【名師伴你行】2021屆高考生物二輪復(fù)習專題名校好題：第9講-植物的激素調(diào)節(jié)

重訪好題名師力推做了不懊悔的名校名題1．(2022·廣東省高考壓軸卷)下列為削減試驗誤差而實行的措施，錯誤的是(雙選)()選項試驗內(nèi)容削減試驗誤差實行的措施A對培育液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B探究2,4—D促進插條生根的最適濃度預(yù)試驗確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計D觀看洋蔥根尖染色體數(shù)目用鹽酸為龍膽紫染色供應(yīng)酸性環(huán)境答案：BD解析：在探究2,4—D促進插條生根的最適濃度的試驗中，在預(yù)試驗的基礎(chǔ)上，再正式試驗確定最適濃度，故B錯誤；在觀看洋蔥根尖染色體數(shù)目的試驗中，龍膽紫為堿性染料，不需酸性環(huán)境，鹽酸起解離作用，故D錯誤。2．(2022·新課標2壓軸卷)下列有關(guān)植物激素調(diào)整的敘述，不正確的是()A．低濃度的生長素可促進未成熟細胞伸長生長B．大多數(shù)狀況下，生長素需要與其他激素相互作用，共同調(diào)整植物的生長發(fā)育C．頂芽產(chǎn)生的生長素可抑制側(cè)芽對生長素的合成，從而消滅頂端優(yōu)勢現(xiàn)象D．生長素所發(fā)揮的作用可因植物細胞成熟狀況的不同而有較大差異答案：C解析：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象指的是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽處積累達到較高濃度，抑制了側(cè)芽的生長，而不是抑制了側(cè)芽對生長素的合成，因此C錯。 3．(2022·上海市高考壓軸卷)下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是()A．生長素是最早發(fā)覺的植物激素B．生長素的分布可受環(huán)境影響C．生長素極性運輸需要消耗能量D．生長素的合成需要光照條件答案：D解析：生長素的合成不需要光，黑暗環(huán)境也能合成。4．(2022·上海壓軸卷)生產(chǎn)上常用肯定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如下圖所示。下列說法中正確的是()A．曲線①表示單子葉植物B．曲線②表示單子葉植物C．曲線①②都表示單子葉植物D．曲線①②都表示雙子葉植物答案：B解析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感，故①為雙子葉植物，②為單子葉植物。5．(2022·沈陽市質(zhì)檢二)將兩株生理狀況相同的燕麥幼苗基部分別滴一滴水和X溶液，一段時間后，幼苗的變化如下圖所示。據(jù)圖推斷X液滴可能含有()A．生長素 B．細胞分裂素C．乙烯利 D．赤霉素答案：D解析：本題考查植物激素的作用，意在考查對相關(guān)學問的識記力量和識圖分析力量，難度中等。由于生長素的運輸具有極性運輸?shù)奶攸c，在燕麥幼苗基部滴X溶液，促進莖上端的生長，則X溶液不行能是生長素。乙烯利具有促進果實成熟的作用，細胞分裂素具有促進細胞分裂，增加細胞數(shù)目的作用。赤霉素具有促進細胞伸長的作用，滴加X溶液的幼苗比滴加水的幼苗生長得快，且放大后觀看，滴加水的幼苗中細胞小，而滴加X溶液的細胞伸長明顯，由此可知滴加的是赤霉素。6．(2022·江蘇高三綜合模擬二)某同學在學習了“植物的生長具有向光性”后，想進一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強弱是否有關(guān)。(1)他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，獲得如下材料：爭辯表明，植物的向光性與光照強度有關(guān)，其關(guān)系如圖所示。該同學依據(jù)上述曲線可得到的結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)為驗證此結(jié)論，他設(shè)計了如下試驗。試驗步驟如下：①選取生長健壯、長度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株，隨機均分成6組，依次編號為A、B、C、D、E、F。②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內(nèi)，A～E組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W、60W、90W、120W、150W的白熾燈照射，F(xiàn)組不用燈光照射。③培育10天后，測量每株胚芽鞘的彎曲度(與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負值)，將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計算出每組的平均值。胚芽鞘12345678910平均值A(chǔ)組688779810988B組1615141515161714131515C組2220212223232221222422D組2223232524232322232222E組1717151617191718181717F組00000000000試驗分析：①每組胚芽鞘都為10株的理由是把握________變量，使每組所用胚芽鞘數(shù)相同、避開偶然因素造成________的誤差等。②由于白熾燈通電后的熱效應(yīng)，步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個無關(guān)變量，該無關(guān)變量是________。為把握該變量，你的建議是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③該同學依據(jù)試驗所得數(shù)據(jù)發(fā)覺與要驗證的結(jié)論并不完全吻合，分析其緣由最可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④該同學在測量時還發(fā)覺，每組胚芽鞘的總長度(L)表現(xiàn)為LF<LA<LB<LC<LD≈LE。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要環(huán)境因素是________。答案：(1)在肯定光照強度范圍內(nèi)，隨著光照的增加，植物的正向光性先增大后減??；超過某一光照強度后，隨著光照的增加，植物的負向光性漸漸增大(2)①無關(guān)試驗數(shù)據(jù)②溫度將胚芽鞘置于透亮?????的恒溫箱中或在胚芽鞘與白熾燈之間放置透亮?????水柱(答案合理即可)③光照強度不夠④光照強度解析：(1)依據(jù)曲線圖可知，在肯定光照范圍內(nèi)，隨著光照的增加，植物的正向光性先增大后減小，超過某一光照強度后，隨著光照的增加，植物的負向光性漸漸增大。(2)①光照強度為自變量，胚芽鞘的彎曲度為因變量，每組胚芽鞘都為10株為無關(guān)變量。②由于白熾燈通電后的熱效應(yīng)，胚芽鞘四周的溫度會上升，所以