2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷665考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、青藏高原和長(zhǎng)江中下游平原緯度相當(dāng)，在不考慮其他因素、僅考慮地勢(shì)因素的情況下，當(dāng)長(zhǎng)江中下游平原氣溫為32℃時(shí)，青藏高原（4000米以上）氣溫大致為（）A.10℃B.9℃C.8℃D.7℃2、實(shí)驗(yàn)室需要把燒杯A中的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到燒杯B中，將燒杯A內(nèi)的液體倒入燒杯B后，燒杯A內(nèi)會(huì)殘留約1mL液體，之后用19mL蒸餾水清洗燒杯A的內(nèi)壁，這部分液體也傾倒至燒杯B，燒杯A內(nèi)仍殘留約1mL液體需要幾次這樣的清洗，才能保證原燒杯中的氫氧化鈉溶液99.9%都被轉(zhuǎn)移至新燒杯（）A.2次B.3次C.4次D.5次3、如圖所示；把鐵塊放在空容器中，沿容器壁緩慢向容器中加水至虛線處。加水過(guò)程中；

鐵塊受到浮力。則在加水的全過(guò)程中；容器底對(duì)鐵塊的支持力F與時(shí)間t的關(guān)系圖像是（）

A.B.C.D.4、節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式．下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法中正確的是（）A.焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性B.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化C.二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳具有酸性D.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，性質(zhì)相同5、下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱表示同一物質(zhì)的是（）A.純堿氫氧化鈉B.干冰水C.生石灰碳酸鈣D.小蘇打碳酸氫鈉6、核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下；原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙；鍶等原子及一些粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（）

A.圖2、圖3都屬于鍶元素B.圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是SrC.鍶原子的中子數(shù)為38D.鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g7、如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中a、b、c三圖中，線圈的匝數(shù)相同，而d圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍．已知I2＞I1；則下列關(guān)于電磁鐵結(jié)論中不嚴(yán)密的是（）

A.比較a、b，通電時(shí)才有磁性B.比較a、c，電流增大，磁性增強(qiáng)C.比較a、d，電流增大，磁性增強(qiáng)D.比較c、d，電流相同時(shí)匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)8、用左手握住一支鉛筆，放在眼前約10cm處，用另一支鉛筆敲擊它；然后把左手中的鉛筆用牙咬住，再用另一支鉛筆敲擊它．比較兩種不同情況下人聽到的敲擊聲，聲音較大的是（）A.用左手拿住時(shí)B.用牙齒咬住時(shí)C.一樣大D.無(wú)法判斷9、很多同學(xué)騎車上學(xué)，但經(jīng)常有同學(xué)忘記鎖車就離開，為此，小明想設(shè)計(jì)一個(gè)提醒鎖車的電路。要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時(shí)，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲。以下四個(gè)電路中符合要求的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、納米是長(zhǎng)度單位，1nm=____m，當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如____；____；____。（舉三例）11、質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心小球甲和乙，已知它們的密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3。現(xiàn)將甲.乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中，當(dāng)甲.乙兩球靜止時(shí)，水對(duì)兩球的浮力F甲∶F乙=6∶5，兩球的密度分別是____和____.12、如圖所示，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.3A，電流表A1的示數(shù)為0.1A，則通過(guò)電阻R1的電流為____A，通過(guò)電阻R2的電流為____A。

13、（1）X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①X陽(yáng)離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____，W離子的離子符號(hào)為____；

②實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體制備Z單質(zhì)，該化學(xué)方程式為____；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙．甲和乙都是治療胃酸（鹽酸）過(guò)多的藥劑，甲、乙治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式分別為____、____；

④X、Y、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機(jī)化合物，該化合物俗稱為____，它是一種____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該化合物完全燃燒的化學(xué)方程式為____；

⑤高溫下，R單質(zhì)能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，該化學(xué)方程式為____．

（2）初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)；B是常見液體化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍(lán)色．請(qǐng)根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題：

①G溶液的顏色為____，圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有____個(gè)；

②A+B→C+D的化學(xué)方程式為____；

③Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合價(jià)為____，Na2O的化學(xué)性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na2O與Z溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____，____．

