人。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如地名、校名、人名等?！敬鸢浮坷模捍猴L(fēng)如你你春風(fēng)般的笑容，溫暖了我的童年，我將一生珍藏。那年春天就像現(xiàn)在這樣溫暖，祖母門前是一片金色的油菜花海，那時(shí)的我年齡尚小，喜歡粘著你。“祖母，幫我梳一下頭發(fā)?！蔽液爸?，你便放下手中的活，“來了，來了?！蹦阈χf。你聲音總是那樣溫柔，帶著春風(fēng)般的溫暖。于是，我坐在門前，你給我梳頭，檀木梳輕輕劃過我的發(fā)間，你的動作是那么輕柔，緩緩的撫摸著我的頭發(fā)。一縷一縷，你仔細(xì)的梳著。春風(fēng)徐徐吹來，空氣中甜甜的，那是油菜花的香味，令人心曠神怡。你給我梳了兩個(gè)麻花辮，我跳著，辮子也跟著跳。“祖母，等我長大了，也給您梳頭。”你開心的笑了，我也笑了……還記得有一次，你去田里勞作。我在家里閑著無事，想修剪你養(yǎng)的吊蘭。我學(xué)著你的樣子，有模有樣的修剪吊蘭。這邊不行，要剪剪；那邊不行，也要修修。剪著剪著，我猛然發(fā)現(xiàn)，原本繁茂的吊蘭，已經(jīng)被我修剪的只剩下幾根枝莖了。頓時(shí)，我知道自己闖禍了，十分慌張，不知道怎么向你交代。這可是你最喜愛的吊蘭呀。但當(dāng)你看到吊蘭時(shí)，卻輕輕地問：“這是你的杰作嗎？”我小心翼翼的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很慌亂?！澳阈藜舻牟诲e(cuò)啊，把吊蘭的衣服都剪掉了?！蹦阈χf，我看著你，知道你不是責(zé)備我?！澳阆雽W(xué)修剪花草嗎？我明天教你?！蹦銣厝岬卣f?！白婺?，我很想學(xué)?！蔽疫B忙答應(yīng)。一場風(fēng)波就這樣過去了。至今我還清楚的記得你那溫柔的笑容；記得你交給我的修剪花草的方法；記得我犯錯(cuò)后得到你原諒時(shí)內(nèi)心的喜悅……此時(shí)此刻，我又坐在這窗口，窗外依舊是金黃的油菜花海?？墒牵銋s已不在我的身邊，但你春風(fēng)般的笑容，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心間?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！按猴L(fēng)”春天溫暖輕柔的風(fēng)?！叭纭毕瘢蝗缤?。“你”第二人稱代詞，可以指人，如媽媽、老師、鄰居、同桌等；可以指物，如狗、書、鋼琴、籃球等；也可以指景，如濕地、綠洲、山峰、海洋等。根據(jù)“記敘生活里讓你溫暖的一個(gè)人”的提示，本題寫某個(gè)人讓你感到溫暖。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記人的記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解明確生活里讓你溫暖的人是誰，如奶奶、班主任、同桌、偶遇的陌生人等。然后圍繞“讓你溫暖”敘寫有關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明人物如春風(fēng)一樣對你的影響或作用。2.請以“幸福，在那一刻綻放”為題目，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮坷模盒腋?，在那一刻綻放如果我的人生是一條活潑的河，每天高歌向前，那么河底那五彩繽紛的石子便記錄著我人生中的每個(gè)時(shí)刻。瞧！這枚石子便記載著令我幸福的那一刻。那是一個(gè)聒躁的夏天。知了在樹上不知疲倦地叫著，我正坐在教室里，腦袋里一團(tuán)漿糊，面對著陌生的題目，我的心情一陣陣煩悶。教室里熱得像蒸籠，我的意識也逐漸模糊……次日，我望著試卷上那頗為刺目的分?jǐn)?shù)，眼淚不知為何止不住地落下，砸在試卷上逐漸暈開，我的心仿佛被人狠狠地捶了一拳一般，腳像灌了鉛一般，我似乎被人摁在了原地。不敢回家，我無法想象父母看到試卷后的神情。這是我平生第一次，第一次考得這么差。最終，我還是聽從了理智。我機(jī)械地走到家門口，面無表情地打開門。卻見父母一臉期待地坐在沙發(fā)上，母親跑過來，接往我的書包，“怎么樣？考試成績出來了嗎？”我不敢抬頭看母親，只是紅著臉，囁嚅著報(bào)出分?jǐn)?shù)?！笆裁?？”一旁的父親仿佛耳背一般問道。我把頭埋得低低的，臉上燒得滾燙，一言不發(fā)地走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門。不知過了多久，暗夜色織上天空，我的門忽然“嘎吱”響了一聲，我借著月光看過去，原來是父親。他的臉上并未掛著任何責(zé)備或惱怒之色，顯得很平靜。一雙爬上魚尾紋的眼睛散發(fā)著溫和與理解。他沒說話，我們只是沉默地對視著。父親輕輕走了過來，用他那寬厚而溫暖的手掌摸了摸我的頭發(fā)，“沒關(guān)系的，爸爸相信你，下次一定可以考好的！”爸爸的手掌好暖，我感到有一股暖流從頭頂直達(dá)心間，融化了我的心。有一種叫作幸福的感覺像花朵般在那一刻綻放了，我感到冥冥之中，我和父親的羈絆似乎就此連在一起了……如果我的人生是一條河，那天父親掌心的溫度，那令我幸福的一刻便是其中的一顆石子。那一刻，幸福如花綻放……【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。