【KS5U原創(chuàng)】新課標2021年高一生物暑假作業(yè)9《第7章-現(xiàn)代生物進化理論》

新課標2021年高一生物暑假作業(yè)9《第1章遺傳因子的發(fā)覺第2章基因和染色體的關系》第I卷（選擇題）一、選擇題（20x3=60）1．下圖表示長江沿岸的一山脈中某種兩棲動物3個種群的分布。在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。隨著經(jīng)濟的進展，在種群A和B的棲息地之間建了礦，在種群A和C的棲息地之間修了路。請猜想B種群的進展趨勢A．建礦之后，種群B不行能消逝B．B與C存在地理隔離，二者確定存在生殖隔離C．經(jīng)過長期進化過程，種群B與A、C間可產(chǎn)生生殖隔離，形成新種D．只要B的基因頻率與A和C的不同，就確定進化為新的物種2．在一個種群中隨機抽出確定數(shù)量的個體，其中基因類型AA的個體占22%，基因型為Aa的個體占66%，基因型aa的個體占12%，那么基因A和基因a的頻率分別是A．18%81%B．45%55%C．57%43%D．55%45%3．在一個遺傳平衡群體中，假如某一遺傳?。╔R性連鎖隱性遺傳病）的男性發(fā)病率為0.04，該群體中女性的發(fā)病幾率為：A．0.04B．0.08C．0.0008D．0.00164．以下關于生物變異和生物進化的敘述，正確的是（）A．由于種群基因頻率的轉(zhuǎn)變，生物進化后確定會形成新的物種B．自然選擇打算生物進化的方向C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應性的變異D．基因突變是可遺傳的，染色體變異是不行遺傳的5．下列有關生物進化論的觀點，不正確的是 A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種樣的基因頻率發(fā)生變化 B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種 C．物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最終毀滅生殖隔離而形成的 D．假如分布在不同區(qū)域的兩個種群（祖先屬于同一物種）某種基因頻率有明顯差異，則說明毀滅了生殖隔離6．某病人被幽門螺桿菌感染，經(jīng)抗生素長期治療后，效果并不明顯。下列有關幽門螺桿菌抗藥性形成的敘述中，錯誤的是（）

A．抗生素導致幽門螺桿菌基因突變產(chǎn)生抗藥性

B．原來的幽門螺桿菌群體中少數(shù)個體有抗藥性基因

C．抗藥性的形成實質(zhì)是菌群中抗藥性基因頻率的增加

D．抗藥性的形成是抗生素對幽門螺桿菌進行定向選擇的結(jié)果7．科學家對某地一種蟹的體色深淺進行了爭辯結(jié)果如圖所示。不同體色蟹的數(shù)量為什么會差別這么大呢?下列解釋中最合理的是（）A．中間體色更適應環(huán)境，不易被天敵捕食B．體色深和體色淺的個體生殖力氣弱C．體色深和體色淺的個體食物來源太少D．中間體色是一種適應性更強的新物種8．某昆蟲的體色黑色(B)對灰色(b)為顯性。生活在某一區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群，原來B與b的基因頻率各為50%，后來該區(qū)域煤煙污染嚴峻，若干年后發(fā)覺B的基因頻率為90%，b的基因頻率為10%。由此可推斷A．該種群發(fā)生了進化B．該種群沒有發(fā)生進化C．該種群產(chǎn)生了新物種D．該種群產(chǎn)生了生殖隔離9．在一個氣候環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機會最大的種群是A．個體最大的種群 B．個體差異最大的種群C．個體最小的種群 D．個體差異最小的種群10．下列敘述錯誤的是()A．任何一個物種都不是單獨進化的B．捕食者的存在對被捕食者有害無益C．“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應當借鑒的D．寄生關系使寄生者和宿主在生存斗爭的過程中共同進化進展11．關于生物進化的敘述中正確的是()A．進化總是由突變引起的，且變異個體總是適應環(huán)境的B．進化轉(zhuǎn)變的是個體而不是群體C．基因突變產(chǎn)生新基因轉(zhuǎn)變了種群的基因頻率，對生物進化有重要意義D．在生物進化過程中，種群基因頻率總是變化的，且顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快12．現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)在于A．基因突變和基因重組B．自然選擇的作用C．種群基因頻率的轉(zhuǎn)變D．地理隔離和生殖隔離13．下列說法錯誤的是（）A.種群是生物進化的基本單位B.突變和基因重組打算生物進化的方向C.生物多樣性是共同進化的結(jié)果D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變14．