2024年滬科新版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版高二生物下冊(cè)月考試卷406考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】組織液生成增多，大量積累在組織細(xì)胞間隙就會(huì)導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)中不能引起水腫的是（）A.營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少B.花粉過(guò)敏，使毛細(xì)血管通透性增大C.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高D.淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻2、激素類(lèi)藥物應(yīng)用在人們生活的方方面面，通過(guò)口服能夠發(fā)揮作用的是（）A.口服雄性激素類(lèi)似物促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)B.口服胸腺激素提高免疫力C.口服胰島素防治糖尿病D.口服促甲狀腺激素能提高對(duì)寒冷的適應(yīng)3、下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B.Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響光合作用C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒D.碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中添加碘4、下列有關(guān)激素的敘述中，正確的是（）A.激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B.激素只能運(yùn)送到靶細(xì)胞C.激素和酶一經(jīng)離體即失去活性D.激素一旦發(fā)揮作用后便會(huì)滅活5、下列現(xiàn)象能反映出植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性的是()①植物生長(zhǎng)的向光性②植物生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)③去除種子后植物果實(shí)停止發(fā)育并枯萎脫落④帶有芽的扦插枝條容易存活⑤橫放的植物，根向地生長(zhǎng)而莖背地生長(zhǎng)A.①②④B.③④C.①④⑤D.②⑤6、下列關(guān)于”低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化“實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)B.該實(shí)驗(yàn)中兩次使用到95%的酒精溶液C.可直接使用高倍顯微鏡找到并觀察染色體形態(tài)較好的細(xì)胞D.觀察到的分生區(qū)細(xì)胞既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞7、【題文】關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.生長(zhǎng)激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度相同C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D.抑制神經(jīng)元的呼吸作用，會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)8、毛細(xì)淋巴管阻塞；會(huì)引起（）

①組織發(fā)生水腫②組織發(fā)生脫水。

③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低A.①③B.②④C.①④D.②③評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)9、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的10、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線(xiàn)、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇11、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化12、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成13、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離14、某線(xiàn)性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多15、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成16、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)17、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、某科研人員為了探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將長(zhǎng)勢(shì)一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組；每組2株．

②配制四組不同濃度的萘乙酸溶液：A=2.500mg/L；B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L．

③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗；并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．

對(duì)幼苗葉綠素含量測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）據(jù)圖可知，隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸____．

（2）有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①；②均存在缺陷；不僅無(wú)法證明萘乙酸的作用，也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)：

①____

②____

（3）本實(shí)驗(yàn)還獲取了不同濃度萘乙酸對(duì)樣品中可溶性蛋白含量的有關(guān)數(shù)據(jù)，如表：。處理樣品鮮量（g）單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量（mg/g）A0.5111.05B0.5111.03C0.5610.82D0.5410.06E0.619.97注：E用等量蒸餾水處理。

由數(shù)據(jù)分析可以得出，單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是____．表中數(shù)據(jù)____（是/否）支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量，原因是____．欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應(yīng)該在濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定其精確值____．

19、某人行走時(shí)；足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．

（1）圖示反射弧中，a是____．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)___．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到____會(huì)形成痛覺(jué)．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____

（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是____．其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和____細(xì)胞．

20、為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素含量與血糖變化的相互關(guān)系，選取健康體征相同、對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后，按下表中方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素和血糖含量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：。編號(hào)實(shí)驗(yàn)措施實(shí)驗(yàn)結(jié)果胰島素含量變化曲線(xiàn)（10-5mg/dL）血糖含量變化曲線(xiàn)（mg/dL）胰島素含量變化曲線(xiàn)（10-5mg/dL）血糖含量變化曲線(xiàn)（mg/dL）①注射生理鹽水a(chǎn)Ⅰ②注射葡萄糖溶液③注射胰島素溶液④給予飼喂信號(hào)后飼喂食物⑤給予飼喂信號(hào)不飼喂食物（假飼）eⅤ（1）②組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素含量變化曲線(xiàn)是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。③組實(shí)驗(yàn)處理，引起的血糖含量變化曲線(xiàn)是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。④組實(shí)驗(yàn)處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線(xiàn)分別是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。（2）⑤組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)___，實(shí)驗(yàn)狗接受假飼刺激形成感覺(jué)的部位在____。Ⅴ曲線(xiàn)回升，血糖來(lái)源于____。（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是____。21、研究發(fā)現(xiàn)；胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié)．

