2025年陜教新版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版八年級生物上冊月考試卷793考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子的（）A.胚芽和胚乳B.胚芽或胚根C.子葉或胚乳D.子葉和胚軸2、下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（）A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性B.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫C.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家3、毒品是人類面對的世界公害，為了引起世界各國對毒品的重視，聯(lián)全國規(guī)定“世界禁毒日”是（）A.5月25日B.6月26日C.3月15日D.12月5日4、蛔蟲是寄生生活的線形動物，它的特征是()A.身體扁平B.有口無肛門C.有口有肛門D.體表有刺細胞5、某個春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。試推斷A.甲型葉生長在春季，利于光合作用B.乙型葉生長在春季，利于光合作用C.甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用D.乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用6、將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進行繁育薯苗，這種生殖方法屬于（）A.出芽生殖B.分裂生殖C.斷裂生殖D.營養(yǎng)生殖7、蕃茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色蕃茄（RR）的花粉授到黃色蕃茄（rr）的柱頭上，則黃色蕃茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（）A.種子基因型Rr，果皮紅色B.種子基因型RR，果皮紅色C.種子基因型Rr，果皮黃色D.種子基因型rr，果皮黃色8、下表為某人的血常規(guī)化驗單，根據(jù)化驗單的數(shù)據(jù)，你的初步判斷是此人A.貧血B.高血壓C.有急性炎癥D.白血病9、如果一對夫婦第一；二胎都生了一個女孩；那么，第三胎生男孩的概率是（）

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列關(guān)于細菌營養(yǎng)方式的正確描述是（）A.腐生細菌能夠?qū)o機物合成有機物B.自養(yǎng)細菌靠分解動植物遺體來生活C.寄生細菌靠吸收活的動植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)來生活D.根瘤菌的營養(yǎng)方式屬于寄生11、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述，不正確的是（）A.可以短時間內(nèi)快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..組織培養(yǎng)技術(shù)操作復(fù)雜，沒有成功D..可以培育出許多優(yōu)良的新品種12、生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（）A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸C.小蝌蚪用鰓呼吸D.青蛙抱對后產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵13、

下列描述，正確的是（）A.纖維素含有較多營養(yǎng)，還能促進腸道蠕動，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康B.ATP既像一個能量貯存庫，又像一個能量傳遞員，直接提供維持生物體各項生命活動的能量C.動脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液D.患過水痘的人永遠不會再患水痘，但感冒過的人還會感冒，所以人體對感冒病毒沒有免疫力14、細菌廣泛分布的特性有（）A.繁殖速度快，形成芽孢B.生活既需要氧氣也可不需要氧氣C.細菌的結(jié)構(gòu)既有鞭毛又有芽孢D.細菌也能進行光合作用15、有關(guān)人的運動的敘述；正確的是（）

A.運動系統(tǒng)包括神經(jīng)。

B.屈肘時；肱三肌收縮，肱二頭肌舒張。

C.運動不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。

D.一組骨骼肌的兩端分別附在不同的骨骼上。

16、下列生物中；不屬于真菌的是（）；不產(chǎn)生孢子的是（B）；能進行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.細菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、動物的運動，既能使其找到____和____，又有利于躲避____．18、下圖是一女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）[]____，它是胚胎發(fā)育的主要場所，進入青春期后，沒有胚胎植入則會出現(xiàn)內(nèi)膜出血的現(xiàn)象叫月經(jīng)，若有胚胎植入就叫著床。（2）父親的生殖器官睪丸產(chǎn)生的精子與母親的生殖器官卵巢產(chǎn)生的卵子，通過受精作用形成受精卵，精子和卵細胞結(jié)合的場所是[]____。19、春天百花爭艷，引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜。請思考并回答下列有關(guān)蜜蜂行為問題。⑴蜜蜂的運動方式是。⑵蜜蜂采蜜，從功能上來說，是行為；從行為獲得途徑來說，它屬于____行為。⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有行為。20、識圖分析。

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____．

（2）圖中共有____條食物鏈，請列出此圖中兩條最長的食物鏈____；____．

（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終____體內(nèi)DDT含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是____．

