一分鐘分幻燈片課件

一(45分鐘100分)一、最佳選擇題（每小題3分，共48分）1.(2010·楚雄中考)小明所在學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動。對此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說法中，最能說服小明的是（）A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起B(yǎng).人的生命具有獨特性，每個人都有自己獨特的風格和特點C.生命需要彼此尊重，相互依存D.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)人生價值【解析】選A。要想說服小明，就應該讓他知道學校搞這一活動的目的與意義。B、C答案顯然與題意不符。D中演練與實現(xiàn)人生價值沒有必然聯(lián)系，故應排除。2.（2010·長沙模擬）右圖《勸君莫打枝頭鳥》給我們的啟示是（）A.我們應該關愛與呵護周圍的生命B.我們只需要關愛野生動物的生命C.人類是地球的主宰，掌握著其他生物的命運D.地球上人類的生命最寶貴3.2010年6月3日《南方周末》報道，最近，很多媒體報道了美國生物學家克雷格·文特爾的研究成果：在實驗室中重塑“絲狀支原體絲狀亞種”的DNA,并將其植入去除了遺傳物質的山羊支原體體內，創(chuàng)造出歷史上首個“人造單細胞生物”。人類創(chuàng)造出首個“人造單細胞生物”說明（）A.人類和眾多生命均以獨特的形式生活著，以獨特的價值存在著B.人類具有無窮的智慧和創(chuàng)造力C.人類能適應自然，能繁衍后代D.世界上只有人類的生命是最寶貴的【解析】選B。本題主要考查學生對生命的獨特性的認識。人類通過自己的努力創(chuàng)造了“人造單細胞生物”說明人類具有無窮的智慧。A、C兩項均不符合題意，D項本身有誤。故選B項。4.2009年11月16日，第十一屆中國國際高新技術成果交易會在深圳開幕，會上首次推出了普羅巴克自主研發(fā)的第二代指紋識別芯片技術的高科技“環(huán)保型”指紋鎖，迎合了本屆高交會“創(chuàng)新、環(huán)?！钡闹黝}。這種鎖利用的原理是（）A.每個人的指紋都是獨一無二的B.人的指紋最不容易丟失C.每個人的性格都是獨特的D.人類是最有智慧的生命形式【解析】選A。本題主要考查對人的生命的獨特性的認識。人的生命的獨特性體現(xiàn)在外貌、性格、技能等方面。材料中的指紋鎖中的“指紋”說明了人的生命的獨特性，每個人的指紋是不同的?？梢夾項正確；B項說法具有片面性；C項不符合題意；D項說法絕對化。5.2010年4月6日，京華時報報道：為了生存，王家?guī)X煤礦的被困人員在水涌上來時有的爬上井架，有的坐在裝煤車漂在水面上，他們互相鼓勵，共同堅持，想盡一切辦法，靠吃樹皮、喝井下涼水，在地下生存八天八夜，創(chuàng)造了生命的奇跡。下列對生命的理解正確的是（）①生命是人類享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提②生命屬于我們每個人，可以想怎樣就怎樣③人的生命可以通過吃樹皮不斷延伸，所以人是不會死亡的④生命屬于我們只有一次，一旦失去就不會再來，必須倍加珍惜A.①②B.①④C.②③D.②④【解析】選B。本題主要考查對生命的相關知識的認識。生命是人類享受一切權利的基礎，屬于我們只有一次，一旦失去就不會再來，必須倍加珍惜?？梢姠佗苁钦_的；②③的說法錯誤，與事實不符。故選B。6.2009年度“感動中國人物”獲獎者陳玉蓉，是患有先天性肝臟功能不全疾病的葉海斌的母親。因兒子的病情惡化，她決定割肝救子，因自己患有重度脂肪肝不適合做移植手術，便通過7個多月的疾步行走鍛煉，治愈好了自己的脂肪肝。2009年11月3日，陳玉蓉的肝臟成功移植到兒子體內。拯救了兒子的生命，下列對生命的認識正確的是（）①生命是寶貴的，屬于我們只有一次②有生命才有可能創(chuàng)造有意義的人生③珍愛生命的人，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望④每個人都應愛護自己的身體，不論什么時候都要先考慮自己的安危A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】選A。本題主要考查對珍愛生命的相關知識的認識。①②③是對珍愛生命的正確認識，且符合題意；④說法錯誤，是自私的表現(xiàn)。故選A。7.（2010·蕪湖中考）“他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，長江大學陳及時、方招、何東旭三名大學生為搶救落水少年獻出年僅19歲的生命，他們的事跡感動你我、感動中國。他們的行為讓我們懂得（）A.任何時候都不要放棄自己的生命B.犧牲了自己就不能延伸生命的價值C.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻D.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了【解析】選C。本題考查學生對人生價值的認識。人生的價值不在于生命的長短，而在于對社會的貢獻，三名大學生以實際行動對此作了最好的詮釋。A項與材料揭示的道理不符；B、D兩項錯誤，生命的價值并不是隨著生命的結束而結束；肯定、尊重自己的生命同時也要善待他人的生命。8.（2009·廣東中考）湖南省湘潭縣一位懷有4個月身孕的年輕母親楊應君，在車禍發(fā)生的緊急關頭，不顧自己的安危，推開身處險境的5名初中學生。學生得救，而她自己身受重傷。楊應君的行為說明（）A.當他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡力伸出援助之手B.未成年人的生命健康權受法律特殊保護C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價值D.犧牲自己挽救別人不值得【解析】選A。本題主要考查對如何珍愛生命的認識。