2024年華東師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（）A.腦B.腦和腦神經(jīng)C.腦和脊髓D.腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)2、胰腺與胰島都是內(nèi)分泌腺。A.√B.×3、血液具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)作用。A.正確B.錯(cuò)誤4、茶文化--中華文化之一，明前茶是清明節(jié)前采制的茶葉，受蟲害侵?jǐn)_少，芽葉細(xì)嫩，色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品，很多愛茶之人每年都要品品明前茶那淡淡的清香，這種清香的感覺產(chǎn)生在（）A.大腦皮層B.鼻C.舌D.小腦5、一個(gè)人每天大約可以排尿?yàn)?)A.1.5升B.0.5升C.2.5升D.1升6、【題文】處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年需補(bǔ)充更多的（），因?yàn)樗芫S持人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新等生命活動(dòng)。A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素7、下列適于抽樣調(diào)查的是（）A.某班同學(xué)的業(yè)余愛好B.自己家里的收支情況C.全國(guó)青少年近視發(fā)病率D.某校教師男女比例評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、將下列組織與其主要分布部位用線連起來。

保護(hù)組織____A大腦。

營(yíng)養(yǎng)組織____B植物體表面。

輸導(dǎo)組織____C莖及其他器官。

上皮組織____D果肉；葉肉。

結(jié)締組織____E皮膚的表皮。

神經(jīng)組織____F血液9、人糞尿中含有氮、磷、鉀可以直接用做肥料供給植物營(yíng)養(yǎng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）10、細(xì)胞核中有易被堿性染料染色的物質(zhì)叫___________，它是由___________和___________兩種物質(zhì)組成的。11、許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)開始的。這個(gè)細(xì)胞不斷形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相類似的新細(xì)胞。單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂可實(shí)現(xiàn)；多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂可以促使個(gè)體由小長(zhǎng)大、細(xì)胞更新及個(gè)體繁殖，保證生物體的正常生命活動(dòng)。12、肌肉組織主要是由____構(gòu)成的．13、使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡．____．14、【題文】觀察下面的枝條模式圖；據(jù)圖回答問題。

（1）植物的主干和側(cè)枝都是____________。其特征是___________

（2）植物的____________和()__________因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，甚至____________，這種變化叫做變態(tài)。15、【題文】消化系統(tǒng)是由____和____組成的。16、某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中．請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題．

（1）上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了____個(gè)因素．

（2）上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選____．

（3）上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與____．

（4）圖中的丙與丁的變量是____，但不適于用來進(jìn)行探究，原因是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。（）18、細(xì)胞中的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物兩類。（）19、“生物圈Ⅱ號(hào)“用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”這句話描述的是生物的變異現(xiàn)象。（）21、“十月懷胎，一朝分娩”這種說法是科學(xué)準(zhǔn)確的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、動(dòng)物細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、農(nóng)田中青蛙和蟾蜍之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、男、女的第二性征是在雌（雄）性激素的作用下才出現(xiàn)的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、判斷題：同植物相比，器官和系統(tǒng)是動(dòng)物和人體所特有的。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、為研究不同情況下植物的蒸騰作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：取四株大小相似且葉數(shù)相同的嫩枝，根據(jù)下圖所示的方法進(jìn)行處理后，A組放置在黑暗處，其余組放置在有光照的條件下，2小時(shí)后，分別測(cè)出四個(gè)量筒中的失水量。(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，該同學(xué)是根據(jù)________來比較植物的蒸騰量。(2)該實(shí)驗(yàn)在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，其目的是________。(3)C組葉片表面涂凡士林的目的是________。(4)四組中水面下降最多的一組是________。(5)如果以A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。(6)如果以B和D組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所要探究的問題是________。27、近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道。為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：㈠該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢？㈡實(shí)驗(yàn)過程：⑴取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康_______________的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D。⑵用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表：

⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率___________。說明鎘含量越高，對(duì)人體的危害_____________。㈢請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：⑴該同學(xué)設(shè)置A組的目的是___________。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是___________________。⑵為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須_________（填“相同”或“不同”）。⑶該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)____。⑷“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)______________，仍然會(huì)對(duì)人體造成危害。28、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問：（1）①和②為對(duì)照組，其變量是_______________________（2）若將3支試管都放入____℃左右溫水中，5～10分鐘后取出并分布加入碘液，_______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到___________________________________________________________________________；__________________________________________________________________________29、生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教?，這是由于口腔中的唾液把米飯中的淀粉分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問題：步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份。步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。步驟3：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為1，2。步驟4：按如圖所示順序進(jìn)行操作。（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。（2）向D圖的1，2號(hào)試管中滴加碘液后，變藍(lán)色的是________號(hào)試管；滴加碘液的目的是：驗(yàn)證是否有________的存在。（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明________能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)30、俗話說“眼觀六路；耳聽八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開感覺器官和腦的活動(dòng)，圖1；圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停；綠燈行”這是反射，該反射的感受器是圖1的[______]，能形成視覺的部位是[______]______。

（2）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[______]；聽到的聲音是在圖3的[______]形成的；遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張開口，以防圖2的[______]破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______，它的功能是______。在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，分泌的腎上腺素增加，這是______調(diào)節(jié)；腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的______（填“控制”或“影響”）。31、小腸盤曲于腹腔內(nèi)；上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類；脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多______；它的表面又有很多突起，稱為______。

（2）小腸中除______分泌的腸液之外；還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體；經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)含有維生素；無機(jī)鹽、水、葡萄糖、酶、氨基酸等，這些液體最可能是從圖二______中取出的（填字母），在此器官內(nèi)能消化曲線Ⅰ代表的物質(zhì)的消化液有______。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，小腸與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______（任寫一條）。這種減肥方法，會(huì)影響人體健康，所以，《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。32、寧都炒粉；小布紅燒肉是我們舌尖上的美食。

圖中的曲線甲；乙，丙表示淀粉，脂肪，蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）炒粉的主要成分為淀粉；能代表淀粉消化過程的是曲線______。

（2）紅燒肉的主要成分是脂肪，它的消化部位在圖中所示的______。（填字母）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)33、（4分）下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官。據(jù)圖示回答：（1）曲線甲是____的消化，曲線乙是____的消化，曲線丙是____的消化。（2）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[]（字母）里被完全消化。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】如圖：

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；

由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分；叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

故選：D

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．2、B【分析】【分析】本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺。人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺?！窘獯稹咳梭w內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。故題干的說法是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】【分析】此題考查血液的組成和功能。明確血液的組成和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦河裳獫{和血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）組成。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；紅細(xì)胞主要運(yùn)輸氧氣，還能運(yùn)輸部分二氧化碳；白細(xì)胞能夠吞噬細(xì)菌，具有防御和保護(hù)作用；血小板能夠止血和加速凝血。因此，血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，故題干敘述正確，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】解：大腦表面分布的各種生命活動(dòng)功能區(qū)；即為神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）；軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．鼻只是感受器，而嗅覺的產(chǎn)生是在大腦皮層。因此產(chǎn)生這種清香感覺的部位是大腦皮層。

故選：A。

人類有各種不同的感受器官和感受器；能感受各種刺激，并發(fā)出信息，信息沿神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，并產(chǎn)生相應(yīng)的感受．

本題考查了人腦的高級(jí)功能，正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵．【解析】A5、A【分析】該題考查了尿的形成過程，一個(gè)人每天形成的原尿大約為150L而形成的尿液只有1.5L，主要就是腎小管的重吸收作用，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、全部的葡萄糖、部分無機(jī)鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水就形成了尿液?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解析】

試題解析：糖類是供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是基本物質(zhì)；人體生長(zhǎng)發(fā)育；組織更新和修復(fù)的重要原料；脂肪是貯能物質(zhì)；維生素既不構(gòu)成組織細(xì)胞，也不能提供能量，是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要物質(zhì)。處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年身高和體重的突增，生長(zhǎng)發(fā)育快，代謝旺盛，耗能較多，對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量增加，因此每天應(yīng)注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，特別要注意蛋白質(zhì)的補(bǔ)充，以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的需要。故選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用，青少年對(duì)蛋白質(zhì)的特殊需要求?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解答】A某班同學(xué)的業(yè)余的業(yè)余愛好；范圍較??；普通掌控、不具有破壞性、可操作性較強(qiáng)，適于普查，故不符合題意；B自己家里的收支情況，范圍較小、普通掌控、不具有破壞性、可操作性較強(qiáng)，適于普查，故不符合題意；