（5）假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，試問蝗蟲的數(shù)量將會____，植物的數(shù)量將會____．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做____．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

21、美麗的絲綢是由家蠶吐出的絲加工而成的．回答有關(guān)家蠶發(fā)育（如圖）的問題：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：A→____→____→____．

（2）家蠶的發(fā)育過程屬于____變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲相比多了____期．

（3）家蠶的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，因此家蠶發(fā)育過程中有____現(xiàn)象．

22、在等級法的生物分類中____是基本的分類單位．23、根據(jù)右圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題：（1）圖中的④主要由組織構(gòu)成，其內(nèi)壁可分泌，可增加關(guān)節(jié)的靈活性。（2）①和③表面覆蓋有一層光滑的[]，可以緩沖關(guān)節(jié)運動時的____，并可減少。（3）我們說的脫臼是指____從____中脫落的現(xiàn)象。（4）請寫出你所熟悉的兩個人體關(guān)節(jié)的名稱：____、。24、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、____、筑巢、____、孵卵和育雛幾個階段．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)25、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一措施。26、人類進化大約經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人階段。（）27、性染色體只存在于精子與卵細胞中。（）28、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。（）評卷人得分五、連線題(共4題，共40分)29、酵母菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶30、連線題（10分）：將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來控制傳染源隔離和治療傳染病患者切斷傳播途徑醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液保護易感人群接種疫苗體育鍛煉卵白有保護作用卵黃將來可孵化成雛鳥卵殼為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分胚盤含卵細胞的主要營養(yǎng)成分系帶固定卵黃31、將病癥（A、B、C）與相應(yīng)的原因（E、F、G）連線A侏儒癥E嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足B呆小癥F胰島素分泌不足C糖尿病G幼年時期生長激素分泌不足32、【題文】將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對應(yīng)鏈接起來。

1.酸奶a.曲霉菌。

2.腐乳b.醋酸桿菌。

3.米醋c.甲烷菌。

4.面包d.乳酸菌。

5.沼氣e.酵母菌評卷人得分六、其他(共3題，共15分)33、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。34、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。35、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，在種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自子葉中．玉米種子由種皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，在玉米種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自胚乳中．所以種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子的子葉或胚乳中．故選：C考點：本題主要考查植物種子的結(jié)構(gòu)以及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】解：生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物的各種性狀都是由基因控制的；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每種生物，即每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性．我國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一．在全世界占有十分獨特的地位．1990年生物多樣性專家把我國生物多樣性排在12個全球最豐富國家的第8位．在北半球國家中，我國是生物多樣性最為豐富的國家．可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題是關(guān)于生物多樣性知識的選擇題，思考答題．3、B【分析】略【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查了線形動物的主要特征。掌握線形動物的主要特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹烤€形動物的身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生。蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門，C符合題意。

故選C。

【解析】C5、A【分析】略。

【解析】A6、D【分析】解：無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

①出芽生殖又叫芽殖；是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式．芽體逐漸長大，形成與母體一樣的個體，并從母體上脫落下來，成為完整的新個體．酵母菌和水螅（環(huán)境惡劣時水螅也進行有性生殖．）常常進行出芽生殖．

②分裂生殖又叫裂殖；是生物由一個母體分裂出新子體的生殖方式．分裂生殖生出的新個體，大小和形狀都是大體相同的．在單細胞生物中，這種生殖方式比較普遍．例如，草履蟲；變形蟲、眼蟲、細菌都是進行分裂生殖的．

③斷裂生殖是生物體在一定或不定的部位斷裂成兩段或幾段；然后每小段發(fā)育成一新個體．如顫藻；渦蟲等。

④由植物體的營養(yǎng)器官（根；葉、莖）產(chǎn)生出新個體的生殖方式；叫做營養(yǎng)生殖．例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體．

