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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版必修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下表是某省1949—1957年各類學(xué)校和衛(wèi)生技術(shù)人員統(tǒng)計表。對表格解讀合理的是;建國初期該省的教育醫(yī)療。
A.取得了長足進(jìn)步B.形成了完整體系C.滿足了社會需要D.走在了全國前列2、20世紀(jì)初,西方各種社會思潮如實(shí)用主義、工讀主義、互助論、泛勞動主義、新村主義、無政府主義、行會社會主義、平民教育理論以及馬克思主義向中國涌來。先進(jìn)的中國人介紹這些思潮意在A.改造中國社會B.推翻封建軍閥C.踐行民主共和D.進(jìn)行實(shí)業(yè)救國3、亞里士多德認(rèn)為:“勇敢是怯懦和魯莽的中道。個人過度好勝就變成了魯莽,過度恐懼而畏縮不前就變成了怯懦。”亞里士多德的“中道”理論A.根源于古希臘特殊的地理環(huán)境B.集中于認(rèn)識人自己這一命題C.體現(xiàn)了演繹這一邏輯推理方法D.彰顯出希臘文化的理性精神4、1934年1月,毛澤東指出:“群眾的穿衣問題,吃飯問題,住房問題,柴米油鹽問題,疾病衛(wèi)生問題,婚姻問題,一切群眾的實(shí)際生活問題,都是蘇維埃應(yīng)當(dāng)注意的重要問題。”他還號召蘇維埃政府把關(guān)乎群眾切身利益的生活問題,提到議事日程上討論、解決、實(shí)行和檢查,一點(diǎn)也不能看輕,并采取了具體的舉措。這表明毛澤東A.指明了中國革命的基本問題B.注重探索黨的群眾路線C.完善了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論D.認(rèn)識到民眾的偉大作用5、梁啟超在維新運(yùn)動時非常推崇顧炎武,認(rèn)為顧是清代學(xué)術(shù)的第一人。同時期的譚嗣同認(rèn)真地研究王夫之的著作,稱“惟船山先生為純是興民權(quán)之微旨,次則黃梨洲之《明夷侍訪錄》亦具此義,顧亭林之學(xué)殆死足觀。”相比之下,譚嗣同更強(qiáng)調(diào)A.繼承發(fā)展清初學(xué)者的樸素民主思想B.以實(shí)學(xué)來取代空談變革的不良風(fēng)氣C.積極尋找可以真正實(shí)現(xiàn)共和的方法D.一分為二地看待歷史上的儒家學(xué)說6、南朝秀美靈動,北朝剛健雄渾,南北文化共同孕育了唐朝文化的新氣象。以下最能體現(xiàn)南方文化特征的是A.初唐書法B.秦王破陣曲C.飛天壁畫D.唐三彩7、促使唐詩空前繁榮的原因有。
①繁榮;開放、文化多元的背景。
②科舉制的確立使中下層文人自信樂觀;昂揚(yáng)進(jìn)取。
③太平盛世為人們提供了閑適的生活環(huán)境A.①②③B.①③C.①②D.②③8、下圖為世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化示意圖。下列有關(guān)說法正確的是。
A.第二次工業(yè)革命電的廣泛使用使煤炭消費(fèi)急劇下降B.20世紀(jì)70年代以來的石油危機(jī)也減緩了天然氣的消費(fèi)C.第三次科技革命使新能源已成為主要消費(fèi)能源D.能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化決定了世界政治格局的演變9、孫中山在論及民生主義時說:英國財富多于前代不止數(shù)千倍。人民的貧困甚于的代也不止數(shù)千倍。并且富者極少,貧者極多美國官吏有由選舉得來的,有由委任得米的,無論是選舉、是委任,皆有很大的利弊。據(jù)此可知,孫中山A.對“三民主義“有了新的認(rèn)識B.實(shí)現(xiàn)了一生當(dāng)中最偉大的轉(zhuǎn)變C.關(guān)注民生應(yīng)防止西方社會弊端D.放棄了走英美式革命道路主張?jiān)u卷人得分二、填空題(共3題,共6分)10、美國文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家,他的代表作是________。11、大唐盛世,國力強(qiáng)大,對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力,形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________;宋元時期,中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲,推動了人類歷史進(jìn)程。12、將下列表格填寫完整。
。時期。
農(nóng)書。
作者。
特點(diǎn)。
《氾勝之書》
原著失傳。
賈思勰。
元朝。
對中國南北方的;廣義的農(nóng)業(yè);全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”
