湖北省荊州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

2024～2025學(xué)年度上學(xué)期學(xué)情監(jiān)測八年級語文試題（本試題卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘）★?？荚図樌镒⒁馐马棧?.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（20分）班級開展“我的語文生活”學(xué)習(xí)活動，小雨和小雯特邀你參與。1.小雨的學(xué)習(xí)從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項（）A.小雨注意到有些字容易讀錯，他這樣讀：感謝您用耐心代替詰（jié）責(zé)，用知識啟迪智慧，帶領(lǐng)我們朝緋（fēi）紅的黎明駛?cè)?。B.小雨引用了毛主席為朱德母親寫的挽聯(lián)，他這樣處理節(jié)奏：為母/當(dāng)學(xué)/民族/英雄賢母，斯人/無愧/勞動/階級完人。C.小雨想讀出振奮人心的情緒，他這樣處理停連（“∨”表示停，“∧”表示連）：正值∨青春年少的我們，∨更應(yīng)不斷拼搏奮斗，∧拓展生命的深度。D.小雨想讀出航母艦載戰(zhàn)斗機上艦的非凡意義，他這樣處理重音：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。2.小雯寫了個“皮”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)。A.精_____力盡B.澤_____后世C.借_____下驢D.顧此失_____3.小雨摘錄了一副古聯(lián)，警醒自己戒除驕躁的脾性，言談不要虛浮。但其中有幾處字跡不清晰，請你將其補充完整。備選詞語：德智淺雜上聯(lián)：氣忌躁言忌浮才忌滿學(xué)忌_____下聯(lián)：膽欲大心欲細(xì)_____欲圓行欲方4.小雯在讀書時發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請找出來并改正。①中國航天事業(yè)的成功，離不開一代代航天人矢志創(chuàng)新、挖空心思的奉獻。②魯迅先生與藤野嚴(yán)九郎一別后一直銷聲匿跡。③了實驗，她常常把自己累得精力充沛。5.請你根據(jù)下面提供的信息，幫小雨撰寫一則校園短新聞（要把給出的要素表達(dá)清楚）。時間：11月8日地點：光明學(xué)校體育場參加人員：全校師生演講主題：堅守誠信之心，照亮青春之路事件：舉行學(xué)校第20屆演講比賽6.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)古詩文?！吧酱ㄖ溃賍_____?！贝笞匀灰稽c一畫、一撇一捺，輕叩文人心扉，成就山水佳作。陶弘景信中，“夕日欲頹，②______”讓我們置身傍晚的動態(tài)美中；王績筆下，“③______，獵馬帶禽歸”為我們展現(xiàn)了田園牧歌式的農(nóng)人歸家圖景；七百里三峽重巖疊嶂，“自非亭午夜分，④______”；富春江水碧山青，“⑤______，猛浪若奔”；李白渡荊門，“月下飛天鏡，⑥______”；崔顥登臨黃鶴樓，可見“晴川歷歷漢陽樹，⑦_(dá)_____”；白居易漫步錢塘湖，“⑧______，淺草才能沒馬蹄”。愿你也有一顆親山臨水的詩心，感悟自然，收獲雅趣。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注。送張判官赴河西·王維單車曾出塞，報國敢邀勛？見逐張征虜①，今思霍冠軍②。沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L劍，高歌一送君?！咀⑨尅竣購堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。7.本詩頸聯(lián)描寫了蒼茫雄渾的塞外景色，讓人聯(lián)想到《使至塞上》中“____________，___________”兩句。8.本詩和《使至塞上》的首聯(lián)都出現(xiàn)了“單車”，《使至塞上》中的“單車”表明詩人此次出使隨從不多，暗含孤寂、漂泊之感；本詩中的“單車”表明張判官輕車簡從，慷慨出塞，句末用問句贊嘆了其______________、______________的豪情壯志。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民（A）未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蓋余以八月之望過洞庭天無纖云月白如晝。沙①當(dāng)洞庭青草②之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸③而登焉。沙之色正黃，與月相奪④；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮⑤，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止（B）。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往（C）遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。（選自張孝祥《觀月記》⑥）【注釋】①沙：金沙堆。洞庭湖中的小島，由黃色湖沙淤積而成。②青草：指青草湖。唐宋時在洞庭湖東南。③童隸：書童仆役。④相奪：相映爭輝。⑤閬（làng）風(fēng)、瑤臺、廣寒之官：均是傳說中神仙居住的地方。⑥作者因言事被罷官北歸，途徑洞庭湖，登湖中金沙堆觀月所作。9.請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。