第11課 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)(說課稿) 九年級歷史下冊同步高效課堂（部編版）

第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)(說課稿)九年級歷史下冊同步高效課堂（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

2.教學年級和班級：九年級歷史下冊同步高效課堂（部編版）

3.授課時間：第11課

4.教學時數(shù)：45分鐘或1課時核心素養(yǎng)目標1.時空觀念：使學生能夠理解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的時間背景和空間范圍。

2.史料實證：培養(yǎng)學生運用歷史資料和證據(jù)，分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與問題。

3.歷史解釋：引導學生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的性質(zhì)、意義和影響進行合理的解釋和評價。

4.家國情懷：培養(yǎng)學生對中國特色社會主義建設(shè)的認識，增強民族自豪感和使命感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)了解了社會主義的概念，以及一些基本的歷史知識，如十月革命、蘇聯(lián)的成立等。他們也學習過一些關(guān)于蘇聯(lián)早期的歷史，如新經(jīng)濟政策、斯大林模式等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級的學生對于歷史事件通常比較感興趣，特別是那些與他們生活年代較近的歷史事件。他們在學習歷史時，通常更注重事實的記憶和理解，而對于分析歷史事件的深層次原因和影響則相對較弱。此外，學生的學習能力varied，有的學生對于歷史的理解比較深入，而有的學生則需要更多的引導和幫助。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習蘇聯(lián)社會主義建設(shè)這一課時，學生可能會遇到一些困難。首先，他們可能會對于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的復雜性和多樣性難以理解。其次，他們可能會對于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題難以把握。此外，他們還可能會對于如何評價蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的意義和影響感到困惑。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有九年級歷史下冊同步高效課堂（部編版）教材。

2.輔助材料：準備蘇聯(lián)社會主義建設(shè)相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果課程需要實驗環(huán)節(jié)，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學生互動和參與。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的相關(guān)圖片和視頻，引起學生對主題的興趣。

提出問題：引導學生思考蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景和目的，激發(fā)學生的求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學目標和教學重點，進行講解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷程、成就和問題。

確保學生理解和掌握新知識，引導他們思考社會主義建設(shè)的意義和影響。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問環(huán)節(jié)：學生對于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的理解和疑問進行提問，教師進行回答和引導。

討論環(huán)節(jié)：學生分組討論蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題，分享討論成果。

4.鞏固練習（5分鐘）

布置相關(guān)的練習題目，學生進行練習，鞏固對新知識的理解和掌握。

教師進行答疑和指導，幫助學生解決問題。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師進行課堂總結(jié)，強調(diào)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的意義和影響，引導學生思考和探討。

學生進行自我總結(jié)，鞏固學習成果。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步深入研究和思考蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的問題。

提醒學生按時完成作業(yè)，并進行答疑和指導。

總用時：45分鐘

教學過程中，注重創(chuàng)新和互動，引導學生主動參與和思考，培養(yǎng)他們的歷史核心素養(yǎng)。通過導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生的興趣，講授新課環(huán)節(jié)確保學生理解和掌握新知識，師生互動環(huán)節(jié)促進學生的思考和討論，鞏固練習環(huán)節(jié)鞏固學習成果，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)引導學生思考和探討，作業(yè)布置環(huán)節(jié)讓學生進一步深入研究和思考。整個教學過程環(huán)節(jié)緊湊，符合實際學情，能夠有效解決重難點問題，提升學生的核心素養(yǎng)能力。知識點梳理1.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景和目的：

-俄國革命的勝利和蘇聯(lián)的成立

-社會主義理論和馬克思列寧主義的指導

-實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的目標

2.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷程：

-斯大林模式下的社會主義建設(shè)：五年計劃、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化

-赫魯曉夫時期的改革：去斯大林化、農(nóng)業(yè)改革、工業(yè)改革

-勃列日涅夫時期的改革：經(jīng)濟改革、政治改革、文化發(fā)展

-戈爾巴喬夫時期的改革：新思維、改革開放、蘇聯(lián)解體

3.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就：

-工業(yè)化的快速發(fā)展：重工業(yè)、軍事工業(yè)、航空科技

-農(nóng)業(yè)的集體化和現(xiàn)代化：農(nóng)業(yè)機械化的推進、糧食產(chǎn)量的提高

-科學技術(shù)的進步：核能、太空探索、醫(yī)學成就

-教育文化的繁榮：普及教育、高等教育的發(fā)展、文化藝術(shù)的成就

4.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的問題：

-經(jīng)濟體制的僵化：計劃經(jīng)濟、資源分配的不合理

-政治體制的集權(quán)：個人崇拜、政治斗爭、鎮(zhèn)壓措施

-社會問題的突出：貧富差距、生活質(zhì)量的下降、知識分子的打壓

-對外政策的沖突：冷戰(zhàn)、軍備競賽、對外干涉

5.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的意義和影響：

-社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓：對其他社會主義國家的啟示和影響

-冷戰(zhàn)時期的重要力量：對國際政治格局的影響

-俄羅斯和東歐劇變：蘇聯(lián)解體后的新局面

-社會主義理論與實踐的探索：對社會主義發(fā)展的影響內(nèi)容邏輯關(guān)系①歷史背景：俄國革命的勝利和蘇聯(lián)的成立，為蘇聯(lián)社會主義建設(shè)提供了政治基礎(chǔ)。

②指導思想：社會主義理論和馬克思列寧主義的指導，為蘇聯(lián)社會主義建設(shè)提供了理論依據(jù)。

③建設(shè)目標：實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的目標，為蘇聯(lián)社會主義建設(shè)指明了方向。

2.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷程：

①斯大林模式：五年計劃、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化，是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要方式。

②赫魯曉夫時期：去斯大林化、農(nóng)業(yè)改革、工業(yè)改革，標志著蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的調(diào)整和改革。

③勃列日涅夫時期：經(jīng)濟改革、政治改革、文化發(fā)展，進一步推動了蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的發(fā)展。

④戈爾巴喬夫時期：新思維、改革開放、蘇聯(lián)解體，標志著蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的終結(jié)。

3.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就：

①工業(yè)化成就：重工業(yè)、軍事工業(yè)、航空科技的發(fā)展，使蘇聯(lián)成為工業(yè)強國。

②農(nóng)業(yè)成就：農(nóng)業(yè)機械化的推進、糧食產(chǎn)量的提高，改善了農(nóng)民的生活條件。

③科學技術(shù)成就：核能、太空探索、醫(yī)學成就，提升了蘇聯(lián)的國際地位。

④教育文化成就：普及教育、高等教育的發(fā)展、文化藝術(shù)的繁榮，培養(yǎng)了人才，豐富了人民的精神生活。

4.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的問題：

①經(jīng)濟問題：計劃經(jīng)濟、資源分配的不合理，導致了經(jīng)濟效率低下。

②政治問題：個人崇拜、政治斗爭、鎮(zhèn)壓措施，造成了社會的動蕩和不安。

③社會問題：貧富差距、生活質(zhì)量的下降、知識分子的打壓，使得社會矛盾尖銳。

④對外政策問題：冷戰(zhàn)、軍備競賽、對外干涉，導致了國際局勢的緊張。

5.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的意義和影響：

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