2025年牛津上海版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版六年級語文上冊月考試卷975考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。22、對文段二理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）A.暈與華的區(qū)別，主要表現(xiàn)在光環(huán)的大小，云彩顏色的排列以及出現(xiàn)的位置上。B.根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時(shí)間。C.文中引用的諺語，揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。D.文中既有平實(shí)說明，又有生動說明。2、選出下面的詞語書寫正確的一項(xiàng)（）A.嫻熟______再接再厲______重巒疊障______混為一談B.屹立______嬌健______不可思議______金榜題名C.一拍既合______商酌______感激涕零______寬恕D.炫耀______儀態(tài)______莫名其妙______無暇顧及3、《十六年前的回憶》內(nèi)容回顧。

下列對本文理解錯(cuò)誤的是（）A.本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式。B.本文回憶了父親被害的全過程。C.除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、被害后、法庭上的順序來敘述的。D.本文展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。4、句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.使弈秋誨二人弈B.惟弈秋之為聽C.思援弓繳而射之D.雖與之俱學(xué)5、走近相依為命的窮兄妹。

讀句子并理解；選正確的一項(xiàng)。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǎ〢.盲姑娘為自己隨口一說卻導(dǎo)致哥哥難過而難過不已。B.盲姑娘體諒、理解哥哥，從這句話中，我們感受到了盲姑娘為生活所迫，強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。B.我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。D.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。7、下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.大漠沙/如雪，燕山月/似鉤。B.何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。C.粉骨/碎身/渾不怕，要留/清白/在人間。D.咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。8、（《老師領(lǐng)進(jìn)門》）這篇文章表達(dá)了作者（）之情。A.對田老師深深的熱愛與感激B.對田老師深深的熱愛評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、我是拼音小能手。________________進(jìn)步篝火啟發(fā)揣摩10、給加橫線字注音；并讀一讀。

山________莊____________住____耍________11、比一比；再組詞。

恢____詼____

妝____裝____

瀾____斕____12、看拼音；寫詞語。

①在沼澤地附近，我看見了幾只dān____頂鶴fú____在水面上休息。

②帝王主義者企圖把臺灣從中國分裂出的想法chúnshū____wàngxiǎng____。

③我們要時(shí)刻保持jǐngtì____，以免敵人鉆了空子。13、課文《這片土地是神圣的》內(nèi)容梳理。

①文章生動形象地描述了人類與大地上____、____、____等的血肉關(guān)系，用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的____提出了如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望他們能“____、____、____”的要求。

②課文大量運(yùn)用____、____等表達(dá)手法，把土地上的一切事物都當(dāng)成自己的____，字里行間處處充滿著對這片土地的____，表達(dá)出對它們____的感情，增強(qiáng)了文章的感染力。14、照樣子寫句子。

實(shí)實(shí)在在____________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)15、閱讀詩歌；完成下列各題。

《飲湖上初晴后雨》

蘇軾。

水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）“瀲滟”指的是______。

（2）這首詩作者抓住______的天氣特征，表達(dá)了詩人對西湖美景的______16、閱讀下面唐詩；完成下列各題。

錢塘湖春行。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）錢塘湖即______；因?yàn)樘K軾的《飲湖上初晴后雨》，此湖還有個(gè)別稱______

（2）解釋詩中加點(diǎn)的詞語。亂花：______

（3）下列對這首詩的理解正確的一項(xiàng)是______

A．這是一首七言律詩；它描繪了剛剛披上春裝的西湖美景給人帶來的喜悅之情。

B．頸聯(lián)詩人真實(shí)再現(xiàn)了姹紫嫣紅；草長鶯飛的西湖盛春景色。

C．頷聯(lián)寫騎馬游春的人們；以人們的感受寫西湖的春景。

D．尾聯(lián)詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。17、閱讀下面材料；完成后面題目。

浣溪沙。

游蘄水清泉寺；寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪；松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A；本文的作者是蘇軾；字子瞻，號易安居士，北宋文學(xué)家、書畫家。主要作品有《東坡七集》、《東坡樂府》等。