將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進行繁育薯苗；使用莖繁殖屬于營養(yǎng)生殖．

故選：D

本題考查植物的無性生殖．無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．

無性生殖優(yōu)點：1．縮短植物生長周期2．保留農(nóng)作物的優(yōu)良性狀與一些新的優(yōu)點3．增加農(nóng)作物產(chǎn)量【解析】D7、C【分析】解：“若將純種紅色蕃茄（RR）的花粉授到黃色蕃茄（rr）的柱頭上”；遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，種子的基因型為Rr。

植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以“若將純種紅色蕃茄（RR）的花粉授到黃色蕃茄（rr）的柱頭上”；則黃色蕃茄植株上所結(jié)番茄果皮顏色是黃色。

故選：C。

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）“蕃茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性”，則紅色番茄的基因組成是RR或Rr，果皮黃色番茄的基因組成是rr．

（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子．只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變．【解析】C8、A【分析】試題分析：貧血是指一定體積的血液內(nèi)紅細胞數(shù)量和血紅蛋白含量低于正常范圍，貧血后可發(fā)生全身組織缺氧癥狀，如頭暈、乏力、食欲不振、心悸，活動后易氣急等，在血常規(guī)化驗單中，RBC表示紅細胞，Hb表示血紅蛋白，由上述血常規(guī)化驗單可以看出，紅細胞和血紅蛋白的數(shù)目都比正常值要小，所以初步判斷患了貧血癥?？键c：紅細胞的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、B【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一對夫婦生育了一個女孩；如果他們再生育一個孩子，為男孩的可能性是50%．

故選B

【解析】【答案】人體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

二、多選題(共7題，共14分)10、CD【分析】【解析】試題分析：依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的叫腐生生活，細菌能把其中的有機物分解為無機物；自養(yǎng)細菌靠自身合成有機物生存；進行寄生生活的細菌，只能靠吸收活的動植物體內(nèi)的有機物來生活，不能吸收體表的有機物；根瘤菌是生活在植物根內(nèi)部的一類固氮微生物，能把空氣中植物不能直接利用的氮固定下來，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，但不是將無機物合成有機物，屬于寄生?？键c：本題考查的是細菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、CD【分析】解：通過分析知道植物組織培養(yǎng)的特點．

A；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；故不符合題意；

B；可以防止植物病害的危害．因為組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故不符合題意；

C；組織培養(yǎng)技術(shù)操作簡便；可以在短時間內(nèi)大量繁殖，故符合題意；

D；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，故符合題意；

故選：CD．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體；可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等．

植物組織培養(yǎng)是無性繁殖，能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，但不可能培育植物新品種．這一點容易出錯，應(yīng)特別注意．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：A；雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為；A正確．

B；成蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸，B錯誤．

C；蝌蚪用鰓呼吸；C正確．

D；青蛙的卵細胞和精子在水中結(jié)合形成受精卵；屬于體外受精，D錯誤．

故選：BD

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．【解析】BD13、BC【分析】解：A；纖維素雖然不能被人體吸收；因此維素不含有營養(yǎng)，但是纖維素能促進腸道蠕動，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康，錯誤；

B；ATP既像一個能量貯存庫；又像一個能量傳遞員，直接提供維持生物體各項生命活動的能量，正確；

C；動脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液；正確；

D；患過水痘的人永遠不會再患水痘；但感冒過的人還會感冒，是因為抵抗流感病毒的抗體存留時間較短，而不是人體對感冒病毒沒有免疫力，錯誤．

故選：B；C

（1）呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來；除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)．

（2）含氧氣較多顏色鮮紅的血液是動脈血．含氧氣較少顏色暗紅的血液是靜脈血．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，不同的抗體存留時間不同．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握纖維素和ATP的作用、動脈血、靜脈血的概念以及不同的抗體存留時間不同．【解析】BC14、AB【分析】解：細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小；細胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．由分析可知，細菌在有氧和無氧的條件下都都能生活，這一特性也增加了它的分布范圍．

故選：AB．

細菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細菌和真菌需現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細菌生活中需要氧氣；稱為好氧細菌；有些細菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，稱為厭氧細菌．

熟記細菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】AB15、CD【分析】

A、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三種器官組成，不符合題意．

B；屈肘時；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，不符合題意．

C；完成任何一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．符合題意．

D、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題主要考查的是人體的運動系統(tǒng)的一些基本知識；分析解答．