14、小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺(tái)候車時(shí)應(yīng)站在安全線外，因?yàn)榱熊嚳焖傩旭倳r(shí)周圍空氣流速增大，氣壓____（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進(jìn)入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強(qiáng)____（選填“較大”或“較小”）15、如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度____乙物質(zhì)的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是____．

（3）20℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為____g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是____（填序號(hào)）．

A．溶劑的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．以上都不變．

16、要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施____的作用，力是____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。17、成下列單位換算：

100mA=____A；

1MΩ=____Ω．18、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于氧化反應(yīng)的有____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____，是分解反應(yīng)有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。20、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。23、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。24、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)25、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。26、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共16分)27、60℃時(shí)；某同學(xué)在盛有硝酸鉀飽和溶液的燒杯中，漂浮一個(gè)木塊（如圖），然后將溶液冷卻到室溫（20℃）．請(qǐng)你說(shuō)出觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象，并運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)分別解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

28、現(xiàn)有三瓶氣體已失去標(biāo)簽，分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】長(zhǎng)江中下游平原與青藏高原大致相差4000米，氣溫隨海拔升高而降低，大致每升高100米，氣溫下降0.6C。相差的溫度為24℃（4000÷100×0.6）；青藏高原上氣溫大致8℃（32-24）。故選C。

【分析】該題主要考查氣溫的垂直變化規(guī)律，還要求學(xué)生知道青藏高原和長(zhǎng)江中下游地區(qū)高差，再計(jì)算。2、B【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行分析；先算出第1次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量，再算出第2次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量，再算出第3次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量，然后和0.1%進(jìn)行比較即可．本題是關(guān)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度太大．

【解答】假設(shè)液體密度為1g/ml

第1次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量：1g×=0.05g=5%第2次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量：1g×=0.0025g=0.25%第3次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量：1g×=0.000125g=0.0125%

而1﹣99.9%=0.1%．

故選B．3、C【分析】【解答】根據(jù)公式可知，完全沒(méi)入以前，深度越大，排開水的體積越大，浮力越大；完全浸沒(méi)后，排開水的體積不再改變，不管深度怎樣改變，浮力大小不變。根據(jù)力的平衡的知識(shí)點(diǎn)可知，G不變，浸沒(méi)前越來(lái)越大，則越來(lái)越小，浸沒(méi)后不變，則不變；故C對(duì)；ABD錯(cuò)，選擇C。

【分析】結(jié)合阿基米德原理以及力的平衡求解。4、B【分析】【解答】A；二氧化碳不具有還原性；故A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒或還原金屬氧化物又生成了二氧化碳．所以B正確；C、二氧化碳不具有酸性，而是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸具有酸性質(zhì)故C錯(cuò)誤；D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)；但它們的碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)不同，故D錯(cuò)誤．

【分析】A、根據(jù)焦炭、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析；B、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的轉(zhuǎn)變關(guān)系分析；C、根據(jù)二氧化碳能與水化合生成的碳酸分析；D、根據(jù)金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)分析．5、D【分析】【解答】A．純堿是碳酸鈉的俗稱；氫氧化鈉俗稱燒堿；火堿、苛性鈉，故錯(cuò)誤；

B．干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱；水的固體稱為冰，故錯(cuò)誤；

C．生石灰是氧化鈣的俗稱；碳酸鈣是石灰石和大理石的主要成分，故錯(cuò)誤；

D．碳酸氫鈉俗稱小蘇打；故正確．

故選D．

【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱等進(jìn)行分析判斷即可．6、A【分析】【解答】A；圖2、圖3的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為38；均為鍶元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、圖3所表示粒子質(zhì)子數(shù)=38，核外電子數(shù)=36，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位正電荷的鍶離子，其離子符號(hào)為Sr2+；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；由鍶元素元素周期表的一格、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義；其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，無(wú)法確定鍶原子的中子數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；根據(jù)元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．7、C【分析】【分析】電磁鐵的磁性強(qiáng)弱影響因素有線圈匝數(shù)和電流大?。槐谎芯康膯?wèn)題和多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，采用控制變量法進(jìn)行分析，即控制其他因素一定，只研究一個(gè)因素．本題就要從是否控制變量進(jìn)行分析．理解控制變量的核心是控制無(wú)關(guān)因素一定，不能在一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上變化的因素．