本題目是“幸福，在那一刻綻放”，“那一刻”點(diǎn)明特定的時(shí)間，這是一種明確的限制?！霸谀且豢叹`放”是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗(yàn)?！靶腋＃谀且豢叹`放”，是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來“幸?！斌w驗(yàn)的美好事件。本題目明確要求：寫一篇不少于600字的文章。文體適合寫成記敘文。二、選材構(gòu)思?？梢詫懽约菏艿接H人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到幸福；也可以寫自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到幸福；也可以寫自己考試失敗而沮喪難過，父母的安慰讓自己感到幸福；也可以寫老師對自己噓寒問暖、無微不至的關(guān)心而感到幸?！靶腋?，在那一刻綻放”，寫給人帶來“幸?！斌w驗(yàn)的美好事件，要注意寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“幸?！钡慕Y(jié)果。3．請以“生活需要_____”為題，寫一篇記敘文。要求（1）補(bǔ)全題目后作文，文中要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名。（3）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮糠段纳钚枰颜x友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。一個(gè)人如果沒了友誼，就好比世上沒了沐浴我們的陽光。在日常生活中，友誼一直隱藏在我們身邊，那件事雖然過去好久了，但仿佛依然歷歷在目。那天早晨，天空陰沉沉的，媽媽讓我?guī)О褌?，我沒拿，以為中午就會轉(zhuǎn)晴。于是急匆匆地趕去學(xué)校?？墒牵屡c愿違，到了中午，天空就下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩嘩”的聲音使我更加后悔了。我癡癡地望著窗外，不知如何是好，只能祈禱老天在放學(xué)時(shí)放我一條“生路”了。好不容易挨到了放學(xué)，可天公不作美，我的心情馬上一落千丈，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦呀？怎么回去？爸爸媽媽有事不會來接我。就在我犯愁的時(shí)候，我的好朋友走過來了。她像看出了我的心思，問道：“你忘帶雨傘了嗎？”我不好意地點(diǎn)點(diǎn)頭，她從書包里拿出一把傘，遞給了我：“你拿去吧，我家離這近，一會兒就到了?！蔽疫B忙拒絕：“不行不行！我沒關(guān)系的，你快回家吧！”她故作生氣道：“你如果不拿去，我就沒你這個(gè)朋友了！”我沒有辦法，只好收下了，撐著傘走出校門，被這深深的友誼打動了，我有這么一個(gè)好朋友，真感到自豪，我不知不覺地走回了家。第二天，我來到學(xué)校，把雨傘還給了她……從那以后，我們變成了形影不離的一對好朋友了。友誼，這兩個(gè)金子般的字眼，原來那么偉大??！培根說過，把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇，生活，需要友誼的存在！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。要求以“生活需要_____”為題寫作文?！吧钚枰保o人一種理性的思考。我們在行文時(shí)，要注重感性的表達(dá)，即通過生活中的平凡小事點(diǎn)明深刻的道理，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線上可填的內(nèi)容，非常廣泛，如“七色陽光”“挫折”“奮進(jìn)”“互助”“歡樂”“掌聲”“鼓勵”“批評”“感動”等等。二、思路選材。文體要求寫記敘文，把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進(jìn)行描寫；如寫“生活需要?dú)g樂”，可選擇自己和同學(xué)們一起搞活動的情景進(jìn)行描寫；如寫“生活需要批評”，可選擇自己犯了錯(cuò)誤受到批評使自己進(jìn)步的事展開敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實(shí)際入手，都能寫出主題鮮明的文章。4．題目：我有一片晴天要求：（1）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇記敘文，600字左右；（2）有恰當(dāng)描寫，有真情實(shí)感；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（4）注意字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮坷奈矣幸黄缣烨啻旱穆飞?，困難密布，也撒滿了陽光。只有愈挫愈勇才能獲得成長，努力，別害怕。因?yàn)槲业男闹杏幸黄缣臁ｌo謐夜晚，華燈初上。路上的行人來來往往，有的皺著眉頭，不知道在苦難些什么。