16、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都屬于真菌；故不屬于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而細菌是通過分裂的方式繁殖后代，故不產(chǎn)生孢子的是B；

酵母菌不僅可以通過孢子繁殖；還可以通過出芽生殖，故能進行出芽生殖的是A

故答案為：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多數(shù)真菌通過孢子繁殖后代，細菌是通過分裂的方式繁殖，酵母菌還可以進行出芽生殖．

三、填空題(共8題，共16分)17、食物配偶敵害【分析】【解答】解：動物的運動；增加了動物的活動范圍，有利于找到更適合的生存空間，能夠快速找到較多食物和配偶，也有利于快速躲避敵害，保護自己．不同的動物運動方式不同（跳躍奔跑游泳攀援）但是運動方式總是與其生存環(huán)境相適應(yīng)如大猩猩生活在森林中運動方式以攀援為主，海豚生活在水中以游泳為主，袋鼠生活在草原上以跳躍為主，鴕鳥生活在沙漠上以奔跑為主．

【分析】此題可以從動物運動的意義方面來分析解答．18、（1）①子宮（2）②輸卵管【分析】【分析】此題考查了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、受精的有關(guān)知識。明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、及受精的過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知，①是子宮，②是輸卵管，③是卵巢。女性生殖系統(tǒng)的器官包括陰道、子宮、輸卵管和卵巢等。陰道是排出月經(jīng)和娩出胎兒的通道；子宮是胚胎和胎兒的發(fā)育場所；輸卵管是精子與卵細胞相遇形成受精卵的場所，也是運輸卵細胞的管道。因此：（1）【①】子宮是胚胎發(fā)育的主要場所，進入青春期后，沒有胚胎植入則會出現(xiàn)內(nèi)膜出血的現(xiàn)象叫月經(jīng)，若有胚胎植入就叫著床。（2）父親的生殖器官睪丸產(chǎn)生的精子與母親的生殖器官卵巢產(chǎn)生的卵子，通過受精作用形成受精卵，精子和卵細胞結(jié)合的場所是【②】輸卵管。?

【解析】（1）①子宮（2）②輸卵管19、略

【分析】⑴蜜蜂屬于節(jié)肢動物，是昆蟲所以它會飛蜜蜂的運動方式是飛行。飛行。⑵蜜蜂采蜜，從功能上來說取食所以說是取食行為；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為從行為獲得途徑來說，它屬于先天性行為。⑶社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有社會行為?？键c：動物行為的類型和特點。節(jié)肢動物的特征。【解析】【答案】32.⑴飛行。⑵取食；先天性行為。⑶社會。20、略

【分析】

（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物部分可分為：生產(chǎn)者；消費者、分解者．生產(chǎn)者一般指綠色植物，綠色植物可利用光能進行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機物中．為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量，生物圈中的動物都直接或間接以綠色植物為食，所以，動物應(yīng)比植物少．再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，并且，下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%--20%，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，圖中的食物鏈分別是：綠色植物→臭鼬→紅狐；綠色植物→臭鼬→鷹；綠色植物→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→紅狐；綠色植物→蝗蟲→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．其中最長的是：“綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐漸積累；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高，因此其體內(nèi)含有大量的DDT．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動所需能量的最初源泉．由此可見生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強．假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，而蝗蟲的天敵減少，因此蝗蟲的數(shù)量將會增多．蝗蟲增多的同時，對食物需求增大，隨之植物的數(shù)量將會減少．

故答案為：（1）綠色植物。

（2）9綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹。

（3）鷹。

（4）陽光。

（5）增多；減少；生態(tài)平衡；自我調(diào)。

【解析】【答案】該題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識；具體涉及了：生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量關(guān)系；食物鏈的寫法、有毒物質(zhì)積累、生態(tài)平衡、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)等知識，需要結(jié)合圖示及相關(guān)知識逐題分析解答．

