人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》說課稿

人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第八單元第一課第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體日期]上午第[具體第幾節(jié)]節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程及其影響進(jìn)行講解，旨在使學(xué)生深入了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、危害以及對(duì)中國(guó)近代歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)和愛國(guó)情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維素養(yǎng)、文化認(rèn)同素養(yǎng)和家國(guó)情懷素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》，學(xué)生將培養(yǎng)分析歷史事件的能力，理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，提升歷史思維素養(yǎng)；同時(shí)，通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的深入理解，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同，提升文化認(rèn)同素養(yǎng)；最后，通過認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來的深重災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，樹立維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的意識(shí)，提升家國(guó)情懷素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了明清時(shí)期的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)和文化的基本情況。此外，學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的中英關(guān)系、中國(guó)封建社會(huì)的弊端等有一定程度的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生在歷史學(xué)科方面表現(xiàn)出一定的興趣，特別是對(duì)于重大歷史事件和人物。他們具備一定的閱讀和分析能力，喜歡通過故事和案例來理解歷史。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡合作討論，但可能在深入分析和抽象思維方面存在不足。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)具體過程的細(xì)節(jié)理解可能不夠深入，需要通過具體史實(shí)來加深理解。

-對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的歷史原因和影響的理解可能較為表面，需要引導(dǎo)他們從多角度進(jìn)行分析。

-部分學(xué)生可能對(duì)歷史事件的邏輯聯(lián)系把握不夠，需要通過案例和圖表來輔助理解。

-在理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代歷史進(jìn)程的影響時(shí)，可能會(huì)感到抽象和難以把握，需要結(jié)合實(shí)際案例和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的講述，介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解戰(zhàn)爭(zhēng)的深遠(yuǎn)意義。

2.討論法：組織學(xué)生就鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和后果進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的見解，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體的歷史案例，幫助學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用歷史影像資料和動(dòng)畫演示，直觀展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與歷史事件的模擬決策，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立獲取信息的能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我首先通過展示一組關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的老照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些照片背后的歷史故事嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》?！?/p>

-接著，我簡(jiǎn)要介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)原因的好奇。

2.課文主旨內(nèi)容探究

-我讓學(xué)生打開教材，閱讀第一框《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》的內(nèi)容，并思考：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)發(fā)生？它對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？”

-學(xué)生閱讀完畢后，我邀請(qǐng)他們分享自己的看法，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

-我詳細(xì)講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中英貿(mào)易狀況，指出英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，大量輸出鴉片，導(dǎo)致中國(guó)白銀外流、社會(huì)動(dòng)蕩。

-通過展示相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解鴉片對(duì)中國(guó)社會(huì)的危害，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)原因的思考。

b.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過

-我通過講述戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役和事件，如廣州之戰(zhàn)、廈門之戰(zhàn)等，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。

-學(xué)生通過觀看戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的動(dòng)畫演示，更直觀地感受戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍。

c.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-我引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響，如領(lǐng)土割讓、主權(quán)受損、民族覺醒等。

-學(xué)生通過討論，深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代歷史進(jìn)程的影響。

3.課堂討論與案例分析

-我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討以下問題：

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響有哪些？

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)人民是如何進(jìn)行反抗和斗爭(zhēng)的？

3.我們應(yīng)該從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取哪些教訓(xùn)？

-學(xué)生討論完畢后，我邀請(qǐng)各小組代表分享討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.知識(shí)點(diǎn)鞏固與應(yīng)用

-我通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，如：

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在哪一年？

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？

3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？

-學(xué)生回答問題后，我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。

5.課堂小結(jié)

-我對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代歷史的影響，以及我們應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)。

-我鼓勵(lì)學(xué)生要牢記歷史，珍惜今天的和平生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

6.課后作業(yè)布置

-我為學(xué)生布置以下課后作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的小論文。

2.收集有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料，進(jìn)行閱讀和整理。

3.準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景和經(jīng)過。

7.課堂反饋與指導(dǎo)

-我在課后收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，積極討論，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》這一課后，能夠準(zhǔn)確描述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程和影響。他們能夠記住戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及主要戰(zhàn)役，理解英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，包括貿(mào)易逆差、鴉片輸入對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響等。學(xué)生還能夠闡述戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《南京條約》的主要內(nèi)容，如割讓香港島、賠款等，以及這些條約對(duì)中國(guó)主權(quán)的損害。

2.能力提升：

3.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課后，對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來的深重災(zāi)難感到痛心，對(duì)民族英雄林則徐等人表示敬仰。他們的愛國(guó)情感得到激發(fā)，增強(qiáng)了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的意識(shí)。

4.知識(shí)應(yīng)用：

學(xué)生在掌握了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)后，能夠?qū)⑵渑c中國(guó)的近代化進(jìn)程相聯(lián)系，理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代歷史發(fā)展的影響。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其他歷史事件進(jìn)行分析，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等，從而形成對(duì)中國(guó)近代歷史的整體認(rèn)識(shí)。

5.思維拓展：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅限于教材內(nèi)容，還能夠通過自主學(xué)習(xí)，拓展對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的了解。他們能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史人物、事件進(jìn)行深入研究，從而提高自己的歷史素養(yǎng)。

6.價(jià)值觀塑造：

學(xué)生在學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史中，能夠深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)的重要性，理解落后就要挨的道理。他們能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，樹立正確的世界觀和歷史觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

總體來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙》這一課后，不僅在知識(shí)掌握上取得了顯著效果，而且在能力提升、情感態(tài)度、知識(shí)應(yīng)用、思維拓展和價(jià)值觀塑造等方面都有了全面的進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)效果將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更好地理解和掌握中國(guó)歷史，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和愛國(guó)主義精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與起因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中英貿(mào)易狀況、鴉片輸入對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

-重點(diǎn)詞：貿(mào)易逆差、鴉片、白銀外流

-重點(diǎn)句：英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，大量輸出鴉片，導(dǎo)致中國(guó)白銀外流、社會(huì)動(dòng)蕩

②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過與重要事件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役、事件的經(jīng)過與結(jié)果

-重點(diǎn)詞：廣州之戰(zhàn)、廈門之戰(zhàn)、南京