第20課 聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織 說課稿-2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)

第20課聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織說課稿--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課為人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)第20課《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》，旨在讓學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能，以及它們?cè)谌蚧M(jìn)程中的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能；

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國際組織的認(rèn)識(shí)，樹立全球觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能。

教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、合作探討法、案例分析法等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過展示聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生思考這兩個(gè)組織的地位和作用；

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材，了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能；

3.合作探討：分組討論聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的作用，分享討論成果；

4.案例分析：分析具體案例，讓學(xué)生深入了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在實(shí)際運(yùn)作中的作用；

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的重要性；

6.布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)資源：教材、多媒體課件、案例資料等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：以課堂表現(xiàn)為主要評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生在討論、分析等方面的表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能，使學(xué)生能夠理解這兩個(gè)組織在全球化進(jìn)程中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

2.史料實(shí)證：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，搜集和分析關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的史料，提高史料實(shí)證能力。

3.歷史解釋：通過對(duì)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠解釋這兩個(gè)組織在全球化進(jìn)程中的作用，培養(yǎng)歷史解釋能力。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國在國際組織中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國際組織的基本概念，對(duì)全球化進(jìn)程有一定的了解。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過聯(lián)合國，對(duì)聯(lián)合國的一些基本職能和作用有所了解。此外，學(xué)生可能還了解一些關(guān)于世界貿(mào)易組織的知識(shí)，如其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于國際組織和全球化的主題具有一定的興趣，他們希望能夠了解國際組織在全球化進(jìn)程中的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，他們善于通過討論和分析來理解問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過案例分析和實(shí)際應(yīng)用來學(xué)習(xí)，他們善于從實(shí)踐中獲取知識(shí)和理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)的初始階段，學(xué)生可能會(huì)對(duì)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景和宗旨感到困惑，難以理解其在全球化進(jìn)程中的作用。此外，學(xué)生可能對(duì)這兩個(gè)組織的機(jī)構(gòu)和功能理解不夠清晰，難以把握其工作方式和運(yùn)作機(jī)制。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：收集與聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在合作探討環(huán)節(jié)進(jìn)行有效討論。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這兩個(gè)組織的重要性。

提出問題：請(qǐng)同學(xué)們思考，聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中扮演了什么角色？它們的作用是什么？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享自己對(duì)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的了解和看法。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能。

講解方式：采用PPT展示，結(jié)合教材內(nèi)容，逐一向?qū)W生介紹聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注PPT上的重點(diǎn)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，解答心中的疑惑。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：設(shè)計(jì)一組關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

學(xué)生解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

討論答案：分組討論練習(xí)題答案，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、分享解題思路。

4.課堂提問環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，向?qū)W生提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。

解答疑惑：針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答，確保學(xué)生理解正確。

5.案例分析環(huán)節(jié)（10分鐘）

案例展示：選取一個(gè)與聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織相關(guān)的實(shí)際案例，展示給學(xué)生。

分析討論：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)案例進(jìn)行分析討論，思考聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在案例中的作用。

分享討論成果：邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己的討論成果，總結(jié)案例分析的要點(diǎn)。

6.總結(jié)提升環(huán)節(jié)（5分鐘）

本節(jié)課要點(diǎn)回顧：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的重要性。

拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在未來發(fā)展中的作用，以及我國在國際組織中的地位和作用。

布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

7.課堂總結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課收獲：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的收獲，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

鼓勵(lì)表揚(yáng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

提醒注意：提醒學(xué)生關(guān)注國際組織在全球化進(jìn)程中的作用，以及我國在國際組織中的地位和作用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、主要機(jī)構(gòu)和功能，以及它們?cè)谌蚧M(jìn)程中的作用。

2.過程與方法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)國際組織有了更深入的認(rèn)識(shí)，樹立了全球觀念，意識(shí)到我國在國際組織中的地位和作用。

4.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的地位和作用，培養(yǎng)了時(shí)空觀念。

5.史料實(shí)證：學(xué)生通過搜集和分析關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的史料，提高了史料實(shí)證能力。

6.歷史解釋：學(xué)生能夠解釋聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的作用，培養(yǎng)了歷史解釋能力。

7.家國情懷：學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國在國際組織中的地位和作用，培養(yǎng)了家國情懷。

具體到每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有所不同，但以上是大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到的基本學(xué)習(xí)效果。教師需要在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這兩個(gè)組織的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種情境教學(xué)法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.合作探討法的運(yùn)用：在課堂提問環(huán)節(jié)，采用分組討論的方式，讓學(xué)生相互交流、分享解題思路。這種合作探討法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.案例分析法的運(yùn)用：在案例分析環(huán)節(jié)，選取一個(gè)與聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論。這種案例分析法有助于提高學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂提問環(huán)節(jié)：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生回答問題較為被動(dòng)，缺乏積極性。如何提高學(xué)生的參與度和積極性是一個(gè)需要改進(jìn)的問題。

2.案例分析環(huán)節(jié)：在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際案例的分析不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。如何提高學(xué)生的分析能力是一個(gè)需要改進(jìn)的問題。

3.教學(xué)資源準(zhǔn)備：在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，雖然收集了與聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，但如何更有效地利用這些資源，提高教學(xué)效果是一個(gè)需要改進(jìn)的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)的參與度，可以嘗試采用搶答制度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問題。同時(shí)，對(duì)于回答問題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析能力：在案例分析環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)