五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)

五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)篇一五一國際勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。一、活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望。二、活動準(zhǔn)備：1、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。3、每人一個勞動工具。4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。三、活動過程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。②談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦①教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)篇二活動目標(biāo)：1.幼兒產(chǎn)生愛勞動的愿望。2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。3.知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。重點：知道五一勞動節(jié)的含義。難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情?；顒訙?zhǔn)備：1.各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件活動過程：一、開始部分：1.欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)幼兒活動的興趣?！敖裉炖蠋熣埬銈兟犚皇赘枨?，你們聽聽里面講了什么事？”。二、基本部分：1.通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)?！斑@首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”。2.教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)幼兒觀察。“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”。3.觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”。“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”?！八麄兪侨绾蝿趧拥模磕愕母改甘亲鍪裁垂ぷ鞯?？”。4.幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”?！凹热焕蹫槭裁催€要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”。“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”?！皠趧诱吣敲葱量?，我們要怎么對待他們?”。三、結(jié)束部分：1.帶領(lǐng)幼兒在班級內(nèi)參加勞動，進一步勞動的快樂?！捌綍r都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”。2.教師小結(jié)，活動結(jié)束。五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)篇三一、項目市場分析五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)，形成假日經(jīng)濟的小黃金周，這賦予人們一個娛樂、休閑、消費活動的契機，這對釋放潛在的消費需求尤其是周邊旅游需求，帶動交通、賓館、餐飲、娛樂、購物等有很大作用，也為我們開展5.1國際勞動節(jié)主題營銷活動帶來商機。二、項目時間安排(一)項目活動時間：5月15日(二)階段安排三、目標(biāo)市場需求分析(一)政府部門：五一勞動表彰宣傳、五四青年表彰宣傳。(二)行業(yè)客戶：重點做好針對黃金周通信、金融、房產(chǎn)、商超、旅游、快速消費品等行業(yè)客戶的促銷宣傳活動。四、產(chǎn)品策略(一)創(chuàng)新產(chǎn)品功能，開發(fā)節(jié)日商函市場可為客戶提供信函型商函、郵簡型商函、郵資封片、幸運卡、郵送廣告、百變形象郵、郵送廣告以及賬單搭載廣告等商函產(chǎn)品。1、信函型商函：可內(nèi)置優(yōu)惠券、打折卡、禮品券、調(diào)查問卷等;2、郵簡型商函：五一節(jié)活動邀請函、產(chǎn)品介紹推薦函;3、明信片型商函(定制型、銷售型)：商家寄送節(jié)日祝福、提醒式邀請函、傳遞祝福的載體。4、百變形象郵：突出產(chǎn)品形象宣傳，如珠寶手飾、香水手表等實物型產(chǎn)品，能夠直接形象的展示產(chǎn)品特色。5、郵送廣告：可發(fā)布促銷信息、結(jié)合剪角式小禮品兌換券、優(yōu)惠折扣券等。五、服務(wù)策略及運作要求(一)為廣大企事業(yè)單位開展五一節(jié)主題活動提供以商函為核心的整套商務(wù)解決方案，并提供配套服務(wù)。(二)提供個性化投遞服務(wù)。有條件的局可開設(shè)個性化投遞信箱，為客戶提供限時投遞、定時投遞、小禮品配送等個性化投遞服務(wù)。確保實現(xiàn)投遞的服務(wù)承諾。對于退信，要先退回業(yè)務(wù)攬收局，做好退信名址整理，再征求客戶的意見處理退信。(三)項目閉環(huán)反饋。對項目進行閉環(huán)管理，主動向客戶提供項目反饋報告，幫助客戶對項目的實施情況進行跟蹤。(四)項目推廣，專人負責(zé)。各局要成立五一節(jié)商函項目組，負責(zé)本局五一節(jié)商函項目推廣，指定專人對接省公司，負責(zé)指導(dǎo)所屬縣局、分支局按BIU六步法開展?fàn)I銷工作，做好本地項目運作的動態(tài)跟蹤，及時向省函件局反饋項目運作的最新成效，省函件局將及時提煉經(jīng)驗，供各局開展復(fù)制營銷。五一勞動節(jié)周計劃目標(biāo)篇四一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、各項教育活動安排1、愛綠護綠活動教育。（1）學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。（2）中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。（2）根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。3、班級勞動。（1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動到位。（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)。三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。5、節(jié)日教育。各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”。1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，