2025年滬科版二年級數(shù)學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級數(shù)學下冊月考試卷34考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、已知x可以為任意值，則|2x-1|+|x+2|的最小值是（）A.B.5C.3D.2、16個同學排成一列橫隊，從左邊數(shù)起，小華是第12個；從右邊數(shù)起，小聰是第11個．小華與小聰之間隔（）個同學．A.6B.1C.4個D.53、媽媽買蔥用去5角，買蘿卜用去7角，共用多少（）A.4角B.1元2角C.10元4、一輛公共汽車上有28人，到站后下車8人，上車10人。現(xiàn)在車上的人數(shù)和28人相比，()A.多了B.少了C.一樣多5、表示4個3相加的算式是（）A.3×4B.4+3C.3+3+36、選一選。

小紅座位的東南方向是張亮的座位，那么小紅在張亮的()方向。A.東南B.西北C.東北7、二(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時面向()面。A.東B.南C.西D.北評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、4個6相加和是____。9、按由大到小的順序。

250毫米；30厘米、1米、90厘米、90分米。

____

10、8只小兔有____只腿。11、一本數(shù)學書的厚度約6____。（請用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）12、六月份有30天,相當于____個星期余____天。13、小英做一道計算題，本應該減去25，可她卻加上25，這樣結(jié)果比正確結(jié)果大____。14、用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”填空。

①時鐘：____②木塊的移動：____③開門：____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、5角130分＝1元8角16、（填米或者厘米）小草高3（米）17、小東早晨迎著太陽走到學校，學校在小家西面18、毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（）19、20、加法只能用加法驗算，減法只能用減法驗算。評卷人得分四、解答題(共4題，共40分)21、每人澆4棵樹，4人澆了多少棵?22、養(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午賣出4000只．還剩下多少只？23、長方形有哪幾個，正方形有哪幾個，平行四邊形有哪幾個。24、290里有多少個十？評卷人得分五、作圖題(共4題，共28分)25、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱．

26、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

27、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱．

28、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

評卷人得分六、應用題(共3題，共12分)29、食堂買進24袋大米，4袋面粉。大米的袋數(shù)是面粉的幾倍？30、12個小朋友進行乒乓球比賽，每3人發(fā)給4個乒乓球，一共需要多少個乒乓球?31、一捆繩子長15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？還剩下多少米？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì)，分別討論2x-1，x+2與0之間的關(guān)系，算出結(jié)果，比較得出最后結(jié)果．【解析】【解答】解：①由2x-1＞0，x+2＞0得，x＞；

此時，|2x-1|+|x+2|=3x+1＞

即，|2x-1|+|x+2|；

②由2x-1＜0；x+2＜0得，x＜-2；

此時；|2x-1|+|x+2|=-3x-1＞-3×（-2）-1；

即x＜-2時；|2x-1|+|x+2|＞5；

③由2x-1≤0，x+2≥0得，-2≤x≤；

此時；|2x-1|+|x+2|=3-x；

-2≤x≤時，3-≤x≤3-（-2）；

即；

所以，當x=時，|2x-1|+|x+2|最小，為；

由2x-1＞0；x+2＜0得，x無解；

綜上可知，當x=，|2x-1|+|x+2|的值最小為．

故選A．2、D【分析】【解答】解：12+11﹣16﹣2

=23﹣16﹣2

=5（個）

答：小華與小聰之間隔5個同學．

故選：D．

【分析】不論從右邊數(shù)還是從左邊數(shù)都包小華軍和小聰，也就是說小華、小聰被重復多計算了一次，所以數(shù)的人數(shù)和，減去總?cè)藬?shù)，再減去小華和小聰這兩人，就是它們之間間隔的人數(shù)，據(jù)此解答．3、B【分析】【解答】根據(jù)十進制計數(shù)法；5＋7＝12，媽媽一共用去1元2角，所以選B。

【分析】1元＝10角4、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式計算：28-8+10=30；【分析】根據(jù)題意列式計算可得比較可以解答。

故選：A5、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式：3×4；【分析】根據(jù)乘法的定義列式解答。

故選：A6、B【分析】【解答】分析：通過分析和畫圖；小紅座位的東南方向是張亮的座位，小紅在張亮的相反方向即是西北，所以選B；

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活學習的聯(lián)系，有利于提高學習數(shù)學的興趣。7、A【分析】【解答】二(1)班教室的黑板在教室的西面；老師應該站在西面，面向東面的學生，所以答案選A。