高血糖刺激____，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過(guò)副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)．22、用某種降血糖物質(zhì)X做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制X溶液）．回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)要驗(yàn)證X的降血糖作用；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定____，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的____，對(duì)照組注射等量的____，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的____，若____；則表明X有降血糖的作用．

（2）若要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

用____小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1，用____小鼠作為對(duì)照組2；實(shí)驗(yàn)組注射____，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組____的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組____的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．23、為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物在相同條件下的繁殖速度；某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

第一步：各取等量原生動(dòng)物A和B；以同一種桿菌為飼料，分別放在兩個(gè)大小相同的容器中，在相同且適宜的條件下單獨(dú)培養(yǎng)；

第二步：定期計(jì)數(shù)兩個(gè)容器的培養(yǎng)液上層的原生動(dòng)物數(shù)量；記錄在表格中．

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不妥之處；請(qǐng)改正：

①____；②____．

（2）若記錄結(jié)果如下表：（單位：個(gè)）。246810121416A1560808180828180B1235506061626062請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①原生動(dòng)物A單獨(dú)培養(yǎng)6天后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，生態(tài)學(xué)上稱(chēng)此量為_(kāi)___．

②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，A、B種群增長(zhǎng)都屬于____增長(zhǎng)．

③如果將A、B放在同一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，能夠在生存中占優(yōu)勢(shì)的是A，判斷的理由是____．但當(dāng)它達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要____（填“多”或“少”）．24、蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白．如圖是培育轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物及轉(zhuǎn)基因植物中兩種生物大分子合成的部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamHl完全酶切后，反應(yīng)管中有____種DNA片段．過(guò)程②需要用到____酶．

（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來(lái)BamHl的識(shí)別序列變?yōu)锽clI的識(shí)別序列，現(xiàn)用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過(guò)程②能否獲得所需重組質(zhì)粒____，理由是____

（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)?？杀幌拗泼竉___切割．

（4）圖中α鏈?zhǔn)莀___．不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)____（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是____

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)25、真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量都增多。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)27、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無(wú)機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共9分)28、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

（1）實(shí)驗(yàn)課題：檢測(cè)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w驗(yàn)用化學(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的方法和過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)原理：______。

（4）實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞膜樣液；蒸餾水、潔凈試管、滴管、______試劑等。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟。

第一步：取潔凈的試管兩支；編號(hào)甲；乙。

第二步：向甲試管中滴加______；向乙試管中滴加______。

第三步：______。

（6）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲試管中液體呈紫色；乙試管中液體無(wú)紫色變化。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知；A項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，血漿蛋白合成量減少，血漿滲透壓降低，使水分進(jìn)入組織液，引起組織水腫；B項(xiàng)花粉過(guò)敏，組織細(xì)胞釋放的組織胺使毛細(xì)血管通透性加大，血漿中的蛋白質(zhì)滲出毛細(xì)血管進(jìn)入組織液，結(jié)果增加了組織液的濃度而降低的血漿的濃度，從而使組織液滲透壓升高而吸水引起組織水腫；C項(xiàng)飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高，將會(huì)使組織液中的一部分水分進(jìn)入血漿，故不會(huì)引起組織水腫；D項(xiàng)組織液除了大部分從毛細(xì)血管靜脈端回流外，少部分還從淋巴管回流入血漿。當(dāng)淋巴管受阻，會(huì)使含蛋白質(zhì)的淋巴液在組織間隙中積聚引起水腫。

考點(diǎn)：本題考查組織水腫引起的原因及常見(jiàn)類(lèi)型，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解析】【答案】C2、A【分析】解：A；口服雄性激素會(huì)增加人體中的激素含量；增強(qiáng)肌肉的力量，A正確；

