2025年滬教版九年級物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級物理下冊月考試卷549考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同物體勻速提升相同的高度，如果每個滑輪的質(zhì)量與物體的質(zhì)量都相等，則兩滑輪組的機械效率η1：η2及在繩端所用的拉力F1：F2分別是（不計摩擦及繩重）（）

A.2：39：8

B.3：28：9

C.1：13：2

D.3：21：1

2、如圖所示是交流發(fā)電機原理示意圖，線圈abcd

逆時針轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生了感應電流，ab

邊的電流方向和cd

邊恰好相反，其原因是(

)

A.ab

邊靠近S

極，cd

邊靠近N

極B.兩邊切割磁感線運動方向相反C.兩邊磁場方向相反D.線圈在做逆時針轉(zhuǎn)動，若改為順時針轉(zhuǎn)動，則方向相同3、下列關于熱量、內(nèi)能、溫度的說法中，正確的是(

)

A.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加B.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，一定是吸收了熱量C.物體內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高，可能是吸收了熱量D.物體內(nèi)能增加，它的溫度一定升高，一定是吸收了熱量4、小明學完密度后，對普通中學生的身體體積進行了估計，下列估計最接近的是（）A.20dm3B.60dm3C.100dm3D.120dm35、如圖所示有甲、乙兩容器，其中甲容器的中部a點有一個帶有橡皮塞的小孔．在甲容器中注入一定高度的酒精，然后將容器放入乙中，再在乙容器a中注入水，使兩容器的液面相平．此時將a點橡皮塞拔出．待液體靜止后，下列說法正確的是（）A.甲容器內(nèi)液面降低，a點受酒精的壓強大于受水的壓強B.甲容器內(nèi)液面升高，a點受酒精的壓強大于受水的壓強C.甲容器內(nèi)液面升高，a點受酒精的壓強小于受水的壓強D.甲容器內(nèi)液面升高，a點受酒精的壓強等于受水的壓強6、甲車的駕駛員從觀后鏡中看到，原來與自己同向行駛的乙車距離自己越來越遠，則有可能是（）A.乙車已停車B.乙車速度比甲車速度小C.乙車在向后運動D.上述三種情況都有可能7、物體放出熱量，它的溫度（）A.一定降低B.一定升高C.可能降低，也可能升高D.可能降低，也可能保持不變評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（2014秋?黔東南州月考）如圖所示電路中，電源電壓不變，S斷開時，電燈L正常發(fā)光，當S閉合時，電燈L____正常發(fā)光（填“能”或“不能”．圖中電流表的示數(shù)將____，電壓表示數(shù)將____（兩空均選填“增大”，“減小”或“不變”）．9、跳水運動員在跳板上從起跳到最高點的過程中，他的____能逐漸減小，____能逐漸增大．10、下面是兩個常見的熱學實驗。

（1）小麗同學做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗；使用了如圖所示的裝置．

①在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是____

A．用完全相同的加熱方式B．酒精燈里所加酒精量相同。

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體D．盛放水和另一種液體的容器相同。

②加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是____℃，這表明實驗時的大氣壓強____（大于/小于/等于）一個標準大氣壓．

③而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多，請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結論為：____．

④本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：____．

（2）小明為了演示“碘的升華”而設計了如下的方案；請參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù)，你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現(xiàn)象，并說明理由．

你認為實驗方案____更好些，你的理由是：____．

。實驗1實驗2在試管內(nèi)裝入碘的固體顆粒，用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣．在試管內(nèi)放少量碘的固體顆粒，塞緊蓋子后把試管放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣．碘的熔點：114℃碘的沸點：184.3℃水的沸點：100℃酒精燈火焰：500℃左右

11、科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3．數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種____，應用密度可以____物質(zhì)．12、用粉筆在黑板上寫字的過程中，粉筆的質(zhì)量將____，密度將____（選填“增大、“減小”或“不變”）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間．____（判斷對錯）14、物體運動狀態(tài)改變，一定是受力作用．____（判斷對錯）15、電流的周圍存在著磁場．____．16、判斷題

（1）固體、液體和氣體都有一定的形狀和體積（____）

（2）小明看到媽媽將濕衣服曬在陽光下，他認為水這種物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)（____）