有的綻著笑臉，看上去開心極了。我獨(dú)自一人站在茫茫人海，心中惆悵萬千，甚至想對著自己大喊一句：“丟人?！笔虑檎f來也好笑，小學(xué)時(shí)我的語文成績也算優(yōu)異?？缮狭顺踔胁诺谝淮卧驴季陀辛恕安患案瘛钡念^銜，真是丟人！當(dāng)初信心滿滿走進(jìn)考場，如今灰頭土臉的拿到滿心期待的試卷。真是對不起我以前的分?jǐn)?shù)，更對不起我的語文老師。算了，好漢不提當(dāng)年勇。重新努力吧！那次月考之后，我又把之前的內(nèi)容重新過了一遍，上課也不走神了，而且積極回答老師提出的問題。一個(gè)多月后，我又走進(jìn)了期中考試的“戰(zhàn)場”。我內(nèi)心十分忐忑，生怕又釀下之前的錯(cuò)誤，我小心翼翼的答完了試卷，坐等分?jǐn)?shù)出爐。周一的語文課上，我不安地扭動著身子，心里十分緊張。試卷發(fā)下來了，“七十七分”沒有理想中的滿意，但是已經(jīng)進(jìn)步很多分了，心里也很開心。開心之時(shí)，同桌拿著自己八十六分的試卷不屑而又鄙夷地看著我。我給自己定了個(gè)目標(biāo)：考過八十六分。他人的不屑給我換來的不是低沉而是樂觀。它就像是那冷酷無情的暴風(fēng)雪，而我就是那火紅的太陽，消滅它，融化它，戰(zhàn)勝它。期末前的最后一次月考又來了，我告訴自己努力過了，不遺憾，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹熬攀帧钡拇_，興奮，激動，笑到停不下來。再看看我那趾高氣揚(yáng)的同桌，“七十六分”她咬牙切齒倒活像是要把我“生吞活剝”。期末時(shí)我擠進(jìn)了達(dá)優(yōu)的行列，“九十七分”?；蛟S還不夠完美，但對于我來說已經(jīng)夠滿足了。懷里揣著捂得熱乎的'試卷，大雪的肆虐已擋不住我開心的笑顏。寒風(fēng)打落了枯黃的葉子時(shí)，我不覺得寒冷，因?yàn)槲业男闹杏幸黄缣?。讓雪來得更猛烈些吧！擁有晴天的我，已無懼風(fēng)雪！【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。關(guān)鍵詞“晴天”本意是天空中沒有云或云很少，常用來比喻心情很好。根據(jù)“一片”的限制，可知本題應(yīng)指能帶來好心情的東西，這個(gè)東西可以是人，如媽媽、老師、閨蜜等；可以是物，如小狗、書籍、鋼琴等；可以是事，如參加運(yùn)動會、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)；也可以是景，如西湖、黃山、溱湖濕地等。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的精神風(fēng)貌，易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對題意的理解，確定“晴天”的具體對象是什么，如媽媽的鼓勵、老師的疏導(dǎo)等。然后，選擇這個(gè)“晴天”給你帶來好心情的有關(guān)故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，起因、經(jīng)過和結(jié)果；自己遭遇困難和挫折，心情不好的時(shí)候，是“晴天”發(fā)揮作用的最佳時(shí)機(jī)，要寫出自己具體的心情不好的心理狀態(tài)和樣子，重點(diǎn)描繪“晴天”是如何使你心情變得愉悅的。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“一片晴天”對自己成長的影響和作用。5．題目：你是我的陽光要求：（1）寫一篇不少于500字的文章；（2）不透露個(gè)人信息；（3）不得抄襲?！敬鸢浮坷哪闶俏业年柟猱?dāng)我悲痛的時(shí)候，你給我鼓勵；當(dāng)我失敗的時(shí)候，你給我掌聲；當(dāng)我成功的時(shí)候，你給我坦然，朋友，你是我春天里溫暖的陽光。在憂傷，悲痛的時(shí)候，我總是打電話給你。告訴你，人生的暗淡，天空的絕望，沙漠的無奈，更多的是我的生活在哭泣，我心中只有單調(diào)的秋天。你總是樂呵呵的，告訴我，天空的湛藍(lán)，是為了讓鳥兒喜悅；大漠的遙遠(yuǎn)，是為讓游子堅(jiān)強(qiáng)；生活的哭泣，只是為春天的露水。彩色的人生，才會有別樣的美。你就像春天里的陽光，送我跨過忘憂崖，讓我走進(jìn)萬千繁華，讓我明白人的生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊。我總是在“重重摔了一跤”后，就發(fā)短信告訴你，人生十字路口的迷茫，成功彼岸的可望不可及。落花中凋零，更多的是我的定格失敗。你總是用掌聲般的語言，鼓勵我走進(jìn)百花綻放的春天，帶上微笑與失敗握手。告訴我，笑到最后的人，才是自己。綠葉的美麗，勝過慘淡的枯枝，要成功，還要拼搏千萬里，此時(shí)的悲嘆，那只是生活的塵埃。我仿佛走進(jìn)樹林里，一直有人在為我鼓掌。你就是我春天里的陽光，讓我看到了希望，讓我鼓足了斗氣，因?yàn)橛心?，我生命的春天綠葉更靚麗。我迫不及待的與你分享勝利的果實(shí)，成功的喜悅，在信中到處洋溢著我激動的心情。而你，卻是平靜地告訴我，現(xiàn)在的成功，不能等同明年六月的成功，霎時(shí)，熱情奔放的盛夏，在綠葉成長的春天里暗然失色。