2025年青島版六三制新六年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新六年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、小強100米短跑成績是14（）A.小時B.分C.秒2、希望小學和光明小學的女生人數(shù)都占本校人數(shù)的48%，則兩所學校（）A.女生人數(shù)相等B.希望小學女生人數(shù)多C.無法比較女生人數(shù)3、將一個圓柱的高擴大2倍，底面半徑擴大4倍，那么它的體積將擴大（）A.8倍B.16倍C.32倍4、把兩塊長4厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體木塊相疊，表面積最多減少（）A.12平方厘米B.8平方厘米C.6平方厘米D.24平方厘米5、定義兩種運算：ɑ⊕b=ɑ+b-1，ɑ?b=ɑb-1．如果4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79，則x等于（）A.2B.1C.0D.36、、、，a、b、c三個數(shù)中最大的是（）A.aB.bC.cD.無法確定7、正方形有（）組平行線．A.1組B.2組C.3組D.4組評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q．

一塊橡皮重約20____小紅體重是38____

一輛貨車載重5000____一個雞蛋重約65____．9、被減數(shù)是32，差與減數(shù)的比是5：3，差是____．10、四（1）班同學的身高如下：

學號身高/cm學號身高/cm學號身高/cm學號身高/cm學號身高/cm113271371314719139251362138814014140201422613731459142151492115027152413610134161332213928145514411145171422314229149614312136181362414130138四（1）班身高統(tǒng)計表。

____年____月。

身高/cm合計135及以下136～140141～145146～150150以上人數(shù)（1）把統(tǒng)計表填寫完整．

（2）這個班同學的身高____的人數(shù)最多，____的人數(shù)最少．

（3）這個班身高大于140厘米的有____人．

（4）按從高到矮的順序，李明的身高在全班排第10名，他的身高在____范圍內(nèi)．

（5）學校選拔籃球隊員，要求身高大于145厘米．四（1）班有____人可以報名參加．11、由3個億、8個千萬、6個萬和9個十組成的數(shù)是____．12、甲、乙兩地的實際距離是210千米，在比例尺是1：3000000的地圖上，甲、乙兩地的距離是____厘米．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、原價300元的自行車，現(xiàn)價賣240元，就是打了七五折．____（判斷對錯）

理由：____．14、一個數(shù)（零除外）添上百分號，這個數(shù)就擴大100倍．____．（判斷對錯）15、把2個面包平均分給4個小朋友，每個小朋友分得個．____．（判斷對錯）16、直角三角形只有兩條高．____．（判斷對錯）17、直徑是7厘米的圓比半徑是4厘米的圓大。18、某車間今年比去年產(chǎn)量增加了25%，則去年就比今年產(chǎn)量減少了20%．____（判斷對錯）．19、大于而小于的分數(shù)有無數(shù)個．____．（判斷對錯）20、記錄分析自己各個單元測試成績的波動情況用折線統(tǒng)計圖比較合適．____．（判斷對錯）21、從上面看到的形狀是．____．（判斷對錯）評卷人得分四、操作題(共3題，共30分)22、把如圖所示的一塊梯形地分成面積比是1：2：3的三角形．

23、根據(jù)下面的描述；在圖中標出各場所的位置．

（1）新華書店在學校北偏東30°方向1500米處．

（2）少年宮在學校西偏北45°方向1000米處．

（3）博物館在學校南偏東40°方向2000米處．24、一間教室的長和寬分別為10m和8m；請根據(jù)實際情況確定比例尺并畫出這間教室的平面圖．（要。

求：在平面圖中標出圖上距離和比例尺）評卷人得分五、應用題(共1題，共6分)25、美宇公司準備給105名工人每人購一套工作服．有三家商場有符合要求的服裝，每套服裝定價260元．三家商場優(yōu)惠情況如下：A商場：一次購買50套以上的顧客打七五折；B商場：“買十送三”，C商場：“買四送一”．應該到哪家商場購買比較合算？美宇公司花多少錢能買到這批工作服？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，小強100米短跑成績是14秒．【解析】【解答】解：小強100米短跑成績是14秒；

故選：C．2、C【分析】【分析】根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義可得：希望小學的女生人數(shù)=希望小學的全校人數(shù)×48%，光明小學的女生人數(shù)=光明小學的全校人數(shù)×48%，由于希望小學的全校學生數(shù)和光明小學的全校學生數(shù)，題中沒有給出，所以希望小學和光明小學兩校的女生人數(shù)不能比較；由此判斷即可．【解析】【解答】解：由分析可知：希望小學的女生人數(shù)=希望小學的全校人數(shù)×48%；光明小學的女生人數(shù)=光明小學的全校人數(shù)×48%，由于題中兩個單位“1”不同，具體的數(shù)量也沒有給出，所以希望小學和光明小學兩校的女生人數(shù)不能比較；