在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，要盡力伸出援助之手?？梢夾項是正確的；B項雖然正確，但與題意不符；C項說法具有片面性；D項說法錯誤。9.2009年12月26日，上海市長寧區(qū)愚園路第一小學還憶晨被評為上海少年科學院小院士，他發(fā)現(xiàn)，通過醋與小蘇打的交互作用，產(chǎn)生二氧化碳，可以制作簡易滅火器。還憶晨的事跡表明（）①人生的價值可以通過創(chuàng)造體現(xiàn)出來②只有天才才能成功③只有發(fā)明創(chuàng)造才能實現(xiàn)人生價值④他珍惜美好的青春⑤我們要充實自己，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造有價值的人生Ａ.①②④Ｂ.①④⑤Ｃ.③④⑤Ｄ.①③④⑤【解析】選B。本題主要考查對人生價值在于創(chuàng)造和奉獻這一知識的認識和運用。還憶晨制作簡易滅火器說明他珍惜青春，善于創(chuàng)新，體現(xiàn)出他的人生價值，值得我們學習?？梢姠佗堍菔钦_的；②③說法絕對化。故選B。10.（2009·重慶中考）對下面這幅漫畫理解有誤的是()A.公共生活需要相互的關愛與溫暖B.社會和諧需要大家共同努力參與C.老年人可以不遵守公共乘車秩序D.主動為弱勢群體提供力所能及的幫助【解析】選C。本題主要考查人生價值在于創(chuàng)造和奉獻這一知識點。本題是一道逆向選擇的漫畫題，漫畫體現(xiàn)的是人們之間的相互關愛、相互幫助，體現(xiàn)的就是一種奉獻精神。A、B、D三項是對漫畫的正確理解，而題目問的是“理解有誤的是”，所以符合題意的是C項。11.下列能體現(xiàn)“生命的價值要靠行動實現(xiàn)”的是（）①小明在公交車上主動給老人讓座②小美衣來伸手，飯來張口③小芳給勞累一天的媽媽洗腳④小強主動為災區(qū)小朋友捐款捐物⑤小剛熱情護送盲人過馬路A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④【解析】選C。本題主要考查對生命的價值要靠行動實現(xiàn)的認識和運用。①③④⑤是正確的做法，符合題意；②的做法屬于消極態(tài)度，不能很好地實現(xiàn)人生價值。故選C。12.2010年1月28日，全國檔案戰(zhàn)線的時代楷模劉義權同志病逝。30多年來，他從全國各地收集黨和軍隊珍貴檔案83萬余件，為建設我軍檔案資源體系做出了重要貢獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。劉義權的事跡說明（）①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績②在平凡的崗位上也能實現(xiàn)崇高的人生價值③干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎④成為知識型工人是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑Ａ.①②Ｂ.①④Ｃ.③④Ｄ.②③【解析】選D。本題主要考查對生命的價值要靠行動實現(xiàn)的認識。人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累，干好本職工作是重要基礎。所以②③是正確的；①與人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累相悖；④說法絕對化。故選D。13.青春是美好的，人們都贊美青春，羨慕青春。對此，下列理解錯誤的是（）A.青春時節(jié)，是孕育理想、確立志向的最佳時期B.青春時節(jié)，思維活躍，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期C.青春時節(jié)，朝氣蓬勃，是充滿激情活力的美好時光D.擁有了青春，便可以張揚個性，為所欲為【解析】選D。本題主要考查對青春的重要作用的認識。選項A、B、C都體現(xiàn)了青春的重要作用；D項的做法是錯誤的。14.（2009·十堰中考）青春期是一個人生理和心理迅速發(fā)展的時期，處于青春期的我們面對的問題和困惑也增多了。這時，我們應該找可以信賴的人傾訴。適當?shù)膬A訴可以（）①緩解心理壓力②保持心理健康③為我們的心靈開一扇窗④從他人那里獲得幫助A.①②④B.①②③④C.②③④【解析】選B。本題主要考查對怎樣對待青春期的問題和困惑的相關知識。①②③④都是正確做法，故選B。15.下列能體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項是（）①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍然堅持對無產(chǎn)階級革命理論的研究A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②【解析】選B。本題主要考查對怎樣讓青春更美麗的相關知識的認識和運用。要求我們應樹立遠大理想，努力學習，充實自己。可見①②③符合題意；④中的晚年與題意不符，故選B。16.(2009·黔東南中考)北京奧運會、殘奧會共需志愿者約10萬人，可是，申請人數(shù)卻達到了1125799人。作為新世紀的青少年，我們也要學習奧運志愿者們的精神，努力做到（）①服務社會，奉獻社會，做一些力所能及的事情②樹立責任意識，肩負起自己的社會責任③從小事做起，養(yǎng)成負責任的好習慣④把學習時間全部用來參加社會公益活動A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】選B。本題結合北京奧運會、殘奧會志愿者的事跡考查怎樣讓青春更美麗的相關知識。讓青春更美麗需要從小事做起，養(yǎng)成負責任的好習慣，要有強烈的責任意識，還要服務社會、奉獻社會。故①②③符合題意，④觀點錯誤，故選B。二、判斷正誤題（每小題1分，共4分）17.人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則將會危及自身的生存。（）18.