明朝。
重視備荒;水利等農(nóng)政;熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。
評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定,與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯誤14、公元前5世紀(jì),在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者,他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯誤15、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用,使工業(yè)革命進(jìn)入一個嶄新的發(fā)展階段,即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤16、史實(shí):法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。
推論:標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時代。A.正確B.錯誤17、北宋時,儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛,融合了佛道思想來解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題,共30分)18、1949年12月;教育部召開的第一次全國教育工作會議決定,對舊教育采取堅(jiān)決改造的方針,并且提出,“以老解放區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)、借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)建設(shè)新民主主義的教育?!遍喿x下面材料,回答問題。
1951年10月1日;政務(wù)院命令頒布了《關(guān)于學(xué)制改革的決定》,主要內(nèi)容包括;幼兒教育,幼兒國招收3-7歲的幼兒;初等教育,包括兒童和成人的初等教育,兒堂初等教育7歲入學(xué),年限5年,施以全面的基礎(chǔ)教育;中等教育,包括中學(xué);業(yè)余工農(nóng)速成中學(xué)、業(yè)余學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校:高等教育,包括大學(xué)、專門學(xué)院、??茖W(xué)校、各種政治學(xué)校和政治訓(xùn)練班。新學(xué)制明確規(guī)定工農(nóng)速成教育和各級各央業(yè)余教育與其他各種教育占同杯重要的地位.同時,還規(guī)定設(shè)立各級各類補(bǔ)習(xí)學(xué)被和函授學(xué)校,設(shè)立聾、啞、言等特種學(xué)校;各種為培養(yǎng)國家建設(shè)人才所必需的技術(shù)學(xué)校被列入了正規(guī)的教育系統(tǒng)并建立了必要的朝度;各種學(xué)梭教育在整個教育系統(tǒng)中郄能夠互相銜接,從初等教育到高等教育形成了人民教育的一條康莊大道。
——摘編自李建平《新中國成立初期的學(xué)制改革》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;指出新中國成立初期學(xué)制改革的歷史背景。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括新中國成立初期學(xué)制改革的特點(diǎn)及意義。19、閱讀材料;完成下列要求。
材料一辛亥革命時期傳播近代科學(xué)的形勢發(fā)生了重要變化。1896年以前出版的西學(xué)譯著;中國人翻譯38部,中外學(xué)者合譯123部,外國人翻譯139部。辛亥革命時期,中國學(xué)者翻譯415部,中外學(xué)者合譯33部,外國人翻譯33部。此時,中國也出現(xiàn)了上??茖W(xué)儀器館等很多科學(xué)團(tuán)體,科學(xué)傳播達(dá)到新的規(guī)模,傳播的途徑更寬闊;內(nèi)容更豐富,國人對科學(xué)的認(rèn)識更加深入了,對科學(xué)的傳播和宣傳已經(jīng)成為在國民中進(jìn)行思想啟蒙的重要組成部分。
——摘編自史革新《辛亥革命與近代科學(xué)傳播》