B；“浣溪沙”是詞牌名?！坝翁I水清泉寺；寺臨蘭溪，溪水西流?！笨梢钥醋鍪沁@首詞的小序。

C；這首詞的上闋寫景；描繪了三幅畫面--山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草；山上松間沙路潔凈無塵；黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑在啼叫。畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。

D；“唱黃雞”出自唐代詩人白居易“聽唱黃雞與白日”；感嘆世事匆促、人生易老。蘇軾反用其意。

（2）這首詞體現(xiàn)了作者_(dá)_____、______的性格。18、古詩閱讀。

望岳。

杜甫。

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀；陰陽割昏曉。

蕩胸生層云；決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

造化鐘神秀______

（2）下面對這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A．一；二句用“岱宗夫”把泰山比作一個(gè)頂天立地的大丈夫。

B．三；四句寫近觀泰山神奇秀麗、巍然聳立的形象。

C．五；六句寫黃昏時(shí)的山景和詩人的感受。

D．最后兩句寫望岳而產(chǎn)生登臨峰頂?shù)囊庠浮?9、閱讀下面這首詩；完成后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

請寫出“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達(dá)效果？20、湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。(1)說說詩中使用“亂”字的好處。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________21、《除夜①作》（唐）高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【注釋】①除夜：除夕之夜。(1)第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？(2)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。22、峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(1)詩中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。(2)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？評卷人得分四、語言表達(dá)(共2題，共16分)23、擴(kuò)句。

①我們進(jìn)入教室。

②我們描紅名帖。24、縮句①爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

②五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。這種題目主要是仔細(xì)地對比題目中的句子與原文中的句子，是否有些細(xì)微的區(qū)別，尤其是要注意一些關(guān)鍵性的詞語，如“一般”“可能”“幾乎”。如果能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Ρ?，難度應(yīng)該是不大的。B項(xiàng)應(yīng)為：根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的方向與時(shí)間。原題理解錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽2、D【解析】A．有誤。重巒疊嶂：連綿的山；山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷。故“障”錯(cuò)誤；B．有誤。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武，身手敏捷。故“嬌”錯(cuò)誤；C．有誤。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏；比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。故“既”錯(cuò)誤。D．正確。故選：D。3、C【分析】《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗?，回憶了李大釗同志被捕前和被捕時(shí)的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神以及作者對父親的懷念之情?！窘馕觥砍_頭外，文章是按被捕前、法庭上。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，反映出形勢的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)、殘暴與父親的處變不驚、沉著。故C是錯(cuò)誤的。故選：C。4、A【分析】本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。仔細(xì)分析各個(gè)選項(xiàng)，得出答案即可?！窘馕觥緼.有誤，正確的劃分為：使弈秋誨二人弈；BCD.正確。故選：A。5、B【解析】這句話選自課文《月光曲》，這是兄妹對話時(shí)，妹妹安慰哥哥的話。盲姑娘體諒、理解哥哥，從這句話中，我們感受到了盲姑娘為生活所迫，強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。故B的理解是正確的。故選：B。6、D【解析】A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，可改為“去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一?！盉項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。C項(xiàng)語序顛倒，應(yīng)該改為“下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。”D項(xiàng)正確。故選：D。7、A【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥扛鶕?jù)句意及詩句的節(jié)奏特點(diǎn)理解，A．有誤，燕山/月似鉤。故選：A。8、A【分析】《老師領(lǐng)進(jìn)門》這篇課文寫了作者回憶自己童年時(shí)代在啟蒙老師的啟發(fā)下，受到文學(xué)感染，在心田播下了文學(xué)種子的事，表達(dá)了自己對啟蒙老師的尊敬和感激之情?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對文章思想感情的理解。閱讀文章可知，受到文學(xué)感染，表達(dá)了自己對啟蒙老師的尊敬和感激之情。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)9、jìnbùgōuhuǒqǐfāchuǎimó【分析】【分析】進(jìn)步：是自然界中神秘的概念；任何生物都是沿用這一條件和大自然保持著同步，如果失去方向就會停滯，就會在方向的盡頭消失。篝火：泛指一般在郊外地方，通過累積木材或樹枝搭好的木堆或高臺，點(diǎn)燃的火堆。啟發(fā)：開導(dǎo)指點(diǎn)或闡明事例，引起對方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。揣摩：反復(fù)思考推求。

