2025年青島版六三制新九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給小孩接種牛痘可以預(yù)防（）A.天花B.瘧疾C.肺結(jié)核D.霍亂2、下列不屬于我國(guó)為保護(hù)生物多樣性而采取的措施的是（）A.建立瀕危動(dòng)物繁育中心B.建立自然保護(hù)區(qū)C.頒布相關(guān)法律法規(guī)D.大量引進(jìn)外來物種3、某人被確定是“非典”患者，醫(yī)生立即對(duì)他進(jìn)行治療，不讓外人探望，這一措施屬于（）A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.以上都不對(duì)4、如果在載玻片上寫一個(gè)“p”字；在顯微鏡視野內(nèi)看到的應(yīng)是（）

A.p

B.d

C.b

D.q

5、男性生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生精子的是（）A.睪丸B.膀胱C.陰莖D.精囊腺6、醫(yī)生對(duì)王奶奶的血液樣本進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn)，以下哪項(xiàng)檢查結(jié)果可以作為診斷王奶奶是否患有貧血的依據(jù)（）A.紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量B.白細(xì)胞數(shù)量C.血小板數(shù)量D.血漿蛋白的含量評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖____示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有____（填數(shù)字序號(hào)）．

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[____]____結(jié)構(gòu)中．

（4）圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[____]____，含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（5）②____除了具有保護(hù)作用外，還有____作用．8、安全輸血應(yīng)以輸____血為原則．9、小瑩想了解番茄；用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____（填字母）．為了看到更大的物像，小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[____]，選擇放大倍數(shù)更____的物鏡．

（2）番茄果肉屬于____組織，富含維生素____；有助于預(yù)防壞血病．

（3）果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____．與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是____和液泡．

（4）番茄果實(shí)里有許多種子，這些種子由____發(fā)育而成．10、連城某中學(xué)“我愛探究”興趣小組在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”后，想進(jìn)一步探究“唾液對(duì)淀粉的消化過程是否受溫度的影響”，于是準(zhǔn)備了五根試管，并向各試管注入4ml藍(lán)色液體（注：藍(lán)色液體是由一份淀粉液、一份唾液和幾滴碘液配制而成），然后把它們分別放在33℃、35℃、37℃、39℃、41℃水浴中恒溫一小時(shí)（其它條件均相同）．對(duì)其實(shí)驗(yàn)的預(yù)設(shè)結(jié)果以坐標(biāo)圖的形式表達(dá)出來（如圖所示，其縱坐標(biāo)表示藍(lán)色液體完全退色所需要的時(shí)間，橫坐標(biāo)表示相應(yīng)的環(huán)境溫度）．根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，解答下列問題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是____；

（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中a曲線，則說明唾液在37℃時(shí)對(duì)淀粉的消化作用____；

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中b曲線，則說明唾液對(duì)淀粉的消化作用____；

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中c曲線，則說明唾液對(duì)淀粉的消化作用____．11、（2015秋?山東期末）麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱（如圖）；多棲息于居民點(diǎn)和田野附近．常在白天四處覓食，活動(dòng)范圍在2.5～3千米．在地面活動(dòng)時(shí)雙腳跳躍前進(jìn)，不耐遠(yuǎn)飛，鳴聲喧噪．主要以谷物為食．當(dāng)谷物成熟時(shí)，多集結(jié)成群飛向農(nóng)田吃谷物．繁殖期捕食部分昆蟲，并以昆蟲育雛．繁殖力強(qiáng)．在北方，3～4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩．巢簡(jiǎn)陋，以草莖；羽毛等構(gòu)成，大都建在屋檐下和墻洞中．每窩產(chǎn)卵4～6枚．卵灰白色，布滿褐色斑點(diǎn)．雌雄親鳥輪流孵卵．孵化期11～12天．雛鳥全身裸露，15天以后才能飛出自行覓食．請(qǐng)回答下列問題．

