2025年浙科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物下冊月考試卷913考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在腎臟中，形成原尿的部位是A.腎小球B.腎小管C.腎盂D.腎小囊2、免疫對人體是有益的，人全的免疫能力越強(qiáng)越好。（）A.TB.F3、為了探究發(fā)泄是否能夠平靜情緒，有人做了如下三組實(shí)驗(yàn)，類比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在遭受挫折、產(chǎn)生憤怒時，不應(yīng)該采用的方式是（）A.翻看記錄著愉快事情的照片B.在空曠處大聲喊叫，撕碎紙張C.聽輕緩音樂，想美好的事情D.想象挫折過后自己會更堅(jiān)強(qiáng)4、下列各種生物中，結(jié)構(gòu)與其它三種區(qū)別最大的是()A.B.C.D.5、下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是（）A.玉米由于水肥充足長得穗大粒足B.某人用藥不慎造成聽覺障礙C.同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異D.普通羊群中出現(xiàn)了短腿安康羊6、人的胸廓構(gòu)成的正確選項(xiàng)是（）A.胸椎、肋骨、胸骨B.胸椎、鎖骨、肋骨C.肋骨、肩胛骨、胸椎D.肋骨、脊柱、髖骨7、（2016?鹽城）下列有關(guān)證據(jù)和推測之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（）A.一度干涸的池塘一旦有水就會出現(xiàn)各種生物，說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的B.把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度C.把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會變質(zhì)，但打開蓋子后就會變質(zhì)，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身D.將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說明種子呼吸時產(chǎn)生二氧化碳8、脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成有（）

①皮膚②骨骼?、酃洽芄沁B接．A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以10、下列屬于真核生物的是（）A.霉菌B.大腸桿菌C.流感病毒D.草履蟲11、關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點(diǎn)是（）A.都是綠色植物B.都生活在水C.都沒有根、莖、葉的分化D.都用孢子繁殖12、下列遺傳現(xiàn)象中，不可能出現(xiàn)的是（）A.白化病人與正常人結(jié)婚，后代既有正常人，又有白化病人B.人類智力障礙的基因?yàn)殡[性基因，一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女C.決定人面頰酒窩的基因是顯性基因，一對有酒窩的夫婦不能生出無酒窩的子女D.豌豆的高莖是顯性性狀，高豌豆與矮豌豆雜交產(chǎn)生的后代只表現(xiàn)高，不表現(xiàn)矮13、血吸蟲是嚴(yán)重危害身體健康的寄生蟲，患者以漁民、農(nóng)民為多，尤以15~30歲的青壯年因反復(fù)接觸疫水而感染率較高。下列哪些生物是血吸蟲的寄主（）A.釘螺B.水草C.海鳥D.耕牛14、幼年時期缺乏下列哪種激素會導(dǎo)致身材比常人矮?。ǎ〢.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺激素D.生長激素15、下列關(guān)于人體內(nèi)染色體的敘述中，錯誤的是（）A.男性的生殖細(xì)胞中只有X或Y染色體B.女性的生殖細(xì)胞中只有X染色體C.男性的體細(xì)胞中沒有X染色體D.女性的體細(xì)胞中沒有Y染色體16、【題文】下列保存食品的方法屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是（）A.風(fēng)干B.罐裝C.添加防腐劑D.鹽漬評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)由多條食物鏈組成，寫出其中最長的一條食物鏈____。

（2）若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，那么有毒物質(zhì)在____體內(nèi)積累最多。

（3）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇的種間關(guān)系是____。

（4）如果鷹的數(shù)量大量減少，則在短時間內(nèi)草的生物量會____。

（5）圖中只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分組成，未表示的成分還有____。

（6）圖中鷹和草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是____。18、17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明____并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌；而19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”____利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。19、老年人的骨中______大于骨的彈性______，容易______，所以我們要特別關(guān)愛老年人，防止他們跌倒骨折．而我們青少年______小于骨的彈性______，容易______，所以我們要注意______、______、______的姿勢．20、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、______和______等特征的統(tǒng)稱．21、植物的生殖方式有____和____．22、種是指____和____上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物．23、生物分類的依據(jù)是生物在____等方面的特征，其基本單位是____，生物的分類單位由小到大依次是：____、____、____、____、____、____．其中共同點(diǎn)最多的是____，共同特征最少的是____．24、親子間的相似性稱為____．親子間和子代個體間的差異稱為____．評卷人得分四、其他(共3題，共9分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)28、下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答：（1）大實(shí)蠅屬昆蟲，它的翅和足都著生在____部。（2）圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤____發(fā)育而成的。（3）用箭頭和圖中標(biāo)號②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：，此發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育。（4）大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演，保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益，請你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量，又不致于造成環(huán)境污染的措施。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】本題考查人體的免疫，解題的關(guān)鍵是理解人體免疫的特點(diǎn)?！窘獯稹棵庖呤侨梭w的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。當(dāng)防御感染的功能過強(qiáng)是容易出現(xiàn)過敏反應(yīng)，當(dāng)人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的。故本題說法錯誤。故選B。【解析】B3、B【分析】【分析】