【點(diǎn)評】“篝”這個(gè)字的寫法比較復(fù)雜，要注意這個(gè)字的寫法，不要拼錯(cuò)；“揣”為提手旁，“摩”的下半部分為手，不要錯(cuò)認(rèn)為石。10、túnjiàwǔlài【分析】【分析】山屯：村子的意思。莊稼：指農(nóng)作物(多指地里的糧食作物)；也指莊稼活。捂?。貉诒巍Ｈ纾核秒p手捂住她的臉。耍賴：使用無賴手段，或者指抵賴﹐不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或責(zé)任。

【點(diǎn)評】本題應(yīng)注意“莊稼”和“耍賴”的讀音和寫法。11、恢復(fù)詼諧化妝裝扮波瀾斑斕【分析】【分析】恢：huī；恢復(fù)變成原來的樣子，如“健康已經(jīng)恢復(fù)”。弘大，發(fā)揚(yáng)：恢張?；趾?。詼：huī，筆畫：8，釋義：開玩笑，說話富于風(fēng)趣：詼諧。詼誹（詼諧，戲謔）。妝：zhuāng，修飾；打扮：化妝。妝飾。妝點(diǎn)。供打扮用的物品，演員的衣裝服飾：上妝。卸妝。裝：zhuāng，指穿著的衣物。瀾：lán，指波浪，大波為瀾。組詞波瀾、狂瀾、巨瀾。

【點(diǎn)評】本提要求我們要辨析好這些同音異形字的音、形、義，這樣才能正確組詞。12、丹伏純屬妄想警惕【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“伏；妄、惕”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、河水空氣動植物人類善待河水善待空氣善待動物擬人比喻朋友珍惜與熱愛無比眷戀【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、挑挑撿撿搖搖晃晃大大方方【分析】【分析】挑挑撿撿；挑：挑選；揀：分揀。指從中仔細(xì)挑選。搖搖晃晃，左右搖擺，不穩(wěn)定。大大方方，大大落落，形容態(tài)度大方。亦形容隨隨便便,滿不在乎。

【點(diǎn)評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）本題考查對重點(diǎn)詞語的理解。瀲滟的意思是波光閃動的樣子。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。本詩前兩句側(cè)重寫景；表現(xiàn)了西湖一會晴一會雨的特點(diǎn)。后兩句側(cè)重抒情，運(yùn)用對比的手法，表現(xiàn)了作者對西湖美景的喜愛與贊美之情。

答案：

（1）波光閃動的樣子。

（2）時(shí)晴時(shí)雨；喜愛與贊美。

譯文：

在燦爛的陽光照耀下；西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的七言絕句；寫于詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景；一時(shí)之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌?！窘馕觥坎ü忾W動的樣子；時(shí)晴時(shí)雨；喜愛與贊美16、略

【分析】（1）本題是對詩歌文學(xué)常識的考查．錢塘湖即西湖；此湖還有個(gè)別稱：西子湖．

（2）本題考查重點(diǎn)字詞解釋；對古今異義詞，一詞多義的詞語要加強(qiáng)記憶．亂花：指各種不知名的野花．

（3）本題考查古詩的賞析；注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．頸聯(lián)寫的是草淺花亂的初春景色．故B不正確；頷聯(lián)沒有寫騎馬游春，故C不正確；結(jié)尾兩句沒有詳寫湖東的白沙堤的景色，D錯(cuò)誤．

故選：A

答案：

（1）西湖；西子湖．

（2）指各種不知名的野花．

（3）A

譯文：

《錢塘湖春行》：行至孤山寺北；賈公亭西，舉目遠(yuǎn)眺，但見水面漲平，白云低垂．幾只黃鶯，爭先飛往向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬蹄．湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤．

《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律．此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪；抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情．全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作．