（1）麻雀的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)適于飛行，其呼吸方式為____．

（2）麻雀的雛鳥出殼時(shí)全身裸露，15天以后才能飛出自行覓食，屬于____．

（3）在麻雀居住集中的地方，當(dāng)有入侵鳥類時(shí)它們會(huì)表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)，直至將入侵者趕走為止．從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于____行為．

（4）下列四種動(dòng)物中，與麻雀生殖方式最接近的是____．

A．大鯢B．蛇C．中華鱘D．蝙蝠．12、（2015秋?灤縣期中）如圖為一個(gè)植物細(xì)胞模式圖；請(qǐng)據(jù)圖忽地?。?/p>

（1）①是一層較薄的壁，起____和____細(xì)胞的作用．

（2）出入該細(xì)胞的物質(zhì)主要受[②]____的控制．

（3）若該細(xì)胞是西紅柿細(xì)胞，切破時(shí)會(huì)有橙色汁液流出，這些汁液是從[____]____中流出的．

（4）控制植物性狀的遺傳物質(zhì)在[____]____匯總．

（5）這個(gè)細(xì)胞是____細(xì)胞（填植物或動(dòng)物），細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有____和____．13、（2015春?簡(jiǎn)陽(yáng)市期中）如圖是小魚尾鰭內(nèi)的血流示意圖；圖中箭頭表示血流方向．據(jù)圖回答：

圖中A代表____血管，判斷的依據(jù)是____

B代表____血管，判斷的依據(jù)是____

C代表____血管，判斷的依據(jù)是____．14、某生物興趣小組；為了探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

。試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度碘液A饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?7℃水浴保溫10分鐘2滴B饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?7℃水浴保溫10分鐘2滴請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩個(gè)試管，形成了____實(shí)驗(yàn)，其變量是____．

（2）試管____中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán)，原因是饅頭里的____被分解成了____．試管____中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)色．

（3）本實(shí)驗(yàn)的原理是：____遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色．

（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃，原因是模擬人體____溫度．保溫10分鐘的目的是促使唾液淀粉酶與淀粉充分反應(yīng)，對(duì)嗎？____．

（5）通過此實(shí)驗(yàn)可以推斷在口腔中開始被初始消化的物質(zhì)是饅頭中的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、有的兩棲動(dòng)物終身生活在水中．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、動(dòng)物只能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、青蛙能在陸地上生活，所以它的呼吸完全靠肺來完成．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這不是一種浪費(fèi)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、枝條上的莖、葉、芽是由芽發(fā)育而來的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“三北”防護(hù)林工程的“三北”指的是我國(guó)的西北、華北北部和東北東部．____．21、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)22、如圖是食物經(jīng)過人體消化道時(shí)；淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)被化學(xué)性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個(gè)器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質(zhì)）據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質(zhì)中，肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[____]____，有胃液參與的消化是[____]____，有唾液參與的消化是[____]____，不經(jīng)消化就可以直接吸收的是[____]____．

（2）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[____]____．23、如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；據(jù)圖填空．

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少的生物種類是____，它屬于____．屬于生產(chǎn)者的是____．

（2）圖中共有____條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了____．此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為____．

（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量將先____后____．（填“升”或“降”）．

（4）兔與鼠是____關(guān)系．為了能夠獲得更多的兔子，用老鼠藥毒殺老鼠，那么在這個(gè)食物網(wǎng)中，有毒物質(zhì)含量最高的是____．24、如圖是小明在復(fù)習(xí)“關(guān)節(jié)”的相關(guān)知識(shí)；請(qǐng)將該概念圖缺省部分補(bǔ)充完整．（填在圖中橫線上）

請(qǐng)舉例身體上兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱：5____關(guān)節(jié)、6____關(guān)節(jié)．評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共18分)25、連線題：

①幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足A呆小癥

②胰島素分泌不足B侏儒癥

③食物中缺碘C糖尿病

④嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過少D地方性甲狀腺腫．26、2009年5月10日；我國(guó)大陸第一例甲型H1N1流感病例在四川被確診．國(guó)家流感中心利用患者的血液標(biāo)本，于2009年5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒，為該病毒傳播機(jī)制研究；疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ)．