生命是寶貴的，也是脆弱的；人生短暫，生命彌足珍貴。（）19.人只有轟轟烈烈地做出驚天動地的大事，才能實現(xiàn)人生的意義，體現(xiàn)生命的價值。（）【解析】人生的價值必須一點一滴地創(chuàng)造，從日常生活中的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。20.青春是美好的，所以需要我們更加珍惜。（）三、價值判斷題（每小題5分，共10分）21.（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命最有價值。判斷：理由：【解析】本題考查對人類生命和其他生命的認識，人類的生命不同于其他生命，具有獨特性，但并不是體現(xiàn)在其價值上。答案：判斷：錯誤。理由：人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。人類的生命和其他生命均以獨特的價值存在著。（2）實現(xiàn)人生價值要從現(xiàn)在做起，要選擇做一些有重大貢獻的工作。判斷：理由：【解析】本題考查如何實現(xiàn)生命的價值。解答時要全面分析，從現(xiàn)在做起的說法是正確的；但選擇一些有重大貢獻的工作卻是錯誤的。答案：判斷：錯誤。理由：生命的價值靠行動實現(xiàn)，人生價值的實現(xiàn)離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。四、情景分析題（共12分）22.材料一2010年4月29日，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，其中包括28名幼兒，2名教師，1名保安。材料二教育部針對發(fā)生的幾起中小學幼兒園安全事件發(fā)出緊急通知。要求各地中小學校和幼兒園嚴格落實外來人員準入登記制度，防止來歷不明人員進入校內。（1）針對中小學幼兒園安全事件，教育部為什么要發(fā)出緊急通知？（4分）（2）我們應該怎樣珍愛自己的生命？（6分）（3）請你寫出一條有關珍愛生命的名言警句與大家共勉。（2分）【解析】本題主要考查學生對珍愛生命的相關知識的認識。生命是珍貴的，生命只有一次，我們應珍愛生命，善待生命。第（1）問，針對安全事件，“發(fā)出緊急通知”體現(xiàn)了對生命的重視，認識到生命是寶貴的，屬于我們只有一次，根據(jù)所學知識不難作答。第（2）問，考查珍愛生命的做法。第（3）問，開放性題目，只要是有關珍愛生命的名言、警句即可。答案：（1）①因為生命是寶貴的，屬于我們只有一次。一個人的生命是不可重復的，生命一旦失去就永不會再來。②生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。③生命是一個過程，充滿了無限的歡樂。（2）我們應珍愛生命，善待生命。①要增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。②無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能放棄生存的希望。③要愛護、尊重他人的生命。當他人遇到困難需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。（3）如：①時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實無異于謀財害命?！斞涪诎鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶??！悺P勒五、材料分析題（共12分）23.山東省100位為新中國成立、建設作出過突出貢獻的英雄模范人物候選人之一的許振超，30多年來，在工作中練就了“無聲響操作”等絕活，并帶出了“王嘯飛燕”等一大批具有社會影響的工作品牌；先后8次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，“振超效率”名揚四海；響應國家節(jié)能減排的號召，組織實施了輪胎吊“油改電”技術改造，填補了這一技術的國際空白；帶出一支“技術精、作風硬、效率高”的優(yōu)秀團隊，創(chuàng)造出世界一流的工作效率，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。被評為“全國道德模范”。（1）許振超的生命價值是如何體現(xiàn)的？（2分）（2）你讀了他的事跡后有何感想？（6分）（3）為使自己的生命更有價值，你在家中和在社會上將如何去做？（4分）【解析】本題主要考查對生命價值的認識和運用。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，只要為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。第（1）問，材料中的“無聲響操作”、刷新集裝箱裝卸世界紀錄、“油改電”技術改造等體現(xiàn)了他的創(chuàng)造和奉獻精神，實現(xiàn)了生命價值。第（2）問，實際上就是回答怎樣實現(xiàn)人生的價值的。第（3）問，開放性題目，可結合孝敬父母、尊老愛幼、保護環(huán)境等方面回答，符合題意即可。答案：（1）許振超愛崗敬業(yè)，大膽進行技術創(chuàng)新，以實際行動實現(xiàn)著自己的人生價值，他的生命價值體現(xiàn)在他的創(chuàng)造和奉獻之中。（2）①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，一個人的能力有大小，但只要為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。②生命的價值靠行動實現(xiàn)，從日常生活的點滴小事做起是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。③每個人不論能力大小、從事何種工作，都可以在本職工作中以不同的形式為國家和人民作出貢獻；人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干