幼兒園小班教案《企鵝的禮物》

幼兒園小班教案《企鵝的禮物》禮物教案幼兒園。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止同學(xué)抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面是由我為大家整理的“幼兒園小班教案《企鵝的禮物》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《企鵝的禮物》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化，在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情，能分析故事情節(jié)，培育想象力，快來看看幼兒園小班《企鵝的禮物》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情。

2、借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：PPT課件、實物禮物。

閱歷預(yù)備：夏天可以用什么吃什么來涼快。

【活動過程】

一、出示企鵝圖片，引出課題。

1、出示ppt1，與幼兒一起熟悉企鵝。你們知道它是誰嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？

2、出示ppt2，那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個地方叫南極。

3、今日企鵝帶來了一個好聽的故事叫《企鵝送禮物》，出示ppt3。

二、老師分段敘述，理解故事內(nèi)容。

1、出示PPT4，請幼兒觀看?！簌Z住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份美麗的禮物，這是它的好伴侶小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的禮物。

2、出示ppt5，企鵝

非常愉快，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓幼兒說一說。

3、我們一起來看一看企鵝究竟想送什么禮物，好嗎？

4、出示PPT6，企鵝

發(fā)現(xiàn)它旁邊處處是冰，想到小熊的家那邊還是夏天，確定

非常炎熱，所以它想選一塊大大的冰來送給小熊，企鵝用了一個大大的盒子把大大的冰給裝了起來，預(yù)備送給小熊。（總結(jié)句式：我想送冰塊給小熊，讓小熊變得涼快。）

提問：企鵝預(yù)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？（由于小熊那里

非常炎熱?。┧土吮⌒軙X得怎么樣呢？（小熊會覺得很涼快。）

5、連續(xù)敘述剩下部分，出示PPT7，企鵝帶著禮物，坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒也越來越輕，最終來到了小熊的家（PPT8）。

提問：你們猜小熊收到禮物了嗎？為什么？天氣

非常炎熱，冰會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒爭論，并說出冰會溶化。）

6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好伴侶撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是興奮地抱在一起。

7、老師小結(jié)：由于小熊那里

非常炎熱，所以冰溶化了。（解釋一下溶化。）但是他們還是興奮地?fù)肀г谝黄穑瑸槭裁茨?？（由于他們兩個是好伴侶，而且企鵝還是大老遠(yuǎn)過來送禮物的。）

三、完整敘述故事。

1、我們一起再來看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？老師請幼兒看著PPT完整地傾聽一遍故事。

2、邊敘述故事的時候可以給幼兒留幾個問題補充。如送了什么禮物給小熊等。

四、關(guān)心企鵝給小熊送禮物，嘗試?yán)m(xù)編故事

1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊預(yù)備禮物了，假如你是企鵝，你會選一份怎樣的禮物送給小熊呢，說一說為什么要送這份禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我想送XX給小熊，讓小熊變得涼快?！保?/p>

2、出示玩具熊放置于前面，當(dāng)幼兒說出一樣禮物的時候，老師出示實物，讓幼兒邊學(xué)說句式“我想送XX給小熊，讓小熊變得涼快”邊把禮物送給小熊。

3、小熊收到禮物

非常愉快，與小伴侶擁抱一下。

4、老師示范續(xù)編故事。楊老師想給小熊送一把扇子，我把扇子編到好聽的故事里了，我們一起來聽一聽。（播放背景音樂）

5、老師總結(jié)：小熊收到這么多的禮物可興奮了，讓我們一起帶著這些禮物，帶著小熊一起去過一個歡樂的暑假吧。

附故事《企鵝的禮物》

企鵝住在最冷的地方——南極。有一天，他收到了一份美麗的禮物，打開一看，呀，原來是好伴侶小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的。

企鵝

非常愉快也很感動，他想：我也要給小熊預(yù)備一份禮物，送什么呢？最好是小熊家鄉(xiāng)沒有的東西。企鵝觀察海里大塊大塊的冰，想到小熊那里還是夏天，小熊確定

非常炎熱。于是，企鵝就挑了一塊最好最大的冰，用盒子裝了起來。

企鵝帶著這份禮物去看小熊了。他坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒越來越輕。走了很長很長的路，過了好幾天才來到小熊的家鄉(xiāng)。

小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好伴侶撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是興奮地抱在一起。

幼兒百科：企鵝能在-60℃的寒冷中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危急，連跌帶爬，狼狽不堪。

