專題強(qiáng)化二：共點力的動態(tài)平衡與臨界極值(學(xué)生版)(人教版2019必修第一冊)

專題強(qiáng)化二：共點力的動態(tài)平衡與臨界極值一：知識點梳理考點一：動態(tài)平衡動態(tài)平衡就是通過控制某一物理量，使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢的變化，但變化過程中的每一個狀態(tài)均可視為平衡狀態(tài)，所以叫動態(tài)平衡.2.常用方法(1)平行四邊形定則法：但也要根據(jù)實際情況采用不同的方法，若出現(xiàn)直角三角形，常用三角函數(shù)表示合力與分力的關(guān)系.(2)圖解法：圖解法分析物體動態(tài)平衡問題時，一般是物體只受三個力作用，且其中一個力大小、方向均不變，另一個力的方向不變，第三個力大小、方向均變化.(3)矢量三角形法①若已知F合的方向、大小及一個分力F1的方向，則另一分力F2的最小值的條件為F1⊥F2；②若已知F合的方向及一個分力F1的大小、方向，則另一分力F2的最小值的條件為F2⊥F合.考點二：平衡中的臨界與極值問題1.臨界問題當(dāng)某物理量變化時，會引起其他幾個物理量的變化，從而使物體所處的平衡狀態(tài)“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”，在問題的描述中常用“剛好”、“剛能”、“恰好”等語言敘述.2.極值問題平衡物體的極值，一般指在力的變化過程中的最大值和最小值問題.3.解決極值問題和臨界問題的方法(1)極限法：首先要正確地進(jìn)行受力分析和變化過程分析，找出平衡的臨界點和極值點；臨界條件必須在變化中去尋找，不能停留在一個狀態(tài)來研究臨界問題，而要把某個物理量推向極端，即極大和極小.(2)數(shù)學(xué)分析法：通過對問題的分析，依據(jù)物體的平衡條件寫出物理量之間的函數(shù)關(guān)系(畫出函數(shù)圖象)，用數(shù)學(xué)方法求極值(如求二次函數(shù)極值、公式極值、三角函數(shù)極值).(3)物理分析方法：根據(jù)物體的平衡條件，作出力的矢量圖，通過對物理過程的分析，利用平行四邊形定則進(jìn)行動態(tài)分析，確定最大值與最小值.題型歸納題型一：三角形法解決動態(tài)平衡1．（2023·全國·高一專題練習(xí)）用繩懸掛一個重物，水平，O為半圓形支架的圓心，懸點A和在支架上。懸點A固定不動，將懸點從如圖所示位置逐漸移動到點的過程中，繩和繩上的拉力的大小變化情況是（）

A．繩上的拉力逐漸增大B．繩上的拉力逐漸增大C．繩上的拉力先減小后增大D．繩上的拉力先增大后減小2．（2023秋·高一課時練習(xí)）如圖所示，用與豎直方向成θ角（θ＜45°）的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時輕繩b的拉力為F1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使輕繩b在原豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)過θ角固定，輕繩b的拉力為F2，再逆時針轉(zhuǎn)過θ角固定，輕繩b的拉力為F3，則（）

A．F1=F3>F2 B．F1＜F2＜F3C．F1=F3＜F2 D．輕繩a的拉力增大3．（2023春·甘肅白銀·高一?？计谥校┤鐖D所示，物塊的重力為60N，用不可伸長的細(xì)繩OC懸掛于O點，現(xiàn)用細(xì)繩B系于繩OC的A點，再用水平力牽引A點使其向右緩慢運動，則在過程中（

）A．AB繩拉力逐漸變小B．OA繩拉力先變小后變大C．若時，OA繩的拉力為，AB繩的拉力為60ND．若時，OA繩的拉力為120N，AB繩的拉力為題型二;相似三角形解決動態(tài)平衡4．（2023·全國·高一專題練習(xí)）輕桿BO的O端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿AO上，B端掛一重物，且系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖所示?，F(xiàn)將細(xì)繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小，則在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是（