解答詩詞賞析題，需要我們熟練掌握文學(xué)文化常識、劃分朗讀節(jié)奏、品味字詞的妙處、賞析句子、理解作品的基本內(nèi)容和作者表達(dá)的思想感情、體會意象意境、描繪畫面、賞析表現(xiàn)手法等知識，靈活運(yùn)用，即可解決問題．【解析】西湖；西子湖；指各種不知名的野花；A17、略

【分析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容及文學(xué)常識；文體知識的把握。

A．蘇軾號東坡居士；

B．正確；

C．正確；

D．正確。

故選：A。

（2）本題是對詩歌思想感情的考查。“休將白發(fā)唱黃雞”一句意思是不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝。勸說世人莫要因?yàn)樽约荷厝A已逝而心灰意冷；唱黃雞催曉的悲傷調(diào)子。體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。“誰道人生無再少？門前流水尚能西”作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還童”，乃是說應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。號東坡居士；表現(xiàn)了雖身處困境，仍曠達(dá)；樂觀。

答案：

（1）A（3分）

（2）熱愛生活；曠達(dá)樂觀（2分）

參考譯文：

游玩蘄水的清泉寺；寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚，下起了小雨，布谷鳥的叫聲從松林中傳出。誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊！

本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握；注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句。浣溪沙是詞牌名，這首詞，上片寫景；下片抒情。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極；樂觀的人生態(tài)度，催人奮進(jìn)，激動人心。

做本題時(shí)結(jié)合詩歌內(nèi)容的理解體會詩歌所表達(dá)的感情。【解析】A；熱愛生活；曠達(dá)樂觀18、略

【分析】（1）本題考查詞義的理解．要要結(jié)合語境理解．“造化鐘神秀”意思：大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀．“造化”指的是大自然．

（2）本題考查對重點(diǎn)詩句的理解掌握．本題考查對詩中重點(diǎn)詞語的理解與掌握．第一句詩中的“岱宗“指的泰山；而不是擬人的手法．故A錯(cuò)誤．

故選：A

答案：

（1）大自然（1分）

（2）A（2分）

譯文：

巍峨的泰山；到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂．神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏．層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈．定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷．

此詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象；熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難；敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神．

此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力．賞析詩歌要注意熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有時(shí)需結(jié)合寫作背景進(jìn)行賞析．【解析】大自然；A19、略

【分析】

這是一首吟詠田園風(fēng)光的詞．詞的上闋抒寫當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受；然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜．下闋寫詩人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的心境．

做好本題需要悉知寫作背景，熟知詞的內(nèi)容大意，抓住景物描寫理解詩人的思想情感．【解析】本題考查詩歌語言的賞析；可以從“驚”字所寫出的內(nèi)容，運(yùn)用的寫作方法及表達(dá)的感情三方面去分析．

答案：

“驚”字寫出了月光的投射；驚飛了夜宿枝頭的喜鵲．（1分）作者似寫動，而實(shí)際是寫靜，以動襯靜，實(shí)在是來神之筆．

譯文：

天邊的明月升上了樹梢；驚飛了棲息在枝頭的喜鵲．清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲．在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年．

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前．20、略

【分析】此題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的賞析能力?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，首先要反復(fù)誦讀詩歌，了解詩歌所寫的內(nèi)容；然后結(jié)合語境，從“鶯”的叫聲和形態(tài)特點(diǎn)方面來理解“亂”字的表達(dá)作用?！盎ㄩ_紅樹亂鶯啼”中的“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。

此題考查學(xué)生對詩人情感態(tài)度的把握能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩歌，抓住關(guān)鍵字詞，揣摩詩人的心情。一切景語皆情語，全詩以生動清新的語言，描繪了絢爛多姿的西湖景色，以及人們春游西湖時(shí)的歡樂情景，寫出了游人愉快、喜悅的心情?！窘馕觥俊拘☆}1】“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。（2分）【小題2】寫出了游人愉快、喜悅的心情。（2分）21、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)意象體會詩歌意境的能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀詩歌，初步感知詩意，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，細(xì)品第一句詩，抓住“寒燈”這一意象，結(jié)合整首詩歌，體會詩歌的意境。本詩第一