材料二從1763-1914年;是歐洲獲得世界霸權(quán)的時期。這期間,三大革命——科學(xué)革命;工業(yè)革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動力。早期的科學(xué)革命主要發(fā)生在16、17世紀(jì)。赫伯特·巴特菲爾德認(rèn)為,17世紀(jì)的科學(xué)革命使基督教興起以來的一切事情都相形見絀。18世紀(jì)后期開始進(jìn)行的工業(yè)革命與科學(xué)革命互相影響。19世紀(jì)末,科學(xué)在西方日益重要,它創(chuàng)造了全新的工業(yè),影響了西方的生活和思想方式,也影響了整個世界。正是科學(xué)及技術(shù),使19世紀(jì)歐洲對世界的支配成為可能。因此,從前的從屬民族,如今正力求通過弄清楚西方對人類貢獻(xiàn)的秘密,來矯正現(xiàn)有的不平衡狀態(tài)。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)根據(jù)材料一;概括指出辛亥革命前后科學(xué)在中國傳播的變化。
(2)根據(jù)材料二,概括指出科學(xué)革命在歐洲近代發(fā)展歷程中所起的作用。20、閱讀材料,回答問題材料一蓋倫是羅馬帝國旪期的名醫(yī),他倡導(dǎo)實(shí)證醫(yī)學(xué),傾心于探索人體的結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)解剖學(xué)對于醫(yī)學(xué)的重要性,重視人體生理功能的闡釋。他奠定了解剖學(xué)不生理學(xué)的基礎(chǔ)。他的科學(xué)斱法論其有重規(guī)實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)疾病局部定位、重視邏輯推理的特點(diǎn),對后世西醫(yī)學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》總結(jié)了先秦、秦漢時期大量的醫(yī)家經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)地闡述了人體的生理現(xiàn)象、病理變化以及疾病的診斷、治療和預(yù)防等問題,它將當(dāng)時天人相應(yīng)、陰陽五行等哲學(xué)觀念運(yùn)用于醫(yī)學(xué)之中,提出臟腑經(jīng)絡(luò)、辨證療治、養(yǎng)生保健等學(xué)說,為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。在其影響下,中國古代醫(yī)學(xué)不注重機(jī)體局部的結(jié)構(gòu)功能,而是注重從整體出發(fā),宏觀研究人體的生理、病理病態(tài)變化?!幾赞m海于《軸心時代中西醫(yī)學(xué)比較研究》
(1)依據(jù)材料一,比較古代中西醫(yī)學(xué)理論觀念和臨床斱法的不同。材料二14世紀(jì)中右,黑死病席卷歐洲,人口死亡率上升到30%—50%。大批政府官員死亡,公共治安、法庭審判,甚至日常生活秩序陷入混亂狀態(tài)。勞勱力減少了25%,傳統(tǒng)的谷物生產(chǎn)已經(jīng)無利可圖,大量農(nóng)田被改為牧場用來養(yǎng)羊,很多封建主放棄農(nóng)業(yè)而經(jīng)營商業(yè)性畜牧業(yè)。大批拉丁詫的教授死于瘟疫,許多學(xué)校放棄拉丁語教學(xué),這提高了各國本土語言的地位。死亡的威脅使追求現(xiàn)世享樂成了新的社會觀念。為了阻止黑死病的傳播,一些城市采取措施隔離從東斱歸來的船員,在遠(yuǎn)離城市的地斱集中深埋死于黑死病的人;歐洲各地出臺公共衛(wèi)生法,組建市政健康委員會。到16世紀(jì),歐洲大部分中心城市注重公共衛(wèi)生成了普遍現(xiàn)象?!暗谝淮涡l(wèi)生革命”形成?!幾匝小逗谒啦∏昂蟮臍W洲》等
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識分析黑死病對歐洲社會的影響。材料三鴉片戰(zhàn)爭后,西醫(yī)大規(guī)模傳入我國,中西醫(yī)論爭漸起,前期以爭醫(yī)術(shù)為主,后期以爭醫(yī)政(人員、經(jīng)濟(jì)、地位)為主。李鴻章認(rèn)為中西醫(yī)斱法論不同,醫(yī)藥有別,希望“學(xué)者合中西之說而匯兵通”。19世紀(jì)末,《中西醫(yī)粹》《中西骨骼辨正》《中西匯參銅人圖說》等著述相繼刊出,1931年中央國醫(yī)館成立,“以科學(xué)斱法整理中國醫(yī)藥”?!幾在w洪鈞《近代中西醫(yī)論爭叱》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概述中國近代“中西醫(yī)論爭”的背景、內(nèi)容及影響。評卷人得分五、論述題(共1題,共8分)21、閱讀材料,完成下列要求。材料從宏觀歷史來看,所有文明古國的起始原點(diǎn)與希臘都是相同的,但其他文明在國家產(chǎn)生后不久便走上了君主專制道路,特別是東方古國,保持專制制度長達(dá)數(shù)千年。由是言之,君主制乃至君主專制是國家文明的主是形式,而憲政制度只是一種罕見的歷史特殊雅典乃至其他希臘城邦最初的政權(quán)形式、組織機(jī)構(gòu)和制度設(shè)置,幾乎全部承襲于史前原始習(xí)慣,如最高行政長官源于部落首領(lǐng),貴族會議或元老院源于部落長老議事會,公民大會則是部落民眾大會的后裔。就此而言,初始階段的希臘憲政只不過是原始民主制度的歷史延伸而已。