）

A．FN先減小后增大 B．FN一直減小C．F先減小后增大 D．F一直減小5．（2023秋·陜西渭南·高一統(tǒng)考期末）一個球面光滑的半圓球體固定于墻壁上，點為球心，球體上點有一質(zhì)量不可忽略的小球，通過細(xì)線連接在墻壁上的A點，以下說法正確的是（）A．若繩長度和A、O點位置不變，減小球體半徑，則球體給小球的支持力增大B．若繩長度和A、O點位置不變，減小球體半徑，則繩中受力減小C．若保持球體半徑和B位置不變，則A點下移過程中，球體給小球的支持力增大D．若保持球體半徑和B位置不變，則A點下移過程中，球體給小球的支持力減小6．（2022秋·云南曲靖·高一校考期末）新冠疫情期間很多市民居家隔離，一位市民設(shè)計了如圖所示的裝置，在與志愿者不接觸的情況下將吊籃中的生活用品緩慢拉到窗口，圖中輕繩的一端栓在輕桿上，另一端繞過定滑輪（不計一切摩擦）。下列說法正確的是（）A．輕桿所受的壓力大小先增大，后減小 B．輕桿所受的壓力大小先減小，后增大C．該同學(xué)手上所受的拉力大小始終不變 D．該同學(xué)手上所受的拉力大小一直減小題型三：解析法解決動態(tài)平衡物體7．（2023春·安徽亳州·高一渦陽縣第二中學(xué)校聯(lián)考期末）工地工人用如圖所示的方法將帶掛鉤的重物拉起。不可伸長的輕繩兩端分別固定于剛性直桿上的A、B兩點，輕繩長度大于A、B兩點間的距離，桿右端用鉸鏈固定在墻壁上。現(xiàn)將掛鉤掛在輕繩上，工人用另一輕繩連接桿的左端通過滑輪緩慢將桿左端拉起，開始時左端低于右端，不計掛鉤與繩之間的摩擦。在工人將桿拉起到左端高于右端的過程中，下列說法正確的是（）

A．輕繩的張力變大 B．輕繩的張力變小C．輕繩的張力先變大后變小 D．輕繩對掛鉤的作用力先變大后變小8．（2023春·廣東汕頭·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，安全出口指示牌通過兩條長度相同的鏈條豎直懸掛在固定于天花板橫梁的掛鉤上（圖中黑管是用來收納電線的塑料管，對指示牌沒有作用力），其中A、C為掛鉤與天花板的連接點，B、D為鏈條與指示牌的連接點，A、C和B、D分別關(guān)于指示牌中間對稱，兩鏈條的長度不變且始終對稱，下列分析正確的是（）A．指示牌靜止時，僅減小BD距離，每根鏈條的拉力變小B．指示牌靜止時，僅減小AC距離，每根鏈條的拉力變大C．指示牌前后擺動時，每根鏈條的拉力會發(fā)生變化，且當(dāng)鏈條處于豎直位置時，每根鏈條的拉力最小D．鏈條AB斷開，指示牌重新恢復(fù)靜止后，鏈條CD的拉力和指示牌所受合力都變大9．（2023秋·高一課時練習(xí)）如圖，光滑圓球B緊靠豎直墻壁置于光滑水平地面上，均勻圓球A用一定長度的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛于豎直墻壁上的P點，、為兩球的球心，平衡時與豎直方向的夾角，且兩球心的連線與恰好垂直?，F(xiàn)改變繩長并將繩端P向下移動到點圖中未畫出，使小球在虛線位置再次平衡，且與兩球心的連線保持垂直，則改變前后（）

A．細(xì)繩對A球的拉力變大 B．A球?qū)球的壓力變大C．B球?qū)γ娴膲毫ψ兇?D．B球?qū)Φ孛娴膲毫ψ冃☆}型四：死結(jié)活結(jié)問題10．（2022秋·山東濟(jì)南·高一濟(jì)南三中?？茧A段練習(xí)）如圖所示，輕繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的輕質(zhì)定滑輪，掛一個重力為G的物體，∠ACB=30°，忽略各處的摩擦。下列說法正確的是（）A．輕繩AC對墻的拉力大小為 B．輕繩AC對墻的拉力大小為2GC．滑輪對輕繩的作用力方向水平向右 D．滑輪對輕繩的作用力大小為G11．（2023·全國·高一假期作業(yè)）如圖，一根不計質(zhì)量的輕桿垂直固定于豎直墻內(nèi)，桿的另一端裝有一質(zhì)量不計的光滑定滑輪，繩子跨過滑輪掛著一質(zhì)量為的物體，繩子的端固定在墻上，且與墻之間的夾角為，則輕桿對定滑輪的作用力為（）A．大小為，方向與輕桿成斜向上 B．大小為，方向與輕桿成斜向上C．大小為，方向與輕桿成斜向上 D．大小為，方向與輕桿成斜向上12．（2023秋·河北邢臺·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，輕桿的左端用鉸鏈與豎直墻壁連接，輕桿的左端固定在豎直墻上，圖甲中兩輕繩分別掛著質(zhì)量為、的物體，另一端系于點，圖乙中兩輕繩分別掛著質(zhì)量為、的物體，另一端系于點。四個物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖中輕繩、與豎直方向的夾角均為，下列說法一定正確的是（）A． B．C． D．題型五：斜面上的受力平衡問題13．（2023秋·高一單元測試）如圖所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在傾角為、質(zhì)量為M的斜面體B上?，F(xiàn)用水平力F推物體A，在F由零增大至再逐漸減為零的過程中，A和B始終保持靜止。對此過程下列說法正確的是（）