故選：C．3、C【分析】【分析】我們設原來圓柱的高為h，底面半徑為r，擴大后的高為2h，底面半徑為4r，根據(jù)圓柱的體積計算公式“V=πr2h”分別求出原圓柱的體積、擴大后圓柱的體積，用擴大后的體積除以原來的體積，根據(jù)計算結(jié)果進行選擇．【解析】【解答】解：[π（4r）22h]÷πr2h

=32πr2h÷πr2h

=32

即將一個圓柱的高擴大2倍；底面半徑擴大4倍，那么它的體積將擴大32倍．

故選：C．4、D【分析】【分析】根據(jù)長方體拼組長方體的方法可得：要使它的表面積減少的最多，那么可以把面積最大的兩個面相粘貼，那么拼組后的長方體的表面積就減少了這兩個最大的面的面積，這兩個長方體最大的面是：4厘米和3厘米為邊長的面，由此即可得出最多減少的表面積的值．【解析】【解答】解：4×3×2=24（平方厘米）．

答：表面積最多減少24平方厘米．

故選：D．5、A【分析】【分析】由所給算式得出新運算方法為：ɑ⊕b等于兩個數(shù)的和減去1，ɑ?b等于兩個數(shù)的乘積減去1，據(jù)此計算4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79即可解出x的值．【解析】【解答】解：4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79

4?[（6+x-1）⊕（3×5-1）]=79

4?[（5+x）⊕14]=79

4?[5+x+14-1]=79

4?[18+x]=79

4×（18+x）-1=79

72+4x-1=79

4x=8

x=2．

故選：A．6、C【分析】【分析】利用分數(shù)四則運算的方法，分別算出結(jié)果即可．【解析】【解答】解：a=+==1.3；

b=÷2==0.2；

c=×2==1.6；

所以最大的是c．

故選：C．7、B【分析】【分析】依據(jù)正方形的特征及性質(zhì)可知：正方形有兩組平行線；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：一個正方形里有2組平行線．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，可知計量一塊橡皮重用“克”做單位；計量小紅體重用“千克”做單位；計量一輛貨車載重用“千克”做單位；計量一個雞蛋重用“克”做單位．【解析】【解答】解；一塊橡皮重約20克；

小紅體重是38千克

一輛貨車載重5000千克

一個雞蛋重約65克．

故答案為：克，千克，千克，克．9、略

【分析】【分析】根據(jù)被減數(shù)=差+減數(shù)，由差與減數(shù)的比是5：3，可知差5份，減數(shù)3份，所以被減數(shù)是3+5=8份，求出一份，進而求出差．【解析】【解答】解：32÷（5+3）×5；

=32÷8×5；

=4×5；

=20；

答：差是20．

故答案為：20．10、201612136～140厘米150厘米15141≈145厘米5【分析】【分析】（1）根據(jù)數(shù)據(jù)整理的方法；先用畫“正”字的方法進行分段整理，然后完成統(tǒng)計表．

（2）這個班同學的身高在136～140厘米的人數(shù)最多；在150厘米以上的人數(shù)最少．

（3）通過觀察統(tǒng)計表可知：這個班身高大于140厘米的有15人．

（4）按從高到矮的順序；李明的身高在全班排第10名，他的身高在141～145厘米范圍內(nèi)．

（5）學校選拔籃球隊員，要求身高大于145厘米．四（1）班有5人可以報名參加．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）填表如下：

四（1）班身高統(tǒng)計表2016年12月。

身高/cm合計135及以下136～140141～145146～150150以上人數(shù)303121041（2）答：這個班同學的身高在136～140厘米的人數(shù)最多；在150厘米以上的人數(shù)最少．

（3）答：通過觀察統(tǒng)計表可知：這個班身高大于140厘米的有15人．

（4）答：按從高到矮的順序；李明的身高在全班排第10名，他的身高在141～145厘米范圍內(nèi)．

（5）答：學校選拔籃球隊員；要求身高大于145厘米．四（1）班有5人可以報名參加．

故答案為：2016、12；136～140厘米；150厘米；15；141～145厘米；5．11、380060090【分析】【分析】這是一個9位數(shù)，最高位是億位，億位上是3，千萬位上是8，萬位上是6，十位上都是9，寫這個數(shù)時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0．【解析】【解答】解：由3個億；8個千萬、6個萬和9個十組成的數(shù)是380060090；

故答案為：380060090．12、略

【分析】【分析】在本題中，已知實際距離和比例尺，求圖上距離．用實際距離×比例尺即可．【解析】【解答】解：210千米=21000000厘米；

21000000×=7（厘米）；

答：甲；乙兩地的圖上距離是7厘米．

故答案為：7．三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】先用現(xiàn)價除以原價，求出現(xiàn)價是原價的百分之幾，再根據(jù)打折的含義，得出是打了幾折，從而進行判斷．【解析】【解答】解：240÷300=80%