C全國(guó)青少年近視發(fā)病率；范圍大，不普通掌控，可操作性查，適于調(diào)查，故符合題意；

D某校教師男女比例；范圍較?。黄胀ㄕ瓶?、不具有破壞性、可操作性較強(qiáng)，適于普查，故不符合題意。故選C。

【分析】本題主要考查調(diào)查我們身邊的生物，要求學(xué)生能理解抽樣調(diào)查的應(yīng)用，了解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確解題。二、填空題(共9題，共18分)8、BDCEFA【分析】【解答】解：（1）構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．（2）構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．

故答案為：

【分析】人體的組織和植物的主要組織有很大區(qū)別，人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．9、×【分析】解：人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池；高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池．如，高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈等堆積起來，使細(xì)菌和真菌大量繁殖，再利用細(xì)菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達(dá)到無害化的目的．因此人糞尿中含有氮、磷、鉀等有用物質(zhì)，但是也可能含有各種病菌和蟲卵，所以在施用前必須經(jīng)過無害化處理才能施用，不可以直接施給農(nóng)作物．

故答案為：×．

人糞尿中含有大量的病菌；蟲卵和其他有害物質(zhì)；如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)人和禽畜的健康帶來危害．

熟練掌握人糞尿無害化除理的三種方式，關(guān)鍵是了解其原理．【解析】×10、染色體DNA蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題考查細(xì)胞核在遺傳中的重要功能。熟練掌握染色體的概念和組成是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。【解析】染色體DNA蛋白質(zhì)11、略

【分析】試題分析：生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞在發(fā)育過程中，各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程就叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織；單細(xì)胞生物是通過分裂進(jìn)行繁殖后代的。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化，解答此題的關(guān)鍵是能夠理解細(xì)胞分裂和分化的概念。【解析】【答案】受精卵分化生殖12、略

【分析】

人體和高等動(dòng)物的基本組織有4種：即上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織；其中肌肉組織根據(jù)分布和功能分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種，肌肉組織主要由肌細(xì)胞組成．

故答案為：肌細(xì)胞。

【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是肌肉組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；根據(jù)肌肉組織的組成特點(diǎn)解答．

13、略

【分析】

在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候；眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

14、略

【分析】【解析】：（1）莖是有芽發(fā)育而來的；植物的主干和側(cè)枝都是莖．莖的特點(diǎn)莖上有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上有芽或休眠的芽．

（2）生物與環(huán)境相適應(yīng)；植物的莖和葉因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，甚至功能，這種變化叫做變態(tài)．如仙人掌的莖短縮膨大，可以儲(chǔ)存大量的水，葉變態(tài)為刺，可以減少水的蒸騰作用，適應(yīng)干旱環(huán)境，葉刺也就失去了光合作用的功能．

故答案為：

（1）莖；具有節(jié)和節(jié)間；

（2）莖；葉；功能．【解析】【答案】（1）莖；具有節(jié)和節(jié)間。

（2）莖和葉功能15、略

【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸和大腸等部。臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道；空腸以下的部分稱下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi)，大消化腺有三對(duì)唾液腺、肝和胰。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是消化系統(tǒng)的組成。消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮肯老?6、2乙和丁氧氣藻類植物沒有光照【分析】【解答】（1）本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲和乙；變量是綠色植物；乙和丁，變量是光；甲和丙；丙和丁都只有一個(gè)變量，但是都不能進(jìn)行光合作用，達(dá)不到探究目的，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）要探究光對(duì)生物影響；應(yīng)選擇光為變量的一組實(shí)驗(yàn)：乙和?。?/p>

（3）密閉的玻璃瓶；雖然有兩條小魚和一些水藻，但是在光的環(huán)境中水藻還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，所以它們存活的時(shí)間應(yīng)該長(zhǎng)．