本題屬基礎(chǔ)知識題；根據(jù)教材關(guān)于調(diào)控情緒各方法的含義，結(jié)合題意，選出正確答案。

【解答】

調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法；注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示。根據(jù)表格信息可知：甲組的方法不可??；會加重情緒，因此類似的宣泄方法雷同的是在空曠處大聲喊叫，撕碎紙張。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】解：遺傳是指親子間性狀上的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

A．玉米由于水肥充足長得穗大粒足；B．某人用藥不慎造成聽覺障礙、C．同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異都是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；

D．普通羊群中出現(xiàn)了短腿安康羊是遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：D．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．【解析】D6、A【分析】試題分析：胸廓的后方為胸椎，肋骨、肋間隙位于兩側(cè)，胸骨和肋軟骨位于前方。胸廓具有一定的彈性和活動性，起著支持和保護(hù)胸腹腔臟器避免外力損傷的作用。但其主要作用，還在于它的參與呼吸運(yùn)動，在深呼吸動作時，胸廓增大?？键c(diǎn)：脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成【解析】【答案】A7、C【分析】【解答】A；自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老；人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察，如一度干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何動物），自然就會出現(xiàn)蝌蚪和青蛙等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論．A邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；

B；把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)；而常溫下的種子萌發(fā)形成對照，說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；

C；把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會變質(zhì)；但打開蓋子后就會變質(zhì)，形成對比，比較嚴(yán)密，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身，C邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密；

D；將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中；小木條立即熄滅，而點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有煮熟的種子的瓶子中，小木條繼續(xù)燃燒，說明種子呼吸時產(chǎn)生二氧化碳，D邏輯關(guān)系不嚴(yán)密．

故選：C．

【分析】科學(xué)推測是在正確認(rèn)識客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對事物發(fā)展趨勢的科學(xué)推測和判斷，通過分析和邏輯判斷，從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測．解答此題的關(guān)鍵是熟記推測的要點(diǎn)，并能從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測．8、C【分析】【解答】脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成．骨和骨連接構(gòu)成骨骼；有的骨連接是不能活動的，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，骨在運(yùn)動中起骨骼作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用．

故選：C

【分析】動物的運(yùn)動方式都是以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的，運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼（骨和骨連接）和肌肉組成，據(jù)此答題．二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】試題分析：疫苗只是針對相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用，因?yàn)樗峭ㄟ^該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：A；霉菌是真菌；屬于真核生物，A正確；

B；大腸桿菌是細(xì)菌；屬于原核生物，B錯誤；

C；流感病毒既不是真核生物；也不是原核生物，C錯誤；

D；草履蟲是一種原生動物；屬于真核生物，C正確；

故選：AD．

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．

?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：A；藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體；能進(jìn)行光合作用．屬于綠色植物．符合題意．

B；藻類植物的種類很多；多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，不符合題意．

C；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化．不符合題意．

D；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．符合題意．

故選：AD

此題考查的是藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物的共同特征；可以根據(jù)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；當(dāng)白化病人aa與正常人Aa結(jié)婚時；后代既有正常人，又有白化病人，A正確；

B；當(dāng)該夫婦的基因?yàn)锳a時；一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女，B正確；

C；當(dāng)有酒窩的夫婦為Aa時；該夫婦能生出無酒窩的子女，C錯誤；

D；兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd；把二者相互雜交，其遺傳圖解如圖所示：從遺傳圖解可知后代的性狀表現(xiàn)和比例為高莖：矮莖=3：1．D錯誤；

故選CD

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】CD13、AD【分析】【分析】此題考查的是扁形動物的主要特征與人類生活關(guān)系的有關(guān)知識。解答此題的關(guān)鍵是掌握血吸蟲與人類的生活關(guān)系。【解答】血吸蟲病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病。血吸蟲的幼蟲（毛蚴）必須先感染釘螺，在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中，當(dāng)尾蚴接觸人畜時，便鉆入皮膚，到人畜體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育為成蟲并產(chǎn)卵，受感染的人畜又排出含有血吸蟲卵的糞便污染有釘螺的水域，從而造成新的傳染性。所以，釘螺、人、牲畜是血吸蟲的寄主。可見AD符合題意。?故選AD?！窘馕觥緼D14、AD【分析】解：甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥；幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥．呆小癥和侏儒癥的相同點(diǎn)是都是身材矮小，不同點(diǎn)是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常．

故選：AD．

激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的；對人體有特殊作用的物質(zhì)；如果分泌異常就會得相應(yīng)的疾?。?/p>

各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點(diǎn)要理解掌握．【解析】AD15、ABC【分析】解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出：