（3）給水加熱，水分子的運動加快（____）17、導電能力介于導體和絕緣體之間的物體叫超導體____．（判斷對錯）18、機械能大的物體，其內(nèi)能一定大．____（判斷對錯）19、同一電路中，當兩燈中的電流相等時，兩燈一定串聯(lián)____．20、導體的電阻的大小與導體兩端所加電壓的大小沒有關系____．評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)21、（2011?防城港）小軍同學用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況：

（1）實驗時；他在兩個相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油，采用相同的加熱方法（如。

酒精燈火焰的大小相同，與燒杯底的距離相等）對水和煤油分別加熱，使它們的溫度升高相同的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時間比煤油的長，這說明了水吸熱能力比煤油____（選填“強”或“弱”），他在以上實驗中主要采用的研究方法是____．

（2）當水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，此時水的沸點為____℃．若燒杯中水的質(zhì)量是200g，溫度升高了50℃，水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），這些水吸收的熱量為____J．22、【題文】在圖甲所示的電路中，電阻R1為40歐，滑動變阻器R2上標有“20Ω3A”字樣?，F(xiàn)有電壓為6伏的電源一個，表盤如圖乙（a）、（b）所示的電流表；電壓表各一個；電鍵一個。

（1）若在AB間接入電源，CD間接入電壓表，EF間接入電鍵。閉合電鍵后，滑片在某一位置時，電壓表示數(shù)為2伏。求：①通過電阻R1的電流I1；②滑片在此位置時，10秒內(nèi)變阻器R2消耗的電功W2。

（2）請選擇一個電表；將電源；電鍵和所選擇的電表分別接入AB、CD、EF間。要求選擇合適的電表量程，移動滑片P的過程中，電路各元件能正常工作，且所選電表指針轉(zhuǎn)動的角度最大。

①應在AB間接入____，CD間接入____，EF間接入____。

②所選電表所用的測量范圍是____；請計算出所選電表的示數(shù)變化范圍。

23、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量____（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度____（選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明，____（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

（4）在加熱過程中，人們關心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收，為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例，物理中引入____來描述，我們總是希望它的值越____越好．24、如圖所示；小宇在做探究“杠桿的平衡條件”的實驗．

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應將左端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的好處是____．

（2）在如圖所示的裝置中，每個鉤碼重0.5N（杠桿上每格等距），要使杠桿在水平位置平衡，小宇在A處應掛____個0.5N重的鉤碼；若在B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的大小為____N．

（3）在實驗中，小宇多次改變力和力臂的大小，這樣做的目的主要是為了____．

。A、多次測量取平均值減小誤差B、使每組數(shù)據(jù)更準確C、獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律D、使杠桿處于平衡狀態(tài)．評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)25、夏天扇扇子，空氣的溫度并沒有降低，為什么人們會感到?jīng)隹欤?6、（2008?臨沂）如圖所示；把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動，一會看到塞子被彈起．

（1）拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉(zhuǎn)化為____能．

（2）請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因．

現(xiàn)象：____；

原因：____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

甲：n=3，S=3h，G=G動；

F1=（G+G動）=G；

W有=Gh，W總=F1S；

η1=×100%=×100%

乙：n=4，S′=4h，G=G動；

F2=（G+2G動）=G；

W有′=Gh，W總′=F2S′；

η2=×100%=×100%

則：η1：η2==3：2；F1：F2=G：G=8：9．

故選B．

【解析】【答案】甲；乙兩個滑輪組將同一物體勻速提升至相同的高度；在不計繩重和機械摩擦的情況下，有用功就是提升重物所做的功，總功就是拉力F所做的功，額外功就是提升動滑輪所做的功，分別用物重、滑輪重以及提升物體繩子的條數(shù)表示出機械效率和拉力即可求出比值．

2、B【分析】解：如圖所示是交流發(fā)電機原理示意圖，線圈abcd

逆時針轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生了感應電流，據(jù)圖可知，對于ab

邊和cd

邊的磁場方向是相同，但是其運動方向是不同的，所以感應電流的方向不同，故導致ab

邊的電流方向和cd

邊恰好相反的原因是：兩邊切割磁感線運動方向相反．

A；此現(xiàn)象與那個邊靠近那個磁極是無關的；故錯誤；

B；據(jù)上面的分析可知；造成該現(xiàn)象就是由于兩邊切割磁感線運動方向相反導致的，故正確；

C；兩邊的磁場方向是相同的；故錯誤；

D；線圈在做逆時針轉(zhuǎn)動；若改為順時針轉(zhuǎn)動，兩邊電流的方向也是相反的，故錯誤．

故選B．

閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時電路中就會產(chǎn)生感應電路；且感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線方向有關．

