小學信息技術清華版（2012）六年級上冊第12課《 畫外之音-添加畫外音和字幕》說課稿

小學信息技術清華版（2012）六年級上冊第12課《畫外之音——添加畫外音和字幕》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學信息技術清華版（2012）六年級上冊第12課《畫外之音——添加畫外音和字幕》說課稿設計意圖本節(jié)課《畫外之音——添加畫外音和字幕》旨在讓學生掌握在信息技術作品中添加畫外音和字幕的基本方法，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)⒙曇襞c畫面有效結合，豐富作品的表現(xiàn)力，同時培養(yǎng)他們的審美意識和團隊合作精神。本節(jié)課內(nèi)容緊密結合教材，以六年級學生的知識水平為基礎，注重實踐操作，增強學生的實際應用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過學習和實踐，學生將提升對信息技術應用的認識，增強信息獲取、處理和呈現(xiàn)的能力，培養(yǎng)主動利用信息技術解決問題的意識。同時，在添加畫外音和字幕的過程中，學生將鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維，掌握信息加工的基本方法，提高作品的創(chuàng)意性和藝術性。此外，學生在小組合作中能夠提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習過基礎的計算機操作和軟件使用方法。

-學生對圖像編輯和簡單動畫制作有初步的了解。

-學生能夠使用信息技術工具進行基本的資料搜索和整理。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對信息技術具有濃厚興趣，喜歡探索新軟件和新功能。

-學生具備一定的動手操作能力，喜歡通過實踐學習。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立探索，有的偏好團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在添加畫外音和字幕時，可能會遇到音頻和視頻同步的難題。

-字幕的排版和美感設計可能會讓學生感到困難。

-學生在處理較復雜的編輯任務時可能會感到操作繁瑣，需要耐心和細致的指導。教學方法與手段教學方法：

1.采用講授法，講解添加畫外音和字幕的理論知識和操作步驟。

2.使用討論法，引導學生探討如何更好地將聲音和字幕與視頻內(nèi)容相結合。

3.運用實驗法，讓學生親手操作實踐，增強實際操作能力。

教學手段：

1.利用多媒體設備播放優(yōu)秀視頻作品，激發(fā)學生學習興趣。

2.使用教學軟件進行實時演示，讓學生更直觀地理解操作過程。

3.利用網(wǎng)絡資源，提供豐富的學習素材，支持學生創(chuàng)作。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習的內(nèi)容是《畫外之音——添加畫外音和字幕》。在開始之前，我想請大家先欣賞一段視頻，這段視頻沒有聲音和字幕，請大家仔細觀察畫面，思考一下，如果沒有聲音和字幕，這段視頻會失去什么？

（播放無聲音和字幕的視頻）

二、探究畫外音的添加方法

1.理解畫外音的概念

同學們，你們知道什么是畫外音嗎？畫外音是指在視頻中添加的非畫面內(nèi)的聲音，如旁白、音樂等。接下來，我將給大家演示如何為視頻添加畫外音。

2.演示添加畫外音的步驟

（1）打開視頻編輯軟件，導入一段視頻素材。

（2）在軟件中找到添加畫外音的功能，導入音頻文件。

（3）調(diào)整音頻和視頻的同步，確保音頻與畫面匹配。

（4）播放視頻，檢查畫外音的添加效果。

同學們，現(xiàn)在請大家按照我剛才的演示，嘗試為一段視頻添加畫外音。

（學生實踐操作，教師巡回指導）

3.分析添加畫外音的效果

同學們，你們添加完畫外音后，有沒有發(fā)現(xiàn)視頻變得更加生動有趣了呢？請分享一下你們添加畫外音的心得。

（學生分享心得，教師總結）

三、探究字幕的添加方法

1.理解字幕的作用

同學們，接下來我們來學習如何為視頻添加字幕。字幕可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容，那么，字幕有哪些作用呢？