A；男性的生殖細(xì)胞中不僅有X或Y染色體；還有常染色體，錯誤；

B；女性的生殖細(xì)胞中不僅有X染色體；還有常染色體，錯誤；

C；男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY；因此男性體細(xì)胞中有X染色體，錯誤；

D；女性體細(xì)胞的性染色體是XX；因此女性的體細(xì)胞中沒有Y染色體，正確。

故選：ABC。

男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥緼BC16、AD【分析】【解析】

試題分析：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風(fēng)干；鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等；

考點(diǎn)：食品保鮮的一般方法【解析】【答案】AD三、填空題(共8題，共16分)17、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹鷹捕食和競爭減少分解者和非生物部分草和鷹在結(jié)構(gòu)層次上相比沒有系統(tǒng)【分析】【解答】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者，食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)，計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開始，求每個分支的條數(shù)的和，該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，從左到右：草→兔→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，消費(fèi)者級別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹；

(2)有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累；營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集），所以在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多；

（3）鷹以蛇為食物；所以二者是捕食關(guān)系，除捕食關(guān)系外，它們還都捕食鼠，所以還是競爭關(guān)系；

（4）在食物鏈“草→鼠→貓頭鷹”中；貓頭鷹的數(shù)量大量減少，其捕食的鼠，因天敵減少而數(shù)量大量增加，鼠的數(shù)量增加使草減少；

（5）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者，非生物部分包括陽光、空氣和水等，所以還缺少分解者和非生物部分；

（6）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，草屬于植物，鷹屬于動物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，草比鷹少了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的內(nèi)容以及會分析生物的數(shù)量變化。18、顯微鏡巴斯德【分析】【解答】列文虎克是第一個用顯微鏡看到細(xì)菌和原生動物的人；巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。

【分析】本題考查的是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的發(fā)現(xiàn)史。19、無機(jī)物小骨折無機(jī)物大變形坐立行【分析】解：因?yàn)槔夏耆斯堑某煞种袩o機(jī)物大于2/3；骨的彈性小表現(xiàn)為比較脆，所以容易骨折；而青少年骨的成分中有機(jī)物大于1/3，骨的彈性大表現(xiàn)為柔韌性比較強(qiáng)，所以要注意坐；立、行的姿勢，以防止變形．

故答案為：無機(jī)物；小；骨折；無機(jī)物；大；變形；坐；立；行．

由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）老年人骨的成分中無機(jī)物大于2/3；骨的彈性小表現(xiàn)為比較脆，所以容易骨折；

（2）青少年骨的成分中有機(jī)物大于1/3；骨的彈性大表現(xiàn)為柔韌性比較脆強(qiáng)，所以要注意坐；立、行的姿勢，以防止變性．

據(jù)此可以解答本題．

正確掌握老年人和青少年的骨成分的不同和物理特性．【解析】無機(jī)物小骨折無機(jī)物大變形坐立行20、生理特性行為方式【分析】解：孟德爾在研究豌豆等植物的性狀遺傳時；把植株所表現(xiàn)的性狀總體區(qū)分為各個單位作為研究對象，這樣區(qū)分開來的性狀稱為單位性狀，如豌豆的花色；種子形狀、子葉顏色、豆莢形狀、豆莢（未成熟的）顏色、花序著生部位和株高等性狀，就是7個不同的單位性狀；不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)，例如，豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺、小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等．遺傳學(xué)中把同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為相對性狀；總之，遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

故答案為：生理特性；行為方式．

性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的概念內(nèi)涵．【解析】生理特性行為方式21、略

【分析】

生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵；玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖．無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．綠色開花植物利用營養(yǎng)器官根、莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養(yǎng)生殖；營養(yǎng)生殖有利于保持母本的優(yōu)良性狀，加快繁殖的速度，營養(yǎng)繁殖沒有出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞，是無性生殖．無性生殖包括嫁接、扦插、組織培養(yǎng)、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等．

故答案為：有性生殖；無性生殖．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的生殖方式．解答時可以從有性生殖和無性生殖的概念和類型方面來切入．

22、略

【分析】

種是最基本的分類單位．種也叫物種；種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的．在自然條件下，通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過有性生殖生殖后代．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的分類依據(jù)．解答時可以從種內(nèi)生物的共同特征方面來切入．

23、略

【分析】

自然界中的生物豐富多彩；多種多樣，我們要對其進(jìn)行分類，生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，把生物劃分為不同等級的分類單位．它們由從大到小依次是門；綱、目、科、屬、種．“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能；種；門；綱、目、科、屬、種；種；門．

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識的填空題；據(jù)此答題．

24、遺傳變異【分析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個孩子之間也是變異．

故答案為：遺傳；變異．

【分析】此題考查的是遺傳和變異的概念，解答時可以從遺傳變異的概念父母來了切入．四、其他(共3題，共9分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適