現(xiàn)價是原價是80%；是打八折，不是七五折，原題說法錯誤．

故答案為：×，現(xiàn)價是原價是80%，是打八折，不是七五折．14、×【分析】【分析】在一個數(shù)后面添上百分號，相當于把這個數(shù)乘以，也就是把這個數(shù)縮小了100倍，而不是擴大了100倍．比如把10后加上百分號變?yōu)?0%，也就是0.1，將10縮小了100倍．【解析】【解答】解：由分析知：在一個數(shù)的后面添上百分號；就把這個數(shù)擴大了100倍，說法錯誤；

故答案為：×．15、√【分析】【分析】求每人分得多少個，平均分的是具體的數(shù)量，用2÷4計算得解．【解析】【解答】解：2÷4=（個）．

答：每個小朋友分得個．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高．由此判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)三角形的高的含義可知：

直角三角形有三條高；兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高；

所以直角三角形只有兩條高的說法是錯誤的；

故答案為：×．17、×【分析】【解答】7÷2×3.5（厘米）3.5厘米＜4厘米，圓的半徑小的面積就小，所以直徑是7厘米的圓比半徑是4厘米的圓小?！痉治觥扛鶕?jù)圓的面積公式可得，圓的大小是由圓的半徑?jīng)Q定的，求出第一個圓的半徑，比較兩個半徑的大小，半徑大的圓的面積就大。18、√【分析】【分析】根據(jù)“今年比去年產(chǎn)量增加了25%”把去年的產(chǎn)量看作單位“1”，即今年是去年的（1+25%）；要求去年產(chǎn)量比今年減少百分之幾，用去年產(chǎn)量比今年少的產(chǎn)量除以今年的產(chǎn)量即可．【解析】【解答】解：25%÷（1+25%）

=25%÷125%

=20%；

答：去年就比今年產(chǎn)量減少了20%．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】本題根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)將兩個分數(shù)通分進行分析完成即可．【解析】【解答】解：由于===；

===；

則大于而小于的分數(shù)有、、、．

即有無數(shù)個．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知；

記錄分析自己各個單元測試成績的波動情況用折線統(tǒng)計圖比較合適．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】觀察圖形可知，從上面看到的圖形是一個平面圖形，是兩行，每行并列都是3個小正方形，據(jù)此即可判斷．【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析可得，從上面看到的圖形是原題說法錯誤．

故答案為：×．四、操作題(共3題，共30分)22、解：根據(jù)題干分析可得：

【分析】

根據(jù)高一定時；三角形的面積與底成正比例的性質(zhì)，即可將這個梯形的上下底之和，按照1：2：3進行劃分，即可解答．

此題考查了圖形的劃分，明確三個三角形的高是2a，底分別是a、2a、3a是解決本題的關鍵．【解析】解：根據(jù)題干分析可得：

23、解：如圖：

（1）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；

而新華書店和學校的實際距離是1500米；

所以新華書店和學校的圖上距離為：

1500÷500=3（厘米）

于是標注新華書店的位置如下圖所示．

（2）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；

而少年宮和學校的實際距離是1000米；

所以少年宮和學校的圖上距離為：

1000÷500=2（厘米）

于是標注少年宮的位置如下圖所示．

（3）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；

而博物館和學校的實際距離是2000米；

所以博物館和學校的圖上距離為：

2000÷500=4（厘米）

于是標注博物館的位置如下圖所示．【分析】

（1）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；而新華書店和學校間的實際距離是1500米，于是可以求出學校和新華書店的圖上距離，再據(jù)“新華書店在學校北偏東30°方向上”即可在圖上標出新華書店的位置．

（2）根據(jù)比例尺及實際距離；先求出少年宮和學校之間的圖上距離：1000÷500=2（厘米）；然后利用圖上確定方向的方法，根據(jù)“少年宮在學校西偏北45°方向”，標出少年宮在圖上的位置．

（3）根據(jù)比例尺及實際距離；先求出博物館和學校之間的圖上距離：2000÷500=4（厘米）；然后利用圖上確定方向的方法，根據(jù)“博物館在學校南偏東40°方向”，標出博物館在圖上的位置．

此題主要考查依據(jù)方向（角度）和距離判定物體位置的方法以及線段比例尺的意義．【解析】解：如圖：

（1）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；

而新華書店和學校的實際距離是1500米；

所以新華書店和學校的圖上距離為：

1500÷500=3（厘米）

于是標注新華書店的位置如下圖所示．

（2）因為圖上距離1厘米表示實際距離500米；

而少年宮和學校的實際距離是1000米；

所以少年宮和學校的圖上距離為：

10