現(xiàn)代生物進化理論是以達爾文的“自然選擇”學說為核心，以孟德爾的遺傳規(guī)律為基礎進展起來的，并為多數(shù)人接受，下面關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是()A.種群是生物進化的基本單位B.突變和基因重組打算生物進化的方向C.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變D.變異、選擇、隔離是新物種形成的三個環(huán)節(jié)15．以下與遺傳物質(zhì)相關的敘述，正確的是 （） A．基因突變和基因重組為生物進化供應原材料 B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素 C．可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復制 D．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種16．某植物種群AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，該種群的A和a基因頻率分別是：（）A．30%、20%B．45%、55%C．50%、50%D.55%45%17．除哪一項外都是拉馬克關于生物進化的觀點（）A．現(xiàn)在地球上的全部生物都是由神制造出來的B．生物是由古老生物由低等到高等漸漸進化的C．生物的適應性是用進廢退和獲得性遺傳的結(jié)果D．用進廢退而獲得性狀是生物進化的主要緣由18．“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系。下列對此敘述，正確的是()A．若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，骨髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于DB．若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離C．若A表示疼惜生物多樣性的措施，B是疼惜基因、C是疼惜物種、D是疼惜生態(tài)系統(tǒng)D．若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用19．下列關于生物多樣性的敘述中，不正確的是A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果B．生物多樣性是人類賴以生存和進展的物質(zhì)基礎C．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生物多樣性是指全部的植物、動物和微生物所擁有的全部基因20．關于物種形成與生物進化，下列說法正確的是A．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的B．地球上毀滅最早的能進行光合作用的是真核生物C．隔離是物種形成的必要條件，也是進化的必要條件D．種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本緣由第II卷（非選擇題）三、綜合題（4x10=40）22．達爾文以自然選擇學說為基礎的進化論，從其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質(zhì)疑。經(jīng)過爭鳴，達爾文的進化論獲得了進展。很多生物學家，特殊是古生物學家、遺傳學家和分子生物學家等就各自的領域的新發(fā)覺，對生物進化論進行了新的探究。關于獲得性遺傳是進化論上的爭辯問題之一。所謂獲得性是指生物在個體發(fā)育過程中，因受生活條件轉(zhuǎn)變的影響而發(fā)生的適應性變異。這種變異是屬于環(huán)境所引起的表現(xiàn)型的定向變異。這種獲得的性狀能遺傳給后代的觀點稱為獲得性遺傳。獲得性遺傳最先由拉馬克提出，達爾文也曾同意和借助于這一觀點。（1）問題1：請依據(jù)“中心法則”對獲得性遺傳觀點作出否定。。下面是科學家們發(fā)覺的一個實例：例1：當用一種酶把枯草桿菌的細胞壁除去后，在特定的生長條件下，它們可以連續(xù)繁殖，后代也是無壁的，并且這種狀態(tài)可以穩(wěn)定地遺傳下去。只有把它們放在另外的一種生長條件下，細胞壁才會重新生長出來。（2）問題2：請簡要分析上例是否支持獲得性遺傳的觀點。。關于生物變異是否定向是進化論中引起爭辯的另一個問題之一。（3）問題3：請用你所學過的有關變異的學問來支持達爾文的觀點。。例2：有人將大腸桿菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的細菌培育基中，這些細菌由于不能利用乳糖，停止了生長和繁殖。但過一段時間后，可以看到細菌活動活躍起來，重新開頭生長和繁殖。