你告訴我，樹林美麗，幽暗而深邃，但要真正成功，尚待努力，還要繼續(xù)拼搏。你的坦然，讓我從得意中清醒，你就似我春天的陽光，賜于我成熟，讓我更理智地面對得與失。朋友，你是我春天里的陽光，用鼓勵淡化我的悲痛，用掌聲激勵我向前進(jìn)，用坦然警告我的浮躁，讓我有一個(gè)充滿綠葉的春天?！驹斀狻勘绢}考查寫命題作文。審題和選材。審題可以抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞“陽光”“你”?！澳恪笨梢允蔷唧w的人，如：爸爸、媽媽、老師、朋友、陌生人等；也可以是物，有生命的無生命的物都可以，如家里的寵物。路邊的小草小花等；還可以是老媽的一句叮嚀、老師一個(gè)贊許的眼神、成功后朋友的一聲喝彩、失意時(shí)李白的一句古詩文等?！瓣柟狻钡奶攸c(diǎn)是給萬物帶來溫暖和生機(jī)。本文中肯定是用其比喻義，寫出文中的“你”像陽光一樣溫暖人的內(nèi)心，讓“我”感到溫暖，對未來又充滿希望。本文適合寫記敘文或者散文，通過親身經(jīng)歷或切身體會把“陽光”帶給“我”的變化或感受展示出來，注意要有細(xì)節(jié)描寫。寫作思路參考：你是誰？為什么說你是我的陽光；你的出現(xiàn)給我?guī)砹耸裁吹?。立意示例：?）你的出現(xiàn)，讓我的生活變得燦爛，你是我的陽光。（2）你在我失意時(shí)鼓勵我，在我成功時(shí)激勵我，朋友，你是我的陽光。6．作文。成長路上，我們會有很多的“你”陪伴：父母養(yǎng)育，呵護(hù)我們成長；老師教導(dǎo)，增長我們學(xué)識；同學(xué)幫助，溫暖我們內(nèi)心……請以“有你，真好！”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭挠心?，真好！在我成長的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長夜中指引我前行！你也是那充滿無限光芒的太陽，讓我心中充滿溫暖。這件事或許你還記得，或許你不曾記得?？伤恢笨淘谖业男睦铮瑩]之不去。我踏著沉重的步子走上回家的路。周圍的一切都是如此黯淡無光。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長……我想，我要迎接一場“暴風(fēng)雨”。進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我的心又驟冷成冰，當(dāng)我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。心中的雨點(diǎn)并沒有來，您只是撫摸我的頭：“沒事兒，下次努力就行了！”我是如此震驚，心中充斥著復(fù)雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩！不斷洗滌我的心！我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵。讓我在精神世界增添了動力……經(jīng)過一番執(zhí)著地努力，我終于取得了優(yōu)異的成績，您又像那太陽照耀我心中的黑暗！我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動了起來，一齊為我鼓掌！路還是這么漫長，我的腳步也越來越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣喜地望著您的臉。您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，您的心情也很復(fù)雜，是驕傲？是歡喜？是欣慰？我不曾得知。您說的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績不能驕傲，孩子，要再接再厲！”當(dāng)時(shí)，我不能理解您所說的話。我以為您會給我獎勵，我以為您會贊佩我，我以為……現(xiàn)在，隨著我年齡的增長，我逐漸理解到您的苦心。所以，您的話全部都印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去！爸爸，您是我生命中的北斗七星；您是我黑暗中的明燈；您是我心靈港灣中的燈塔。我想到您說：“成長路上，有你真好！”【詳解】本題是一篇命題作文?！澳恪?，可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶，可以是老師同學(xué)、鄰居朋友，當(dāng)然也可以跳脫開寫人的限制，可以將“你”物化，“你”可以是書，或者是某個(gè)習(xí)慣等等，還可以是某種品質(zhì)、精神等。作文前一定要確定這個(gè)“你”的內(nèi)涵。這人在你的生命中產(chǎn)生了積極的影響。所以你由衷地發(fā)出一種強(qiáng)烈的感嘆：“有你，真好！”為什么“有你”就“真好！”呢？這是在行文過程中必須重點(diǎn)告訴讀者的。當(dāng)然也不要忽略在記敘人物的過程中抒寫自己真切的感受。在此基礎(chǔ)上，通過生活中具體的事件展示其對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“真好”二字。在素材的選用上，可以運(yùn)用一些時(shí)新的內(nèi)容，如“最美孝心少年”帶給自己的感動與啟發(fā)，“家風(fēng)”的傳承讓自己在成長路上更能把握方向等。