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小班語言教案：企鵝送禮物

目標(biāo)：

1、通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。

2、情愿想方法關(guān)心小企鵝解決在送禮物中消失的問題，并能大膽的說出自己的想法。

預(yù)備：故事ppt、保溫帶

過程：

一、出示圖片，引起愛好

1、你們知道他是誰？

2、小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會盼望收到什么禮物。

二、播放課件，觀賞故事

1、觀賞故事第一部分（第一、二段），提問：企鵝預(yù)備的是什么禮物？為什么要為小熊預(yù)備這份禮物？

2、觀賞故事其次部分（第三、四段），提問：禮物怎么會不見的？

3、小結(jié)：小企鵝預(yù)備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊，但夏每天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進(jìn)木箱里，冰塊是會很快就溶化的，這樣禮物就不見了。

三、爭論問題，解決困難

1、爭論一：企鵝細(xì)心預(yù)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難受。誰來幫幫企鵝，告知他在下個特別酷熱的夏天去看小熊可以帶些什么。

2、爭論二：假如企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么方法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順當(dāng)?shù)匕讯Y物送到小熊手里。

3、小結(jié)：小伴侶為小企鵝想了許多的方法，關(guān)心小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝特別感謝大家。假如以后你的伴侶也遇到了這樣的難題，我們也像今日一樣開動腦筋想出方法。

2021幼兒園小班教案《企鵝送禮物》及教學(xué)反思

小班教案《企鵝送禮物》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化，在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情，理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園小班《企鵝送禮物》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情。

2、借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化。

3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：PPT課件、實物禮物。

閱歷預(yù)備：夏天可以用什么吃什么來涼快。

【活動過程】

一、出示企鵝圖片，引出課題。

1、出示ppt1，與幼兒一起熟悉企鵝。你們知道它是誰嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？

2、出示ppt2，那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個地方叫南極。

3、今日企鵝帶來了一個好聽的故事叫《企鵝送禮物》，出示ppt3。

二、老師分段敘述，理解故事內(nèi)容。

1、出示PPT4，請幼兒觀看?！簌Z住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份美麗的禮物，這是它的好伴侶小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的禮物。

2、出示ppt5，企鵝

非常愉快，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓幼兒說一說。

3、我們一起來看一看企鵝究竟想送什么禮物，好嗎？

4、出示PPT6，企鵝

發(fā)現(xiàn)它旁邊處處是冰，想到小熊的家那邊還是夏天，確定

非常炎熱，所以它想選一塊大大的冰來送給小熊，企鵝用了一個大大的盒子把大大的冰給裝了起來，預(yù)備送給小熊。（總結(jié)句式：我想送冰塊給小熊，讓小熊變得涼快。）

提問：企鵝預(yù)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？（由于小熊那里

非常炎熱！）送了冰小熊會覺得怎么樣呢？（小熊會覺得很涼快。）

5、連續(xù)敘述剩下部分，出示PPT7，企鵝帶著禮物，坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒也越來越輕，最終來到了小熊的家（PPT8）。

提問：你們猜小熊收到禮物了嗎？為什么？天氣

非常炎熱，冰會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒爭論，并說出冰會溶化。）

6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好伴侶撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是興奮地抱在一起。

7、老師小結(jié)：由于小熊那里

非常炎熱，所以冰溶化了。（解釋一下溶化。）但是他們還是興奮地?fù)肀г谝黄?，為什么呢？（由于他們兩個是好伴侶，而且企鵝還是大老遠(yuǎn)過來送禮物的。）

三、完整敘述故事。

1、我們一起再來看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？老師請幼兒看著PPT完整地傾聽一遍故事。

2、邊敘述故事的時候可以給幼兒留幾個問題補充。如送了什么禮物給小熊等。

四、關(guān)心企鵝給小熊送禮物，嘗試?yán)m(xù)編故事

1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊預(yù)備禮物了，假如你是企鵝，你會選一份怎樣的禮物送給小熊呢，說一說為什么要送這份禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我想送XX給小熊，讓小熊變得涼快。”）

2、出示玩具熊放置于前面，當(dāng)幼兒說出一樣禮物的時候，老師出示實物，讓幼兒邊學(xué)說句式“我想送XX給小熊，讓小熊變得涼快”邊把禮物送給小熊。

3、小熊收到禮物

非常愉快，與小伴侶擁抱一下。

4、老師示范續(xù)編故事。楊老師想給小熊送一把扇子，我把扇子編到好聽的故事里了，我們一起來聽一聽。（播放背景音樂）

5、老師總結(jié)：小熊收到這么多的禮物可興奮了，讓我們一起帶著這些禮物，帶著小熊一起去過一個歡樂的暑假吧。

附故事《企鵝送禮物》

企鵝住在最冷的地方——南極。有一天，他收到了一份美麗的禮物，打開一看，呀，原來是好伴侶小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的。