但是，假如將乳糖缺陷型細菌放在不含任何糖類的培育基中，使細菌處于饑餓狀態(tài)，卻檢測不到能夠利用乳糖的個體。例3：把很多果蠅養(yǎng)在一起，讓它們可以自由交配，同時用確定劑量的殺蟲劑DDT噴在一片玻璃片上，把玻璃片放在養(yǎng)果蠅的瓶子中。果蠅群體一代一代地繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量漸漸增加，過了十多代以后，果蠅群體的抵制力可以比原有果蠅品系增加幾百倍，忍耐得住幾百劑量的藥劑。（4）問題4：請簡要分析以上材料是否支持達爾文的觀點。。23．回答下列有關生物進化與多樣性的問題（8分）。下圖1為四個物種的進化關系樹，圖中百分數(shù)表示各物種與人類的DNA相像度；圖２表示非洲猴進化基本過程。回答下列問題：（1）、現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是。（2）、四個物種起源相同，是由共同的祖先通過等變異，經(jīng)過長期漸漸形成的。四個物種中，親緣關系最近的兩個物種是，兩者的DNA差異至少經(jīng)受了約萬年的累積（DNA堿基進化速率按1%/百萬年計算），推斷它們屬于兩個不同物種的標志是。（3）、指。A．突變B．選擇C．適應輻射D．隔離24．某植物種群，AA基因型個體占30％，aa基因型個體占20％，則：（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的。該植物種群A基因頻率的是_____。（2）該種群植物自交1代，后代中AA、aa基因型個體分別占_______、________，這時A基因頻率的是_________。（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進化？_______，緣由是_______。參考答案1．C【解析】經(jīng)過長期的地理隔離，種群B與A和C間可能產(chǎn)生生殖隔離，從而形成新的物種。2．D【解析】A%=AA%+Aa/2%=22%+66/2%=55%；a%=1-A%=45%；故選D。3．D【解析】應用遺傳平衡原理，由于男性只有一條X染色體，因此致病基因的頻率是0.04，而女性需要同時毀滅這兩個基因才患病，所以為0.04×0.04＝0.00164．B【解析】A．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變，但基因頻率轉(zhuǎn)變不愿定會形成新的物種B．自然選擇打算生物進化的方向C．在抗生素使用之前，病原體就發(fā)生了變異，而抗生素只是對病原體進行了選擇。D．基因突變和染色體變異都是是可遺傳的5．D【解析】本題考查的是生物進化論的有關內(nèi)容。假如分布在不同區(qū)域的兩個種群（祖先屬于同一物種）某種基因頻率有明顯差異，則說明生物毀滅了進化，只有形成新物質(zhì)才毀滅生殖隔離。D錯。故本題選D。6．A【解析】幽門螺桿菌產(chǎn)生抗藥性是基因突變的結(jié)果，而不是抗生素的結(jié)果，所以A錯。7．A【解析】試題分析：蟹群個體間存在體色差異，在生存斗爭中，與環(huán)境顏色相適應的中間體色不易被天敵捕食而得以生存，但中間體色個體的食物來源未必多。由于沒有形成生殖隔離，體色不同的蟹仍是同一物種，它們的生殖力氣沒有多大差別。解答本題的關鍵是對“突變的有利和有害不是確定的，這往往取決于生物的生存環(huán)境”的理解。解題時要留意比較各選項的異同點，從而得出正確答案?？键c：本題考查生物進化的有關內(nèi)容，意在考查同學能運用所學學問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論。8．A【解析】試題分析：種群基因頻率發(fā)生了轉(zhuǎn)變該生物確定進化，故A正確，B錯誤。產(chǎn)生新物種必需有生殖隔離的產(chǎn)生，而體中沒有說明，故C、D錯誤?？键c：本題考查生物進化相關學問，意在考察考生對學問點的理解把握程度。9．B【解析】試題分析：種群中的個體差異越小，它們所需要的食物、空間等資源越相像，一旦環(huán)境轉(zhuǎn)變，造成它們所需要的資源匱乏，種群就可能被淘汰；假如種群中的個體差異比較大，種群中的不同個體需要的食物、空間等資源就不相同，一旦環(huán)境轉(zhuǎn)變了，也就只有部分個體因資源匱乏被淘汰。故答案選B。考點：種群基因頻率的轉(zhuǎn)變與生物進化點評：基礎題，種群中的個體差異是由突變和基因重組造成的，差異越大，遺傳的多樣性越豐富，越有利于種群的生存和進化。10．B【解析】11．C【解析】試題分析：生物進化的方向是由自然選擇打算的，變異的利與害往往取決于環(huán)境條件，A錯誤；生物進化的基本單位是種群，B錯誤；基因突變產(chǎn)生的新基因轉(zhuǎn)變了種群的基因頻率，是生物進化的根原來源，C正確；在生物進化過程中，種群基因頻率總是變化的，而基因頻率的轉(zhuǎn)變方向打算于自然選擇，顯性基因頻率與隱性基因頻率增加得快慢取決于哪種性狀表現(xiàn)更好的適應當前環(huán)境，D錯誤。