【解答】解：A、比較a、b；控制線圈匝數(shù)一定，嚴(yán)密；

B；比較a、c；控制線圈匝數(shù)一定，嚴(yán)密；

C；比較a、d；電流大小不同，線圈匝數(shù)也不同，沒(méi)控制變量，不嚴(yán)密；

D；比較c、d；控制電流大小一定，嚴(yán)密．

故選C．8、B【分析】【分析】①骨傳導(dǎo)是聲音能通過(guò)頭骨和頜骨傳給聽覺(jué)神經(jīng)；引起聽覺(jué)．②聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度．主要考查學(xué)生對(duì)骨傳導(dǎo)原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：用左手握住一支鉛筆；放在眼前約10cm處，用另一支鉛筆敲擊它，聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的；

把左手中的鉛筆用牙咬??；再用另一支鉛筆敲擊它聲音會(huì)通過(guò)頜骨直接傳給聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)，且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，骨傳導(dǎo)的效果好于空氣，所以用牙齒咬住時(shí)聽到的敲擊聲音較大．

故選B．9、D【分析】【分析】由題意可知，當(dāng)車的支架支起時(shí)蜂鳴器響起，說(shuō)明S2、S1、電源、蜂鳴器組成的電路通路；當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙后蜂鳴器停止發(fā)聲，說(shuō)明S2、S1；電源、蜂鳴器組成的電路斷路；據(jù)此逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)。

【解答】A、開關(guān)S1閉合時(shí)；蜂鳴器被短路，不可能響起，不符合題意；

B、S1未閉合時(shí)；蜂鳴器會(huì)一直在響，不符合題意；

C、蜂鳴器被S2短路，S1閉合時(shí)；蜂鳴器不可能響起，不符合題意；

D、開關(guān)S1閉合時(shí)蜂鳴器響起，開關(guān)S2斷開后蜂鳴器停止發(fā)聲；符合題意。

故答案為：D二、填空題(共9題，共18分)10、10-9生物活性光學(xué)性能力學(xué)性能【分析】【解答】.納米是長(zhǎng)度單位，1nm=10-9m；當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如生物活性，光學(xué)性能，力學(xué)性能，等等。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響11、800kg/m31200kg/m3【分析】解答因?yàn)閮汕蛸|(zhì)量相等，密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3，所以體積之比為V甲∶V乙=3∶2.①若兩球在水中都漂浮，就有F甲∶F乙=G甲∶G乙=m甲∶m乙=1：1，與題意不符，顯然不是都漂浮；②若兩球在水中都是全部浸沒(méi)，就有F甲∶F乙=ρ水gV甲：ρ水gV乙=V甲∶V乙=3∶2，與題意不符，顯然不可能是全部浸沒(méi)；③這樣就只有是一個(gè)漂浮.一個(gè)浸沒(méi)，即甲球漂浮，乙球下沉，有F甲∶F乙=ρ甲V甲g：ρ水V乙g=ρ甲V甲：ρ水V乙=6∶5，解得ρ甲=8003kg/m3，ρ乙=12003kg/m3

分析首先要通過(guò)密度的公式得出甲乙體積之比，再對(duì)甲乙可能存在的都漂浮.都下沉.一浮一沉等三種情況討論，三種情況下浮力之比與題意比較，可知符合題意的只有一浮一沉狀況；最后利用甲的漂浮狀態(tài)求出甲的密度和乙的密度.12、0.10.2【分析】【解答】由圖可知，電阻R1和電阻R2并聯(lián)，電流表A在干路上，測(cè)電阻R1和電阻R2的總電流，電流表A1與電阻R1串聯(lián)，測(cè)電阻R1的電流。則通過(guò)電阻R1的電流為電流表A1的示數(shù)I1=0.1A；通過(guò)電阻R2的電流為I2=I-I1=0.3A-0.1A=0.2A。

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等；本題考查并聯(lián)電路電流規(guī)律：干路電流等于個(gè)之路電流之和，即I=I1+I2。13、Na+2KClO32KCl+3O2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O酒精可再生C2H5OH+3O22CO2+3H2O2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe淺綠色3C+H2O（氣）H2+CO﹣1Na2O+H2O=2NaOH2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】（1）X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，所以X是氫元素，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，所以Y是碳元素，Z是地殼中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序數(shù)為11，所以W是鈉元素，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為所以R是鋁元素，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證推導(dǎo)正確，所以。