企鵝

非常愉快也很感動，他想：我也要給小熊預(yù)備一份禮物，送什么呢？最好是小熊家鄉(xiāng)沒有的東西。企鵝觀察海里大塊大塊的冰，想到小熊那里還是夏天，小熊確定

非常炎熱。于是，企鵝就挑了一塊最好最大的冰，用盒子裝了起來。

企鵝帶著這份禮物去看小熊了。他坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒越來越輕。走了很長很長的路，過了好幾天才來到小熊的家鄉(xiāng)。

小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好伴侶撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是興奮地抱在一起。

教學(xué)反思：

經(jīng)過課后反思，我總結(jié)了一下幾點：第一，我在啟發(fā)引導(dǎo)問題這一方面，還不夠自然，有時候孩子回答問題好了之后，我卻不知道如何回應(yīng)他，還要思索一下再給他回應(yīng)，這方面真的特別欠缺。其次，怎么把幼兒的回答引導(dǎo)到主題上也是特別關(guān)鍵。孩子究竟年齡很小，有時候他很情愿回答，但是總是回答不到那個點上去，這時候假如我跟著他的思路走，就是分散幼兒的留意力，他們學(xué)習(xí)就達(dá)不到預(yù)期的效果，所以這一點特別重要!有閱歷的老師可以依據(jù)幼兒的回答然后自然而然地引導(dǎo)到課的主題上去，這樣幼兒學(xué)的快樂，效果也特別好!第叁，我的隨機應(yīng)變力量還有待提高，幼兒的思維很廣，上課時老師必需敏捷把握每個孩子的心!有時候一個小忽視，孩子就簡單受傷。今日我在提問的時候，有一個寶寶突然說：“老師，我舉手了你都沒叫我!”臉上很失落，我立刻說：“我觀察你了，但是有好多寶寶也在舉手，一個一個來，待會讓你回答，好嗎?”然后一個孩子回答完后，我立刻就讓那個寶寶也來說一說，說完了她就

非常愉快。雖然我反應(yīng)的不是很快，但是也抓住了孩子的心!所以以后我的隨機應(yīng)變力量還需要增加啊!

幼兒百科：禮物是在社會交往中，為了表達(dá)祝愿和心愿或以示友好，人與人之間互贈的物品。

幼兒園小班語言教案《企鵝送禮物》及教學(xué)反思

小班語言教案《企鵝送禮物》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒情愿想方法關(guān)心小企鵝解決在送禮物中消失的問題，并能大膽的說出自己的想法，通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容，在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事，快來看看幼兒園小班語言《企鵝送禮物》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1、通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。

2、情愿想方法關(guān)心小企鵝解決在送禮物中消失的問題，并能大膽的說出自己的想法。

3、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

4、愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對話。

預(yù)備：

故事ppt、保溫帶

過程：

一、出示圖片，引起愛好

1、你們知道他是誰?

2、小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會盼望收到什么禮物。

二、播放課件，觀賞故事

1、觀賞故事第一部分(第一、二段)，提問：企鵝預(yù)備的是什么禮物?為什么要為小熊預(yù)備這份禮物?

2、觀賞故事其次部分(第三、四段)，提問：禮物怎么會不見的?

3、小結(jié)：小企鵝預(yù)備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊，但夏每天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進(jìn)木箱里，冰塊是會很快就溶化的，這樣禮物就不見了。

三、爭論問題，解決困難

1、爭論一：企鵝細(xì)心預(yù)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難受。誰來幫幫企鵝，告知他在下個特別酷熱的夏天去看小熊可以帶些什么。

2、爭論二：假如企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么方法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順當(dāng)?shù)匕讯Y物送到小熊手里。

3、小結(jié)：小伴侶為小企鵝想了許多的方法，關(guān)心小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝特別感謝大家。假如以后你的伴侶也遇到了這樣的難題，我們也像今日一樣開動腦筋想出方法。