（1）對(duì)甲型H1N1流感的病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療；對(duì)密切接觸者進(jìn)行定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察，這些措施屬于預(yù)防傳染病中的______．

（2）疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體；從免疫學(xué)角度講，它屬于______物質(zhì)，能引起機(jī)體產(chǎn)生______．

（3）若甲型H1N1流感疫苗研制成功；要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)．以下是科學(xué)家為檢測(cè)某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組；每組若干只．

b．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物；一段時(shí)間后再接種病毒；

實(shí)驗(yàn)組的處理：接種______；一段時(shí)間后再接種病毒．

c．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：

若該疫苗具有較好效能；則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率______．

③實(shí)驗(yàn)拓展：

若想確定該疫苗的最有效濃度；應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是：增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種______的疫苗．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．【解析】【解答】解：給少年兒童接種牛痘能有效的預(yù)防天花?。６灰呙缦喈?dāng)于抗原；接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)天花病毒起到拮抗作用，而對(duì)其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫．

故選：A2、D【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)．有時(shí)把瀕危物種移入動(dòng)植物遠(yuǎn)進(jìn)行專門的保護(hù)，建立種質(zhì)庫(kù)等，也叫遷地保護(hù)．還相繼頒布了相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行依法保護(hù)生物的多樣性．有的要進(jìn)行用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種等．【解析】【解答】解：A；建立瀕危動(dòng)物繁育中心屬于遷地保護(hù)；A醋味；

B；建立自然保護(hù)區(qū)又叫就地保護(hù)；故B錯(cuò)誤；

C；頒布相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行依法保護(hù)生物的多樣性．故C錯(cuò)誤；

D；大量引進(jìn)外來物種；容易使生物的多樣性面臨威脅，不屬于保護(hù)生物的多樣性采取的措施，故D正確．

故選：D3、A【分析】【分析】此題考查的是傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染病的措施．【解析】【解答】解：此題考查的是傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．針對(duì)傳染源所采取的措施屬于控制傳染源；非典患者屬于能散播病原體的人，非典患者實(shí)施隔離，不讓外人探望，這是控制傳染源．

故選：A4、B【分析】

顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過來看．

5、A【分析】【分析】男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護(hù)睪丸和附睪）；睪丸（產(chǎn)生精子，分泌雄性激素）．【解析】【解答】解：男性生殖系統(tǒng)中；主要的性器官是睪丸，它的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞：精子，分泌雄性激素．

故選A．6、A【分析】【分析】本題主要考查的是貧血的原因．思考解答．【解析】【解答】解：貧血患者是因血液內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量過少或紅細(xì)胞的含量過少而造成的；血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振；疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

故選：A二、填空題(共8題，共16分)7、乙①、⑤、⑥⑥葉綠體③細(xì)胞核①細(xì)胞壁⑤液泡細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出【分析】【分析】動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，兩者的不同是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒有．圖中的[①]表示細(xì)胞壁，[②]表示細(xì)胞膜，[⑥]表示葉綠體，[③]表示細(xì)胞核，[⑤]表示液泡，[④]表示細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）乙細(xì)胞具有[①]細(xì)胞壁；[⑥]葉綠體和[⑤]液泡；而甲圖沒有．故乙圖是植物細(xì)胞，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞．

（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中線粒體和葉綠體是兩者能量轉(zhuǎn)化器；線粒體是呼吸的場(chǎng)所，能夠分解有機(jī)物并將其中儲(chǔ)存的能量分解釋放出來；[⑥]葉綠體能夠進(jìn)行光合作用，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為太陽(yáng)能．

（3）[③]細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)；是遺傳的控制中心，其中的基因決定性狀．

（4）[①]細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；能夠維持細(xì)胞的正常形狀；[⑤]液泡中有細(xì)胞液，溶解有多種物質(zhì)．