（學生回答，教師總結）

2.演示添加字幕的步驟

（1）打開視頻編輯軟件，導入一段視頻素材。

（2）在軟件中找到添加字幕的功能，輸入字幕內(nèi)容。

（3）設置字幕的字體、顏色、大小等屬性，調(diào)整字幕的出現(xiàn)和消失時間。

（4）播放視頻，檢查字幕的添加效果。

同學們，現(xiàn)在請大家按照我剛才的演示，嘗試為一段視頻添加字幕。

（學生實踐操作，教師巡回指導）

3.分析添加字幕的效果

同學們，你們添加完字幕后，有沒有發(fā)現(xiàn)視頻更容易理解了呢？請分享一下你們添加字幕的心得。

（學生分享心得，教師總結）

四、綜合實踐

1.設計一個主題

同學們，現(xiàn)在請大家結合我們學過的添加畫外音和字幕的方法，設計一個主題，制作一段視頻作品。例如，你可以選擇一個故事、一個科普知識或者一個新聞報道等。

2.分組合作

請同學們自由分組，每組選定一個主題，然后分工合作，完成視頻的制作。在制作過程中，請大家注意以下幾點：

（1）確保視頻內(nèi)容充實、有趣。

（2）畫外音和字幕的添加要恰當，與視頻內(nèi)容相匹配。

（3）注意視頻的整體美感，包括字幕的字體、顏色、大小等。

3.展示作品

同學們，現(xiàn)在請大家展示你們的作品，讓我們一起欣賞彼此的創(chuàng)意和成果。

（學生展示作品，教師點評）

五、總結與拓展

1.總結本節(jié)課的學習內(nèi)容

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們學會了如何為視頻添加畫外音和字幕，提高了視頻的表現(xiàn)力和觀賞性。請大家回顧一下我們今天學到的知識。

2.拓展作業(yè)

作為課后作業(yè)，請大家結合本節(jié)課所學，為一段自選視頻添加畫外音和字幕，下節(jié)課我們將進行作品展示和交流。

同學們，這節(jié)課我們就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，不斷提高自己的信息技術素養(yǎng)。下節(jié)課，我們再見！教學資源拓展拓展資源：

1.視頻剪輯技巧：介紹視頻剪輯的基本原理，包括剪輯節(jié)奏、畫面切換、過渡效果等，幫助學生更好地理解視頻編輯的技巧和方法。

2.字幕設計藝術：探討字幕設計的藝術性，包括字體選擇、顏色搭配、動畫效果等，讓學生了解如何通過字幕設計提升視頻的整體美感。

3.聲音處理技術：講解聲音處理的基本技術，如降噪、混音、音效添加等，幫助學生掌握音頻編輯的技巧。

4.視頻案例解析：分析一些優(yōu)秀的視頻作品，探討其中畫外音和字幕的應用，以及如何通過這些元素增強視頻的表現(xiàn)力。

拓展建議：

1.觀看視頻剪輯教程：鼓勵學生在課后觀看一些視頻剪輯的教程，了解更多的剪輯技巧和操作方法，以便在實踐操作中更加得心應手。

2.分析經(jīng)典視頻作品：讓學生挑選一些經(jīng)典視頻作品，分析其中的畫外音和字幕使用，學習如何將聲音和字幕與視頻內(nèi)容有效結合，提升作品的藝術效果。

3.嘗試獨立創(chuàng)作：鼓勵學生獨立創(chuàng)作視頻作品，嘗試運用本節(jié)課所學知識，添加畫外音和字幕，通過實踐提升自己的信息加工能力。

4.參與視頻制作比賽：鼓勵學生參加視頻制作比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，同時也是一個檢驗學習成果的好機會。

5.建立作品展示平臺：建議學生在班級內(nèi)建立一個作品展示平臺，定期展示彼此的視頻作品，相互學習，共同進步。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.本節(jié)課嘗試采用項目式學習，讓學生在完成實際的視頻制作項目中學習添加畫外音和字幕的技能，這樣的實踐操作能夠讓學生更深刻地理解理論知識。

2.引入學生自主評價和同伴評價機制，鼓勵學生在作品展示環(huán)節(jié)進行互評，這不僅提高了學生的自我反思能力，也增強了他們的團隊合作意識。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，課堂時間分配不夠合理，導致學生在實踐操作環(huán)節(jié)的時間緊張，無法充分消化和練習所學內(nèi)容。

2.教學組織方面，學生在分組合作時，部分小組的分工不夠明確，導致個別學生參與度不高，影響整體的學習效果。

3.教學評價方面，評價標準較為單一，主要側重于技術操作的準確性，而忽視了學生的創(chuàng)意性和審美價值的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保學生有足夠的時間進行實踐操作?？梢酝ㄟ^縮短理論講解時間，或者將部分內(nèi)容安排在課后自學，來為課堂實踐環(huán)節(jié)留出更多時間。

2.加強分組合作的指導，確保每個小組成員都有明確的任務和責任。在分組前，可以與學生討論并確定每個角色的職責，同時監(jiān)督小組活動的進展，確保每個學生都能積極參與。

3.多元化評價標準，除了技術操作的準確性，還應包括學生的創(chuàng)意性、審美價值以及團隊協(xié)作能力。可以通過設置創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎等，來激勵學生在不同方面的表現(xiàn)。板書設計①畫外音的定義及作用

-定義：畫外音是指