A．地面對B的支持力大于B．A對B的壓力的最小值為，最大值為C．A受到摩擦力的最小值為0，最大值為D．A受到摩擦力的最小值為，最大值為14．（2023春·安徽合肥·高一合肥市第八中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，足夠長的斜面傾角為，一質(zhì)量為m的物塊恰好能沿斜面勻速下滑。物塊在沿斜面勻速下滑過程中，在豎直平面內(nèi)給物塊一任意方向（α角任意）的外力F，斜面始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．物塊沿斜面下滑過程中，地面對斜面的摩擦力為零B．當(dāng)α=90°-θ時，物塊沿斜面下滑過程中，地面對斜面摩擦力向左C．若F豎直向下，則物體會加速下滑D．若F拉著物塊沿斜面勻速上滑，則F的最小值為mgsinθ15．（2023秋·安徽宣城·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，楔形木塊abc固定在水平面上，光滑斜面ab與水平面的夾角為60°，粗糙斜面bc與水平面的夾角為30°，頂角b處安裝一個定滑輪。質(zhì)量分別為M、m的兩滑塊A和B，通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接，輕繩與斜面平行。整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物體B的質(zhì)量，物體B與斜面bc間的動摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為，則物體A質(zhì)量M的大小可能是（

）A．0.2kg B．0.8kg C．1.5kg D．2kg專題訓(xùn)練一、單選題16．（2023秋·浙江紹興·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，在傾角為的足夠長斜坡上，用細(xì)繩水平拉著一個質(zhì)量為的均勻?qū)嵭那?。已知斜坡的表面非常光滑，?xì)繩的延長線經(jīng)過球心，重力加速度為。下列說法正確的是（）A．細(xì)繩對球的拉力大小為B．斜面對球的支持力大小為C．適當(dāng)增加細(xì)繩長度，則繩子對球的拉力將減小D．適當(dāng)增加細(xì)繩長度，則斜面對球的支持力將增大17．（2023秋·廣東廣州·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，某工人清洗大廈傾斜的玻璃外墻，墻面與豎直方向的夾角為θ。工人通過吸盤吸附玻璃使身體靠近玻璃墻，懸繩始終在豎直平面上且跟玻璃墻保持平行。已知工人的質(zhì)量為m，重力加速度為g，忽略吸盤與玻璃間的摩擦力，則下列說法正確的是（

）A．大氣對吸盤的壓力水平向左B．大氣對吸盤的壓力為mgtanθC．此時懸繩拉力大小為mgcosθD．工人從A位置緩慢移到B位置的過程中，懸繩的拉力一直在變小18．（2023秋·江蘇徐州·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，吊燈通過輕繩OM、ON懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角分別為、（大于，且與之和大于），用、分別表示OM、ON的拉力，則（）A．拉力的大小大于拉力的大小B．拉力的豎直分力大于拉力的豎直分力C．若保持角及結(jié)點O位置不變，適當(dāng)增大ON繩的長度，拉力大小可能不變D．若保持角及結(jié)點O位置不變，適當(dāng)減小ON繩的長度，拉力大小可能不變19．（2023秋·山西運城·高一康杰中學(xué)?？计谀┍砻婀饣乃姆种粓A柱體緊靠墻角放置，其橫截面如圖所示。細(xì)繩一端連接小球，另一端繞過P處滑輪，小球在外力F拉動下從A點緩慢移動到B點。已知AP長度是BP長度的2倍，則小球在A處時的繩子拉力與小球在B處時繩子拉力的比為（）A． B． C．2 D．420．（2022秋·湖北武漢·高一武漢市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，在豎直平面的固定光滑軌道的最高點有一個光滑的小孔，質(zhì)量為的小環(huán)套在圓軌道上，用細(xì)線通過小孔系在環(huán)上，緩慢拉動細(xì)線，使環(huán)沿軌道上移，在移動過程中拉力和軌道對小環(huán)的作用力的大小變化情況是（）A．不變，增大 B．不變，不變C．減小，不變 D．增大，增大21．（2022秋·陜西西安·高一西安中學(xué)?？计谀┤鐖D所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時。現(xiàn)使緩慢變小，直到桿AB接近豎直桿AC，此過程中（）A．輕桿AB對B端的彈力大小不變 B．輕桿AB對B端的彈力先減小后增大C．力F逐漸增大 D．力F先減小后增大22．（2023春·浙江麗水·高一統(tǒng)考期末）如圖，兩人用同樣大小的力共提一桶水處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知兩人手臂間的夾角為θ，則（