（4）丙和丁的變量是藻類植物；但是沒有光，不能進(jìn)行光合作用，達(dá)不到探究的目。

故答案為：（1）2

（2）乙和丁。

（3）氧氣。

（4）藻類植物。

（5）沒有光照。

【分析】1；動(dòng)物無論什么環(huán)境中都進(jìn)行呼吸作用；消耗氧氣；綠色植物在有光的環(huán)境中同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用．

2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，其他條件要完全相同．據(jù)此分析解答三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析:生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)和生存空間，故本題說法不正確。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物環(huán)境的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、√【分析】【解析】試題分析：組成細(xì)胞的物質(zhì)有分子比較小，不含碳的無機(jī)物（如：水、無機(jī)鹽、氧等）和分子比較大，一般含有碳的有機(jī)物（如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等）組成，細(xì)胞需要不斷從細(xì)胞外吸收物質(zhì)，又不斷產(chǎn)生一些物質(zhì)如尿素、二氧化碳等排出去，細(xì)胞要完成這些生理活動(dòng)需要有能量提供，在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有葉綠體、線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，來完成細(xì)胞生理活動(dòng)所需要的能量轉(zhuǎn)換，可見題中的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞中的物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、√【分析】解：生物圈Ⅱ號(hào)計(jì)劃設(shè)計(jì)在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究；幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問題．雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，故““生物圈Ⅱ號(hào)”用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園”．是正確的．

故答案為：√．

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號(hào)．生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，生物圈Ⅱ號(hào)（BiosphereⅡ）是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)；據(jù)此解答．

了解生物圈Ⅰ號(hào)和生物圈Ⅱ號(hào)的基本情況以及生物圈Ⅱ號(hào)的相關(guān)內(nèi)容，就可得出正確的結(jié)論．【解析】√20、√【分析】【分析】本題考查生物的變異。掌握變異的概念是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔儺惉F(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異。遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性。一豬生九仔，連母十個(gè)樣，體現(xiàn)了親代和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。故題干的說法是正確的。故選A。

【解析】T21、×【分析】解：從懷孕到胎兒發(fā)育成熟大約是38周左右；即266天，因此雖然“十月懷胎，一朝分娩”，但是受精卵發(fā)育為成熟的胎兒大約需要266天，不是300天．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體陰道排出，即分娩．

對(duì)于女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及受精卵的發(fā)育是中考的熱點(diǎn)．學(xué)生容易受俗語的影響誤認(rèn)為是十個(gè)月．【解析】×22、√【分析】解：細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能夠傳遞遺傳信息，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用，是動(dòng)物細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，因此題干說法正確．

故答案為：√

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)里有一些細(xì)胞器，如線粒體等．植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁和液泡．但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用，是考查的重點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合者具體的實(shí)例掌握．【解析】√23、√【分析】解：農(nóng)田中青蛙和蟾蜍都以田間的害蟲為食物；共同爭(zhēng)奪食物，形成了種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故答案為：√

生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系；種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，種間關(guān)系包括①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等．據(jù)此解答：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．【解析】√24、√【分析】解：進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等，故此題說法正確．

故答案為：√．

促性腺激素由垂體分泌；作用于性腺，促進(jìn)性腺合成并分泌相應(yīng)的性激素，從而激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征出現(xiàn)．

關(guān)鍵是理解性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．【解析】√25、×【分析】【解答】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