B；胸腺激素屬于多肽；在消化道中容易被分解，B錯(cuò)誤；

C；胰島素是蛋白質(zhì)；在消化道中容易被分解，C錯(cuò)誤；

D；促甲狀腺激素屬于多肽；在消化道中容易被分解，D錯(cuò)誤．

故選：A．

激素是非蛋白質(zhì)類(lèi)可以口服；但是蛋白質(zhì)類(lèi)或肽類(lèi)在消化道中容易被分解，失去功效．

本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；鐵是血紅蛋白的組成成分；人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成造成缺鐵性貧血，A正確；

B；鎂是葉綠素的組成成分；植物體缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成，從而影響光合作用，B正確；

C；細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在；C錯(cuò)誤；

D；碘是甲狀腺激素合成的原料；缺碘會(huì)影響甲狀腺激素的合成進(jìn)而影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)，因此常在食鹽中添加碘，D正確。

故選：C。

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在；有些無(wú)機(jī)鹽還參與大分子化合物的組成，如鐵是血紅蛋白的組成成分，鎂是葉綠素的組成成分，鈣是骨骼和牙齒的組成成分等．

本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】C4、D【分析】解：A；甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是一種含碘的氨基酸衍生物；不屬于蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B；激素產(chǎn)生后會(huì)通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺?；但只作用于靶?xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；激素只能在體內(nèi)發(fā)揮作用；而酶可以在體內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在體外發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；

D；激素一旦發(fā)揮作用后便會(huì)滅活；D正確．

故選：D．

酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系：

。激素激素

區(qū)。

別來(lái)源所有活細(xì)胞植物：一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生；動(dòng)物：由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生本質(zhì)有機(jī)物．大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少量的酶屬于RNA有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能調(diào)節(jié)功能調(diào)節(jié)功能作用范圍與特點(diǎn)在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng)，具有功能的專(zhuān)一性．通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶器官，具有作用部位的特異性，但一種激素可以有多種功能．通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶器官，具有作用部位的特異性，但一種激素可以有多種功能．作用條件受pH、溫度等因素的影響與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系相同點(diǎn)微量，作用大，屬于高效能物質(zhì)，聯(lián)系激素對(duì)新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用，離不開(kāi)酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響．

本題考查酶和激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場(chǎng)所、作用等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確區(qū)分兩者，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】D5、D【分析】【分析】本題考查生長(zhǎng)素作用的兩重性，考查考生理解分析能力。理解頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根向地生長(zhǎng)的原因是解題的關(guān)鍵。【解答】①植物向光生長(zhǎng)是由于單側(cè)光影響尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)，促進(jìn)作用強(qiáng)于向光側(cè)，只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，①錯(cuò)誤；

②頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸至側(cè)芽，側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高抑制側(cè)芽發(fā)育，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，②正確；

③表明生長(zhǎng)素具有促使子房發(fā)育為果實(shí)的作用，未體現(xiàn)其兩重性，③錯(cuò)誤；

④說(shuō)明芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素具有促使枝條生根的作用，未體現(xiàn)兩重性作用，④錯(cuò)誤；

⑤橫放的植物根向地生長(zhǎng)，是由于重力作用，使根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)被促進(jìn)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，由于重力作用，使莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，⑤正確；綜上所述，ABC不符合題意；D符合題意。?故選D。

【解析】D6、C【分析】解：A；卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)；所以剪取誘導(dǎo)處理的根尖要用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，A正確；

B；在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中；利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次，B正確；

C；應(yīng)先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂相；確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察，C錯(cuò)誤；

D；顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞處于間期；細(xì)胞中的染色體數(shù)目未發(fā)生改變，只有少部分處于有絲分裂后期和末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，所以觀察到的分生區(qū)細(xì)胞既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，D正確．

故選：C．

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)：

1；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成；使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

2；該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．

3；該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色）；體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）．

本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．【解析】C7、D【分析】【解析】

A．生長(zhǎng)激素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇；錯(cuò)誤。

B．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度可能不相同；因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性；錯(cuò)誤。

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞；因?yàn)樵谏窠?jīng)元之間是單向的；錯(cuò)誤。