知道感應電流的方向與磁場的方向和導體的運動方向有關是解決該題的關鍵．【解析】B

3、C【分析】解：A

物體吸收熱量；溫度不一定升高，例如晶體的熔化和液體的沸騰過程，故A不正確．

B；物體溫度升高；可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，故B不正確；

CD

物體內(nèi)能增加；可能是吸收了熱量，但它的溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，故C正確，D

不正確．

故選C．

(1)

物體吸熱或溫度升高；內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

(2)

改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式；二者是等效的．

要特別注意：物體溫度升高、內(nèi)能一定增加，但是物體內(nèi)能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一定升高，物體溫度升高、不一定吸熱．【解析】C

4、B【分析】【分析】首先估計出中學生的質(zhì)量約為60kg，密度與水的密度差不多，再用公式V=算出中學生的體積，選出正確的答案．【解析】【解答】解：中學生的質(zhì)量約m=60kg，密度ρ≈ρ水=1.0×103kg/m3；

由ρ=得中學生的體積：

V===0.06m3=60dm3．

故選B．5、D【分析】【分析】解答此題從以下兩點入手：

①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

②根據(jù)液體壓強公式變形h=可確定甲容器內(nèi)液面的變化．【解析】【解答】解：由液體壓強特點可知；液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；故a點受酒精的壓強等于受水的壓強；

∵P=ρgh；

∴h=；

∵點受酒精的壓強等于受水的壓強；水的密度大于酒精的密度；

∴甲容器內(nèi)液面升高．

故選D．6、D【分析】【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．【解析】【解答】解：甲車的駕駛員以自己為參照物時；看到原來與自己同向行駛的乙車距離自己越來越遠，則有以下幾種可能：①乙車已停車；②乙車速度比甲車速度?。虎垡臆囋谙蚝筮\動．所以上述三種情況都有可能．

故選D．7、D【分析】【分析】熱量和溫度的關系：

①物體吸收熱量；溫度不一定升高，如：液體沸騰時，吸收熱量但溫度不變，晶體熔化時，吸收熱量溫度不變．

②物體放出熱量，溫度不一定降低，如：晶體凝固時，放出熱量但溫度不變．【解析】【解答】解：晶體在凝固的過程中；雖然繼續(xù)放熱，但溫度是不變的．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）分析開關斷開和閉合時；電路的變化情況，再分析燈泡兩端的電壓；電阻、通過燈泡的電流各如何變化，再根據(jù)電功率公式P=UI判斷燈泡的電功率是否變化，從而判斷燈泡的亮度是否改變；

（2）根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律：I=I1+I2；分析電流表的變化情況．【解析】【解答】解：（1）開關閉合后，電路變成并聯(lián)電路，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點：各支路電壓相等且都等于電源電壓；故燈泡兩端的電壓不變，仍為電源電壓U，由于燈泡的電阻R不變，根據(jù)歐姆定律得，通過燈泡的電流I=；電流不變；故燈泡的功率P=UI也不變，故燈泡的亮度仍與原來一樣，正常發(fā)光；

（2）開關閉合后，電路變成并聯(lián)電路，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點：I=I1+I2；又因為通過燈泡的電流不變；故電流表示數(shù)將增大；

（3）電壓表始終測量電源電壓；所以電壓表的示數(shù)不變．

故答案為：能；增大；不變．9、略

【分析】【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．【解析】【解答】解：運動員離開跳板向上運動的過程中；質(zhì)量不變，高度逐漸增大，重力勢能逐漸增大；質(zhì)量不變，速度逐漸減小，動能逐漸減?。?/p>

故答案為：動；重力勢．10、略

【分析】

（1）①用控制變量法進行探究；因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少；物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關，所以B選項多余．

②在圖中；水的沸點為98℃；因為沸點低于100℃，所以實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓．

③在質(zhì)量；吸收的熱量相同時；不同液體升高的溫度不同，說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同．