）

A．F1一定小于水桶的重力B．夾角θ變大時，保持不變C．保持夾角θ不變，把兩條提桶的繩子變長，每條繩子的張力變小D．保持夾角θ不變，把兩條提桶的繩子變長，繩子對手臂的作用力變小23．（2023春·廣東河源·高一龍川縣第一中學(xué)?？计谀┤鐖D所示，一個體積不變的氣球被一根細(xì)線拉住在風(fēng)中始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知氣球受到恒定的豎直向上的浮力和水平向右的風(fēng)力，細(xì)線與豎直方向的夾角為。下列說法正確的是（）A．若增大水平風(fēng)力，則變小B．若增大水平風(fēng)力，則氣球所受合力不變C．若減小水平風(fēng)力，則細(xì)線對氣球的拉力變大D．若細(xì)線對氣球的拉力為，則水平風(fēng)力的大小為24．（2023春·山西大同·高一?？茧A段練習(xí)）如圖所示，四分之一圓弧體A放在水平面上，圓弧面光滑，實心球B放在圓弧面和光滑豎直墻面之間，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將A稍微向左移一些，A、B仍保持靜止，B球只與圓弧面和豎直墻面接觸，則下列說法正確的是（）A．A對地面的壓力不變 B．A對地面的壓力變小C．地面對A的摩擦力不變 D．地面對A的摩擦力變大25．（2023春·福建福州·高一校聯(lián)考期末）元代王禎所著《農(nóng)書》寫道：“戽斗，提水器也，……凡水岸稍下，不容置車，當(dāng)旱之際，乃用戽斗，控以雙綆，兩人掣之抒水上岸，以灌田番，其斗或柳筲，或木罌，所以便也?！膘娑肥且环N小型的人力提水灌田農(nóng)具，形狀像斗，兩邊繩，靠兩人拉繩牽斗取水，如圖所示，忽略繩子質(zhì)量，戽斗處于平衡狀態(tài)時，下列說法正確的是（