選擇符合題意的素材，抒寫自己的真實(shí)情感作文。體裁上適合寫記敘文或散文。7．作文對于魯迅來說，那百草園的桑椹兒，是一縷芬芳；于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘子的背影，是一縷芬芳；對海倫·凱勒來說，安妮·莎莉文老師的每一句鼓勵，是一級芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請以“記憶里的芬芳”為題寫一篇記敘文。提示和要求：（1）寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容，600字左右。（2）注意作文的字跡端正，卷面整潔。【答案】范文：記憶里的芬芳如果花的芬芳是無比溫暖的，是沁人心脾的，那么我的記憶里，將會是一座美麗的花園。在記憶的百花園中，那朵最美麗、最芬芳的花一直怒放著。它的香氣透露出一種神圣而偉大的愛，深深地觸動了我的心。那天下午放學(xué)后，我背上書包，還沒走出校門，老天爺就變了臉——剛才還是萬里無云，現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布，不一會兒就下起了大雨。許多同學(xué)都埋怨著逃回家里，而我呢？卻手足無策，著急地干瞪眼。雨越下越大，傾盆的大雨開始瘋狂地向地面進(jìn)攻，路上的積水已經(jīng)淹沒了我的腳面。這么大的雨怎么回家呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。距離放學(xué)已經(jīng)十多分鐘了，但對我來說比過了十個(gè)世紀(jì)還長。突然，馬路前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是我的爺爺！他吃力地沖過積水路段，來到了我的身邊。我目瞪口呆，爺爺只騎著一輛自行車，怎么能撐得住呢？爺爺下了車，居然把他自己的外大衣脫下，擰干了水，披在了我的身上。我急忙對爺爺說：“爺爺，您快穿上吧！讓我爸開車來接我吧，您快回家！”爺爺不聽我的話，直接抱我上車，然后一個(gè)勁地冒著大雨騎車，這時(shí)，我聞到了他衣服里的味道——那絕對是世界上最芬芳的味道了……終于擺脫了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爺爺怎么能那么從容不迫地來，又那么從容不迫地走呢？還沒想通，就聽到“啪啪”的聲音，怎么回事？原來是爺爺在不停地拍打著腿，他在干什么？看了許久才看出來：爺爺腿有毛病，最怕風(fēng)寒，剛才接我回家騎了很長時(shí)間的自行車，腿病一定又犯了。我看著爺爺咬著牙，忍痛的樣子，不禁潸然淚下！爺爺回頭看看我，一張老臉笑成了一朵花，我猛地發(fā)現(xiàn)：心田里的那朵最美麗的花，終于開了，而且散發(fā)出迷人的芬芳。我相信：它是永遠(yuǎn)不會謝的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地留在了我的記憶里！【詳解】本題考查全命題作文。首先，審題?！坝洃洝北砻魇且呀?jīng)發(fā)生過的事情?！胺曳肌睉?yīng)該用比喻義，讓人溫暖的人和事。生活中有許多充滿真情的細(xì)節(jié)，讓我們感受到生活的芬芳：父母的叮囑、老師的鼓勵、朋友的善意……寫作時(shí)，還要深入思考：為什么如此芬芳？讓“我”明白了怎樣的人生道理？對“我”的成長有何影響……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸顯對于“我”的巨大影響。寫此文，我們可以寫親人關(guān)愛自己的往事；寫真摯的友情、難忘的師愛等方面；也可以花喻人，以景襯人，虛實(shí)結(jié)合，傳神展現(xiàn)人性如花一樣美好，在歲月深處熠熠生輝。其次，思路。文首可點(diǎn)題，采用開門見山的方式點(diǎn)明“我”對這種芬芳的難忘，總領(lǐng)全文，并為下文奠定感情的基調(diào)；文中寫人記事，描寫我感受到這種芬芳的情境和內(nèi)心的感受；文末議論抒情，起到總結(jié)全文，升華主旨，并與首段相呼應(yīng)的作用。使全文形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。最后，寫作。為了生動敘寫往事，可采用倒敘，造成懸念，引起讀者的興趣；可采用插敘，讓現(xiàn)實(shí)與記憶構(gòu)成對比。另外，倘若運(yùn)用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會、抑揚(yáng)等，更能引人入勝。8．題目：看似不起眼的小事