④水沸騰時；液體沒有沸騰，由此可以想到：不同的液體，沸點也不相同．

（2）實驗2更好些．因為酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點；沸點的溫度；可能使碘發(fā)生熔化和沸騰，不能說明“碘的升華”；熱水的溫度低于碘的熔點、沸點溫度，不可能使碘發(fā)生熔化和沸騰．

故答案為：（1）①B；②98；小于；③不同的物質(zhì)的吸熱能力不同；④不同液體的沸點也不相同；

（2）2；因為酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點；沸點的溫度；可能使碘發(fā)生熔化和沸騰，不能說明“碘的升華”．

【解析】【答案】（1）①探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量；不同物質(zhì)的質(zhì)量，加熱的時間和加熱的方式．

②液體沸騰時的溫度叫沸點．讀取溫度計示數(shù)時；要明確溫度計的分度值，視線與液柱最高處的液面相垂直；液體的沸點與氣壓有關，氣壓越大沸點越高，氣壓越小，沸點越低．

③已知液體和水的質(zhì)量相同；相同時間吸收的熱量相同，但溫度變化不同，說明它們的吸熱能力不同．

（2）在實驗1中；酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點；沸點的溫度，出現(xiàn)的碘蒸氣也能是碘熔化后，再汽化形成的，而在實驗2中，沸水的溫度低于碘的熔點、沸點溫度，出現(xiàn)的碘蒸氣不會是汽化形成的，只能是升華形成的．

11、略

【分析】【分析】密度是物質(zhì)的重要特性，利用密度可以鑒別物質(zhì)，但對物質(zhì)的鑒別，我們還可以應用其它科學知識，做進一步的鑒定．【解析】【解答】解：通過材料可以知道：密度是物質(zhì)的一種特性；應用密度可以鑒別物質(zhì)．

故答案為：特性；鑒別．12、略

【分析】【分析】質(zhì)量不隨物體的位置；狀態(tài)、形狀的變化而變化；只有所含物質(zhì)的多少變化，質(zhì)量才會變化；

密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物質(zhì)的質(zhì)量、體積的變化而變化，它受物質(zhì)種類和溫度的影響．【解析】【解答】解：用粉筆在黑板上寫字的過程中；所含物質(zhì)在減少，所以質(zhì)量減??；

質(zhì)量減?。惑w積也減小，而密度是不變的．

故答案為：減小、不變．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動，擴散現(xiàn)象也是分子運動的結果．【解析】【解答】解：擴散現(xiàn)象不僅發(fā)生在氣體之間；液體之間；固體之間也會發(fā)生擴散現(xiàn)象．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】（1）物體的運動不需要力來維持；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

（2）物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動．【解析】【解答】解：力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體運動狀態(tài)改變時一定受到力的作用．

故答案為：√15、√【分析】【分析】要解決此題，需要掌握奧斯特實驗，知道此實驗證實了電流周圍存在磁場．【解析】【解答】解：1820年；丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，即電流周圍存在磁場；故該說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】（1）根據(jù)分子間的作用力和固體；液體、氣體的特點來判斷．

（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化．汽化有蒸發(fā)；沸騰兩種方式．

（3）分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動地越快．【解析】【解答】解：（1）固體有一定的形狀和體積；液體有固定的形狀；但有一定的體積；氣體沒有固定的形狀也沒有確定的體積．

故答案為：×

（2）將濕衣服曬在陽光下；衣服上的水分慢慢蒸發(fā)，變成氣體散發(fā)到空氣中．

故答案為：√

（3）分子運動的快慢與溫度有關；給水加熱，水分子運動加快．

故答案為：√17、×【分析】【分析】（1）容易導電的物體叫導體；不容易導電的物體叫絕緣體；導電能力介于導體和絕緣體之間的物體叫半導體．

（2）導體的電阻隨溫度的降低而減小，當導體溫度要降低到一定值時，導體電阻變?yōu)榱?，這一現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象．【解析】【解答】解：（1）導電能力介于導體和絕緣體之間的物體叫半導體；

（2）當導體溫度要降低到一定值時；導體電阻變?yōu)榱?，這一現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象；電阻為零的導體稱為超導體．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】機械能是動能和勢能的統(tǒng)稱；內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和．【解析】【解答】解：機械能是物體發(fā)生機械運動而具有的能；而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，二者沒有必然的聯(lián)系．機械能大的物體，其內(nèi)能不一定大．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】串聯(lián)電路電流特點：串聯(lián)電路中各處電流相等；