①X陽(yáng)離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為W離子的離子符號(hào)為Na+；

②實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體制備氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙，所以甲是碳酸氫鈉，乙是氫氧化鋁，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④X、Y、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機(jī)化合物，所以該化合物是C2H5OH，俗稱為酒精，是一種可再生資源，酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤高溫下，鋁能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，鋁和氧化鐵在高溫的條件下生成氧化鋁和鐵，化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）Z為硫酸鹽；其溶液為藍(lán)色，所以Z是硫酸銅，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬，所以X是氧化鐵，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，F(xiàn)會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是鐵，A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，A和B高溫會(huì)生成一氧化碳和D，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，所以A是木炭，B是水，D是氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H是銅，G是硫酸亞鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以。

①通過(guò)推導(dǎo)可知；G是硫酸亞鐵，溶液的顏色為淺綠色，Ⅰ是水和木炭反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，是置換反應(yīng)，Ⅱ是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)，Ⅲ是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，是置換反應(yīng)，Ⅳ是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，是置換反應(yīng)，所以圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有3個(gè)；

②A+B→C+D的反應(yīng)是水蒸氣和木炭在高溫的條件下生成氫氣和一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+H2O（氣）H2+CO；

③Na2O2中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，Na2O與硫酸鐵溶液的反應(yīng)是氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

故答案為：（1）①Na+；

②2KClO32KCl+3O2↑；

③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④酒精，可再生，C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）①淺綠色；3；

②C+H2O（氣）H2+CO；

③﹣1，Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】（1）根據(jù)X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，所以X是氫元素，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，所以Y是碳元素，Z是地殼中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序數(shù)為11，所以W是鈉元素，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為所以R是鋁元素，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可；

（2）根據(jù)Z為硫酸鹽，其溶液為藍(lán)色，所以Z是硫酸銅，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬，所以X是氧化鐵，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，F(xiàn)會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是鐵，A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，A和B高溫會(huì)生成一氧化碳和D，化合物C和單質(zhì)D均為可燃?xì)怏w，所以A是木炭，B是水，D是氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以H是銅，G是硫酸亞鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．14、減小較小【分析】【解答】火車行駛過(guò)程中；火車的速度很大，人靠近火車時(shí)，使人和火車之間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向火車，容易發(fā)生事故．

氣壓跟海拔有關(guān)；海拔越高，氣壓越?。?/p>

故答案為：減?。惠^小。

【分析】液體和氣體都稱為流體；流體的流速越大，壓強(qiáng)越?。容^人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大?。?/p>

氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越?。?5、=甲140A【分析】【解答】（1）10℃時(shí)；甲物質(zhì)的溶解度曲線和乙物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等；

（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲；乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃；由于甲的溶解度變化幅度大于乙，所以甲析出晶體較多；

（3）20℃時(shí)甲的溶解度是40g；即100g水中最多溶解40g的甲，所以將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為140g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶劑質(zhì)量不變，溶解度變大，溶質(zhì)會(huì)繼續(xù)溶解，則溶液中不變的是溶劑的質(zhì)量，所以升溫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．

故答案為：（1）=；（2）甲；（3）140；A．

【分析】（1）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；

（2）等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度；溶解度變化大的析出晶體多；

（3）據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答，升溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變，并結(jié)合甲的溶解度分析判斷．16、力改變【分析】【分析】力的作用效果一是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是可以改變物體的形狀．在這里應(yīng)注意的是“可以”；不能誤解為“一定”．此題主要考查學(xué)生對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因的理解和掌握．

【解答】解：力可以改變物體的形狀；也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

反過(guò)來(lái)；物體只要發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變或者形狀改變，則這個(gè)物體一定受到了力的作用．

而一個(gè)物體若受到了力的作用；物體可能改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可能改變了形狀，也可能兩者都發(fā)生改變．

故應(yīng)該分別填寫：力、改變．17、0.1|106【分析】【分析】本題依據(jù)電流和電阻的常用單位換算．

【解答】解：

∵1mA=10﹣3A，∴100mA=100×10﹣3A=0.1A；

1MΩ=106Ω．

故答案為：0.1；106．18、ABABCABD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．三、判斷題(共6題，共12分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