要求：（1）寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在600字左右；（2）要有細(xì)節(jié)描寫；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（4）請注意字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮糠段目此撇黄鹧鄣男∈乱粋€(gè)不經(jīng)意的手勢，我們常常容易忽略；一句隨意的問候，常常隨風(fēng)而逝。這些事，這些愛，看似微不足道，卻如秋日里一滴水珠，起一池漣漪。平安夜那天同學(xué)生日，原本打算去看望奶奶的我也受邀難以推辭，便有些忐忑地打給在家等著我一起出發(fā)的奶奶征求意見?！霸趺催€不回來呀！”奶奶風(fēng)風(fēng)火火的聲音響起?！澳棠贪　裉煳覀兺瑢W(xué)生日，請我們吃飯……”我支支吾吾道?！鞍　崩先说恼Z調(diào)忽地落了下去，“不是說好……”語氣滲出了些許的落寞，“算了……你弄完快點(diǎn)回來我們再過去吧……”我突然一陣內(nèi)疚，忙道：“奶奶你記得吃東西啊，餓了就吃別等我?！薄鞍　O？好，好好……”老人話語的尾音仿佛染上了欣喜似的，“我會吃的啊！你快點(diǎn)回來我和司機(jī)叔叔在家等你！”……忘了對話是如何結(jié)束的，恍惚中奶奶變換的語調(diào)不時(shí)地在我耳邊跳來跳去，心中五味雜陳。是的，只是因我一句“記得吃飯別餓著了”，老人的心便開始雀躍不已?？此撇黄鹧鄣囊痪湓挏嘏艘晃焕先说男摹：龅叵肫鹕洗螐哪棠碳一貋頃r(shí)奶奶予我道別。她向我揮揮手：“慢點(diǎn)走啊！”我下意識地真放慢了腳步?！奥c(diǎn)走”，也許那只是一種“路上小心”的另一種表達(dá)方式，淺顯的意思就是走速慢些，又或者，那是出于一種不舍。慢點(diǎn)走，別走，能不能留。我驀然回首，奶奶仍佇立在緩緩下沉的夕陽里，像滄桑干枯的老榕樹在守望一份新綠般地溫柔慈祥。思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我與朋友們吃過了晚餐?；氐郊?，推開門，一盞燈暖暖地亮著，燈下的老人轉(zhuǎn)過頭來，無半分責(zé)備意味地笑道：“怎么這么晚？連司機(jī)叔叔都先走了?！彼谂S的背景中緩緩站起身：“我吃過東西了。準(zhǔn)備好了的話，我們就走吧?！蹦且豢?，我心中突然有一種“那人卻在燈火闌珊處”的暖意，無論我走多少個(gè)路口，奶奶始終在那等著我，相處中看似小得不能再小的小事：她曾經(jīng)隨意留下的話語，無意的愛撫，都如無心灑下的種子，在我心中慢慢長大，期間淡淡的、綿綿的、無盡的愛，終有一天會蔥蘢成大樹。【詳解】這是一道頗具辯證哲理性的命題作文。“看似不起眼的事”，意思是“無關(guān)緊要的小事”。突出了事情的普通平常，所寫的事件應(yīng)該比較小，也許是因一句話、一個(gè)微笑、一次生氣、一件禮物等引起的。“看似”又表明了“小事不小”的道理，強(qiáng)調(diào)了小事的影響頗大，后果頗嚴(yán)重。比如，有的時(shí)候，你或許只是說錯(cuò)了一句話，卻給他人帶來了極大的傷害；有的時(shí)候，你只是給他人一個(gè)微笑，卻給他人帶來了莫大的快樂；有的時(shí)候，因?yàn)槟愕囊痪湓?，讓你收獲了意料之外的美好情感或是學(xué)習(xí)上的成功……生活就是這樣，有些事看起來很細(xì)微，但對自己或他人的影響卻非常大。生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事，卻往往蘊(yùn)含著深刻的教育意義，從一些小事情常可看出一個(gè)人的高尚風(fēng)格或優(yōu)秀品德。同時(shí)，常常做一點(diǎn)小小的好事，堅(jiān)持下來，也可以建立起人們思想品德的“金字塔”。題目要求必須寫成記敘文，寫一件生活或?qū)W習(xí)中的“小事”，寫作時(shí)除了要將事情發(fā)生的經(jīng)過，詳細(xì)地描述出來外，還需要將各色人物等在小事中的表現(xiàn)，更需要挖掘其意義，通過對比。表現(xiàn)“小事不小”、“小事中蘊(yùn)含著大道理”、“小事決定大事”、“細(xì)節(jié)很重要”等主題，給人以教育和啟迪。寫作時(shí)，要從這件小事中得出人生的大道理，要寫出深度，運(yùn)用以小見大的寫法。只有細(xì)節(jié)才有感動人心的力量，尤其寫人記事的文章，安排細(xì)節(jié)描寫時(shí)，目的一定要明確，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)，可以是一個(gè)動作、一句話、一種幽微的心理。9．按要求作文新冠肺炎病毒讓2020年變的與眾不同，雖然疫情還沒有結(jié)束，可是在全民戰(zhàn)“疫”的這一個(gè)多月中，我們了解了太多太多讓我們感動、敬佩、心疼、激動……的人或事。選取你最有感觸的一幕，結(jié)合自己的體會。以“他讓我”為題寫一篇不少于500字的文章。要求：補(bǔ)全題目；書寫工整、卷面整潔；內(nèi)容具體充實(shí)?！敬鸢浮繀⒖祭模核屛揖磁?020年寒假，在我們歡慶春節(jié)之際，有一種病毒悄悄襲來，并迅速蔓延、傳播。它就是新型冠狀病毒，這種病毒的傳染力很強(qiáng)，尤其是在人群聚集的時(shí)候。此時(shí)恰逢我們春運(yùn)高峰期，探親返鄉(xiāng)和旅游人群浩蕩。病毒這一肆虐，竟然造成了近萬例確診感染病患，死亡幾百例。一時(shí)間，我們都手足無措了。這時(shí)，一個(gè)特殊的群體站了出來了。他們就是抗擊病毒的醫(yī)生們。大批大批的人，都躲在家里，小心翼翼地躲避病毒。而他們卻毅然決然地踏著堅(jiān)定的步伐，逆流而上，走向病毒爆發(fā)的心臟區(qū)域---武漢。他們是一群拿著注射器與手術(shù)刀的戰(zhàn)士，舍生忘我，就想盡己所能，抵御病毒，挽救患者。