）

A．兩人站得越遠(yuǎn)，人對每邊繩子的拉力越大B．兩人站得越遠(yuǎn)，人對每邊繩子的拉力越小C．兩人站得越遠(yuǎn)，兩邊繩子對戽斗的合力越小D．兩人站得越遠(yuǎn)，兩邊繩子對戽斗的合力越大26．（2023春·江西贛州·高一江西省尋烏中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，斜面體M放在水平地面上，另有物塊N放在斜面體上，輕質(zhì)彈簧兩端分別與物塊N及固定在斜面體底端的擋板P連接，彈簧處于壓縮狀態(tài)，M、N靜止。現(xiàn)用力F沿斜面向上拉物塊N，但并未運動，下列說法正確的是（）A．彈簧對擋板的作用力減小B．M、N之間的摩擦力可能大小不變C．M對地面的壓力不變D．水平地面對M的摩擦力不變27．（2023春·江蘇鹽城·高一?？茧A段練習(xí)）如圖所示，表面粗糙的斜面固定，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過光滑的定滑輪，P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則（）A．輕繩上拉力一定不變 B．輕繩上拉力一定變小C．Q受到的摩擦力一定變小 D．Q受到的摩擦力一定變大28．（2023秋·湖南長沙·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，物體所受重力為40N，用細(xì)繩懸于O點，繩所能承受的最大拉力為50N?，F(xiàn)用細(xì)繩綁住繩的A點，再用水平力向右方緩慢牽引A點，下列說法正確的是（）A．水平力向右一定恒力B．逐漸右拉的過程中，AB繩拉力大小逐漸減小C．繩的拉力為10N時，段剛被拉斷D．繩的拉力為30N時，段剛被拉斷二、多選題29．（2023春·山東棗莊·高一棗莊市第三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，在傾角為30°的斜面上，輕質(zhì)彈簧一端連接固定在斜面底端的擋板C上，另一端連接滑塊A。一輕細(xì)繩通過斜面頂端的定滑輪（質(zhì)量忽略不計），一端系在物體A上，另一端與球B相連，細(xì)繩與斜面平行，斜面足夠長。用手托住球B，此時彈簧長度為原長，滑塊A剛好要沿斜面向上運動?，F(xiàn)在由靜止釋放球B，不計輕繩與滑輪間的摩擦。已知，滑塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取，彈簧的勁度系數(shù)k＝100N/m。若彈簧原長時彈性勢能為0，彈簧伸長x時的彈性勢能為。下列說法正確的是（）A．釋放B球前，B球?qū)κ值膲毫?5NB．滑塊A向上滑行0.25m時速度最大C．滑塊A向上滑行過程中的最大速度為m/sD．滑塊A向上滑行的最大距離為0.5m30．（2023秋·山東威海·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，斜面體M放置在水平地面上，物塊N在沿斜面向上的力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。保持F的大小不變，使其在豎直面內(nèi)沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)過，M和N始終保持靜止。在此過程中（）A．M對N的支持力一定逐漸增大 B．M對N的摩擦力一定逐漸減小C．地面對M的支持力先減小后增大 D．地面對M的摩擦力先增大后減小31．（2023春·廣東揭陽·高一?？几傎悾┐植谒降孛嫔嫌幸毁|(zhì)量為M、傾角為30°的粗糙楔形物體C，斜面上有一個質(zhì)量為的物塊B，B與一輕繩連接，且繞過一固定在天花板上的定滑輪，另一端水平與一結(jié)點連接一個質(zhì)量為m的小球A，右上方有一拉力F，初始夾角，如圖所示。現(xiàn)讓拉力F順時針緩慢轉(zhuǎn)動90°且保持α角大小不變，轉(zhuǎn)動過程B、C始終保持靜止。已知B與滑輪間的細(xì)繩與斜面平行，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A．拉力F一直減小B．BC間的摩擦力先減小再增大C．物體C對地面的壓力先減小再增大D．物體C對地面的摩擦力的最大值為32．（2023秋·廣西南寧·高一統(tǒng)考期末）如圖，斜面的傾角，物體的質(zhì)量m=2kg，勁度系數(shù)k=120N/m的輕彈簧平行于斜面，輕彈簧長度始終在彈性限度內(nèi)，P、Q兩點之間的距離。物體放在P、Q之間任何位置都能處于靜止?fàn)顟B(tài)，而超過這一范圍，物體就會沿斜面滑動。若物體受到的滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，重力加速度g取。則下列說法正確的是（）A．物體在Р點和Q點，輕彈簧分別處于伸長和壓縮狀態(tài)B．物體在Р點和Q點，輕彈簧分別處于伸長和伸長狀態(tài)C．物體與斜面之間的最大靜摩擦力為D．物體與斜面之間的最大靜摩擦力為33．（2023·全國·高一專題練習(xí)）如圖所示，輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點，懸掛衣服的衣架鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個條件，當(dāng)衣架靜止時，下列說法正確的是（）A．繩的右端上移到b’，繩子拉力不變B．將桿N向右移一些，繩子拉力變大C．繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小D．若換掛質(zhì)量更大的衣服，則衣架懸掛點右移34．（2023·全國·高一專題練習(xí)）如圖（a）所示，將一右端固定有光滑定滑輪的輕桿固定在豎直擋板上，輕繩ABC跨過光滑的定滑輪懸吊質(zhì)量為m1=1kg的物塊；如圖（b）所示，將一輕桿用轉(zhuǎn)軸固定在豎直擋板上，兩段輕繩DE、EF系在桿的右端并懸吊質(zhì)量為m2=1.5kg的物塊。已知兩桿均水平，且繩子的傾斜部分與水平方向的夾角均為30°，重力加速度g取10m/s2。下列說法正確的是（）A．圖（a）中AB繩的拉力大小為10NB．圖（b）中DE繩的拉力大小為15NC．圖（a）中輕桿對滑輪的支持力大小為10ND．圖（b）中輕桿對結(jié)點的支持力大小為15N35．（2023秋·湖南長沙·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．c對b的支持力減小B．c對b的摩擦力大小可能先變小再變大C．地面對c的摩擦力方向水平向左D．地面對c的支持力增大36．（2023秋·山東煙臺·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，在輕繩OA下端懸掛一物體，用力作用于A點，若力與豎直方向的夾角為，使輕繩與豎直方向的夾角為，現(xiàn)保持A點位置不動，使拉力的方向從圖示位置沿順時針緩慢旋轉(zhuǎn)到豎直位置（即夾角逐漸減小到零）的過程中，輕繩OA的拉力大小及的大小變化情況為（）A．輕繩OA的拉力大小逐漸減小 B．輕繩OA的拉力大小先減小后增大C．的大小逐漸增大 D．的大小先減小后增大37．（2023春·內(nèi)蒙古興安盟·高一烏蘭浩特市第四中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖甲所示，擋板與擋板夾角為，的角平分線沿豎直方向，將一個重的鉛球放在兩擋