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活學習的聯(lián)系，有利于提高學習數(shù)學的興趣。二、填空題(共7題，共14分)8、24【分析】【解答】根據(jù)題意可得：4個6相加和=6+6+6+6=24；

【分析】根據(jù)題意可以利用題意用加法算式或者用乘法算式進行解答。9、90分米>1米>90厘米>30厘米>250毫米【分析】【解答】根據(jù)長度單位之間的換算進率；可將單位化為統(tǒng)一的厘米，即分別是：25厘米，30厘米，100厘米，90厘米，900厘米。所以答案為90分米，1米，90厘米，30厘米，250毫米。

【分析】本題考查長度度量值的大小比較，根據(jù)長度單位之間的換算進率，可將單位化為統(tǒng)一然后再比較，使學懂得單位統(tǒng)一是比較大小的準確無誤的好方法之一。10、32【分析】【解答】1只小兔有4條腿；根據(jù)6~9的乘法口訣可知4×8＝32

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，得數(shù)是3211、毫米【分析】【解答】量比較短的物體一般用比較小的長度單位毫米；數(shù)學書的厚度很薄，所以用毫米。

【分析】考察長度的常用單位12、42【分析】【解答】每個星期有7天；30÷7＝42

【分析】主要測試學生對有余數(shù)的除法的掌握程度。13、50【分析】【解答】根據(jù)題意列式可得：25+25=50；

【分析】因為是減做成了加；所以多的數(shù)是25+25解答。

答案為：5014、旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)【分析】【解答】時鐘的分針和時針的運動；都是圍繞圓心在做圓周運動，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

木塊從一個地方；沿固定的方向，移動到另外一個地方，屬于平移現(xiàn)象；

教室門的打開和關(guān)閉；門的運動是以門的一條邊為軸，做圓周運動，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

【分析】將一個圖形上按照某個方向作相同距離的移動；這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動；

物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【解答】根據(jù)十進制計數(shù)法；5角130分＝18角＝1元8角。

【分析】1元＝10角＝100分16、×【分析】【解答】小草很短，應該用小的單位，即厘米【分析】明確米和厘米的差別，1米等于100厘米，這里用厘米即可17、×【分析】【解答】根據(jù)早晨太陽在東方，迎著太陽走，就是向東走，所以學校在小東家東面?！痉治觥靠疾毂嬲J方向18、×【分析】【解答】毛毛和平平分別拿著香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨是錯的；

【分析】根據(jù)條件進行推理判斷。19、×【分析】【解答】個位5－6不夠減，向前一位借1,15－6＝9，十位0被借走一個需要再向百位借1，十位9－0＝9，百位7－1－4＝2，答案是299?！痉治觥客宋粶p的鞏固練習20、B【分析】【解答】加法可利用減法驗算；也可以利用加法驗算，減法也一樣的，根據(jù)題意來定。

【分析】考察加減法驗算的認識四、解答題(共4題，共40分)21、4x4=16（棵）【分析】解答：解：根據(jù)題意可得：每人澆4棵樹，4人澆了多少棵列式得：44=16棵；

答：4人澆了16棵。

分析：根據(jù)題意用乘法列式可以解答。22、解：8000－3000－4000=1000（只）

答：還剩下1000只。【分析】【解答】養(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只；昨天上午賣出3000只，說明上午少了3000只，下午賣出4000只，說明又少了4000只。

【分析】在計算時，可以這樣思考：8000就是8個千，8個千，先減去3個千，再減去4個千，還剩下1個千，就是1000。23、長方形3，5.正方形2.平行四邊形1，4，6.【分析】正方形四條邊相等，四個角都是直角。長方形對邊相等，四個角都是直角。平行四邊形對邊相等且平行，對角相等且不是直角。【分析】考察認識圖形能力。24、29【分析】【解答】十位上是9就是9個十；百位上是2就是20個十，20個十加9個十是29個十所以290里有29個十。

【分析】考察理解能力及數(shù)的構(gòu)成。五、作圖題(共4題，共28分)25、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應點，同法得到其他各點的對應點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

26、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因為給出的一半，和要畫出的一半是可以通過對稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。27、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應點，同法得到其他各點的對應點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

28、【分析】六、應用題(共3題，共12分)29、24÷4＝6

答：大米的袋數(shù)是面粉的6倍?！痉治觥俊窘獯稹?4÷4＝6；

答：大米的袋數(shù)是面粉的6倍。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，提高運用除法解決問