D．抑制神經(jīng)元的呼吸作用，能量釋放得少，會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)；正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【分析】淋巴循環(huán)是血液循環(huán)的輔助途徑，其意義是：調(diào)節(jié)血漿與組織液之間的平衡；可以將少量由毛細(xì)血管滲出的蛋白質(zhì)（大分子物質(zhì)）和由小腸絨毛吸收的大部分脂肪成分運(yùn)回血液；淋巴流經(jīng)淋巴結(jié)，還具有防御保護(hù)功能。因此，當(dāng)毛細(xì)淋巴管阻塞后，會(huì)引起所屬于區(qū)域的組織水腫和組織液中的大分子物質(zhì)數(shù)量增加。二、雙選題(共9題，共18分)9、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲(chóng)基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開(kāi)發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC12、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力。【解析】【答案】AB13、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、C|D【分析】試題分析：線(xiàn)性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線(xiàn)性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD15、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD17、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共7題，共14分)18、增加將2株改為20株（或其它合理答案）增加空白對(duì)照組，即蒸餾水處理A是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對(duì)照組0——3.125mg/L【分析】【解答】（1）據(jù)圖可知；隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．

（2）步驟①中；每組2株幼苗，存在偶然性，應(yīng)將2株改為20株；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組，因此應(yīng)該增加空白對(duì)照組，即蒸餾水處理．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知；A組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高．A～D組單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高，由此可見(jiàn)，表中數(shù)據(jù)能支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量．欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應(yīng)該在0﹣﹣3.125mg/L濃度范圍內(nèi)縮小濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【分析】分析柱形圖：萘乙酸濃度在2.500～6.250mg/L范圍內(nèi)；隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．

分析表格：E用等量蒸餾水處理，作為對(duì)照組；樣品鮮重均比對(duì)照組小，但單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對(duì)照組高．19、傳入神經(jīng)負(fù)電位電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)大腦皮層神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)吞噬細(xì)胞漿【分析】【解答】（1）a點(diǎn)所在神經(jīng)元胞體在脊髓外判斷為傳入神經(jīng)，也可根據(jù)a與刺激相連接來(lái)判斷；當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，因Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正；c點(diǎn)指突觸位置；信號(hào)從局部電流的電信號(hào)轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)信號(hào)，遞質(zhì)作用于后膜受體蛋白即誘發(fā)后膜出現(xiàn)局部電流的電信號(hào)．

（2）機(jī)體痛覺(jué)中樞在大腦皮層；神經(jīng)支配的腎上腺分泌出腎上腺素為反射弧的一部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)范疇；而腎上腺素通過(guò)體液傳送作用于靶器官心臟使其心率加快屬于體液調(diào)節(jié)，全過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．

（3）細(xì)菌突破人體第一道防線(xiàn)后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境；首先是作為第二道防線(xiàn)的吞噬細(xì)胞發(fā)起攻擊，然后才是特異性免疫如細(xì)胞免疫和體液免疫發(fā)生，其中抗原刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞兩種，發(fā)生體液免疫反應(yīng)．

【分析】1；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．

2、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流；其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

3；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

4、圖中肌肉是效應(yīng)器、c是突觸、b是傳入神經(jīng)．20、（1）cIVd、III（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)大腦皮層肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（3）降低血糖【分析】（1）②組注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高，從而導(dǎo)致胰島素含量的升高，所以引起的胰島素含量變化曲線(xiàn)是c，引起血糖含量變化的曲線(xiàn)是Ⅱ。③組注射胰島素溶液；導(dǎo)致胰島素含量上升，又由于胰島素的降血糖作用，在沒(méi)有補(bǔ)充糖的前提下，會(huì)使血糖濃度下降，低于正常值；隨著多余的胰島素被分解，血糖逐漸恢復(fù)到正常值，引起的血糖含量變化曲線(xiàn)是Ⅳ。

