七年級(jí)下《白鵝》語(yǔ)文版-課件

《白鵝》課件七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)理解文章內(nèi)容深入理解文章內(nèi)容，掌握白鵝的形象特點(diǎn)和象征意義。感受語(yǔ)言魅力體會(huì)文章運(yùn)用擬人、對(duì)比等修辭手法，使白鵝形象生動(dòng)鮮明。思考人生價(jià)值通過白鵝的形象，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和價(jià)值。教學(xué)時(shí)間安排11課時(shí)2預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)文章內(nèi)容，了解白鵝的特點(diǎn)3課堂深入探究文章內(nèi)容，理解白鵝的象征意義4課后布置拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和感悟知識(shí)回顧白鵝的特點(diǎn)羽毛潔白，體型較大，叫聲洪亮白鵝的習(xí)性喜歡在水邊活動(dòng)，善于游泳，以草食為主文章創(chuàng)作背景《白鵝》是著名作家老舍先生于1962年創(chuàng)作的散文作品，該文以白鵝為中心，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了白鵝的外貌、習(xí)性、神態(tài)，表達(dá)了對(duì)白鵝的喜愛之情，也體現(xiàn)了對(duì)生命的熱愛和對(duì)人生的思考。在創(chuàng)作這篇文章時(shí)，正值其創(chuàng)作生涯的成熟期，他以敏銳的觀察力和豐富的想象力，將白鵝的形象刻畫得栩栩如生，展現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的敬畏。白鵝的外貌特點(diǎn)白鵝有著潔白的羽毛，如同雪一般的純凈，在陽(yáng)光的照耀下閃耀著耀眼的光芒。它那高傲的姿態(tài)，挺拔的脖子，如同一位優(yōu)雅的紳士。鵝的喙是橙黃色，眼睛烏黑發(fā)亮，充滿著智慧的光芒。白鵝的生活習(xí)性1覓食白鵝以水草、魚蝦、谷物等為食，它們常常在水邊覓食，用喙將水草、魚蝦等食物啄食出來。2游泳白鵝是游泳健將，它們?cè)谒凶杂勺栽诘赜蝿?dòng)，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作敏捷。3休息白鵝休息時(shí)常常把頭頸縮到翅膀下，閉目養(yǎng)神，有時(shí)也發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，仿佛在和同伴交流。白鵝的神化描寫仙禽瑞獸白鵝在古代中國(guó)文化中被賦予了神圣的象征意義，被視為仙禽瑞獸。民間傳說許多民間傳說將白鵝與神仙、靈異事件聯(lián)系在一起，使白鵝充滿了神秘色彩。守護(hù)神獸白鵝被視為守護(hù)神獸，人們相信白鵝可以辟邪、帶來好運(yùn)。文中白鵝的象征意義白鵝象征著智慧與高尚的品格。它代表著一種超越世俗的清高與淡泊，一種對(duì)真理和正義的追求。白鵝也象征著孤獨(dú)與悲哀。它如同一個(gè)隱士，獨(dú)自守望著這片寧?kù)o的田園，卻也感受著來自外界的壓迫與束縛。白鵝的自由與高傲象征著人們對(duì)自由的向往與追求，它不屈服于世俗的規(guī)則，始終保持著內(nèi)心的獨(dú)立與自由。語(yǔ)言特點(diǎn)分析簡(jiǎn)潔明快語(yǔ)言精煉，沒有華麗的辭藻，卻能展現(xiàn)白鵝的形象和的感情。生動(dòng)形象運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使白鵝的形象更加鮮明，栩栩如生。富含哲理文章借白鵝的形象，表達(dá)了對(duì)人生、命運(yùn)、價(jià)值的思考。寫作手法探析擬人賦予白鵝人的情感和行為，如“神氣活現(xiàn)”“昂首闊步”等。對(duì)比將白鵝與其他動(dòng)物對(duì)比，突出其高潔、獨(dú)立的性格，如與鴨子對(duì)比。意象運(yùn)用“白”“高”“冷”等意象，營(yíng)造白鵝的高潔、孤傲的氛圍。擬人手法分析1生動(dòng)形象將鵝賦予人的情感和行為，如“搖頭晃腦”，“昂首闊步”，使鵝的形象更加生動(dòng)，更具感染力。2人格化通過擬人手法，白鵝仿佛擁有了人的靈魂，讀者可以從鵝的行為中感受到其高傲、獨(dú)立、堅(jiān)韌等品質(zhì)，從而引發(fā)思考。3增強(qiáng)感情將鵝寫得如此生動(dòng)，不僅使文章更加生動(dòng)，也增強(qiáng)了讀者對(duì)鵝的喜愛之情，使讀者更加深刻地理解白鵝的形象。對(duì)比手法分析白鵝與其他動(dòng)物文章將白鵝與其他動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比，突出了白鵝的高貴和神圣。白鵝與用自己的渺小襯托出白鵝的偉大，表達(dá)了對(duì)白鵝的敬畏之情。意象描寫分析白鵝白鵝是文章的中心意象，通過對(duì)白鵝的細(xì)致描寫，表達(dá)了對(duì)白鵝的贊美之情。環(huán)境文中描繪了白鵝生活的環(huán)境，如"水邊"、"樹下"、"荷塘"等，這些環(huán)境描寫為白鵝的形象增添了美感和意境。