并聯(lián)電路中各支路中的電流可能相等，也可能不相等，根據(jù)歐姆定律進行分析解答．【解析】【解答】解：兩個用電器；當它們組成串聯(lián)電路時，通過它們的電流一定相等；

兩個完全相同的用電器，當它們并聯(lián)時，因為并聯(lián)支路兩端的電壓相等，且它們各自的電阻相等，由公式I=可知通過它們的電流也相等；

所以；通過每個用電器的電流都相等時，這兩個用電器可能是串聯(lián)；也可能是并聯(lián)．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】導體的電阻是導體本身的性質(zhì)，與導體的材料、長度、橫截面積、溫度四種因素有關，與外界的電壓、電流是沒有關系的．【解析】【解答】解：根據(jù)對電阻概念的理解；可知電阻與電壓大小是沒有關系的，原題正確．

故答案為：√．四、實驗探究題(共4題，共8分)21、略

【分析】【分析】由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，要采用控制變量法，應控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少（加熱時間長短），吸收的熱量多，比熱容大．【解析】【解答】解：（1）對水和煤油分別加熱；使它們的溫度升高相同的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時間比煤油的長，這說明水吸收的熱量多，吸熱能力強；由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，要采用控制變量法；

（2）溫度計讀數(shù)時要先看量程和分度值；

吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg．℃）×0.2kg×50℃=4.2×104J

故答案為：強；控制變量法；98℃；4.2×104．22、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）①R1兩端的的電壓通過R1的電流

②根據(jù)電功的公式，電流通過R2在10s內(nèi)做的功

（2）如果電表選擇電壓表，則電源接在AB間，電建接在EF間，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓?；瑒幼冏杵鹘尤腚娐返碾娮铻?，電壓表示數(shù)為0，滑動變阻器全部接入電路，電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)的變化范圍0~2V。

如果電表選擇電流表，則電源接在CD間，電建接在AB之間，電流表接在EF之間。為使指針偏轉(zhuǎn)的角度盡量大，電流表選擇0-3A量程，電流表的最大示數(shù)為3A。當滑動變阻器全部接入電路，電流表的示數(shù)最小，電流表示數(shù)的變化范圍是0.3A~3A。

所以要使電表指針偏轉(zhuǎn)的角度最大；AB間接入電建，CD間接入電源，EF間接入電流表，電流表選擇0-3A量程，電流表示數(shù)的變化范圍是0.3A~3A。

考點：歐姆定律電功電表的連接【解析】【答案】（1）①0.1A②2J

（2）①電鍵；電源；電流表；②0～3A；電流表的示數(shù)變化范圍是0.3A～3A23、相同高大于水熱效率高【分析】【分析】（1）分析表中數(shù)據(jù)即可得出水和食用油的質(zhì)量關系和溫度關系；

（2）用相同的加熱裝置對水和食用油加熱；在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多；

（3）根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進行分析；即△t和質(zhì)量相等時，吸收的熱量越多的物質(zhì)，即吸熱的能力強（比熱容越大）；

（4）物理學中，把有效利用的熱量在總熱量中所占比例叫做熱效率．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)控制變量法水和食用油的質(zhì)量相同；都是60g．從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結束時，食用油的溫度和水的溫度分別是68℃；45℃，食用油的溫度高．

（2）在此實驗中；如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間．因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多．即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量．

（3）由Q=Cm△t知：質(zhì)量相同的物質(zhì)；升高相同的溫度，吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大．

因為水和食用油的質(zhì)量相同；它們的初溫相同，要使水和食用油的最后溫度相同，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量，所以水的比熱容大，即水吸熱的能力更強．

（4）為了衡量水吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例；物理中引入的是熱效率的概念，能量損失越少，熱效率越高，便能節(jié)約能源，減小對環(huán)境的破壞．

故答案為：（1）相同；高；（2）大于；（3）水；（4）熱效率；高．24、左一是避免杠桿重力對杠桿轉(zhuǎn)動的影響；二是便于測量力臂的長度20.6C【分析】【分析】（1）杠桿傾斜時；杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左；右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的