與希臘不同,東方民族在創(chuàng)建國家的過程中,大多對原始民主制度進(jìn)行了較為徹底的清除,然后在其廢墟上構(gòu)建起一套全新的國家機(jī)器,原始民主遺風(fēng)幾平蕩然無存。——摘編自程漢大《西方憲政史論》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,補(bǔ)充一條影響古代希臘與古代東方政治制度差異的因素,并進(jìn)行說明。評卷人得分六、簡答題(共1題,共10分)22、教育通過傳播思想;形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì);從而推動社會變革和進(jìn)步。要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,必須充分注重教育的作用。請回答。
(1)被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻(xiàn)?
(2)漢武帝時;興辦的官立最高學(xué)府是什么?
(3)“1915年以后一大批白話作品開始進(jìn)入語文教材,并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體?!边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么?你如何看待教育與社會變革之間的關(guān)系?)參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】【詳解】
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,建國初期該省的高等學(xué)校、在校學(xué)生數(shù)量、從事醫(yī)療人員數(shù)量都有明顯增長,說明教育醫(yī)療取得了長足進(jìn)步,A項(xiàng)正確;根據(jù)高等院校數(shù)量和人員數(shù)量變化不能體現(xiàn)形成完整體系,也不能說明滿足了社會需要,排除BC項(xiàng);表格沒有其他地區(qū)的數(shù)據(jù),無法說明走在了全國前列,排除D項(xiàng)。故選A。2、A【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,20世紀(jì)初中國民族危機(jī)深重,先進(jìn)的中國人介紹來自西方的各種社會思潮,其意在通過改造社會,解放思想以挽救民族危機(jī),A項(xiàng)正確;先進(jìn)的中國人介紹這些思潮意在改造中國社會,并不是推翻封建軍閥和踐行民主共和,更不是進(jìn)行實(shí)業(yè)救國,排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3、D【分析】【分析】
【詳解】
亞里士多德主張?jiān)谇优撑c魯莽之間尋求一種平衡,從而規(guī)避兩種現(xiàn)象,這就體現(xiàn)了理性的精神,故D項(xiàng)正確;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,地理環(huán)境不應(yīng)該是根源,A項(xiàng)錯誤;B項(xiàng)是蘇格拉底思想的特點(diǎn),且與材料主旨無關(guān),故錯誤;材料并未體現(xiàn)演繹的方法,C項(xiàng)錯誤。4、B【分析】【詳解】
根據(jù)“一切群眾的實(shí)際生活問題,都是蘇維埃應(yīng)當(dāng)注意的重要問題”“關(guān)乎群眾切身利益的生活問題,提到議事日程上討論、解決、實(shí)行和檢查,一點(diǎn)也不能看輕”,可得出,他注重探索黨的群眾路線,關(guān)切民眾的相關(guān)問題,B項(xiàng)正確;群眾路線并不是革命的基本問題,排除A項(xiàng);材料與工農(nóng)武裝割據(jù)沒有直接的關(guān)系,排除C項(xiàng);D項(xiàng)不是主旨,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、A【分析】【詳解】
根據(jù)題干材料;譚嗣同對王夫之更感興趣,是因?yàn)橥醴蛑膶W(xué)說“是興民權(quán)之微旨”而不是以純粹的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來評價清初學(xué)者,故譚嗣同更加強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展清初學(xué)者的樸素民主思想,故選A。顧炎武是清代實(shí)學(xué)的代表性人物,提倡經(jīng)世致用,如果選B,譚嗣同則應(yīng)將顧炎武排在最前面,故排除B;譚嗣同是維新變法的主要代表人物,其主張建立君主立憲制,而非民主共和,排除C;材料并未體現(xiàn)一分為二的辯證方式,排除D。
【點(diǎn)睛】