④組因?yàn)榻o予飼喂，其信號(hào)是條件刺激，所以胰島素分泌上升，血糖濃度下降；飼喂食物后由于消化吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌大量胰島素，使胰島素的分泌量又一次升高；則引起的胰島素和血糖含量變化曲線(xiàn)分別是d、III。（2）人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式包括體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要方式。⑤組實(shí)驗(yàn)為條件反射；其結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，又有胰島素等激素的調(diào)節(jié)，即神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。哺乳動(dòng)物的各種感覺(jué)都是在大腦皮層形成的。血糖平衡中樞位于下丘腦，Ⅴ曲線(xiàn)回升，說(shuō)明血糖來(lái)源于肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞，氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，因此能降低血糖濃度。根據(jù)分析，答案為：（1）cIVd、III（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)大腦皮層肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（3）降低血糖【解析】（1）cIVd、III（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)大腦皮層肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（3）降低血糖21、下丘腦神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）【分析】【解答】血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)；其神經(jīng)中樞位于下丘腦．高血糖刺激下丘腦，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過(guò)副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）調(diào)節(jié)．

故答案為：下丘腦神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）

【分析】血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化．22、血糖濃度X溶液生理鹽水血糖濃度對(duì)照組血糖濃度不變，實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降患糖尿病正常一定量的X溶液（或X溶液）21【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證X的降血糖作用；那么此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)X，而因變量是血糖的變化．基本思路是，建立一個(gè)對(duì)照組和一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，測(cè)得兩組小鼠血糖濃度，在分別注射一定量的生理鹽水和等量的X，一段時(shí)間之后測(cè)兩組小鼠的血糖濃度．若實(shí)驗(yàn)組相比對(duì)照組有明顯的血糖下降，則證明X有降低血糖的作用．

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)一定量的X；而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度．基本思路是建立兩個(gè)對(duì)照組：患病小鼠組和正常小鼠組，注射生理鹽水；一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，注射一定量的X；觀察注射X前后小鼠的血糖和哪個(gè)對(duì)照組的值更近．

【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則單一變量原則等，實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)，自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的確定都是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩归_(kāi)的．23、等量飼料（答案合理即可）應(yīng)在容器中隨機(jī)取樣環(huán)境條件所允許的最大值（或K值或環(huán)境最大容納量）S繁殖速度比B快（答案合理即可）少【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)方案有兩個(gè)不妥之處：①對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則；因此在飼喂時(shí)應(yīng)飼喂等量飼料；②取樣時(shí)應(yīng)保證在容器中隨機(jī)取樣．

（2）由數(shù)據(jù)可以看出；種群數(shù)量先增加后基本不變，呈現(xiàn)S型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)的數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境最大容納量（K值）．當(dāng)混合培養(yǎng)時(shí)，由于A的繁殖速度比B快，所以能夠在生存中占優(yōu)勢(shì)，但當(dāng)它達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，由于資源比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)少，所以種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要少．

【分析】根據(jù)題干信息；本題探究“兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物在相同條件下的繁殖速度”，則自變量為兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物，因變量為繁殖速度．

根據(jù)表格分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，形成“S”型曲線(xiàn)，理由是自然界的資源和空間總是有限的；而在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值．24、4DNA連接酶能切割后露出的粘性末端相同HindIIImRNA不完全相同不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)【分析】【解答】（1）限制酶HindⅢ有2個(gè)切割位點(diǎn)；處理DNA分子時(shí)可獲得3種DNA片段；BamHl有1個(gè)切割位點(diǎn)，再次處理DNA，共獲得4種DNA片段．過(guò)程②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒．

（2）如果質(zhì)粒原來(lái)BamHl的識(shí)別序列變?yōu)锽clI的識(shí)別序列；BclI和BamHl識(shí)別的DNA序列是相同的，切割后露出相同的粘性末端，所以用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過(guò)程②能獲得所需重組質(zhì)粒．

（3）BclI和BamHl識(shí)別的DNA序列是相同的；能切割后露出相同的粘性末端，重組質(zhì)粒可被限制酶HindIII切割．

（4）圖中α鏈?zhǔn)且訢NA的一條鏈為模板合成的mRNA．不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)；因此不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同．

【分析】1；“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）

（1）來(lái)源：主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的．

（2）功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，因此具有專(zhuān)一性．

（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．

2．“分子縫合針”——DNA連接酶。

（1）根據(jù)酶的來(lái)源不同分為兩類(lèi)：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．

這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端；但連接平末端時(shí)的效率比較低．

（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：（需理解）

①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵；而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；

②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口；而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái)；

③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板四、判斷題(共2題，共10分)25、B【分析】【解答】解：真核生物細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【分析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是D