而他們當(dāng)中，最首當(dāng)其沖的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道專家---鐘南山院士!他今年已經(jīng)是84歲高齡，這個(gè)年齡絕大部分的老人都該是頤養(yǎng)天年的時(shí)候，可他卻在祖國需要他的時(shí)候，挺身而出，第一時(shí)間逆行奔赴到武漢，科學(xué)專業(yè)地給出指導(dǎo)建議。很快，全國都行動起來了，各地大力馳援武漢，同時(shí)做好本地隔離防護(hù)。面對疫情，我們有信心打勝仗。因?yàn)槲覀兿嘈喷姞敔敚?7年前，面臨“非典”疫情時(shí)，他就一直在非典的最前沿工作，大家都怕和不敢接近的患者，是鐘爺爺一句話“把重病人都送到我這里來!”給了大家太多的信心。17年后，他老人家又一次沖在了前線!這一次，他再三地告誡大家遠(yuǎn)離武漢，遠(yuǎn)離湖北，他自己和其他醫(yī)生卻毅然前往，直擊一線戰(zhàn)場。他當(dāng)然是血肉之軀，但我卻從他的目光里，看到了鋼和鐵。隨著一例例康復(fù)的好消息傳出，我更加相信，真正的春天很快就會來臨，那時(shí)，病毒隱匿、大地復(fù)蘇，而醫(yī)者偉大的“逆行”精神將永存!白衣逆行，國士無雙。讓我們銘記這個(gè)閃亮的的名字：終南山！讓我們向他致敬！【詳解】本題為半命題作文。情境要求“在全民戰(zhàn)‘役’的這一個(gè)多月中，我們了解了太多太多讓我們感動、敬佩、心疼、激動……的人或事”限制了取材范圍，在寫作時(shí)必須從抗擊疫情的事件中選取人物及事跡?！案袆?、敬佩、心疼、激動”限制了立意方向，寫作時(shí)要選取積極向上的人和事，傳達(dá)正能量。“他”“我”限制了角度和人稱，寫作時(shí)要以“我”的角度對“他”的語言或行為進(jìn)行贊美。由此可立意為：冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)救治患者的護(hù)士，她的行為讓我感動；全身心撲在抗疫工作上的村主任，他的行為讓我敬佩；駐扎聯(lián)合檢疫站點(diǎn)，為民筑牢安全防線的人民警察，他的付出讓我心疼；協(xié)助調(diào)配后勤保障，確保物資管好用好的社區(qū)工作人員，他的細(xì)心和耐心讓我感動；致力于研究病毒研制疫苗的科學(xué)家，他的成果讓我激動。本題可以寫記敘文，也可以寫議論文，如果寫記敘文，文中一定要有細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個(gè)細(xì)微的動作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，以突出人物在抗疫過程中表現(xiàn)出的精神以及“我”的感受。如果寫議論文，一定要選用說服力強(qiáng)的名人事例，最好能從正反兩方面選取事例，論證觀點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動?？梢赃x取有代表性的場景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。10．題目：美好的時(shí)光要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。【答案】范文：美好的時(shí)光那是一個(gè)陽光燦爛的日子，可是，我的心情卻是灰蒙蒙的，無論太陽怎樣釋放它的光與彩，我都快樂不起來。我背著書包，拿著一張剛發(fā)下來的期中試卷垂頭喪氣地獨(dú)個(gè)兒回了家?！芭距币宦?，門開了，迎面而來的是媽媽，我不敢正視媽媽的眼睛，慌亂地溜回了臥室。過了一會兒，媽媽進(jìn)來了，問我期中考試考的怎么樣？我心虛的用手指不停地絞著衣角，不說話，媽媽見我這個(gè)樣子，也猜到了幾分，嘆了一口氣，無奈地說：“算了，把試卷拿出來吧，我?guī)湍惴治鲆幌略??！笨赐晡业脑嚲砗?，感慨道：“啊！孩子啊，你該?xì)心點(diǎn)，粗心讓你扣了7分，要是加上這7分，你該是優(yōu)了?！甭犃?，我慚愧地低下了頭，過了一會兒我漸漸地抬起了頭，胸有成竹地對媽媽說：“我要有信心，改掉粗心這個(gè)壞毛病，我要在每年作業(yè)本上的第一頁寫上“不再粗心”這幾個(gè)字?！班?，媽媽相信你，我的女兒是最棒的?！眿寢屪院赖卣f。第二天早上，我早早地就起床了，不為別的，只為心系著一個(gè)目標(biāo)——我要努力，我要奮斗，不再粗心。吃完早飯后我快步走向書房，把自己反鎖在里面，并規(guī)定要完成多少作業(yè)，沒有完成，決不走出房間。一眨眼，半天過去了，可我的作業(yè)還沒有寫完。“小瑜，吃飯了?！眿寢屧跇窍潞暗馈Ｃ鎸寢尩暮魡竞臀以缇宛I得“咕嚕咕?！苯械枚瞧ぃ彝送鳂I(yè)本，站了起來，走到門口，當(dāng)我正想開門時(shí)，我想到了當(dāng)初立下的誓言“我要奮斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然決定不下樓了。面對樓下正等待我吃飯的媽媽，我只回了聲：“媽媽，我還沒做完作業(yè)?！北阌致耦^做起堆在我眼前如山似的作業(yè)。時(shí)間悄悄地溜走，就這樣過了幾個(gè)月，今天，又是單元測試的時(shí)間，我懷揣著一顆忐忑的心走進(jìn)教室，來驗(yàn)收我這幾個(gè)月的奮斗成果。