本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)材料“惟船山先生為純是興民權(quán)之微旨,次則黃梨洲之《明夷侍訪錄》亦具此義,顧亭林之學(xué)殆死足觀”的描述推斷出譚嗣同將明末清初三大思想家排序的依據(jù),進(jìn)而作出判斷。6、A【分析】【詳解】
初唐書法“娟秀淡雅”反映了南方文化的特征,故A正確。BCD不符合題意,排除。7、A【分析】【詳解】
唐詩的興盛繁榮,跟政治、經(jīng)濟(jì)和文化有關(guān),唐朝時期經(jīng)濟(jì)繁榮,文化多元化,思想開放型,科舉制考詩賦促進(jìn)唐詩繁榮,同時唐朝盛世的局面促使人們提供生活有利于詩詞發(fā)展,①②③正確,選擇A符合題意。8、A【分析】數(shù)軸中煤炭的消費(fèi)量從1900年之后;是持續(xù)下降,主要是電力成為新的能源促使傳統(tǒng)能源煤的消費(fèi)下降,故A正確;符合題意;數(shù)軸顯示20世紀(jì)70年代石油消費(fèi)下降并沒有減緩天然氣消費(fèi),故B錯誤;第三次科技革命之后,傳統(tǒng)能源仍占主導(dǎo),故C錯誤;決定世界政治格局的是經(jīng)濟(jì)多極化,故D錯誤。
點(diǎn)睛:發(fā)電機(jī)和其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn),促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來,人類社會進(jìn)入電氣時代。9、C【分析】【分析】
【詳解】
據(jù)材料可知,孫中山主要表達(dá)的是英國財富的貧富分化以及美國官員的選拔存在很多流弊,由此可知,孫中山是在強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行了民族和民主革命之后,需要克服歐美國家的弊端,對西方社會的弊端有較清晰認(rèn)識,故選C;材料主要體現(xiàn)了孫中山的新民生觀念,A項(xiàng)說法過于夸張,排除;材料內(nèi)容無法說明孫中山對民生主義的論述是最偉大的轉(zhuǎn)變,排除B;從材料提供的關(guān)鍵信息來看,孫中山并沒有放棄走英美式道路的念頭,故排除D項(xiàng)。故選C。二、填空題(共3題,共6分)10、略
【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)可知,美國文學(xué)家海明威的作品是《老人與?!贰!窘馕觥俊独先伺c?!?1、略
【分析】【分析】
【詳解】
第一問是考查唐朝時期強(qiáng)大的國力,所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈,第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳,促進(jìn)了歐洲社會的轉(zhuǎn)型,屬于基礎(chǔ)知識考查,難度不大?!窘馕觥竣?東亞文化圈(或漢文化圈;或儒家文化圈)②.活字印刷(或指南針)12、略
【分析】【詳解】
聯(lián)系所學(xué)可知,《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作;北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍;元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”;明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政,熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?!窘馕觥俊r期。
農(nóng)書。
作者。
特點(diǎn)。
西漢。
《氾勝之書》
氾勝之。
原著失傳。
北魏。
《齊民要術(shù)》
賈思勰。
現(xiàn)存最早的最完整;系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。
元朝。
《王禎農(nóng)書》
王禎。
對中國南北方的;廣義的農(nóng)業(yè);全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”
明朝。
《農(nóng)政全書》
徐光啟。
重視備荒;水利等農(nóng)政;熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。
三、判斷題(共5題,共10分)13、B【分析】【詳解】
相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學(xué),牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動的客觀規(guī)律,而狹義相對論反映的是物體高速運(yùn)動的客觀規(guī)律,是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。14、A【分析】【詳解】