聲音還描繪了白鵝的聲音，如"嘎嘎"的叫聲，"清脆悅耳的歌聲"等，使白鵝的形象更加生動(dòng)鮮活。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析整體結(jié)構(gòu)文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先總述白鵝的圣潔、高貴，再分述白鵝的外貌、生活習(xí)性、神化描寫等方面的特點(diǎn)，最后再次強(qiáng)調(diào)白鵝的圣潔高貴。段落結(jié)構(gòu)文章以段落為單位，每個(gè)段落都有獨(dú)立的中心，但都服務(wù)于文章的中心主題，展現(xiàn)白鵝的圣潔高貴。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)文章語(yǔ)言精煉、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力，運(yùn)用大量的修辭手法，如擬人、比喻、排比等，使文章更加生動(dòng)形象。"白鵝"中的哲學(xué)思想生命與自由白鵝在田野中自由奔跑，體現(xiàn)了生命渴望自由的天性。孤獨(dú)與高傲白鵝不與其他動(dòng)物為伍，體現(xiàn)了其高潔的品格和獨(dú)立的個(gè)性。自然與人文白鵝的形象象征著自然的力量和人類精神的追求。文章主題探析孤獨(dú)與高貴白鵝象征著高潔的品格，但同時(shí)也承受著孤獨(dú)的命運(yùn)。生命價(jià)值白鵝的形象提醒人們生命的價(jià)值在于追求獨(dú)立的精神和高尚的品格。感受白鵝的神圣莊嚴(yán)白鵝的外貌和神態(tài)都散發(fā)著一種神圣莊嚴(yán)的氣息。用“神圣”和“莊嚴(yán)”來形容白鵝，體現(xiàn)了白鵝的高貴和不可侵犯的氣質(zhì)。白鵝的白色羽毛，潔白無瑕，象征著純潔和高尚。它高傲的姿態(tài)，不卑不亢，令人敬畏。它的叫聲洪亮，猶如天籟，令人心生敬畏。感悟白鵝的高尚品質(zhì)白鵝，象征著高潔、獨(dú)立、堅(jiān)毅的品質(zhì)。它不隨波逐流，傲然獨(dú)立，不屈不撓，展現(xiàn)出一種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。體會(huì)白鵝的孤獨(dú)悲哀白鵝高傲、孤高，但卻也充滿著孤獨(dú)與悲哀。在廣闊的田野里，它獨(dú)自漫步，無人陪伴，只能與自己對(duì)話。它眼中流露出淡淡的哀愁，仿佛在訴說著內(nèi)心深處的孤獨(dú)和寂寞。白鵝形象與人生價(jià)值孤獨(dú)與堅(jiān)韌白鵝在文中獨(dú)自生活，體現(xiàn)出一種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。高尚與純潔白鵝的形象象征著高尚的品格和純潔的靈魂。獨(dú)立與自由白鵝不依賴他人，自由自在地生活，體現(xiàn)出一種獨(dú)立的精神。引導(dǎo)學(xué)生思考人生通過白鵝的命運(yùn)思考人生的價(jià)值探討個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，以及如何在逆境中保持高尚的品格鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗深入理解白鵝形象高雅、莊嚴(yán)白鵝高傲地站在那里，仿佛是一位高貴的紳士，散發(fā)著一種不可侵犯的威嚴(yán)。孤獨(dú)、悲哀白鵝獨(dú)自徘徊在池塘邊，仿佛在思考著人生的意義，也透露著一絲淡淡的哀傷。學(xué)習(xí)白鵝的高尚品德1高潔白鵝不食人間煙火，保持著高潔的品格。2忠誠(chéng)白鵝對(duì)主人忠誠(chéng)，即使被主人欺騙，也依然眷戀。3堅(jiān)強(qiáng)白鵝面對(duì)逆境，依然保持著堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的精神。欣賞文章的語(yǔ)言魅力《白鵝》語(yǔ)言生動(dòng)，富有韻味，體現(xiàn)了深厚的文學(xué)功底。文章運(yùn)用擬人、對(duì)比、象征等多種手法，使白鵝的形象更加鮮活，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)白鵝的喜愛和贊美。例如，文章中將白鵝的“步履穩(wěn)重，神情閑雅”比喻為“像一位德高望重的老人”；將白鵝的“兩腳分開，一步一步地走”描寫為“像一位紳士踱著方步”；又將白鵝的“昂首闊步，大模大樣”描寫為“像一位將軍在檢閱他的部隊(duì)”。感悟人生的道理珍惜當(dāng)下生命短暫，時(shí)光易逝，要珍惜每一刻，活在當(dāng)下，不留遺憾。追求夢(mèng)想每個(gè)人都有夢(mèng)想，要勇敢追尋，不放棄夢(mèng)想，才能活出精彩的人生。包容理解每個(gè)人都有自己的價(jià)值，要學(xué)會(huì)包容理解，與人和諧相處，才能創(chuàng)造美好生活。思考生命的意義自由生命賦予我們自由，自由地選擇，自由地追尋，自由地創(chuàng)造。成長(zhǎng)生命是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程，從幼苗到參天大樹，從稚嫩到成熟。希望生命充滿著希望，希望點(diǎn)燃?jí)粝?，希望照亮前路，希望讓生命更有意義。課