方法提示詞語解釋課內(nèi)遷移法：蓋以誘敵蓋竹柏影也（1）______語境推斷法念無與為樂者（2）______查閱字典法：（①品嘗。②試探。③曾經(jīng)。）雖未嘗身至其地（3）______成語推斷法：罄竹難書書以為金沙堆觀月記（4）______10.請將“耳”“而”“亦”還原到文中括號內(nèi)。A（）B（）C（）11.請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。蓋余以八月之望過洞庭天無纖云月白如晝12.請翻譯甲文中畫橫線的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。13.【甲】【乙】兩文都寫了月色、月夜，請從【甲】文中摘錄表現(xiàn)作者對待月夜景色態(tài)度的句子。14.【甲】【乙】兩文寫月光時都運用了什么手法？請結(jié)合內(nèi)容分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)校擬開展“護革命文物，傳紅色精神”主題活動，提供了以下材料。請你根據(jù)材料完成任務(wù)。材料一在湖南汝城“半條被子的溫暖”專題陳列館，講解員講了這樣一個故事。在艱苦卓絕的長征路上，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，晚上她們拿出僅有的一條被子與徐解秀母子合蓋，臨走時剪下一半留給他們母子過冬。后來，徐解秀常講，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！鞍霔l被子”的故事，讓我們領(lǐng)悟到這段歷史所蘊含的精神，得到心靈的洗禮和啟迪。（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢前行力量》）材料二近些年，紅色博物館對公眾的吸引力顯著增強，一些展館不斷豐富陳列手段，努力提高展陳設(shè)計水平，使陳列展示更加豐富，留住許多年輕觀眾。在講解方式上，一些紅色博物館注重把握“物”與“史”的關(guān)系，物配合史，在講“物”的同時，更注重“史”，把史作為展示的中心，以突出文物蘊含的革命精神。以“物”說史，漸漸讓紅色博物館成為傳承紅色精神的歷史課堂，成為民眾日常出游的熱門選項。（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）材料三革命文物是黨和國家的寶貴財富。讓革命文物煥發(fā)恒久光彩，需要加快革命文物資源數(shù)字化進程。廣州市上線“花城紅圖：廣州市不可移動革命文物數(shù)字化展示應(yīng)用系統(tǒng)”小程序，打開地圖，革命文物分布一目了然，點擊圖標(biāo)，還能查看文物現(xiàn)狀照片、文物簡介與講解視頻。在科技助力下，日益豐富多元的體驗與互動方式，拉近了革命文物與人們的距離，增強了革命文物的吸引力、感染力。（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發(fā)恒久光彩》）材料四從目前的實際情況來看，多數(shù)重大歷史事件發(fā)生地的不可移動文物受到了重視，并得到妥善保護，但仍有部分不可移動文物亟待保護。1936年，紅十五軍團在攻下下馬關(guān)城后，軍團長徐海東將指揮部設(shè)在下馬關(guān)的南門城墻箭樓上。如今箭樓已經(jīng)不復(fù)存在，下馬關(guān)古城墻因村民修便道被鑿開一條豁口。未得到妥善保護的革命“家址”也是革命文物的一部分，需對其進行搶救性保護。從合理利用的方式上看，目前有些地區(qū)革命文物保護僅有建設(shè)基地、紅色旅游、閱讀紅色經(jīng)典等幾種有限的利用方式。各地應(yīng)根據(jù)革命文物的實際情況，創(chuàng)新革命文物的合理利用方式，如紅色皮影戲、紅色實景演出、紅色節(jié)日慶祝等方式，鼓勵民眾對革命文物保護的有效參與，進而增強革命文物的教育效果。從革命文物的資源整合角度講，革命文物與其他類型文物，以及相關(guān)的非物質(zhì)資源的協(xié)同保護機制尚未建立。這不利于對革命文物價值的深入發(fā)掘和闡釋，也不利于對革命精神的弘揚。（摘編自田艷、李帥《革命文物保護與中華民族共有精神家園建設(shè)研究》）15.下列是對材料理解與分析，請選出不正確的一項（）A.紅色博物館豐富陳列手段，優(yōu)化展陳設(shè)計，有利于吸引更多年輕人。B.“花城紅圖”小程序為市民了解不可移動革命文物提供了便捷的渠道。C.下馬關(guān)古城墻、箭樓沒有得到妥善保護，主要與其不可移動有關(guān)。D.紅色旅游、紅色皮影戲及紅色實景演出都是對革命文物合理利用的方式。任務(wù)二：以“物”說史16.請用材料二“以‘物’說史”的方法，向同學(xué)們闡述材料一中“半條被子”故事所蘊含的精神。任務(wù)三：護“物”有我17.為更好地傳承紅色精神，請結(jié)合材料三和材料四，提出保護利用革命文物的建議。閱讀下面文章，完成下面小題。最怕媽媽突然對我好·孫道榮①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文：最難忘的時刻。②她是一名支教老師，在這個偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。③作文交上來了，她認(rèn)真地批閱。不出所料，幾乎所有的孩子，寫的都是春節(jié)期間，與從外地打工趕回來的父母相聚的那一刻。④一個孩子，寫了媽媽帶回來的好吃的，那是他吃過最美味的東西了，他感覺那一刻，自己好快樂。⑤一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包。當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。