根據(jù)所學(xué),公元前5世紀(jì),在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者,他們被稱為智者學(xué)派。故正確。15、A【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用,使工業(yè)革命進(jìn)入一個嶄新的發(fā)展階段,即“蒸汽時代”。題意說法正確。16、B【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時代,而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),題干說法錯誤。17、A【分析】【詳解】
根據(jù)所學(xué),北宋時,儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛,融合了佛道思想來解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共3題,共30分)18、略
【分析】【詳解】
(1)新中國成立初期學(xué)制改革的背景結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從新民主主義革命的勝利;學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)、解放區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)的累積、舊教育制度利弊并存和經(jīng)濟(jì)困難等方面進(jìn)行總結(jié)。
(2)新中國成立初期學(xué)制改革的特點(diǎn)綜合材料內(nèi)容可知主要有系統(tǒng)全面,如設(shè)立了從幼兒教育到高等教育的各級教育體系;方式靈活多樣,如設(shè)置了各種速成教育、業(yè)余教育、補(bǔ)習(xí)學(xué)校和函授學(xué)校等;重點(diǎn)面向工農(nóng),如明確規(guī)定工農(nóng)速成教育與其他各種教育占據(jù)同等重要的地位。意義結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從建立了完備的教育體系、培養(yǎng)大批人才和促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的角度進(jìn)行總結(jié)概括?!窘馕觥浚?)新民主主義革命基本勝利(解放戰(zhàn)爭取得勝利;新中國成立);學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育教育經(jīng)驗(yàn);老解放取教育積累經(jīng)驗(yàn),舊的教育體制利弊并存;經(jīng)濟(jì)困難亟待恢復(fù)。
(2)特點(diǎn):重點(diǎn)面向工農(nóng);教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù);系統(tǒng)全面;方式靈活多樣。
意義:建立了較完備的教育體系;培養(yǎng)了大批各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)所需的人才;促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展19、略
【分析】第(1)問;根據(jù)材料“1896年以前出版的西學(xué)譯著,中國人翻譯38部,中外學(xué)者合譯123部,外國人翻譯139部。辛亥革命時期,中國學(xué)者翻譯415部,中外學(xué)者合譯33部,外國人翻譯33部”中數(shù)據(jù)的變化,得出翻譯主體發(fā)生變化。根據(jù)材料“科學(xué)傳播達(dá)到新的規(guī)模,傳播的途徑更寬闊;內(nèi)容更豐富”可以得出科學(xué)傳播的途徑更加多樣、內(nèi)容更加豐富的變化。
第(2)問,從材料中“17世紀(jì)的科學(xué)革命使基督教興起以來的一切事情都相形見絀”,“它創(chuàng)造了全新的工業(yè),影響了西方的生活和思想方式”,“使19世紀(jì)歐洲對世界的支配成為可能”等信息可以得出答案。從思想、經(jīng)濟(jì)、生活方面等方面結(jié)合所學(xué)知識回答?!窘馕觥浚?)變化:翻譯西學(xué)著作的主體由外國人轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?;科學(xué)傳播的途徑更加多樣;內(nèi)容更加豐富。
(2)作用:沖擊了封建思想體系;為歐洲的政治革命提供了智力支持;促進(jìn)了工業(yè)革命的開展和深入,引起了社會生活的變遷;成為歐洲在近代取得世界霸權(quán)的有力杠桿。20、略
【分析】【詳解】