（5）②細(xì)胞膜有保護(hù)作用；還能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

故答案為：（1）乙；①；⑤、⑥；（2）[⑥]葉綠體；（3）[③]細(xì)胞核；（4）[①]細(xì)胞壁；[⑤]液泡．

（5）細(xì)胞膜；控制物質(zhì)的進(jìn)出；8、同型【分析】【分析】輸血時(shí)，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血后會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)．【解析】【解答】解：按照紅細(xì)胞所含A；B凝集原的不同；把人類血液分為四型：A型、B型、AB型、O型；輸血時(shí)，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血后會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，所以輸血以輸同型血為主．

故答案為：同型．9、bdca③大營(yíng)養(yǎng)C細(xì)胞膜細(xì)胞壁胚珠【分析】【分析】制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同．

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

所以正確的順序是：bdca．若想觀察到更大的細(xì)胞；該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡．

（2）番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織．維生素C能維持人體正常的新陳代謝；維持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)人體的抵抗力，當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時(shí)，人體會(huì)患?jí)难?、抵抗力低下，因此?jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會(huì)預(yù)防壞血?。?/p>

（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．與番茄果肉相比，沒有細(xì)胞壁和液泡．

（4）一朵花經(jīng)過傳粉受精后；只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

【解答】可見種子由胚珠發(fā)育而成．

故答案為：（1）bdca③大。

（2）營(yíng)養(yǎng)C

（3）細(xì)胞膜細(xì)胞壁。

（4）胚珠10、略

【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．

（2）唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中a曲線；則說明唾液在37℃時(shí)對(duì)淀粉的消化作用最強(qiáng)．

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中b曲線；則說明唾液對(duì)淀粉的消化作用隨溫度的升高而加快．

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中c曲線；則說明唾液對(duì)淀粉的消化作用與溫度無(wú)關(guān)．

故答案為：（1）溫度；

（2）最強(qiáng)；

（3）隨溫度的升高而加快；

（4）與溫度無(wú)關(guān)11、略

【分析】【分析】鳥類的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都適于飛行，鳥類的肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．【解析】【解答】解：（1）麻雀等鳥類的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都適于飛行；鳥類的肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．

（2）幼鳥分為兩類：早成雛和晚成雛．早成雛從鳥蛋里孵出來時(shí)身體外表已長(zhǎng)有密絨羽；眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食．晚成雛出殼時(shí)還沒充分發(fā)育，身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)．雞；鴨等的雛鳥為早成雛，啄木鳥、鴿等的雛鳥為晚成雛．晚成雛完全靠母鳥銜食飼養(yǎng)的現(xiàn)象叫育雛．麻雀的雛鳥出殼時(shí)全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食，屬于晚成雛．

（3）根據(jù)行為獲得的途徑我們把動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天性行為；先天性行為是動(dòng)物上來就會(huì)的，后天性行為是經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)；生活而學(xué)會(huì)的一種行為．在麻雀居住集中的地方，當(dāng)有入侵鳥類時(shí)它們會(huì)表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)，直至將入侵者趕走為止．從獲得途徑上看，麻雀的這種防御行為是上來就會(huì)的，屬于先天性行為．

（4）麻雀等鳥類的生殖特點(diǎn)是體內(nèi)受精；卵生；大鯢是體外產(chǎn)卵，水中受精，卵生；蛇等爬行動(dòng)物是體內(nèi)受精，卵生；中華鱘等魚類是體外受精，卵生；蝙蝠是哺乳動(dòng)物，其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，因此與麻雀生殖方式最接近的是蛇．

故答案為：（1）雙重呼吸。

（2）晚成雛。

（3）先天性。

（4）B12、略

【分析】【分析】本圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)平面圖；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞壁的作用是維持細(xì)胞型態(tài)；保護(hù)和支持細(xì)胞．

（2）圖中②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

（3）⑤液泡中含有細(xì)胞液；含有各種有味道的物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，各種蔬果汁就是來自于細(xì)胞的液泡中．．

（4）④細(xì)胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所；生命活動(dòng)控制中心．

（4）動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體；故這個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞．線粒體是呼吸作用的部位，能將有機(jī)物分解把儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)利用；葉綠體是進(jìn)行光合作用的部位，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．因此，葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