⑥一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他都一下子沒有認(rèn)出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……⑦那一刻，都溫暖，難忘。⑧她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。⑨女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車票。⑩這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多待幾天，這可把我倆樂壞了。?爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍。這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。?一天，媽媽沒有下地干活兒，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。?讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻?？墒?，沒有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道：我最難忘的時刻，也最難過的時刻，是媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。?【A】在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。?【B】她也流淚了。?她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前，她也戀戀不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？?她突然無比想家。她給老公打了個電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。【C】那一刻，她淚流滿面。18.閱讀文章⑤～?段，完成下面表格。人物最難忘的時刻心理感受孩子吃媽媽帶回來的美味的東西很快樂女孩子爸爸幫她將新書包背好好幸福男孩子（1）______很溫暖女孩子爸爸媽媽在家陪我們（2）______19.請分別說說文章畫線句子“流淚”所蘊含的豐富感情。20.請結(jié)合全文，談?wù)劦冖喽蔚淖饔谩?1.聯(lián)系全文，說說標(biāo)題“最怕媽媽突然對我好”好在哪里。22.結(jié)合材料，說說家庭與社會應(yīng)該如何給留守兒童營造一個健康成長的環(huán)境?！静牧湘溄印俊吨袊羰貎和撵`狀況白皮書（2015）》指出，全國6100萬留守兒童中約15.1%、近1000萬孩子一年到頭見不到父母，即使春節(jié)也無法團聚。有4.3%的留守兒童甚至一年連父母的電話也接不到一次，一年電話聯(lián)系一到兩次的有885萬，3個月通話一次的有1519萬?！栋灼分赋觯绻改覆荒鼙ＷC每三個月與孩子見面一次，孩子的“煩亂度”陡然提升，對生存現(xiàn)狀產(chǎn)生焦慮，而只要保證每周1到2次的聯(lián)系，孩子的“煩亂度”就會明顯下降。閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住课医兴闲?，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉（你可以常?？吹竭@一對白發(fā)土匪在攜手同行，好像中學(xué)生一樣）一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來?！珴蓶|是他在長沙師范的學(xué)生（徐特立說他數(shù)字很糟），他的學(xué)生中還有許多青年后來成了共產(chǎn)黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和?；逝芍昂茉缇蛥⑴c了政治。他身上仍留著帝制時代與封建政治做斗爭的標(biāo)志，那是他為了要表示他上書請愿實行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個省議會，老徐是議員之一。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）【乙】過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。“我的講義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。（節(jié)選自《朝花夕拾·藤野先生》）下面的表格展示了同學(xué)們研讀《紅星照耀中國》和《朝花夕拾》的部分成果，請你相互參照，完成下面的任務(wù)。23.【故事連一連】請你將下面身份或評價和相應(yīng)人物連一連。24.【寫法品一品】兩則選段在表達(dá)方式上有所不同，請你進行具體解說?！都t星照耀中國》《朝花夕拾》甲選段以記敘為主，兼有議論，敘述了徐特立獨特的人生經(jīng)歷，表達(dá)了作者對徐特立的敬佩之情。

25.【人物評一評】兩則選段都寫到“老師”這一職業(yè)，請解說徐特立在整本書中的形象?！都t星照耀中國》《朝花夕拾》

乙選段中的藤野先生是仙臺醫(yī)學(xué)專科學(xué)校的教授，他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是、關(guān)心學(xué)生、沒有民族偏見的人。26.【主旨探一探】《紅星照耀中國》為紀(jì)實性紅色革命文化作品，《朝花夕拾》為回憶性散文。請?zhí)骄俊都t星照耀中國》主旨?！都t星照耀中國》《朝花夕拾》以作者的所見所聞為線索，客