考點：本題考查生物進化相關學問，意在考查考生識記所列學問點，并能運用所學學問做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的力氣。12．C【解析】試題分析：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變，故C正確；突變和基因重組產(chǎn)生了進化的原材料，自然選擇打算了生物進化的方向，隔離是物種形成的必要條件，故ABD錯誤?？键c：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的有關學問，意在考查考生識記力氣和理解所學學問的要點，把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。13．B【解析】14．B【解析】試題分析：現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位。生物的變異是不定向的，而環(huán)境起到了定向選擇的作用。生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變。變異、選擇、隔離是新物種形成的三個環(huán)節(jié)考點：本題考查現(xiàn)代生物進化理論等相關學問，意在考查同學對相關學問的理解和應用力氣。15．C【解析】略16．D【解析】試題分析：已知某植物種群AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則Aa基因型個體占50%，所以A基因的頻率=AA基因型頻率+1/2×Aa基因型頻率=30%++1/2×50%=55%，同理，a基因的頻率=45%。故選D考點：本題考查基因頻率的相關計算。點評：基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+（1／2）雜合子的頻率。17．A?！窘馕觥苛粢鈪^(qū)分神創(chuàng)論的觀點和拉馬克的觀點。18．A【解析】試題分析：免疫系統(tǒng)由免疫器官如骨髓、脾、扁桃體、淋巴結(jié)等、免疫細胞如吞噬細胞、淋巴細胞等、免疫活性物質(zhì)如溶菌酶、抗體、淋巴因子等組成，A正確。物種形成三環(huán)節(jié)包括突變和基因重組、自然選擇、隔離，B錯誤。疼惜生物多樣性的措施包括就地疼惜、易地疼惜、進行法制訓練和管理，C錯誤。物質(zhì)跨膜運輸方式只有主動運輸和被動運輸，胞吞或者胞吐不屬于跨膜運輸，D錯誤。19．D【解析】試題分析：生物與生物之間，生物與環(huán)境之間相互影響，共同進化，形成生物的多樣性，故A正確；生物多樣性具有重要的價值，是人類賴以生存和進展的物質(zhì)基礎，故B正確；生物多樣性是指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故C正確，D錯誤?？键c：本題考查生物多樣性的相關學問，意在考查考生識記力氣和理解所學學問的要點，把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。20．D【解析】試題分析：物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭或種間互助實現(xiàn)的，A錯誤；地球上毀滅最早的能進行光合作用的是原核生物，如藍藻，B錯誤；隔離是物種形成的必要條件，不是進化的必要條件，C錯誤；種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本緣由，D正確?？键c：本題考查物種形成與生物進化的相關學問，意在考查考生能理解所學學問的要點，把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡的力氣。21．（1）問題1：從中心法則可知，遺傳信息可以是由核酸傳遞給蛋白質(zhì)（性狀）而不行能由蛋白質(zhì)傳遞給核酸。（2）問題2：例1中枯草桿菌無壁的變異性狀在特定條件下可遺傳下去，說明新性狀在短時間內(nèi)獲得后遺傳下去，因而支持獲得性遺傳的觀點。（3）問題3：達爾文認為變異是不定向的?；蛲蛔兪巧镒儺惖闹饕獊碓矗蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?；基因重組也是變異的重要因素，生物體在減數(shù)分裂形成配子時，非同源染色體上基因的重組是隨機的，不定向的。（4）問題4：例2說明在有乳糖的環(huán)境中，毀滅了能夠利用乳糖的大腸桿菌變異類型，在無乳糖的環(huán)境中，則沒有這種變異類型產(chǎn)生。例2中的變異是由于環(huán)境引起的，屬于定向的變異，因此這一例不支持達爾文的觀點。例3說明DDT使果蠅的抗藥性增加，但由于各代果蠅都生活在含有DDT的環(huán)境中?！窘馕觥看祟}為信息（材料）題，要求能從材料中獵取信息，外理信息，應用信息，分析其是否與課本的觀點全都。22．（1）、種群（2）、基因突變、基因重組和染色體畸變（突變和基因重組）自