故答案為：（1）保護(hù)；支持；

（2）細(xì)胞膜；

（3）⑤；液泡；

（4）④；細(xì)胞核；

（5）植物；葉綠體；線粒體．13、略

【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，并能根據(jù)血流方向，識(shí)別各血管的名稱．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)；判斷小動(dòng)脈；小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．

由圖可知；A血管，血液由主干流向分支，故為小動(dòng)脈；B血管，分支匯集而成的血管，故為小靜脈；C血管，管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，故為毛細(xì)血管；

故答案為：小動(dòng)脈；主干流向分支的血管；小靜脈；由分支匯集而成的血管；毛細(xì)血管；管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；14、對(duì)照唾液A淀粉麥芽糖B淀粉口腔對(duì)淀粉【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A試管和B試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組只能存在單一變量，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）表中A試管和B試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）A試管加入的是饅頭碎屑；且與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)．B試管中的淀粉沒有被分解成麥芽糖，遇碘會(huì)變藍(lán)．

（3）淀粉的特性是遇碘變藍(lán)．

（4）酶的活性受溫度的影響；溫度過高或過低都會(huì)影響酶的催化作用，在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng)，因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水里．目的是模擬口腔內(nèi)的溫度．保溫10分鐘的目的是促使唾液淀粉酶與淀粉充分反應(yīng)．

（5）通過A試管和B試管的比較可知；唾液對(duì)淀粉有消化作用．

故答案為：（1）對(duì)照；唾液。

（2）A；淀粉；麥芽糖；

（3）淀粉；

（4）口腔；對(duì)；

（5）淀粉；三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：有些兩棲動(dòng)物的種類終生保持幼體形態(tài)；可終生生活在水中，例如北美洲特產(chǎn)的穴居蠑螈．但是青蛙卻是水陸兩棲的動(dòng)物．故題干說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】動(dòng)物在生物圈中的作用：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子；能影響和改變環(huán)境．【解析】【解答】解：動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)：每一種動(dòng)物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式；動(dòng)物的適應(yīng)性是普遍存在的．如荒漠中的駱駝；尿液非常少．動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響和改變，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蜜蜂采蜜、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長(zhǎng)，其糞便增加土壤的肥力，能夠起到改良土壤的作用，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】青蛙生活在陸地上，主要靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】此題考查的是蒸騰作用的意義，思考判斷．【解析】【解答】解：綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)；蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．

故答案為：√19、×【分析】【分析】對(duì)于芽的分類，1．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽．2．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽．【解析】【解答】解：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花；

枝芽的結(jié)構(gòu)：

由圖可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；B葉原基將來發(fā)育成幼葉；C芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來發(fā)育成葉；E芽軸將來發(fā)育成莖．因此芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以“枝條上的莖；葉、芽是由芽發(fā)育而來的”是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】三北防護(hù)林工程是指在中國(guó)的西北、華北和東北建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：“三北”防護(hù)林工程是指我國(guó)在東北；華北和西北地區(qū)建設(shè)了巨大的防護(hù)林工程．我國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境；于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要項(xiàng)目，“三北”防護(hù)林最重要的生態(tài)效益是防風(fēng)固沙，防止沙漠化．根據(jù)題意．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的相互關(guān)系．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：動(dòng)物與動(dòng)物之間有密切聯(lián)系；如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動(dòng)物和其他動(dòng)物長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系．

故答案為：√四、作圖題(共3題，共24分)22、略

【分析】【分析】食物的消化過程。

圖示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸、F是肛門；曲線甲表示脂肪；乙表示淀粉，丙表示蛋白質(zhì)丁表示水．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，所以肝臟病變后悔影響脂肪的消化．

蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；在小腸里蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖．水是小分子的物質(zhì)，可直接吸收．

（2）消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．

故答案為；（1）甲脂肪；丙蛋白質(zhì)；乙淀粉；丁水；（2）D小腸23、略

【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；

食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系；中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方；

由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物成分和分解者．圖中屬于生產(chǎn)者的是草．

（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．生態(tài)系統(tǒng)的幾條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)．該圖中共有五條食物鏈：分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹．最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)；能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，生