(1)不同:材料“蓋倫是羅馬帝國時期的名醫(yī);他倡導(dǎo)實(shí)證醫(yī)學(xué),傾心于探索人體的結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)解剖學(xué)對于醫(yī)學(xué)的重要性,重視人體生理功能的闡釋”;“他的科學(xué)方法具有重視實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)疾病局部定位、重視邏輯推理的特點(diǎn)”體現(xiàn)了西醫(yī)理論上重視實(shí)證性、實(shí)驗(yàn)方法和邏輯推理和臨床上注重解剖學(xué)、生理學(xué)與疾病的局部定位與治療;材料“《黃帝內(nèi)經(jīng)》總結(jié)了秦漢以前的醫(yī)學(xué)成就,系統(tǒng)地闡述人體生理、病理以及疾病的診斷、治療和預(yù)防等問題,并將當(dāng)時天人相應(yīng)、陰陽五行等哲學(xué)觀念運(yùn)用于醫(yī)學(xué)之中”、“中國古代醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出不注重機(jī)體局部的結(jié)構(gòu)與功能,而是注重從整體觀出發(fā),宏觀研究人體的生理、病理動態(tài)變化”體現(xiàn)了中醫(yī)理論上注重天人觀念和陰陽五行和臨床上注重辯證施治和整體性治療的特點(diǎn)。
(2)影響:材料“大批政府官員死亡;導(dǎo)致公共治安;法庭審判、甚至日常生活秩序陷入混亂狀態(tài)”體.現(xiàn)了人口大量死亡造成社會秩序混亂;材料“勞動力減少了25%,傳統(tǒng)的谷物生產(chǎn)已經(jīng)無利可圖,大量農(nóng)田被改為牧場和草場用來養(yǎng)羊,很多封建主從經(jīng)營傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到經(jīng)營商業(yè)性畜牧業(yè)”體現(xiàn)了勞動力減少,農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型推動商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展;材料“許多學(xué)校被迫放棄了拉丁語的教學(xué),各國本土語言的地位得到了提高”體現(xiàn)了民族語言得到發(fā)展;材料“死亡使人們一心靈受到了強(qiáng)烈震撼,追求現(xiàn)實(shí)享樂和歌頌人生成了新的社會觀念”體現(xiàn)了宗教觀念受到?jīng)_擊,追求現(xiàn)世生活的觀念出現(xiàn),有利于文藝復(fù)興的開展;材料“歐洲各地紛紛出臺城市公共衛(wèi)生法,始建市政健康委員會”體現(xiàn)了預(yù)防和治療疾病的努力推動公共衛(wèi)生領(lǐng)域的進(jìn)步,綜上所述,黑死病加速了歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型。
(3)概述:背景:材料“鴉片戰(zhàn)爭后,西醫(yī)大規(guī)模傳入我國,中西醫(yī)論爭漸起”體現(xiàn)了外國傳教士的活動將西方近代醫(yī)學(xué)傳入中國,逐漸形成中西醫(yī)并存的局面,再結(jié)合19世紀(jì)的西方列強(qiáng)入侵,西學(xué)東漸即可回答;內(nèi)容:材料“前期以爭醫(yī)術(shù)為主,后期以爭醫(yī)政(人員、經(jīng)貺、地位)為主”體現(xiàn)的是前期以爭醫(yī)術(shù)為主,后期以爭醫(yī)政為主;影響:結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知,可從促進(jìn)思想解放、促進(jìn)中西醫(yī)學(xué)的融合及近代科學(xué)的發(fā)展等角度進(jìn)行分析即可。【解析】(1)西方:理論上重規(guī)實(shí)證;實(shí)驗(yàn)方法和邏輯推理;臨床上注重解剖學(xué)、生理學(xué)與疾病的局部定位、治療。中國:理論上注重天人觀念和陰陽五行;臨床上注重辨證整治和整體性(系統(tǒng)性)治療。
(2)影響:人口死亡造成社會秩序混亂;使勞動力減少;促使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,推動了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;宗教觀念受到?jīng)_擊,有利于文藝復(fù)興的開展;民族語言得到發(fā)展;預(yù)防和治療疾病的努力;推動公共衛(wèi)生的進(jìn)步;黑死病加速了歐洲向近代社會的轉(zhuǎn)型。
(3)背景:鴉片戰(zhàn)爭后;西方近代醫(yī)學(xué)傳入中國,對中醫(yī)形成挑戰(zhàn)。內(nèi)容:前期以爭醫(yī)術(shù)為主,后期以爭醫(yī)政為主。
影響:有利于思想的解放;有利于中西醫(yī)學(xué)的融合和中醫(yī)的現(xiàn)代化;推動近代科學(xué)發(fā)展。五、論述題(共1題,共8分)21、略
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