21、略

【分析】

（1）A是受精卵；個體最??；B是以爬行為主的幼蟲；C有2對翅，3對足，是成蟲；D是不食不動的蛹；蠶的發(fā)育過程經(jīng)過a卵；B幼蟲、D蛹和C成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．

（2）家蠶；蚊子、菜粉蝶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期；為完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；與蝗蟲相比多了蛹期．

（3）家蠶的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長；因此家蠶發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．因為家蠶的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著其身體的生長而長大，所以在家蠶的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．

故答案為：

（1）BDC（2）完全蛹（3）蛻皮。

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育；昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．

22、略

【分析】

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

故答案為：種。

【解析】【答案】此題可以從分類單位大小以及分類等級的特點方面來分析解答．

23、略

【分析】④是關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)囊起連接兩塊骨的作用，所以主要由結(jié)締組織構(gòu)成，內(nèi)壁分泌的粘液可以減小兩骨間的摩擦，①③分別是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，表面上具有光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象叫做脫臼，人體的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)等。【解析】【答案】（1）結(jié)締、粘液（2）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、②、關(guān)節(jié)軟骨、震動、骨與骨之間的摩擦（3）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩（4）肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)24、交配產(chǎn)卵【分析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

故答案為：交配；產(chǎn)卵．

【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．四、判斷題(共4題，共24分)25、×【分析】試題分析：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是進行科學(xué)研究的天然實驗室，為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地，是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施，但不是唯一措施，所以是錯誤的?？键c：保護生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e26、A【分析】【解答】人類的進化通常分為南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器；學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚．故此題說法正確．

故答案為：正確。

【分析】本題考查的是人類的進化，首先明確人類的進化有哪幾個過程．27、×【分析】試題分析：認為男性的染色體只存在于精子中，或者女性的染色體只存在于卵細胞，這種觀點可能只考慮到染色體與遺傳有關(guān)，而遺傳信息是通過生殖細胞傳遞給后代的，所以就誤以為染色體只存在于生殖細胞之中了．其實人體內(nèi)的體細胞中染色體一半來自于父方的精子，另一半來自于母方的卵細胞，所以體細胞中就有來自父母雙方的性染色體了，而且每個體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目都是相同的，而且所攜帶的遺傳信息也是完全一樣的．考點：染色體與遺傳有關(guān)，但與遺傳有關(guān)的染色體不僅存在于生殖細胞中，還存在于受精卵、和正常有核的體細胞內(nèi)．【解析】【答案】錯28、×【分析】【解答】先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為；是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失．

故答案為：錯誤。

【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．五、連線題(共4題，共40分)29、C【分析】【分析】該題考查酵母菌的作用，解答該題的關(guān)鍵是熟悉酵母菌有發(fā)酵作用。【解答】發(fā)酵是酵母菌最主要的功用。人類很早就開始將酵母菌應(yīng)用于食品生產(chǎn)中，例如酒精飲料、醬油、食醋、饅頭和面包的發(fā)酵等等。在面包和饅頭的生產(chǎn)中，酵母發(fā)酵產(chǎn)生大量二氧化碳。使面團膨脹，形成松軟的組織。故C符合題意。?故選C?！窘馕觥緾30、略

【分析】試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物，傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施，隔離和治療傳染病患者屬于控制傳染源，醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液屬于傳染病措施的切斷傳播途徑，接種疫苗和體育鍛煉屬于保護易感人群；鳥卵的結(jié)構(gòu)分別為：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜，鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用，卵殼膜起保護作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，系帶起到固定卵黃的作用，卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用，卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位?？键c：本題考查的是預(yù)防傳染病的措施和鳥卵的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】31、略

【分析】侏儒癥是由于幼年生長激素分泌過少引起的，呆小癥是由于幼年甲狀腺激素分泌不足引起的，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—____，B—____，C—____。32、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；A制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，B制作豆腐乳要用到曲霉菌，C制醋要用到醋酸桿菌，D如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，E利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機物，生產(chǎn)沼氣。

考點：本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，意在考查考生理解微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.――ｄ2.――ａ3.――ｂ4.――ｅ5.――ｃ六、其他(共3題，共15分)33、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生