教學(xué)反思：

經(jīng)過課后反思，我總結(jié)了一下幾點：第一，我在啟發(fā)引導(dǎo)問題這一方面，還不夠自然，有時候孩子回答問題好了之后，我卻不知道如何回應(yīng)他，還要思索一下再給他回應(yīng)，這方面真的特別欠缺。其次，怎么把幼兒的回答引導(dǎo)到主題上也是特別關(guān)鍵。孩子究竟年齡很小，有時候他很情愿回答，但是總是回答不到那個點上去，這時候假如我跟著他的思路走，就是分散幼兒的留意力，他們學(xué)習(xí)就達(dá)不到預(yù)期的效果，所以這一點特別重要!有閱歷的老師可以依據(jù)幼兒的回答然后自然而然地引導(dǎo)到課的主題上去，這樣幼兒學(xué)的快樂，效果也特別好!第叁，我的隨機應(yīng)變力量還有待提高，幼兒的思維很廣，上課時老師必需敏捷把握每個孩子的心!有時候一個小忽視，孩子就簡單受傷。今日我在提問的時候，有一個寶寶突然說：“老師，我舉手了你都沒叫我!”臉上很失落，我立刻說：“我觀察你了，但是有好多寶寶也在舉手，一個一個來，待會讓你回答，好嗎?”然后一個孩子回答完后，我立刻就讓那個寶寶也來說一說，說完了她就

非常愉快。雖然我反應(yīng)的不是很快，但是也抓住了孩子的心!所以以后我的隨機應(yīng)變力量還需要增加啊!

幼兒百科：企鵝能在-60℃的寒冷中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危急，連跌帶爬，狼狽不堪。

幼兒園中班教案《企鵝送禮物》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、能理解故事內(nèi)容，大膽敘述自己對故事的理解。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的閱歷續(xù)編故事。

3、體驗續(xù)編故事的勝利感。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備：

課件《企鵝送禮物》

活動過程：

1、激發(fā)愛好

師：（點開企鵝）這是誰呀？企鵝今日特殊興奮，由于他收到了一份北方伴侶的禮物，是誰送的呢？（點擊小熊）哦，原來是小熊。

—師：企鵝特殊感動，它也想給小熊送一件禮物，小伴侶猜猜，它送的什么呢？

幼：面包、蛋糕、書、、、、、

師：是嗎，有可能哦。

（幼兒猜，老師不給確定或否定）

2，聽故事第一遍。

—那我們一起來看看，它畢竟送的是什么？

—聽故事第一遍提問：

師：企鵝為小熊預(yù)備了什么禮物？

幼：企鵝為小熊預(yù)備了冰塊。

師：為什么要送這件禮物/禮物？

幼：由于小熊那里是夏天，它想讓小熊感覺更涼快。

師：禮物送到了小熊手里嗎？

幼：沒有，它溶化了。

3，聽故事其次遍

—師：企鵝為小熊細(xì)心預(yù)備的禮物，小熊卻什么也沒有收到，企鵝心里會感覺怎么樣？

幼：（很難受）

師：誰來關(guān)心企鵝想想它應(yīng)當(dāng)怎么來把冰送給企鵝呢？

幼：放在冰霜里/放在水里、、、、、

—真是一個好方法，那我們一起把這個故事講完整，好嗎？

—企鵝又包了一塊冰，并把它放進(jìn)了冰霜里，然后帶著這份禮物去看小熊熊大火了，它坐在輪船上過了一天又一天，走了很長很長的路，好不簡單到了小熊的家鄉(xiāng)，小熊打開禮物一看，哇，好大的冰塊，小熊趕忙興奮地感謝了企鵝。

4，創(chuàng)編故事。

（1）—大塊的冰給小熊的夏天送來絲絲的涼意，那小伴侶你覺得小熊還可以送什么禮物給小熊，讓它度過一個酷熱的夏天呢？跟你旁邊的小伴侶說說，然后來告知我們，好嗎？

（2）引導(dǎo)幼兒說出自己認(rèn)為還好的禮物并說明理由。

比如：電風(fēng)扇（可以給人帶來涼快的風(fēng)，使人涼快起來）

裙子（穿上[裙子可以讓人更涼快]

冰棒（吃著可以讓人更涼快，心里感覺涼絲絲的）

（3）展現(xiàn)幾樣備帶的實物，（游泳圈、扇子等）

（4）引導(dǎo)幼兒把它們編進(jìn)故事里去送給小熊。強調(diào)幾個典型句子，如：一天又一天，很長很長的路，好不簡單等。

扇子：企鵝住在最冷的地方，南極。有一天，它收到了來自小熊的禮物，它興奮極了，所以它也想送個禮物給小熊，該送什么呢？它想了很長時間。最終想出了一個好留意。于是它帶著禮物動身了，它先是走了一些路，接著乘輪船，走了一天又一天，走了很長很長的路，好不簡單到了小熊的家鄉(xiāng)。小熊打開禮物一看，發(fā)覺是把扇子，它拿起扇子扇了扇，興奮地說道：真涼快啊呀，真涼快啊呀。并真誠地感謝了企鵝。

游泳圈：企鵝住在最冷的地方，南極。有一天，它收到了來自小熊的禮物，它興奮極了，所以它