2024年冀教版三年級上冊科學實驗觀察記錄

一、試驗：觀測蚯蚓（演示試驗）

試驗目日勺：認識蚯蚓

試驗材料：蚯蚓、直尺、繩子、放大鏡等

試驗過程：

1、分3組觀測蚯蚓。一組：觀測蚯蚓外形構(gòu)造組：頭、尾、顏色、環(huán)節(jié)

等。二組：研究蚯蚓怎樣運動組：運動方式等。三組:研究蚯蚓身長體重

組：身長、體重等。

2、各組匯報，交流討論。

3、把觀測成果記錄在書本16頁“我的觀測匯報”中

試驗現(xiàn)象：

試驗結(jié)論：

1、蚯蚓日勺外形是細長圓筒形，身體外表有許多相似的體節(jié)，一環(huán)一環(huán)的,

尚有一種大環(huán)，頭在離大環(huán)不遠的一端；身上沒有眼睛，沒有耳，也沒

有腿，有嘴，身上有粘粘的東西；呈棕紅色。

2、蚯蚓身長約10厘米，體重約0.7—4克。

3、蚯蚓體節(jié)中間有剛毛，蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛日勺配合運動日勺。

二、試驗：觀測鳳仙花（分組試驗）

試驗目日勺：認識鳳仙花

試驗材料：鳳仙花、直尺、卷尺、放大鏡、筆記本

試驗過程：

1、分組觀測鳳仙花，四人一組，提成7組，分別觀測鳳仙花的“高度與

周長、葉子、花、種子、果實、莖、根”的形狀和顏色。

2、記錄觀測現(xiàn)象。

試驗現(xiàn)象：

試驗結(jié)論：根、莖、葉、花、果實、種子都是鳳仙花的器官。不同樣日勺

植物體日勺各個器官日勺外形特性也有所不同樣。

二、試驗：觀測土壤（分組試驗）

試驗目日勺：認識土壤日勺構(gòu)成

試驗材料：放大鏡、攪拌器、燒杯、水、小鏟、薄膜袋

試驗過程：

1、采集土壤（可到農(nóng)田、菜園、花園等地去采集）。

2、分組觀測記錄濕干土壤時的顏色、手感、氣味（著、摸、聞土壤）。

顏色手感氣味

濕土深細濃

干土淺粗淡

3、把土壤放進盛水日勺燒杯中，用玻璃棒攪拌，觀狽發(fā)生什么現(xiàn)象?

把土壤放進盛水時

觀測發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象闡明什么

燒杯

①用玻璃棒攪拌有氣泡冒出土壤中有空氣

燒杯底層是砂粒土壤里有砂粒

②沉定后燒杯上層是粘土土壤里有粘土

水面層是漂浮的雜質(zhì)土壤里有腐殖質(zhì)

試驗現(xiàn)象:

試驗結(jié)論：土壤里有水、空氣、砂、粘土、腐殖質(zhì)等成分。

四、試驗:水土流失（演示試驗）

試驗目日勺：認識水對地表變化的作用。理解地球表面是不停變化的。

試驗材料：托盤沙子草皮水噴壺

試驗過程：

1、用沙子，隨時，草皮等在托盤上堆起土堆

2、用噴壺灑水，觀測草皮，沙子，碎石和水的運動變化。

試驗現(xiàn)象：

試驗結(jié)論：植物對保持土壤有很好日勺作用。

試驗目日勺：通過試驗來判斷物體日勺浮沉

試驗材料：空瓶子、水槽、石塊、橡皮泥、沙子等

試驗過程：

1、把空瓶子放進水嘈中，觀測空瓶子的狀態(tài)。

2、把石塊放進水槽中，觀測石塊日勺狀態(tài)。

3、把橡皮泥放進水槽中，觀測橡皮泥的狀態(tài)。

4、把沙子放進水槽中，觀測沙子日勺狀態(tài)。

試驗現(xiàn)象：

試驗結(jié)論：物體在水中的沉浮與物體自身的質(zhì)量有關(guān)。

七、試驗：變化物體在水中的沉?。ǚ纸M試驗）

試驗目日勺：研究怎樣讓讓下沉橡皮泥浮起來

試驗材料:橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子

試驗過程：

1、把橡皮泥捏成小船的形狀，使它浮起來。

2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起來。

3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起來。

4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起來。

試驗現(xiàn)象：下沉橡皮泥浮起來

試驗結(jié)論：借助別的物體可以變化物體在水中日勺沉浮。

八、試驗：讓小水輪轉(zhuǎn)起來（分組試驗）

試驗目的：怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得更快

試驗材料：滴水器、小水輪

試驗過程：

1、把小水輪安裝好

2、用大孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從低處沖擊小水輪葉片日勺

邊緣。

3、再選用大孔的滴水器，裝同樣多的水，沖擊小水輪葉片相似日勺部位,

從高處沖擊小水輪。

試驗現(xiàn)象：從低處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比較慢;從高處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得二匕較

快。

試驗結(jié)論：水流位置高，小水輪轉(zhuǎn)得快。

九、試驗：空氣占據(jù)空間嗎（分組試驗）

試驗目日勺：證明空氣占據(jù)空間

試驗材料:燒杯、水嘈、餐巾紙、水

試驗過程：

1、將水槽裝上水。

2、將餐巾紙塞進燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。

3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀測試驗現(xiàn)象。

4、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀測燒杯內(nèi)日勺紙濕了嗎？

試驗結(jié)論：空氣占據(jù)空間。

十、試驗:風的形成。寅示試驗）

試驗目日勺：研究風是怎樣形成的

試驗材料:試驗箱，醋燭，蚊香，火柴，毛巾

試驗過程：

把一支蠟燭放進試驗箱內(nèi)。

把毛巾用冷水浸濕，放在試驗箱左側(cè)。

點燃蚊香放到試驗左側(cè)小口處。

觀測蚊香煙流動日勺方向。

點燃試驗箱內(nèi)的蠟燭，再把蚊香放在小口處。

觀測蚊香煙流動的方向。

熄滅蠟燭。

試驗現(xiàn)象：不點燃蠟燭時，蚊香煙是向上的，點燃蠟燭時，蚊香煙順著試

驗箱的小口流向試驗箱內(nèi)。

試驗結(jié)論：空氣受熱后會上升，周圍日勺冷空氣會補充過來，從而形成風。

十一、試驗：制作風車模型（分組試驗）

試驗目日勺：學習制昨風車模型

試驗材料:A4紙、剪刀、鉛筆、圓規(guī)、圖釘、細木棍、空心硬紙盒、木

軸、細繩、重物等

試驗過程：

1.在A4紙上畫1個大小合適時圓，并把圓平均提成4等份。

2.剪風風葉。

3.折風葉，并將風葉用圖釘釘牢在風車木軸心日勺一端上。

4.打風葉軸孔。

5.在空心紙盒上打軸孔。

6.組裝風車。

7.運用電風扇使風車轉(zhuǎn)動。

8.加大電風扇的風力，觀測風車轉(zhuǎn)動日勺快慢。

試驗現(xiàn)象：風力大，風車轉(zhuǎn)動快。

試驗結(jié)論：風車轉(zhuǎn)動的快慢與風力大小有關(guān)。

十二、試驗：制作紙飛翼（分組試驗）

試驗目的：怎樣使紙飛翼留空時間長某些

試驗材料：紙