故答案為：×

【分析】此題是道基礎(chǔ)知識(shí)題，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、（1）試管中的失水量（2）防止試管中水分的蒸發(fā)（3）密封氣孔（4）B（5）光；B試管中失水量多（6）葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官【分析】(1)蒸騰作用使大量的水分散失，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，該同學(xué)是根據(jù)三個(gè)試管中的失水量來比較植物的蒸騰量。(2)在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，其目的是防止試管中水分的蒸發(fā)，減少實(shí)驗(yàn)誤差。(3)凡士林是一種石化制膠狀物，可以起到密封作用，在C葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔，使氣體無法出入植物體。(4)光照、濕度都會(huì)影響蒸騰作用。光照越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)；濕度越小，蒸騰作用越強(qiáng)，葉片越多，蒸騰作用越強(qiáng)，因此，四套裝置中B試管中的失水量較大。(5）AB的變量是光，因?yàn)楣庹赵綇?qiáng)，蒸騰作用越旺盛，所以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B試管中失水量多。（6）BD一組其他條件都一樣，就B有葉子D沒葉子，所以探究的是葉的有無對(duì)蒸騰作用的影響?！窘馕觥浚?）試管中的失水量（2）防止試管中水分的蒸發(fā)（3）密封氣孔（4）B（5）光；B試管中失水量多（6）葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官27、（二）（1）基本相同（或相同）（2）升高越大（三）（1）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)含不同濃度鎘的生理鹽水（2）相同（3）偶然性（4）富集（或累積）【分析】【分析】本題主要考查探究重金屬對(duì)人體的危害。理解和掌握科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和原則以及生物富集現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ǘ?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且其它條件適宜應(yīng)相同。因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小鼠的數(shù)量、生理狀態(tài)、健康狀態(tài)都應(yīng)基本相同。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析；隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高，從而說明鎘含量越高，對(duì)人體的危害越大。

（三）（1）本題探究重金屬元素鎘對(duì)人類的危害。實(shí)驗(yàn)中“取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半”，“用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)”。由此可見，4組唯一不同的量是只含不同濃度鎘的生理鹽水，其他條件相同。所以該實(shí)驗(yàn)的變量是只含不同濃度鎘的生理鹽水。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)包括對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。一般來說，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。A組中鎘的濃度為0，故設(shè)置A組的目的是作對(duì)照。

（2）為了控制單一變量；32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同。

（3）在探究實(shí)驗(yàn)中，若所取樣本數(shù)量太少，就會(huì)因偶然性影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論缺乏說服力。所以，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行；每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)偶然性。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。重金屬鎘具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且不易分解，在生物體內(nèi)積累而不易排出等特點(diǎn)，所以會(huì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累。用‘鎘大米’喂雞，鎘就會(huì)通過食物鏈（水稻→雞→人）最終不斷在人體內(nèi)富集，仍然會(huì)對(duì)人體造成危害。【解析】（二）（1）基本相同（或相同）（2）升高越大（三）（1）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)含不同濃度鎘的生理鹽水（2）相同（3）偶然性（4）富集（或累積）28、（1）唾液淀粉酶（2）37℃①a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖b.牙齒的切碎與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進(jìn)淀粉的消化【分析】【分析】本題考探究實(shí)驗(yàn)饅頭在口腔中的變化，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）以“唾液”為變量，只有唾液的有無不同，其他都應(yīng)該一樣，故選①和②作為對(duì)照組。故填“唾液淀粉酶”。（2）用37度水，是為了模擬口腔中的溫度，若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出并分布加入碘液，①號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；③號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會(huì)變藍(lán)。由此我們會(huì)聯(lián)想到：a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖；b.牙齒的切碎與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進(jìn)淀粉的消化?！窘馕觥浚?）唾液淀粉酶（2）37℃①a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖b.牙齒的切碎與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進(jìn)淀粉的消化29、（1）唾液（2）1淀粉（3）唾液對(duì)淀粉具有消化作用（4）低溫【分析】【分析】本題主要探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）分析題干中的圖示可知，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用。（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色。上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是1號(hào)試管，碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否有淀粉存在。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色，2號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán)色，得出結(jié)論是唾液對(duì)淀粉具有消化作用。（4）唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃左右。如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明低溫對(duì)唾液淀粉酶活性有影響?！窘馕觥浚?）唾液（2）1淀粉（3）唾液對(duì)淀粉具有消化作用（4）低溫五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)30、④A大腦皮層dAa神經(jīng)元接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮腎上腺激素影響【分析】解：（1）我們看到紅燈停；綠燈行；這是一種由語言中樞、視覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等多個(gè)高級(jí)中樞參與形成的復(fù)雜反射。④視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，它們相當(dāng)于反射弧的感受器。能形成視覺的部位是A大腦皮層。

（2）外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；它的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。在緊張的狀態(tài)下，會(huì)出現(xiàn)心跳加快；血壓升高等現(xiàn)象。這是因?yàn)榇藭r(shí)大腦皮層特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素，這種激素可以增加神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏。這說明人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響。

故答案為：（1）④；A；

（2）d；A；a；

（3