是優(yōu)，是良，還是……是優(yōu)，半天后，我拿著剛發(fā)下來的試卷，開心地笑了！這一段奮斗的時(shí)光是最美好的，因?yàn)檫@段時(shí)光使人與人之間拉開了距離，使馬拉松的過程變得有滋有味，誰是最后的贏家，我們不能確定，但只要努力總會有回報(bào)。一份耕耘，一分收獲，就是最好的詮釋?！驹斀狻课念}解讀：“美好的時(shí)光”中的“時(shí)光”指成長的歲月?！懊篮谩眲t是體現(xiàn)這段時(shí)光給人帶來了溫暖、向上等。建議寫成記敘文。所以，為了體現(xiàn)材料的多樣性，可選擇讓人幸福、溫暖、快樂的事例；可選擇別人溫暖自己孤獨(dú)、寂寞心靈的事例，可選擇經(jīng)典給自己帶來熏陶滋養(yǎng)的事例。事無大小，只要典型且切題，都可以作為備選的素材。作為中學(xué)生，這段青春成長的足跡有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途，寫出心靈悟語，寫出精神的跋涉即可。結(jié)合話題中的“美好、時(shí)光”等關(guān)鍵詞，文章可寫步入初中這段時(shí)光后親身經(jīng)歷的、讓人回味的一件事、一點(diǎn)感悟、一種情緒、一些期望、一個(gè)見解等。步入青春，并不是單純的年齡增長，其中當(dāng)然還包含思想層面上的“寬容、理解、愛心、自信、樂觀”等等?！皶r(shí)光”只是線索，展現(xiàn)我們美好的心靈和成長的感悟，這才是文章所要表達(dá)的中心。所以，我們可以寫珍惜青春、贊美青春、抒發(fā)成長的感悟等。寫作時(shí)，如果能夠有意識地縮小寫作范圍，從一件小事、一個(gè)瞬間去表現(xiàn)中心，使話題由大變小，就能讓讀者從標(biāo)題中感受到明確的中心，從而獲得好的第一印象。例如，寫在成長中不同的片段，例如學(xué)習(xí)的努力、賽場的拼搏等，從而表現(xiàn)主題：這段美好的青春時(shí)光讓我積極向上。示例：用“霜月無言”、“夕陽起程”、“寒暑易節(jié)”借指“時(shí)光”的特質(zhì)，掀開三段“溫暖人心”的時(shí)光的面紗。從而點(diǎn)明主旨：那些美好的時(shí)光，都將化為幸福的葉片，被我精心收藏。那段被守候、被鼓勵、被照亮的時(shí)光，記錄著幸福，也鐫刻下了溫暖，讓我的人生厚重而芬芳！11．題目：為你點(diǎn)贊要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，記敘要條理清楚；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮坷臑槟泓c(diǎn)贊今天，點(diǎn)贊已經(jīng)成為時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，意思是我認(rèn)同你的觀點(diǎn)，你說的對。人們評判對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，并不是一定要干出什么驚天動地的大事才能贏得他人的認(rèn)同，只要你所做的對服務(wù)社會和他人有益，那么你就可以獲得他人對你的點(diǎn)贊。記得一個(gè)炎熱的夏天，家里停電，無法做飯，爸媽只好點(diǎn)外賣了，并為我特別準(zhǔn)備了愛吃的冰激凌。因?yàn)橥ｋ?，讓人覺得那天格外熱，太陽像烤箱一樣炙烤著大地，樹葉閃耀著七彩的光芒，知了更是煽風(fēng)點(diǎn)火，發(fā)出陣陣刺耳的嚎叫。我有些等得不耐煩了，埋怨著外賣小哥怎么這么慢！越是著急越是熱得讓人受不了，豆大的汗珠順著我的臉頰浸濕了衣服，正想要求爸爸打電話催一催時(shí)，門鈴響了?！耙欢ㄊ峭赓u來了！”我迫不及待地打開門。只見外賣小哥頭發(fā)、臉上、身上幾乎都是濕漉漉的，但仍然微笑著遞給我外賣，仿佛完全處于另一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，并耐心提醒：“冰激凌抓緊吃啊，別化了！”爸媽聞聲而來，見到外賣小哥那副模樣，趕緊遞給他一杯礦泉水。寒暄中，我才知道，賣家因?yàn)槭韬?，忘記在冰激凌外賣中放入冰塊，外賣小哥出發(fā)了一段時(shí)間在等紅燈時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)失誤，如果返回去拿冰塊，估計(jì)冰激凌在去店家的路上就會化成水，為了盡快“拯救”冰激凌，不破壞冰激凌的口感，外賣小哥“自作主張”在離紅燈最近的地方自己買了冰塊，所以才使得外賣送晚了。外賣小哥說：“一般賣家給我們包裝好的食物是什么樣，我就以什么樣子送給顧客，但今天等紅燈時(shí)突然發(fā)現(xiàn)外賣袋不對，才……”后面的話，我已記不太清了，但我從此記住了一個(gè)為他人著想、善良機(jī)智的外賣小哥，他在炎熱的夏天全然不顧汗?jié)竦男蜗?，就為了給顧客提供最好的服務(wù)。每每在網(wǎng)絡(luò)上為我的朋友們發(fā)出點(diǎn)贊的表情時(shí)，我總會想起為這個(gè)外賣小哥點(diǎn)贊。又是一個(gè)酷熱難耐的夏天，又一次想吃我最愛的冰激凌，看著墻上的時(shí)鐘，我似乎沒有那么著急，反而有些平靜，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)外賣小哥，